TUTORIA 3r d’ESOTUTORIA 3r d’ESO

LES TÈCNIQUES LES TÈCNIQUES D’ESTUDID’ESTUDI

QUÈ SÓN LES QUÈ SÓN LES TÈCNIQUES D'ESTUDI ?TÈCNIQUES D'ESTUDI ?

Són un conjunt d'eines que s'han Són un conjunt d'eines que s'han d'emprar per a estudiar.d'emprar per a estudiar.

ELEMENTS NECESSARIS ELEMENTS NECESSARIS PER A ESTUDIARPER A ESTUDIAR..

PODER: Tenir capacitats i aptituds.PODER: Tenir capacitats i aptituds. Puc estudiar?Puc estudiar?

VOLER: Tenir una motivació, un VOLER: Tenir una motivació, un objectiu a aconseguir i, acceptar objectiu a aconseguir i, acceptar l'esforç que dur implícit.l'esforç que dur implícit. Vull estudiar ?Vull estudiar ?

SABER: Conèixer i utilitzar les SABER: Conèixer i utilitzar les tècniques d'estudi.tècniques d'estudi. Sé quines són les tècniques d'estudi.Sé quines són les tècniques d'estudi.

PER A QUÈ SERVEIXEN PER A QUÈ SERVEIXEN LES TÈCNIQUES D'ESTUDI ?LES TÈCNIQUES D'ESTUDI ?

Per aprendre de forma més ràpida Per aprendre de forma més ràpida i sense perdre tei sense perdre temps.mps.

Per organitzar les sessions Per organitzar les sessions d'estudi.d'estudi.

Per planificar el temps d'estudi.Per planificar el temps d'estudi.

PERPER TENIR ÈXIT EN ELS ESTUDIS.TENIR ÈXIT EN ELS ESTUDIS.

Estem satisfets perquè ho

hem aconseguit

ON ESTUDIAR ?ON ESTUDIAR ?

A una habitació queA una habitació que Serà preferiblement el propi dormitori.Serà preferiblement el propi dormitori. Serà silenciosa, sense sorolls ni música.Serà silenciosa, sense sorolls ni música. Serà sempre la mateixa.Serà sempre la mateixa. Tindrà una bona il·luminació, preferiblement Tindrà una bona il·luminació, preferiblement

amb llum natural i si és artificial tindrà un amb llum natural i si és artificial tindrà un llum indirectllum indirectee per a tota l'habitació i, també per a tota l'habitació i, també un llum directun llum directee que il·lumini la zona de que il·lumini la zona de treball (estarà situada al cantó contrari del treball (estarà situada al cantó contrari del de la mà amb que s'escriu ).de la mà amb que s'escriu ).

Serà fàcil d'airejar.Serà fàcil d'airejar. Tindrà una temperatura suau, que no faci Tindrà una temperatura suau, que no faci

fred ni calor ( de 17 a 20º C ).fred ni calor ( de 17 a 20º C ).

QUIN MATERIAL QUIN MATERIAL EMPRAREM ?EMPRAREM ?

Una taula ampla i espaiada.Una taula ampla i espaiada. Una cadira amb respatller recte, que Una cadira amb respatller recte, que

mantingui la columna vertebral en una mantingui la columna vertebral en una posició correcta.posició correcta.

Els llibres i altres materials de consulta Els llibres i altres materials de consulta estaran a prop.estaran a prop.

Podem tenir un suro a la paret amb les Podem tenir un suro a la paret amb les següents informacions:següents informacions: Horari de les classes.Horari de les classes. Dates d'exàmens.Dates d'exàmens. Dates de lliurament de treballs.Dates de lliurament de treballs. Un calendari.Un calendari.

COM COMENÇAR COM COMENÇAR A ESTUDIAR ?A ESTUDIAR ?

Primer: s'ha de Primer: s'ha de planificarplanificar el temps el temps d'estudi.d'estudi.

Segon: s'ha d'Segon: s'ha d'organitzar organitzar la sessió la sessió d'estudi.d'estudi.

PLANIFICACIÓ DEL TEMPS D'ESTUDI.PLANIFICACIÓ DEL TEMPS D'ESTUDI. Ha de ser:Ha de ser:

1. 1. RealistaRealista, s'ha de poder dur a , s'ha de poder dur a termeterme

2. 2. AdaptableAdaptable, s'ha d'ajustar a , s'ha d'ajustar a possibles canvis imprevists.possibles canvis imprevists.

3. 3. Personal,Personal, en base al ritme de en base al ritme de treball i aprenentatge de cada un.treball i aprenentatge de cada un.

COM ES PLANIFICA COM ES PLANIFICA EL TEMPS D'ESTUDI ?EL TEMPS D'ESTUDI ?

1.1. S'ha de fer un S'ha de fer un horari diari i setmanal.horari diari i setmanal.

2.2. S'ha de ser S'ha de ser constant i complir-lo.constant i complir-lo.

3.3. S'ha d'estudiar S'ha d'estudiar tots els dies el mateix tots els dies el mateix temps i a la mateixa temps i a la mateixa hora.hora.

4.4. S'ha de dormir les S'ha de dormir les hores adequades (8 hores adequades (8 hores).hores).

COM ORGANITZAR COM ORGANITZAR LA SESSIÓ D'ESTUDI ?LA SESSIÓ D'ESTUDI ?

1. S'ha d'utilitzar l'agenda per anotar 1. S'ha d'utilitzar l'agenda per anotar els exercicis de cada assignatura, les els exercicis de cada assignatura, les dates d'exàmens i de lliurament de dates d'exàmens i de lliurament de treballs.treballs.

2. S'ha de començar per l'activitat de 2. S'ha de començar per l'activitat de dificultat mitjana, de 40 a 60 minuts, dificultat mitjana, de 40 a 60 minuts, intercalant descansos de 5/10 minuts.intercalant descansos de 5/10 minuts.

3. S'ha de continuar per la feina que 3. S'ha de continuar per la feina que presenti una dificultat alta, emprar 1 presenti una dificultat alta, emprar 1 hora aproximadament. En acabar-la hora aproximadament. En acabar-la s'ha de fer un descans de 15 minuts.s'ha de fer un descans de 15 minuts.

4. S'ha de continuar amb la resta de la 4. S'ha de continuar amb la resta de la tasca de dificultat baixa.tasca de dificultat baixa.

QUINES TÈCNIQUES QUINES TÈCNIQUES D'ESTUDI D'ESTUDI EMPRAR? (I) EMPRAR? (I) La La lectura comprensiva.lectura comprensiva.

S'ha de llegir tota la lliçó S'ha de llegir tota la lliçó amb rapidesa per tenir una amb rapidesa per tenir una idea global del tema i de les idea global del tema i de les parts de quparts de quèè consta. consta.

Després s'ha de llegir Després s'ha de llegir atentament cada apartat atentament cada apartat fent-se preguntes.fent-se preguntes.

RecomanacionsRecomanacions:: S'han de captar les idees S'han de captar les idees

i no memoritzar les i no memoritzar les paraules que no paraules que no s'entenes'entenemm..

S'ha de llegir cada dia S'ha de llegir cada dia una estona.una estona.

QUINES TÈCNIQUES QUINES TÈCNIQUES D'ESTUDI D'ESTUDI EMPRAR? (II) EMPRAR? (II) El subratllat.El subratllat. El subratllat és senyalar per davall amb El subratllat és senyalar per davall amb

una línia les idees principals i una línia les idees principals i secundàries de cada paràgraf d'un text.secundàries de cada paràgraf d'un text.

Com s'ha de subratllar ?Com s'ha de subratllar ? S'ha de llegir el primer paràgraf S'ha de llegir el primer paràgraf

detingudament.detingudament. S'han de localitzar la idea o idees S'han de localitzar la idea o idees

principals.principals. Després es subratllen amb llapis de color Després es subratllen amb llapis de color

vermell.vermell. S'ha de repetir el mateix procés amb S'ha de repetir el mateix procés amb

cada un dels paràgrafs del text.cada un dels paràgrafs del text.

QUINES TÈCNIQUES QUINES TÈCNIQUES D'ESTUDI EMPRAR? (III) D'ESTUDI EMPRAR? (III) L'esquema.L'esquema.

Un esquema és la distribució lògica de les Un esquema és la distribució lògica de les idees principals i secundàries d'un text, de idees principals i secundàries d'un text, de manera que visualment ofereixi una ràpida manera que visualment ofereixi una ràpida idea del seu contingut.idea del seu contingut.

Com s'ha de fer un esquema ?Com s'ha de fer un esquema ? S'ha d'escriure el títol del tema.S'ha d'escriure el títol del tema. S'han de localitzar les idees principals del text, S'han de localitzar les idees principals del text,

seguint el subratllat.seguint el subratllat. Després s'han d'escriure les idees principals Després s'han d'escriure les idees principals

mitjançant mitjançant paraules-clau paraules-clau .. Davall d'aquestes s'anotaran les idees Davall d'aquestes s'anotaran les idees

secundàries seguides dels detalls i subdetalls.secundàries seguides dels detalls i subdetalls.

Models d'esquemesModels d'esquemes::

Model de números. Model de números. Títol del tema.Títol del tema. 1.1. Idea principal.Idea principal.

1.1.1.1. Idea secundària.Idea secundària. 1.2.1.2. Idea secundària.Idea secundària.

1.2.1Detall1.2.1Detall 1.2.2 Subdetall.1.2.2 Subdetall.

Model de lletres.Model de lletres. Títol del tema.Títol del tema.

A. Idea principal.A. Idea principal. a. Idea secundària.a. Idea secundària. B. Idea secundària.B. Idea secundària.

b.1 Detallb.1 Detall b.2. Detallb.2. Detall

QUINES TÈCNIQUES QUINES TÈCNIQUES D'ESTUDI EMPRAR? (IV) D'ESTUDI EMPRAR? (IV) El resum.El resum.

Resumir un text és explicar de forma breu Resumir un text és explicar de forma breu i amb les nostres paraules el contingut i amb les nostres paraules el contingut d'un text.d'un text.

Com ha de ser un resum ?Com ha de ser un resum ? Ha de ser el resultat d'extreure les idees Ha de ser el resultat d'extreure les idees

principals d'un text.principals d'un text. S'han d'expressar de forma personal, S'han d'expressar de forma personal,

utilitzant paraules pròpies sense copiar utilitzant paraules pròpies sense copiar fragments complets.fragments complets.

Han de ser breus.Han de ser breus. S'han d'escriure frases curtes enllaçades S'han d'escriure frases curtes enllaçades

mitjançant el punt i seguit.mitjançant el punt i seguit.

CONSELLS DAVANT CONSELLS DAVANT ELS EXELS EXÀÀMENS:MENS:

S'ha de dormir el suficient la nit S'ha de dormir el suficient la nit anterior.anterior.

S'ha d'estudiar tota la matèria però S'ha d'estudiar tota la matèria però aprofundint en allò que és més aprofundint en allò que és més important.important.

S'ha d'anar a l'examen tranquil i S'ha d'anar a l'examen tranquil i confiat en si mateix.confiat en si mateix.

S'ha d'utilitzar tot el temps de S'ha d'utilitzar tot el temps de l'examen.l'examen.

S'ha de respondre amb brevetat a les S'ha de respondre amb brevetat a les preguntes i de forma raonada.preguntes i de forma raonada.

S'ha de tenir cura de la presentació.S'ha de tenir cura de la presentació. S'ha de repassar l'examen i corregir S'ha de repassar l'examen i corregir

l'ortografia.l'ortografia.

PER TENIR ÈXIT EN PER TENIR ÈXIT EN ELS ESTUDIS S'HA DE.....ELS ESTUDIS S'HA DE.....

Tenir una bona Tenir una bona autoestima.autoestima.

Tenir un ambient Tenir un ambient d'estudi adequat.d'estudi adequat.

Tenir un hàbit d'estudi.Tenir un hàbit d'estudi.

Si no et desanimes davant les dificultats

aconseguiràs superar-les