teori pembelajaran bruner-isl 2
TRANSCRIPT
-
8/3/2019 Teori Pembelajaran Bruner-IsL 2
1/6
Teori Pembelajaran
BrunerNurul Shahidahwati bt Ishak
5PISMP Pengajian Sosial 2
-
8/3/2019 Teori Pembelajaran Bruner-IsL 2
2/6
Penggunaan Peta Minda dan Bahan
Eksperimen Bruner telah memperkenalkan teori
pembelajaran penemuan iaitumengolah apa yang diketahui oleh
murid kepada satu corak dalamkeadaan baru (konstruktivisme).
Pembelajaran juga meliputi 3 proseskognitif iaitu:
1)Memperoleh informasi baru
2)Transformasi pengetahuan
3)Menguji ketepatanpengetahuan
-
8/3/2019 Teori Pembelajaran Bruner-IsL 2
3/6
Oleh itu, penggunaan peta minda
dan bahan eksperimendikenalpasti sebagai sumberutama pnp.
Melalui kaedah ini, murid akan
melibatkan diri secara langsungdengan aktiviti pembelajaran
melalui pengalaman.
Sebagai contoh, penggunaan
bahan eksperimen seperti reliaatau model dapat membantupelajar menguasai sesuatupengetahuan dengan mudah.
-
8/3/2019 Teori Pembelajaran Bruner-IsL 2
4/6
Bagi menghasilkan pembelajaran
bermakna,guru perlulah
memberi peluang kepada pelajar
meneroka, memegang,mencium
dan merasa sesuatu objek. Penggunaan peta minda pula
dapat mengembangkan idea
pelajar dalam proses
pembelajaran sekaligusmeningkatkan kreativiti kanak-
kanak.
-
8/3/2019 Teori Pembelajaran Bruner-IsL 2
5/6
Bruner juga menekankan
pembelajaran konsep ataukategori melalui penggunaan
peta minda.
Oleh itu, pengetahuan perlu
disusun dan dipertingkatkan
agar pembentukan konsep
bermula daripada peringkat
yang mudah kepada kompleks.
-
8/3/2019 Teori Pembelajaran Bruner-IsL 2
6/6
Sekian, terima kasih