themenabend übergang 45 22.01.09
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Themenabend
SchulprogrammPädagogische Schwerpunkte
Zielsetzungen
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Gesamtschule Battenberg
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Gesamtschule Battenberg
Geplanter Ablauf
1. Begrüßung2. Das Schulprogramm - Informationen zu unserer Schule
1. Schwerpunkte2. Zielsetzungen – Zielvereinbarungen
• Förderkonzepte3. Entwicklungsschritte4. Kooperationen
• Diskussion1. Gymnasiale Bildung
• G8/G9• Bilingualer Unterricht
2. Mittlerer Bildungsabschluss• Individuelle Förderung• Lernzentrum
3. Qualifizierender Hauptschulabschluss• Individuelle Förderung• Durchlässigkeit
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Gesamtschule Battenberg
Qualitätsbereiche schulischer Entwicklung
interneEvaluation
Schulprogramm(Schwerpunkte, Ziele)
Realisierung von Entwicklungs-maßnahmen
Zielvereinbarung
externeEvaluation
Reflexion/Auswertung
Evaluation
Qualitätsentwicklung und Evaluation (IQ)
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Gesamtschule Battenberg
SMART(e) - Schulentwicklung
• 1. Externe Evaluation in Hessen• 2. Fortbildung des Steuerungs- ausschusses
• Projektmanagement• Kooperation mit der Stiftung der deutschen
Wirtschaft
• 3. Zielvereinbarungen mit dem Staatlichen Schulamt• 4. Stete interne Evaluation• 5. Fortschreibung des Schulprogramms
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Gesamtschule Battenberg
Schwerpunkte
Kompetenzen
OGA BilingualerZweig
Musik
Neue Medien
Unterricht
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Kulturelle Praxis
Schwerpunkt Musik
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Gesamtschule Battenberg
Musikklassen
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Gesamtschule Battenberg
Weihnachtskonzert 2008
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Gesamtschule Battenberg
Musical – Carinella Darstellendes Spiel
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Schwerpunkt
Bilingualer Zweig
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Gesamtschule Battenberg
Struktur
Religion, Geschichte
Biologie
Politik und Wirtschaft
Erdkunde
E- Komm
E- Komm
Fach / Unterricht
10
2 + 19
2 +18
2 +17
16
15
Umfang(Wo.-Std.)
Jahrgang
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Schwerpunkt
Pädagogische Mittagsbetreuung
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Gesamtschule Battenberg
Offenes Ganztagsangebot
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Gesamtschule Battenberg
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Schwerpunkt
Neue Medien
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Gesamtschule Battenberg
Neue Medien
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Gesamtschule Battenberg
Lebenslanges Lernen
• Lernkompetenz• Lernen wie man lernt
• Medienkompetenz• Neue Medien• Klassische Medien
• Methodenkompetenz• Informationsbeschaffu
ng• Bewertung der
Information• Transformation und• Integration• Wissen
• Personale Kompetenz• Wissensvermittlung,• Präsentation
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Gesamtschule Battenberg
LernzentrumIdeen, Ziele
• Lernen• Eigenverantwortun
g• Recherchieren• Neue Medien• Zielorientierung• E - Learning• Nachhaltigkeit• Technik• Ruhe• Unabhängig• Methodenkompeten
z
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Gesamtschule Battenberg
• E-Learning• WORD• Offizielle Zertifikate
Microsoft Academy
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Gesamtschule Battenberg
Medienschule des Jahres 2008
• Schule@Zukunft• Hessisches
Kultusministerium• Vhu• Städtetag• Kreise
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Gesamtschule Battenberg
Beginn der Finnlandisierung
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Gesamtschule Battenberg
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Gesamtschule Battenberg
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Schwerpunkt
Förderung von Kompetenzen
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Gesamtschule Battenberg
Kompetenzen – Ziele, Individuelle Förderung -
• Methodenkompetenz• Medienkompetenz• Leseförderung
• Schülerbücherei• WPU: Lesen macht Spass!
• Soziale Kompetenz• Soziales Praktikum• Soziales Training• Schulsozialarbeit
• Personale Kompetenz• Kulturelle Praxis • Offenes Ganztagsangebot
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Gesamtschule Battenberg
Kompetenzen
• 1. Was lernen die Schülerinnen und Schülern an dieser Schule?
• Einer guten Schule geht es neben dem Erwerb von Fachwissen ausdrücklich auch um Persönlichkeitsentwicklung und den Erwerb von Schlüsselfertigkeiten wie Lesekompetenz, soziale Kompetenz, die Fähigkeit zum vernetzten Denken und zum selbstständigen Lernen.
• Fragen Sie nach den Lernzielen im pädagogischen Konzept der Schule und ob die Schule besondere Fächer anbietet.
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Schwerpunkt
Übergang in die Berufswelt
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Gesamtschule Battenberg
Übergang in die Berufswelt
• Betriebspraktika• Praxistage• KoWi: Kooperation mit der Wirtschaft• Kooperation mit der Agentur für Arbeit
• BIZ• Elektrobus etc.
• Frau Maurer, Kreishandwerkerschaft• Neue HP: www.nach-der-gsb.de
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Schulentwicklung
ProzesssteuerungSteuerungsausschuss
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Gesamtschule Battenberg
Steuerungsausschuss
• Zusammensetzung• Fachvorsitzende• Vertreter der
Schulleitung• Eltern
• Aufgaben• Interne Evaluation• Optimierungsziele• Erhaltensziele• Innovationsziele• Prozessbegleitung• Berichte an
Gesamtkonferenz
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Gesamtschule Battenberg
G 9Traditioneller Bildungsgang
• Leistungsdruck in Mittelstufe
• Zunehmende überfachliche Verpflichtungen:• Verkehrserziehung• Medienerziehung• Gesundheitserziehung• Friedenserziehung, usw.
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Gesamtschule Battenberg
Beschluss der Gesamtkonferenz
Die Schulkonferenz beschließt einstimmig die Rückkehr zu G9 im kommenden Schuljahr mit der Option bei geänderten Rahmenbedingen
erneut zu beraten.
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Gesamtschule Battenberg
Probleme bei G8 Kürzung in der Mittelstufe
• Verdichtung des Lernstoffs
• Mehr Unterricht am Nachmittag
• Weniger Freizeit für Vereinsaktivität
• Neue Lehrpläne kürzen wesentliche Elemente oder weisen sie als optional aus.
• Regelungen treffen Kompetenz fördernde Angebotez.B. Offenes GanztagsangebotZusätzliche Stunden Bilingualer UnterrichtInstrumentalunterricht
• Konfirmandenunterricht
• Weniger Zeit für sonstige Aufgaben
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Gesamtschule Battenberg
Umsetzung
• Anwendung der Jahreswochenstundentafel
• Umverteilung der Belastung• Zusätzliche Zeit nutzen zur
Förderung von• Personaler Kompetenz
• Selbständigen Lernen• Eigenverantwortung
• Methodenkompetenz• Sozialer Kompetenz
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„Das Ziel der Schule sollte immer sein, harmonische Persönlichkeiten
und nicht Spezialisten zu entlassen.“
Albert Einstein
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Gesamtschule Battenberg
KOOPERATIONEN
• Stiftung der deutschen Wirtschaft
• Uni Münster• Uni Marburg• Betriebe• Schule und
Wirtschaft• Industrie- und
Handwerkskammer
• Projektmanagement
• Leseförderung• Lehrerausbildung• Betriebspraktika• Praxistage• Bewerbungstraining• Kooperation mit der
Wirtschaft (KoWi)
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Gesamtschule Battenberg
GSB
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Vorstellung des Arbeitsfeldes Prof. Dr. Handke
Projekt:Schule@Zukunft
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Gesamtschule Battenberg
Lehrerfortbildung
• Individuelles Lernen
• E-Learning• Gewaltprävention
• PIT
• Anti - Mobbing
• Projekt mit der Philipps-Universität Marburg
• Pädagogische Tage• Schulinterne
Fortbildung
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Auf Vorschlag aufgenommen in die
D21 Exzellenzoffensive
Themenfeld Lehrerfortbildung
„Die besten Lehrkräfte für Deutschlands Schulen der
Zukunft!“
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Gesamtschule Battenberg
Ziele der Schulsozialarbeit
• Schülerinnen und Schülern Orientierungspunkte und Hilfestellungen für die Alltagsbewältigung geben, ihre Eigeninitiative fördern, ihren Ehrgeiz wecken und zur emotionalen Stabilisierung beitragen
• die soziale Kompetenz und die Lernmotivation der Schülerinnen und Schüler fördern und zur Persönlichkeitsentwicklung beitragen,
• Schülerinnen und Schülern Unterstützung bei Lebenskrisen in Schule, Familie und sozialem Umfeld geben,
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Gesamtschule Battenberg
Ziele der Schulsozialarbeit
• die Konfliktfähigkeit und die Fähigkeit zur konstruktiven Konfliktlösung der Schülerinnen und Schüler fördern,
• zur Verbesserung der individuellen Chancen von Kindern und Jugendlichen auf einen qualifizierten Abschluss und damit zu einem besseren Übergang ins Berufsleben beitragen,
• die Beziehungen und das Verständnis zwischen Lehrpersonal sowie Schülerinnen und Schülern im Einzelfall verbessern,
• zwischen Schule und Familie vermitteln.
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ChecklisteGEO
http://www.geo.de/GEO/kultur/gesellschaft/2866.html?p=1&pageview=
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Gesamtschule Battenberg10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
SchulbesichtigungAugen auf!
ElternbefragungWird Elternarbeit gefördert?
s. Externe Evaluation Wird die Zufriedenheit erfragt?
Klassenarbeiten, VergleichsarbeitenWird der Unterricht kontrolliert?
Schulelternbeirat, Förderverein, SRMicrosoft, Handwerkskammer, Betrieben, Universitäten, etc.
Zusammenarbeit mit Partnern?
Schulinterne Fortbildung, Kooperation mit Universitäten
Bildet sich das Kollegium fort?
Steuerungsausschuss, Fachkonferenzen, etc.Arbeiten die Lehrer im Team?
Ja. 3. Überarbeitung liegt demnächst vor!Gibt es ein Schulprogramm?
Möglichst selbständig, methodenkompetent, multimedial
Wie lernen die Schüler?
Lehrpläne, BildungsstandardsWas wird gelehrt?
AntwortFrage
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Gesamtschule Battenberg
Links zu schulbezogenen Websiten
• www.gesamtschule-battenberg.de• www.nach-der-GSB.de• www.lo-net2.de• www.gsbr9b.jimdo.com• www.seibert.jimdo.com• www.juengst.jimdo.com• www.reinhold-gass.de• www.asw-reddighausen.jimdo.com
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
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Gesamtschule Battenberg
Gruppenthemen• Gruppe I Frau Rossmeisl
• G8 – G9• Bilingualer – Unterricht• Übergang von SEK I in die GOS
• Gruppe II Frau Muth-Heldmann• Kombinationsklassen• Durchlässigkeit• Schwerpunkt Musik
• Gruppe III Herr Reitz, Herr Frenzl• Neue Medien• Individuelle Förderung• Lernzentrum• Leseförderung