syllabus fisiologia eape 2015

8/19/2019 Syllabus Fisiologia Eape 2015

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE MEDICINAESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍADEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DINÁMICAS

“Año de la Diversificación productiva y del fortalecimiento de la educación”

SÍLABODE

FISIOLOGÍA(Código: E01310 E)

SEMESTRE ACADÉMICO: 2015-IIPROMOCIÓN INGRESANTE: 2015

CONTENIDO:

I. DATOS GENERALES

II. SUMILLAIII. COMPETENCIA GENERALIV. COMPETENCIAS ESPECIFICASV. PROGRAMACION DE CONTENDIOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJEVI. CRONOGRMA DE CONTENIDOS

VII. PROCEDIMEINTOS DIDACTICOSVIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOSIX. EVALUACIONX. BIBLIOGRAFIA

LIMA – PERU2015


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I. DATOS GENERALES

1.1 Escuela Académico Profesional : Enfermería1.2 Nombre de la asignatura : Fisiología1.3 Código de la asignatura : E01310E1.4 Año de Estudios : 1er1.5 Semestre Académico : 2015 II1.6 Créditos : 061.7 Total horas semestrales : 136

1.8 Horas semanales de la asignatura : l1.8.1. Teoría : 4 horas Teoría 4 horas x 17 semanas =681.8.2. Practicas : Laboratorio: 4 horas x 17 semanas = 681.8.3. Laboratorio :

1.9 Horario de la Asignatura :1.9.1. Teoría : Martes de 14:00 a 18:00 hrs1.9.2. Practica : Miércoles de 14:00 a 18:00 hrs.1.9.3. Laboratorio :

1.10 Duración en semanas (asignatura) :: 17 semanas1.11 Fecha de inicio : 18 de agosto de 20151.12 Fecha de término : 08 de diciembre de 20151.13 Requisito : Anatomía Humana1.14 Profesor responsable : Dr. Cesar Salinas Mondragon Prof. Asociado T.P

1.14 1.15 Profesores colaboradores : Dra. Elydia Mújica Albán Prof. Principal D.EDr.Rogelio Pinto Salas Prof. Asociado T.C

Dr. Manuel Ortiz Sánchez. Prof. Principal T.P.

Dr. Walter Ponciano Rivera. Prof. Asociado T.C.

Dr. Duber Gallardo Vallejo. Prof. Asociado T.P.

Dr. Juan Capcha Ramírez. Prof. Asociado T.P.

Dr. Carlos Saavedra Leveau. Prof. Asociado T.P.

Dr. Walter Ubillus Farfán Prof. Asociado T.P.

Dr. Hugo Cebreros Conde Prof. Asociado T.P

Dr. Julio Huamán Olarte. Prof. Asociado T.P

Dr. Segundo Terán Serrano Prof. Asociado T.P

Dr. Sabino Garcés Soto. Prof. Auxiliar T.C.

Dr. Mario Carrión Chambilla Prof. Auxiliar T.P.

Dr. Jesús Díaz Franco Prof. Auxiliar T.P

Dr. Tomy Villanueva Arequipeño. Prof. Auxiliar T.P

Dr. Victor Harold Córdova Del Castillo Prof. Auxiliar T.P

Lic. Eduardo Villalobos Pacheco Prof. Auxiliar T.P

1.17 Aula : Fisiología Aula 1 y Laboratorios1.18 Nº de alumnos : 1001.19 Relación Docente/estudiante

En Practica : 1/10

1.20 Relación Docente/Estudiante enLaboratorio : 1/10

1.21 Texto Básico sugerido : GUYTON A., HALL J. Fisiología. 2013

II SUMILLA

Esta asignatura enseña el funcionamiento normal de los diferentes órganos y sistemas del cuerpohumano, principalmente sobre su organización funcional y control del medio interno liquidoextracelular e intracelular, sangre, inmunidad, fisiología cardiovascular, características generales ypresiones arteriales y venosas y capilares, anatomía fisiológica del aparato urinario, respiratorio,del sistema nervioso central y sentidos especiales, sistema nervioso vegetativo e hipotalámico,


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3

función secretora del tubo digestivo, metabolismo y regulación de la temperatura, funcionesreproductivas, y fisiología endocrina. Estos conocimientos son fundamentales para la comprensión de aspectos básicos de la fisiologíahumana que posteriormente le ayudaran a comprender las alteraciones producidas por lasenfermedades y dar atención de Enfermería de alta calidad

III COMPETENCIA GENERAL

Analiza e interpreta el funcionamiento integral del ser humano a nivel del mar y en la altura a partir del

conocimiento de la actividad normal de los órganos y sistemas con una actitud crítica y responsable

IV COMPETENCIAS ESPECÍFICAS1 Evalúa las funciones y estructura del sistema respiratorio con la información teórica actualizada y

mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos, respetando la ética

humana, de animales y de investigación

2 Evalúa las funciones del sistema renal y del medio interno y los factores que intervienen en la

homeostasis del organismo con la información teórica actualizada y mediante trabajos prácticos,

investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos, respetando la ética humana, de animales y de

investigación.

3 Evalúa las funciones y estructura del sistema cardiovascular con la información teórica actualizada y



4 Evalúa las funciones neuroendocrinas y de las glándulas de secreción interna con la información teórica

actualizada y mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos,

respetando la ética humana, de animales y de investigación

5 Evalúa las funciones y estructura del aparato digestivo con la información teórica actualizada y mediante

trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos, respetando la ética humana, de

animales y de investigación

6 Evalúa las funciones y estructura de la sangre y del sistema inmune con la información teórica actualizada

y mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos, respetando la ética


7 Evalúa las funciones del sistema nervioso y su estructura con la información teórica actualizada y



V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD DE APRENDIZAJE I:. Fisiología del Sistema Respiratorio

COMPETENCIAS ESPEC FICAS Evalúa las funciones y estructura del sistema respiratorio con la informaciónteórica actualizada y mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos,


Contenidos conceptuales Contenidos procedimentales N.ºSem

Técnica oEstrategia

aprendizaje

Hrs


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4

Conceptos Generales: atmósfera, leyes

de los gases, presión

Mecánica respiratoria. Volúmenesy capacidades pulmonares

Ventilación pulmonar e intercambio

gaseoso

Transporte de los gases por la sangre

Regulación de la respiración:

Regulación química y nerviosa

Revisa los conceptos generales de larespiración.Revisa la ley general de los gases y

concepto presión atmosférica

Explica como tiene lugar la inspiración yla espiración no forzada y describe losmúsculos respiratorios accesorios quese utilizan durante la respiración

forzada.

Explica los volúmenes y capacidades

pulmonares.

Explica los fenómenos de difusión y lapresión de vapor de agua. Explica la relación ventilación/perfusión.

Describe el transporte de oxígeno yCO2 por la sangre.

Explica cómo responden losquimiorreceptores del bulbo raquídeo ylos periféricos de los cuerpos aórticos ycarotideos frente a los cambios de laPCO2 del pH y la PO2.Explica la regulación nerviosa

1

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Conferencia

Dialogada

Conferencia

Dialogada

Y Practica

Conferencia

Dialogada

Y Seminario

Conferencia

Dialogada

Y Practica

4

2

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2

2

2

Contenido actitudinal: Asume con responsabilidad, espíritu crítico, ético y moral el conocimiento impartido enlas actividades programadas

EVALUACIÓN: 01 de setiembre3 Examen

Escrito1

UNIDAD DE APRENDIZAJE II:. Fisiología Renal y del Medio Interno

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Evalúa las funciones del sistema renal y del medio interno y los factoresque intervienen en la homeostasis del organismo con la información teórica actualizada y mediante trabajos

prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos, respetando la ética humana, de animales y de

investigación.



aprendizaje

Hrs

Medio Interno. Espacios corporales.Distribución del agua corporal.Dinámica del Medio Interno.

Intercambio con el medio ambiente.

Osmolaridad. Composición electrolítica

El Nefrón. Esquema general de la

función renal. Filtración glomerular

Define el concepto de Medio Interno.Define el concepto de homeostasis yexplicar su uso en Fisiología. Describe la composición del medio

interno.

Explica la homeostasis hídrica delorganismo.

Explica la homeostasis electrolítica de

los líquidos del organismo

Describe las diferentes regiones de lostúbulos de la nefrona y la localización delos túbulos en el riñón.

3 Conferencia

Dialogada

Conferencia

Dialogada

4

2


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5

Función tubular. Reabsorción y

excreción tubular. Concentración y

dilución urinaria. Mecanismos de

concentración

Regulación renal del equilibrio ácido-

básico

Describe como se produce la filtración y

la composición del ultra filtrado

glomerular.

Describe los mecanismos de lareabsorción de glucosa, aminoácidos,proteínas y de la Excreción de PAH. Describe la reabsorción y secreción dePotasio y su regulación.Describe el Manejo Renal del Calcio ydel Fosfato. Explica como el túbulo reabsorbe sal yagua. Define los términos transporte máximo yumbral plasmático renal. Explica los procesos de transporte en el

asa de Henle que producen un sistema

multiplicador de contracorriente, el

funcionamiento de los vasos rectos

como intercambiadores de

contracorriente y el papel de la HAD enla regulación del volumen de orina a

nivel del túbulo colector.

Describe el papel de los riñones en el

mantenimiento del pH

4

Y Practica

Conferencia

Dialogada

Y Seminario

Conferencia

Dialogada

Y Practica

2

2

2

2

2



Escrito1

SEMANA DE LA EAP. DE ENFERMERIA DEL 14 AL 18 DE SETIEMBRE

UNIDAD DE APRENDIZAJE III: Fisiología Cardiovascular

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Evalúa las funciones y estructura del sistema cardiovascular con lainformación teórica actualizada y mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos

clínicos, respetando la ética humana, de animales y de investigación



aprendizaje

Hrs

Anatomía funcional del corazón.

Circulación Sistémica CirculaciónPulmonar. Actividad eléctrica del corazón.Electrocardiograma.

Describe las funciones generales y los

componentes principales del sistemacirculatorio. Describe la circulación sistémica ypulmonar. Explica como se produce laactividad eléctrica del corazón. Explica como reproducen las ondas del

electrocardiograma y relaciona estas

ondas con los sucesos del ciclo

cardíaco

6 Conferencia

Dialogada

4


6/16

6

Bomba cardiaca: Ciclo cardiaco, Gastocardiaco

Circulación: Ley dePoiseville, Flujo sanguíneo

Circulación sistémica: presión arterial,Regulación, resistencia vascular,Circulaciones especiales: Circulaciónpulmonar, circulación coronaria

Explica los mecanismos decontractibilidad miocárdica. Efectos dela Precarga y Poscarga.

Describe las fases del ciclo cardíaco.

Explica la Ley de Poiseville.Describe el flujo sanguíneo

Señala los factores que regulan lapresión arterial. Describe la circulación cutánea,

cerebral, renal y hepática y sus

mecanismos de regulación.

7 Conferencia

Dialogada

Y Practica

Conferencia

Dialogada

Y Seminario

Conferencia

Dialogada

Y Practica

2

2

2

2

2

2



Escrito1

UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: Fisiología Glándulas Endocrinas

COMPETENCIAS ESPEC FICAS Evalúa las funciones neuroendocrinas y de las glándulas de secrecióninterna con la información teórica actualizada y mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos

científicos, y casos clínicos, respetando la ética humana, de animales y de investigación



aprendizaje

Hrs

Sistema Endocrino. Generalidades.Regulación de eje Hipotálamo,Hipófisis: Glándula y Hormonas de la Adenohipófisis y Neurohipófisis.

Tiroides. Función. Acción de lasHormonas Tiroideas. Pruebas defunción tiroidea.

Páncreas endocrino. Efecto de laInsulina y Glucagon. Suprarrenales

Define los términos de hormona y deglándula endocrina Describe los mecanismos de acciónhormonal de las diferentes hormonas. Describe la estructura de la hipófisis yexplica la relación funcional que existeentre la hipófisis y el hipotálamo. Expone las hormonas de laadenohipófisis y explica la regulación desu secreción por el hipotálamo. Expone las hormonas liberadas por laneurohipófisis, indica el origen de dichashormonas y explica como el hipotálamo

regula su liberación.

Describe la estructura de la tiroides. Describe la producción y las

acciones de las hormonas tiroideas y

explica cómo está regulada la secreción

tiroidea.

Explica el páncreas endocrino ydescribe la estructura y función de los

8

9

ConferenciaDialogada

Conferencia

Dialogada

Y Practica

Conferencia

4

2

2

2


7/16

7

Gónadas. Ovario. Testículo. Efecto

metabólico de las hormonas sexuales.

Regulación del ciclo sexual

islotes de pancráticos.Describe las acciones de la insulina y

del glucagon y explica la regulación de

su secreción

Describe las estructuras del testículo yla interacción entre las célulasintersticiales de Leydig y los túbulos

seminíferos.

Describe la espermatogénesis y sucontrol hormonal. Describe las hormonas segregadas porel testículo y sus funciones. Describe la ovogénesis y las etapas deldesarrollo folicular. Explica las interacciones hormonales

que participan en el control de laovulación. Describe las hormonas segregadas porel ovario y sus funciones.

Dialogada

Y Seminario

Conferencia

Dialogada

Y Practica

2

2

2


EVALUACIÓN: 13 de octubre10 Examen

Escrito1

UNIDAD DE APRENDIZAJE V: Fisiología del Sistema Digestivo

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Evalúa las funciones y estructura del aparato digestivo con la informaciónteórica actualizada y mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos,




aprendizaje

Hrs

Funciones generales del Apto.

Digestivo. Func.Endocrina e

Inmunológica. Regulación del Ingreso

de alimentos

Motilidad del tracto digestivo:

Masticación, Deglución y Esófago.

Motilidad Gástrica, Intestino Delgado,

Intestino Grueso. Vómito,

Estreñimiento

Secreciones digestivas: Salival,

Gástrica, Pancreática, Biliar.

Mecanismos de regulación.

Secreción, digestión y absorción

Describe las funciones del aparato

digestivo

.

Explica el mecanismo de la masticación,deglución y motilidad esofágica. Explica la actividad que tiene lugar en elintestino y describe la naturaleza delperistaltismo

Describe los mecanismos y regulación

de las diferentes secreciones digestivas

Explica los procesos de secreción,digestión y absorción intestinal.

10

11

Conferencia

Dialogada

Conferencia

Dialogada

Y Practica

Conferencia

Dialogada

Y Seminario

Conferencia

Dialogada

4

2

2

2

2

2


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8

intestinal. Fisiología

hepática

Explica las funciones metabólicas del

hígado.

Y Practica2


EVALUACIÓN: 27 de octubre12 Examen

Escrito1

UNIDAD DE APRENDIZAJE Vi: Fisiología de la Sangre

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Evalúa las funciones y estructura de la sangre y del sistema inmune con lainformación teórica actualizada y mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos

clínicos, respetando la ética humana, de animales y de investigación



aprendizaje

Hrs

Fisiología de la sangre. Funciones

Hematopoyesis. Eritropoyesis

Su regulación .Los hematíes

Características y funciones

Hemocateresis

Hemostasia: Sus fases: vascular,

plaquetaria coagulación sanguínea y

fibrinólisis

Leucocitos: Granulocitos y Agranulocitos. Introducción a la

inmunidad

Inmunología: Antígenos-anticuerpos.

Células del sistema inmune y reacción

inmunitaria

Describe la composición del plasma

sanguíneo y las características físicas y

funciones de los elementos formes de la

sangre.

Describe el proceso de la eritropoyesis ylas características de los eritrocitos.Describe la función de las plaquetas

Explica los mecanismos de aceleración

y control de la hemostasia

Explica el origen, clasificación ydistribución de los leucocitos

Describe algunos de los mecanismosde la inmunidad inespecífica yespecífica y la diferencia entre ellas.Describe como responde los linfocitos

frente a los antígenos

12

13

Conferencia

Dialogada

Conferencia

Dialogada

Y Practica

Conferencia

Dialogada

Y Seminario

Conferencia

Dialogada

Y Practica

4

2

2

2

2

2

2


EVALUACIÓN: 10 de noviembre14 Examen

Escrito1

UNIDAD DE APRENDIZAJE VII: Fisiología Neuromuscular

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Evalúa las funciones del sistema nervioso y su estructura con la informaciónteórica actualizada y mediante trabajos prácticos, investigaciones, artículos científicos, y casos clínicos,



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aprendizaje

Hrs

Neurodesarrollo. Formación delSistema de la Conciencia.La neurona, neuroglía, característicasestructurales y funcionales.

Potencial de membrana y de acción.

Sinapsis, tipos. Redes Neurales.

Neuroplasticidad Neurotransmisores y

Neuropéptidos. Receptores.

Proteína G. Segundos mensajeros

Contracción de la musculatura

esquelética, aspectos moleculares.

Actividad refleja. Mecanismos

sensoriales

Sistema Neurovegetativo. Sueño y

Vigilia. Fisiología del dolor

Explica la formación del sistemanervioso.Describe la estructura de la neurona y elsignificado funcional de sus regiones.Clasifica las neuronas según su

estructura y función

Explica la actividad eléctrica de lasneuronas.Describe la sinapsis y los tipos desinapsis.Enumera los diferentes tipos deneurotransmisores y explica sumecanismo de acción.

Describe la estructura de los músculosesqueléticos.Define el término unidad motora yexplica cuales el papel de las unidadesmotoras en el control de la contracciónmuscular.Explica la teoría de la contracciónmuscular según el deslizamiento de losfilamentos.Describe el arco y el acto reflejo

Describe el origen de las ondaselectroencefalográficas.Explica la actividad nerviosa durante elciclo sueño/vigilia.Explica la fisiología del dolor

15

16

Conferencia

Dialogada

Conferencia

Dialogada

Y Practica

Conferencia

Dialogada

Y Seminario

Conferencia

Dialogada

Y Practica

4

2

2

2

2

2

2


EVALUACIÓN: 01 DICIEMBRE16 Examen

Escrito1

EVALUACIONES DE DESPAROBADOS: O2 DE DICIEMBRE 17 ExamenesEscritos

4

VI. CRONOGRAMA DE CONTENIDOS

Sem Fecha Teoría Docente Práctica/Seminario

RESPONSABLE DE UNIDAD DE APRENDIZAJE I: DR. CARLOS SAAVEDRA LEVEAU

1 18 AGO

19 AGO

T1 Atmosfera y leyes de los gasesT2 Función ventilatoriaT3 Mecánica PulmonarVolúmenes y capacidadesEspirometria AGA y Sta O2 Grupo AEspirometria AGA y Sta O2 GrupoB

Dr. Carlos Saavedra Leveau

Dr. Carlos Saavedra LeveauDr. Carlos Saavedra LeveauDr. Duber Gallardo VallejoDr. Duber Gallardo Vallejo

Conferencia Dialogada

PracticaPracticaSeminarioSeminario


10/16

10

Mec. de defensa pulmonar GrupoBMec. de defensa pulmonar Grupo A

2 25 AGO

26 AGO

T4 Función de perfusión y DifusiónT5 Función de la relación V/QT6 Función de transporte de losgasesT7 Función de oxigenación celular





RESPONSABLE DE UNIDAD DE APRENDIZAJE II: DRA.ELYDIA MUJICA ALBAN3 01

SET.

02SET

T1-T2: Medio Interno. Espacioscorporales. Distribución del aguacorporal.Dinámica del Medio Interno.Intercambio con el medio ambiente.Osmolaridad. Composiciónelectrolítica.T3-T4: El Nefrón. Esquema general

de la función renal. Filtración

glomerular.

Concentración y dilución urinaria.Mecanismos de concentración

P1: Concentración y diluciónurinariaGRUPO B

S1: Aplicación de la depuraciónClínicaGRUPO A

Dra. Elydia Mujica Alban


Dr.Duber Gallardo V.Dr.Sabino Garcés S.Dr.Mario Carrión Ch.Dr.R.Julio Huaman O.Dr.Harold CordovaDr. Eduardo VillalobosDr.Tomy VillanuevaDr. Segundo Teran



Practica

4 08SET

09SET

T5-T6: Función tubular.Reabsorción y excreción tubular.Concentración de laOrinaP1: Concentración y diluciónurinariaGRUPO A

S1: Aplicación de la depuración

ClínicaGRUPO B

T7-T8: Regulación renal delequilibrio ácido-básico


Dr.Duber Gallardo V.Dr.Sabino Garcés S.Dr.Mario Carrión Ch.Dr.R.Julio Huaman O.Dr.Harold CórdovaDr. Eduardo VillalobosDr.Tomy VillanuevaDr. Segundo Terán



Practica

Seminario


RESPONSABLE DE UNIDAD DE APRENDIZAJE III: DR.CESAR SALINAS MONDRAGON

5

14 AL18SET

SEMANA DE LA ESCUELA

6 22 T1-T2: Anatomía funcional del Dr. Cesar Salinas Conferencia Dialogada


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11

SET

23SET

corazón. Circulación SistémicaCirculación Pulmonar. Actividad eléctrica del corazón.Electrocardiograma.T3-T4: Bomba cardiaca: Ciclocardiaco, Gasto cardiacoP 1: Práctica de Medición de presiónGRUPO A

S1: Monitoreo de funciones vitales yfunción cardiovascular.GRUPO B

Mondragon

Dr. Mario Carrión Chambilla

Dr. Mario Carrión Ch.Dr. Walter Ubillus F

Dr. Jesús Díaz F.Dr. Asunción Terán S.Dr. Tomy Villanueva A.Dr. Harold CórdovaDr. Eduardo VillalobosDr.Walter Ubillus F


Practica

Seminario

7 29SET

30SET

T5-T6: Circulación: Ley dePoiseville, Flujo sanguíneoP 1: Práctica de Medición de presiónGRUPO B

S1: Monitoreo de funciones vitales yfunción cardiovascular.GRUPO AT7-T8: Circulación sistémica:presión arterial, Regulación,resistencia vascular,Circulaciones especiales:Circulación pulmonar, circulacióncoronaria

Dr. Cesar SalinasMondragon

Dr. Mario Carrión Ch.Dr. Walter Ubillus FDr. Jesús Díaz F.

Dr. Asunción Terán S.Dr. Tomy Villanueva A.Dr. Harold CórdovaDr. Eduardo VillalobosDr.Walter Ubillus F

Dr. Mario Carrión Ch


Practica

Seminario


RESPONSABLE DE UNIDAD DE APRENDIZAJE IV: DR.WALTER PONCIANO RIVERA8 06

OCT

07OCT

T1 – T2: Sistema Endocrino.Generalidades. Regulación de ejeHipotálamo, Hipófisis,Glándula Hormonas de la Adenohipófisis y Neurohipófisis.T3 – T4: Tiroides. Función. AcciónHormonas Tiroideas. Pruebas defunción tiroidea.

P 1: Diabetes experimental. Autocontrol de la glicemiaGRUPO A

S 1: Metabolismo de Iodo y zonasde Bocio EndémicoGRUPO B

Dr. R Julio Huamán Olarte

Dr. Walter Ponciano Rivera

Dr. Sabino Garcés S.Dr. Mario Carrión Ch.Dr. Jesús Díaz F.Dr. Asunción Terán S.

Dr. Tomy Villanueva ADr. Harold CórdovaDr. Eduardo Villalobos

Dr. Julio Huamán O.



Practica

Seminario

9 13OCT

T5 – T6: Páncreas endocrino.Efecto de la Insulina y Glucagón.Suprarrenales

Dr. Walter Ponciano Rivera Conferencia Dialogada


12/16

12

14OCT

P 1: Diabetes experimental. Autocontrol de la glicemiaGRUPO B

S 1: Metabolismo de Iodo y zonas

de Bocio EndémicoGRUPO A

T7-T8: Gónadas. Ovario. Testículo.Efecto metabólico de las hormonassexuales. Regulación del ciclosexual

Dr. Sabino Garcés S.Dr. Mario Carrión Ch.Dr. Jesús Díaz F.Dr. Asunción Terán S.Dr. Tomy Villanueva ADr. Julio Huamán O.Dr. Eduardo Villalobos

Dr. Harold Córdova

Dra. Cynthia Torres I.

Practica

Seminario


RESPONSABLE DE UNIDAD DE APRENDIZAJE V: DR.ROGELIO PINTO SALAS10 20

OCT

21OCT

T1 – T2: Introducción, Funcionesgenerales del Apto. Digestivo.Func. Endocrina e Inmunológica.Reg. Ingreso de alimentos.T3 – T4: Motilidad del tracto

digestivo: Masticación, Deglución,Esófago. Motilidad Gástrica,Intestino Delgado, Intestino Grueso.Vomito, EstreñimientoP 1: Motilidad Gastro-intestinalGRUPO A

S 1: Síndrome del Intestino Irritable (GRUPO B

Dr. Rogelio Pinto Salas

Dr. Juan Capcha Ramirez

Dr. Tomy Villanueva A.Dr. Duber Gallardo V.Dr. Sabino Garcés S.Dr. Jesus Diaz F.Dr. Walter Ubillus F.Dr. Harold CordovaDr. Eduardo Villalobos

Dr. Asunción Terán S.



Practica

Seminario

11 27OCT

28OCT

T5 – T6: Secreciones digestivas:Salival, Gástrica, Pancreática,Biliar. Mecanismos de regulación

P 1: Motilidad Gastro-intestinalGRUPO B

S 1: Síndrome del Intestino Irritable (GRUPO A

Dr. Rogelio Pinto Salas

Dr. Tomy Villanueva A.Dr. Duber Gallardo V.Dr. Sabino Garcés S.Dr. Jesús Díaz F.Dr. Walter Ubillus F.Dr. Harold CordovaDr. Eduardo Villalobos

Dr. Asuncion Teran S.


Practica

Seminario

RESPONSABLE DE UNIDAD DE APRENDIZAJE VI: DR.JOSE MANUEL ORTIZ SANCHEZ12 03

NOV

04

T1-T2: Fisiología de la sangre.Funciones. Hematopoyesis.

Eritrocitos. Estructura y funciónHematocateresisT3-T4: Hemostasia. Fase vascular,plaquetaria, coagulación sanguínea

Dr. José Manuel OrtizSánchez

Dr. José Manuel Ortiz




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13

NOV y fibrinolisis.

P 1: Determinación deHemoglobina. Hematocrito y

Velocidad de

Sedimentación.Tiempo de

coagulación y sangría. Grupos

sanguíneos.

GRUPO A

S 1: AnemiaGRUPO B

Sánchez

Dr. Cesar Salinas M.Dr. Walter Ubillus F.Dr. Sabino Garcés S.Dr. Hugo Cebreros C.Dr. Mario Carrión Ch.

Dr. Harold CórdovaDr. Eduardo Villalobos

Dr. Jesús Díaz F.

Practica

Seminario

13 10NOV

11NOV

T5-T6: Leucocitos:Granulocitos y Agranulocitos.Inmunidad Innata

P 1: Determinación deHemoglobina. Hematocrito y

Velocidad de

Sedimentación.Tiempo de

coagulación y sangría. Grupos

sanguíneos.

GRUPO B

S 1: AnemiaGRUPO A

T7-T8: Inmunidad AdquiridaInmunidad Humoral. InmunidadCelular


Dr. Cesar Salinas M.Dr. Walter Ubillus F.Dr. Sabino Garcés S.

Dr. Hugo Cebreros C.Dr. Mario Carrión Ch.Dr. Harold CórdovaDr. Eduardo Villalobos

Dr. Jesús Díaz F.



Practica

Seminario


RESPONSABLE DE UNIDAD DE APRENDIZAJE VII:DR.HUGO CEBREROS CONDE

14 17NOV.

18NOV.

T1-T2 Neurodesarrollo. Formacióndel Sistema de la Conciencia. Laneurona, neuroglía, característicasestructurales y funcionales.

T3-T4: Potencial de membrana y deacción. Sinapsis, tipos. Redes

Neurales. Neuroplasticidad

Neurotransmisores y

Neuropéptidos. Receptores.

Proteína G. Segundos mensajerosP 1: Acciones Reflejas y Unión

NeuromuscularGRUPO A

S1:Plasticidad cerebral, Enfermedad Alzheimer. Enfermedad de Parkinso GRUPO B

Dr. Hugo Cebreros Conde


Dr.Walter Ubillus F.Dr.Sabino Garcés S.Dr.R.Julio Huaman O.Dr.Jesus Diaz F.Dr.Tomy Villanueva ADr.J.Manuel Ortiz S.Dr.Harold CordovaDr. Eduardo Villalobos

Dr. Asunción Terán



Practica

Seminario


14/16

14

15 24NOV

T5 - T6: Contracción de lamusculatura esquelética, aspectos

moleculares.

Actividad refleja. MecanismossensorialesT7 - T8: Sistema Neurovegetativo.Sueño y Vigilia. Fisiología del dolor

P 1: Acciones Reflejas y UniónNeuromuscular

GRUPO B

S1:Plasticidad cerebral, Enfermedad Alzheimer. Enfermedad de Parkinso GRUPO A


Dr.Walter Ubillus F.Dr.Sabino Garcés S.Dr.R.Julio Huaman O.Dr.Jesus Diaz F.Dr.Tomy Villanueva ADr.J.Manuel Ortiz S.Dr.Harold CordovaDr. Eduardo Villalobos

Dr. Asunción Terán


Practica

Seminario

16 01 DIC Examen Dr. Hugo Cebreros Conde

17 02DIC

EXAMENES SUSTITUTORIOS Dr. Cesar SalinasMondragon

VII. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOSEl curso se dividirá por razones didácticas en 07 Unidades:

UNIDAD I Fisiología de la Respiración - Responsable: Dr. Carlos Saavedra L.UNIDAD II Fisiología Renal - Responsable: Dra. Elydia Mujica A.UNIDAD III Fisiología Cardiovascular - Responsable: Dr. Cesar Salinas M.UNIDAD IV Fisiología de las Glándulas Endocrinas y de la Rep. -Responsable: Dr. Walter Ponciano RUNIDAD V Fisiología de la Sistema Digestivo - Responsable: Dr. Rogelio Pinto S.UNIDAD VI Fisiología de la Sangre - Responsable: Dr. Jose Manuel Ortiz S.U NIDAD VII Fisiología Neuromuscular y de los Sist. Sensoriales -Responsable: Dr. Hugo Cebreros C.

Se desarrollará mediante clases Teóricas, Prácticas y Seminarios. Se fomentará la participación activa delalumno bajo la estrecha asesoría de los profesores.

Clases Teóricas:Serán de naturaleza expositivas, a cargo de los docentes, motivando la participación de los alumnos. Losestudiantes tienen la responsabilidad de ampliar sus conocimientos investigando la literatura actualizada.

Clases Prácticas:

Permitirán verificar e interpretar en forma objetiva los fenómenos fisiológicos, analizándolos para una mejorcomprensión de los mecanismos de regulación.Es obligación de los alumnos acudir a la práctica conociendo el tema, participar activamente.

Seminarios: Es obligación de todos los alumnos que concurran a los Seminarios, estudiar los temas a tratarse en dichoseminario. Los alumnos expondrán los temas señalados, seguido de la discusión del tema por todos losalumnos.


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Búsqueda Bibliográfica: Es obligación de los alumnos acudir a las bibliotecas a buscar bibliografía para tenerinformación actualizada la que será presentada y comentada en las teorías, seminarios y prácticas.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOSPresentaciones Teóricas y Seminarios

Ayudas audiovisuales: equipo multimedia, data display.Pizarra acrílica, plumones, ecram

PrácticasEquipos de mediciones fisiológicas: estetoscopio, espirómetro etc. Animales de experimentación: sapos.Materiales de vidrio, reactivosHistorias clínicas

Recursos didácticos: multimedia.

IX. EVALUACIÓN

Todas las actividades realizadas durante la asignatura se evaluarán permanentemente siguiendo las normasvigentes del Reglamento del Régimen de Estudios y del Sistema de Evaluación de los Estudiantes de laFacultad de Medicina (R.D. Nº 3170). Lo que no se exprese en el Sílabos se regirá al Reglamento de la

Facultad:

a) Evaluación de los conocimientos teóricos

La evaluación de los conocimientos de cada capítulo se realizará mediante un examen parcial escritode tipo cancela torio.Le corresponderá el 60% de la calificación del capítulo. Al final del curso el alumno tendrá siete calificaciones de pruebas escritas.Los exámenes escritos no rendidos se calificarán con la nota CERO (0)..

b) Evaluación de las Prácticas y Seminariosa) Presentación de una monografía en relación con el Seminario desarrollado que puede ser :

En cuadernillo espiralado ó

En un Cd.b) Con el examen teórico se tomará en cada capítulo un examen de seminario que constará

de 5 preguntas, otro de prácticas de 5 preguntas. Le corresponderá el 40 % de lacalificación del Capítulo

c) Exámenes Sustitutorios

1. Es requisito para rendir los exámenes sustitutorios el haber aprobado como mínimo cuatro (4)exámenes parciales escritos durante el periodo lectivo evaluativo.

2. Solo se podrá rendir como máximo hasta tres (3) exámenes sustitutorios.3. La Nota del examen sustitutorio reemplazará la nota del Capítulo que incluye el examen parcial escrito

así como la nota de Evaluación de las Prácticas y Seminarios4. La calificación máxima alcanzada en estos exámenes sustitutorios no sobrepasará el promedio

ponderado de las notas aprobadas en el examen parcial escrito , notas inferiores a este promedioconservarán su valor.

5. Los alumnos tendrán derecho a la revisión de sus evaluaciones parciales en un lapso no mayor de 72horas posteriores a su publicación. Pasado este periodo las notas se convierten en definitivasLa nota final se obtendrá del promedio de las notas de los siete capítulosPara tener derecho a la nota final, el alumno deberá cumplir con lo siguiente:

a) haber aprobado como mínimo cuatro (4) exámenes parciales escritosb) Asistencia mayor del 70% a la totalidad de las actividades del cursoc) Asistencia mayor al 80% en seminario, práctica y clase teórica

Los alumnos que no cumplan con algunos de estos requisitos automáticamente tendrán una nota que noserá mayor de diez (10), aún cuando el promedio de las calificaciones resulte aprobatorio


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X. BIBLIOGRAFÍA GUYTON, A 2002 " Tratado de Fisiología Médica" 10°ed. Editorial Interamericana S.A. GANONG, W 2001 “Fisiología Medica” 16°ed. Editorial Manual Moderno.

J.A.F. TRESGUERRE 1999 “Fisiología Humana” 2°ed. Editorial Mc Graw Hill-

Interamericana de España, S.A.V. Madrid, España

LIONEL OPIE 1998 “The Heart Physiology from Cell to Circulation" Editorial Lippincot - Raven

SUSAN PORTERFIELD 2002 “Endocrine Physiology “, 2°ed., Editorial The Mosby Physiology BERNE AND LEVY 2002 “Cardiovascular Physiology “, 8°ed. Editorial the Mosby Physiology. BEST & TAYLOR 2003 “Bases Fisiológicas de la Práctica Médica”13°ed. Editorial Med. Panam.

STUART IRA FOX 2003 “Fisiología Humana” 7°ed. Editorial .Mc.Graw Hill Interam.

TORTORA-DERRICKSON2006 “Principios de Anatomía y Fisiología”. 11°Ed. Editorial Panamericana.

LOPEZ CHICHARRO J. 2006 “Fisiología del Ejercicio” 3°ed. Editorial Med. Interamericana.

syllabus fisiologia eape 2015

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