UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL 

VICERRECTORADO ACADÉMICO 

MAESTRÍA: DISEÑO CURRICULAR POR COMPETENCIAS

PLAN CURRICULAR DEL MÓDULO:  

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA DESARROLLAR COMPETENCIAS

  FACILITADOR

MSC. FERNANDO CHUCHUCA B.

TEMA: GESTIÓN DE AULA

INTEGRANTESLcda. Boloña Gisela

Lcda. León Espinoza MeryLcda. Vásquez Hilda.

GUAYAQUIL - ECUADOR 2011 - 2012

Viene del latín:

gestión

Gestión Concepto

Gobernar, Dirigir, Disponer u Organizar.

Gestión Educativ

a

Concepto: Proceso orientado al fortalecimiento de los proyectos educativos de las instituciones. Consiste en presentar un perfil integral.

Pilares de la educación educativa: -Aprender a conocer.-Aprender a hacer.-Aprender a vivir juntos y -Aprender a ser.

Lleva acabo algo.

PROCESO DINÁMICO DE LA GESTIÓN EDUCATIV

A.

Acción y efecto de la administraci

ón.

Actuación propicia de

órganos del

gobierno.

Administración del

tiempo.

Uso racional de

los espacios.

orientar recursos en una

dirección en función

de unos propósitos

No es solo desarrollo de tareas purament

e directivas

Organización del

material del centro.

Participación de los

profesores.

GESTIÓN PEDAGÓGIC

A

Sander Venno (2002) lo define como el campo

teórico y praxiológico de la naturaleza de la

educación, formación de valores éticos en

la ciudadanía y la sociedad democrática.

Se involucra en las características

psicológicas individuales de los alumnos.

Concepto: conoce al niño o joven en la senda de la

educación.

Centrar la atención en los objetivos

de la escuela.

Trabajo en equipo

Clima Escolar

CONDICIONES

NECESARIAS PARA LA GESTIÓN

PEDAGÓGICA.

ROL DEL DOCENTE EN LA

GESTIÓN PEDAGÓGICA.

En los procesos de enseñanza aprendizaje de nuevos saberes y el desarrollo de valores en las actividades del nuevo currículo.

Facilitador Mediador

Incentivador

Orientador Analítico

Investigativo

Principios éticos sólidos expresados en una auténtica vivencia de valores.

Actitud democrática, convicción de libertad, responsabilidad, respeto por todas las personas y

grupos humanos.

CONDICIONES BÁSICAS DEL PROFESOR PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA.

Amplia formación cultural con una real comprensión de su tiempo y de su medio que le permita enfrentar con acierto y seguridad los

diversos desafíos culturales.

Autonomía personal y profesional.

Sólida formación pedagógica y académica.

Capacidad de innovación y creatividad.

PROCESOS QUE APOYAN LA GESTIÓN PEDAGÓGICA.

Procesos Administrativos:

•Planea•Organiza los equipos docentes.•Recursos.•Ejerce control.•Dirige evolución de procesos

curriculares.

Procesos de Investigación•Esta relacionada con la investigación

curricular: Con los logros, indicadores y competencias, interdisciplinariedad e integración curricular, diseño y desarrollo de experiencias pedagógicas y modelos pedagógicos.

•COMO MEJORAR LA GESTIÓN DE AULA.

1

•Ambientes innovadores y eficiente de enseñanza aprendizaje

2

•El docente debe motivar al alumno.

3

•Adaptar al currículo en el contexto en el que se desenvuelve.

4

•Aplicar distintas metodologías y estrategias de aprendizaje.

5

•Deben ser participativos los alumnos.

6

7

• Participación de las familias

• Reflexión: Yema

Normas adecuadas, distribución y ejecución

de roles y funciones.

Establecimiento de procedimientos rutinarios, y control de su cumplimiento,

evaluación y perfeccionamiento

permanente .

Dirección y supervisión escolar para cuidar a los

docentes.

ED

UCACIÓ

N DE

CALI

DAD

.

GRACIAS