1- Lletra Gran2- Simplicitat (Poc Text)

3-Coherència i Ordre:

Contingut

Imatges Adequats

Sons

4-Consells:

Utilitzar Varis Colors i Contrastats

No Usar MAJÚSCULES

No Subratllar

No utilitzar fons negres amb lletres blanques

Tècnica a 4 mans

Curs escolar: Cicle de Grau Mitjà de CuresAuxiliars d’Infermeria

Àrea/ matèria: C9 Tècniques d’AjudaOdontològica i Estomatològica

Període: curs 2010-2011

Professora: Berta Chico Julià

Temporització: 5 hores

Sessió 1: Explicació teòrica ambdemostració

Sessió 2: Passi de vídeos sobre la tècnica

Sessió 3: Pràctica

Sessió 4: Examen pràctic

Sessió 1: Explicació teòrica amb demostració

2. Ergonomia

2.6. Postura equilibrada de l’odontòleg.

Tipus de moviments

Classe I: dits mà

Classe II: dits + canell

Classe III: dits + canell + colze

Classe IV: braç des de l’espatlla

Classe V: braç i esquena

2. Ergonomia

2.7. Codificació numèrica dels

ditsde la mà.

2.8. Parts de l’instrumental.

InstrumentsSonda Periodontal

Xeringa d’anestèsia

Sonda d’exploració i Mirallet

Fòrceps i botador

2. Ergonomia

2.9. Formes d’agafar un instrument (llapisser, llapisser modificat, palmar i tisora).

2. Ergonomia

2.12. Intercanvi d’instrumental articulat.

2. Ergonomia

2.13. Transferència de xeringa d’anestèsia.

2. Ergonomia

2.11. Tècnica a quatre mans.Intercanvi de 2 instruments

Sessió 2: Passi de vídeos sobre la tècnica

Sessió 3: Pràctica (els alumnes entreells)

Sessió 4: Examen pràctic

Agafar i Transferir Instrumental Diferent amb Tècnica a 4 mans

Distingir Instruments de Mà

Treballar de Forma Ergonòmica

Saber Treballar en Equip i Coordinar-se

Protegir-se i Protegir el Pacient

Aprendre que Mala Manipulació Perill

Corregir els Errors Propis, del Company d’Equip i dels Vídeos

Acceptar la Correcció

Comunicativa lingüística i audiovisual

Aprendre a aprendre

Digital

Tractament de la informació

Autonomia i iniciativa personal

Coneixement i interacció amb el món físic

Social i ciutadana

Matemàtica

Saber agafar, manipular i transferir diferents instruments

Mostrar seguretat, fermesa i decisió

Comprendre perquè cada instrument té un mecanisme de transferència diferent

Identificar i manipular els instruments correctament

Utilitzar postures i moviments ergonòmics

Treballar de forma acurada, amb la protecció adient pel professional i sense riscos pel pacient

Participació i detecció errors de vídeos i companys

Bona manipulació i evolució (assaig a casa)

Correcció dels errors i col·laboració amb el company/a de pràctiques

Examen pràctic amb alguna pregunta oral (durada: 15 minuts)

1 – 3-

2-

4- 5-

Cada alumne/a al seu ritme

Temps necessari en l’avaluació

Avaluació molt positiva moltbons alumnes

Falta de material