társas lény - 1

Filozófia és Tudománytörténet Tanszék1111 Budapest, Sztoczek J. u. 2-4. fsz. 2.

Társas lény - 1

Filozófiai és Tudománytörténet Tanszék

Filozófia

2

Követelmények Az óra látogatása

Két zárthelyi dolgozat - az órán elhangzott anyag alapján.

A zh kérdések a tantárgy weboldalán fent lévő ppt-kben szereplő anyagra vonatkoznak.

A zh előtt legkésőbb egy héttel felkerül a weboldalra lehetséges zh kérdések listája.

Bár a dolgozat megírásához a ppt-ken szereplő és az órán elhangzott anyag elegendő, a hallgatók felkészülését a következő ajánlott irodalmak segítik:

Atkinson, et al. eds. Pszichológia, Osiris, 1994. 18-19. fejezetek

Aronson, E.: A társas lény. Közgazdasági és Jogi Kiadó, 1984.


Filozófia

3

Atkinson 18. és 19. fejezet

18. Szociális vélekedések és attitűdök

A szociális vélekedések intuitív tudománya

Attitűdök

Személyközi vonzalom

19. Társas kölcsönhatás és társas befolyásolás

Mások jelenléte

Személyközi befolyásolás

Csoportdöntés

A friss kiadásokban kissé más a fejezetkiosztás, de ugyanezek a témák szerepelnek. Atkinson 3. kiadásában (Osiris, Budapest, 2005) 17. (Társas befolyás)

és 18. (Társas megismerés) fejezetek.


Filozófia

4

Az óra célja

Bizonyos alapvető ismeretek elsajátítása a szociálpszichológia nevű diszciplína területéről

Nem válunk pszichológusokká, a pszichológusokat máshol képzik

Nem folytatunk pszichológiai tanácsadást az óra keretei közt (a tanácsadók másutt érhetők el)

Viszont megismerkedünk azzal, milyen módszerekkel dolgozik, milyen kísérleteket folytat a szociálpszichológia, kik a főbb szerzői, stb.

1. téma: az ember társas környezetben

Illusztráció: Solomon Asch kísérlete


Filozófia

5

Asch (1951) kísérlete

Vonalak megítélése

18 kép pár esetén kell eldönteni, melyik egyezik meg a három vonal közül az alapvonal hosszúságával

Beavatottak 18-ból 12-szer rossz választ adnak


Filozófia

6

Asch - konformitás

Kísérleti személyek

- háromnegyede legalább egy esetben konform

fele legalább 6 esetben ad rossz választ konform módon

csak egynegyede áll ellen, közben mindannyian jelentős szorongást élnek át

konformitás: az egyének gondolatainak, érzéseinek és viselkedésének igazodása a csoportnormához

Személyes konformitás: elfogadjuk a csoport véleményét

Nyilvános konformitás, behódolás: képzelt – vagy valós – nyomásnak engedelmeskedünk, amelyet valójában nem helyeslünk


Filozófia

7

Konformitás

Meglepő, hogy még az individualistának gondolt nyugati társadalom tagjai is alávetettek a csoportbefolyásnak

A konformitás persze fontos a kultúra fennmaradása, az emberiség vagy a csoport túlélése szempontjából, vagy a problémamegoldásban

Az az érzés, hogy mások egyetértenek velünk, hozzájárul saját helyzetünk feletti uralom érzéséhez, növeli a véleményünk helyességébe vetett bizalmunkat

De lehet manipulálni e révén az embert (Hogyan?)

Vetítés: kandi kamera

Mi árnyalja a csoportnorma befolyását?


Filozófia

8

Asch (1951) kísérlete - eredmények

Befolyást gyakorlók száma

0

5

10

15

20

25

30

35

40

0 1 2 3 4 6 7 9 15

További beépített személyek nem növelik jelentősen a konformitást

3 beépített ember esetén megnő a

konformitás

1-2 beépített személy esetén alacsony konformitás


Filozófia

9

Az ember mint társas lény

Mi a különbség az egyes ember egyedi viselkedése és a társas helyzet közt?

Más emberek fizikai jelenléte, az ismeretek és a vélemények, melyeket átadnak nekünk, valamint érzéseink a csoportok iránt, melyekbe tartozunk, mind befolyásolnak minket a társas folyamatokon keresztül, akár társas helyzetben vagyunk, akár egyedül


Filozófia

10 10

Mások jelenlétének hatása

Könnyebb vagy nehezebb vizsgázni, ha mások figyelnék, ahogy vizsgázunk?

Mi lehet a magyarázata?

Norman Triplett 1898: úszók és biciklisták jobban teljesítenek, amikor ellenfeleikkel versenyeznek, mint amikor egyedül edzettek

Mások jelenléte javítja a teljesítményt?

Társas facilitáció: a dolgozó hangyák több homokot ásnak ki, amikor más hangyák is ott vannak,

Viszont a kísérleti személy gyakran több hibát követ el, amikor mások is ott vannak, vagy közönség előtt végzi, mint amikor egyedül van


Filozófia

11

Magyarázatok

Ellentmondó eredmények: társas serkentés és gátlás is létezik

Zajonc (1965) magyarázata: Mások jelenléte → arousal → domináns válasz valószínűsége növekszik

Mi a domináns válasz? Nehéz vagy új feladatnál: a rossz. Könnyű vagy jól begyakorolt feladatnál: a jó.

El tudunk-e képzelni másfajta magyarázatot is?

Más magyarázatok: Értékeléstől való félelem (könnyűnél nincs)

Figyelemelterelés (de! a teljesítménynövekedés? Talán a plusz arousal)


Filozófia

12

Példák a társas serkentésre és gátlásra

Zajonc: gyakorlott vagy ösztönös válaszokból álló cselekvések közönség jelenlétében teljesítménynövekedést mutatnak (bicikli, horgászorsó tekerése) míg bonyolult, vagy újonnan tanult válaszok romlanak az együtt cselekvők esetében (l. együtt vizsgázás)

Csótányok futnak a „labirintusban”, együtt vagy egyedül

Kísérleti személyek számítógépbe írják a nevüket, valamint a nevük betűit visszafelé növekvő számokkal váltva – kísérletvezető jelenlétében vagy egyedül


Filozófia

13

Mekkora terület a szociálpszichológia a pszi-án belül?

Klinikai pszichológia, pszichológiai elveket alkalmaznak érzelmi és viselkedési problémák megoldására (lelki betegségek, fiatalkori bűnözés, kábítószerfüggés, családi-házassági konfliktus) ezen belül tanácsadás – kevésbé súlyos problémák

Fejlődés pszi. – az emberi fejlődés stációinak vizsgálata a születéstől az öregkorig (főként azért gyerekkor van fókuszban)

Szociálpszi. – alább definiáljuk

Személyiség pszi. - Hogyan lehet besorolni az embereket tulajdonságaik alapján csoportokba, vannak-e különálló személyiségvonások, (pl. introverzió, extroverzió)

biológiai pszi. – fiziológia – pl. hogyan befolyásolják a nemi hormonok a viselkedést, melyik agyi terület irányítja a beszédet?


Filozófia

14

Területek a pszichológián belül

Kísérleti pszi. Ez így félrevezető, hiszen más területek kutatói is kísérleteznek – pl. hogyan reagálnak az emberek érzékleti ingerekre, hogyan észlelik a világot, hogyan tanulnak és emlékeznek – főként alap készségekkel foglalkozik

Fel lehet még sorolni: neveléspszi. szervezetpszi., munkapszi. Kognitiv pszichológia – ez részben átfed az előző kategóriákkal, de

más megközelítés, inkább interdiszciplináris – kognitív – mentális – folyamatok – észlelés, emlékezés, döntéshozatal, problémamegoldás átfedésben filozófiával, kibernetikával – amelyek részben ugyanezen folyamatok iránt érdeklődnek – valamint idegtudomány, antropológia, nyelvészet, mesterséges intelligencia, stb.

Pszichoanalízis: Részben a klinikai, részben a személyiség pszi-be sorolható


Filozófia

15

Mi a szociálpszichológia?

Annak a tudományos tanulmányozását jelenti, hogy hogyan hatnak a társas és a kognitív folyamatok arra, ahogyan az emberek észlelik és befolyásolják egymást, illetve ahogyan egymáshoz viszonyulnak. Tehát nem csak a társas környezetben való viselkedés érdekli a szocpszicht, hanem a viselkedést meghatározó társas és kognitív folyamatok is.

Egy kis történeti kitekintés: Vetítés


Filozófia

16

A szocpszi. gyakorlati felhasználása

reklám, kommunikáció, média, meggyőzéstechnika, egészség, klinikai gyakorlat, segítségnyújtás iskola, nevelés munka, üzleti élet (normák szerepe a munkahelyen,

munkanélküliséggel való küzdés, gyenge vagy erős irányítás a munkahelyen)

politika, nemzetközi konfliktusok (fenyegetés és elrettentés a nemzetközi kapcsolatokban)

sport, agresszív viselkedés a sportpályán, futballhuligánság törvénykezés: benyomások a tárgyalóteremben, kisebbségi

befolyás az esküdtszéken közvélemény-kutatás, stb


Filozófia

17

Miért más a szocpszichológus mint a mindennapi ember?

Miben más ez, mint mindaz, ami egyébként is érdekli az átlagembert?

A különbség nem a célokban, hanem a módszerekben rejlik Pl: azt képzelnénk, lottónyertesek, frissen és gyorsan

előléptetettek, stb boldogak, míg azok, akik megtudták, hogy súlyosan betegek, vagy akiket nem léptettek elő

De! A szpsz megmutatta, hogy ez nem ilyen egyszerű. Lottónyertesek 1-2 év elteltével nem boldogabbak, súlyos betegek gyakran rendkívüli lelkierővel viselik, stb, akit gyorsan léptetnek elő, sokszor elégedetlenebb mint az, akinek kevesebb esélye az előrejutásra

A tudományos kutatásra alapozott következtetések nem mindig egyeznek meg a józan ésszel (sokszor torzítunk, és nem is vagyunk tudatában, nem tudunk védekezni)

társas lény - 1

Documents