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• Amistad, compañerismo y trabajo en equipo • Resolución de conflictos • Fábula de animales • Leyendo las palabras… y el naranja de la sopa • ¡Quiero más! • Jugando con los sonidos • El juego de la calabaza • Servilletero de calabaza • Caretas de animales • Somos animales de fábula • Un equipo en casa • El juego de las sillas Una bonita fábula de animales en la que los protagonistas tendrán que aprender a superar sus diferencias si quieren seguir haciendo la deliciosa sopa de calabaza juntos. ¡Un cuento para saborear! Sopa de calabaza Helen Cooper Editorial Juvetud, 1998 Equipo experto: Ade Cabo, Gina Clotet, Judith Milligan, Andrea Pérez, Cristina Puig. Colaboradores externos: Gerard Corriols, Mireia Matamoros, Vero Vogel.

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Page 1: Sopa de calabaza - boolinobookbox.es · Jugando con los sonidos La cantidad de elementos sonoros que aparecen en el libro os pueden servir para interactuar y aprender distintos sonidos

• Amistad,compañerismoytrabajoenequipo

• Resolucióndeconflictos• Fábuladeanimales

• Leyendolaspalabras…yelnaranjadelasopa

• ¡Quieromás!• Jugandoconlossonidos

• Eljuegodelacalabaza• Servilleterodecalabaza• Caretasdeanimales

• Somosanimalesdefábula• Unequipoencasa• Eljuegodelassillas

Unabonitafábuladeanimalesenlaquelosprotagonistastendránqueaprenderasuperarsusdiferenciassiquierenseguirhaciendo la deliciosa sopa de calabazajuntos.¡Uncuentoparasaborear!

Sopa de calabaza

HelenCooper

EditorialJuvetud,1998

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¿Qué encontrarás en este libro?

Compañerismoyequipo

Resolucióndeconflictos

Fábuladeanimales

Sin un ingrediente, la sopa no sabe igual

En este cuento, la cooperación yel compañerismo serán la únicasolución para realizar un buentrabajo:losanimalesharánlasopatodos juntos, cada uno tendrá sufunción,yporesocuandofaltaunode ellos, la sopa no sabrá igual.Como en una pieza musical en laquesiunodelosinstrumentosfalla,lamelodíasuenadistinta.

A esta edad los niños estánformando su visión del mundo yempiezanaverlascosasmásalládelcírculofamiliaryescolar,esnormalqueavecesintentenacaparartodoeltrabajosinentenderquepuedencompartir las tareas. Sopa decalabazalesayudaráaqueaceptenlos pensamientos de los demásy a que comprendan que esto nosignifica perder la autonomía, nientrarenconflictoconlosinteresesindividuales.Aestaedadaprendenque los demás también puedentener razón y que no existe unaúnicarespuestacorrecta.

Con esta historia podemos ayudaralniñoacomprenderlaimportanciadelacooperaciónylacolaboración.

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Una fábula clásica de animales

Como los cuentos populares quenacieronenlavoz,Sopadecalabazaesuncuentoconmuchasmarcasdelaoralidadquenosacercalamagiadeloscuentosnarrados.

Unafábulaconuntextomusicalquerecuperalariquezadelaoralidadydeloscuentostradicionales.Puedesdetenerteconelniñoencadaunade las ilustraciones y disfrutar eimaginarjuntos.

La música en este cuento tieneuna importancia especial; losprotagonistas, además decocineros, sonmúsicos ydisfrutantocandojuntos,todaunainvitaciónadejarsellevarporlossonidosylasmelodíasdelaspalabras.

Gracias a las canciones de loscuentos, los niños amplían elrepertorio musical. Al cantar,contribuimosaabrirelcaminohaciaotrosrelatos,poemasycuentos.

¿Qué le estará pasando al pato?

Elpatodelcuentodecidemarcharsedecasacansadodequeúnicamentele dejen echar sal a la sopa. Laardilla y el gato no entienden sussentimientosyseenfadanconélpornohaberqueridoseguirlasnormasdelprocesodelasopadecalabaza.Para resolver el conflicto, todostendránque tratardecomprendercómo se sienten los demás y porqué actúan de una determinadamanera.

Aestaedad, elniñoacostumbraaentender únicamente sus propiasemociones, está en el camino decomprenderquelosdemástambiénsientenyopinan.AtravésdeSopade calabaza, podemos introducirconceptos como la empatía, quelesayudaaresolverconflictosquepueden parecer en un principiomuy dramáticos pero que con unpoco de voluntad, son fáciles deresolver.

Si te ha gustado Sopa de calabazatambién te gustarán… DÍAZREGUERA,Nuria.¿Ahoraquevaapasar?Lóguez,2012.ISBN:9788496646780GREJNIEC,Michael.¿Aquésabelaluna?Kalandraka,2006.IBSN:9788484645641DARABUC.Sopadenada.RashinKheiriyeh(il.).OQO,2011.ISBN:9788498712971

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Leyendo las palabras… y el naranja de la sopa

EnSopadecalabazalasilustracionestambién merecen una delicadalectura: os proponemos que,mientras lees el texto, observéisjuntosloquepasaencadaunodelosdibujos.

Puedesintercalarfrasesdesorpresapara llamar laatencióndelniño ydejarlefascinadoconloqueleestáscontando: “¡Mira! Aquí hay unaavispa y una mariquita.” o “¡Miracómo tocan la gaita!, ¡y el banjo!,¿sabesloquees?”.

Los colores cálidos tienen muchaimportancia en el cuento, invita atu hijo o hija a señalarlos y hazleparticipar de la historia: “¿De quécolor es la ardilla?, ¿y la sopa?”Ayúdale enseñándole objetos decolor naranjaque tengáis en casa.

¡Quiero más!

Leerunpocoydejarleconlasganasdesaberquépasaráesunrecursoperfecto; el niño te rogará queacabesdecontarlelahistoria.

Lee ilustraciones

y juega

con los sonidos

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Osproponemosqueleleáishastaelmomentodelapelea.Exactamentehastaaquí:“-Claro–gruñíaelGato-,volveráscuandohayamosacabadoderecoger, ¿no?LaArdillaagitó lacucharaenelaire.Peroelpatonovolvió.Novolvióparaeldesayuno,novolvióparalacomida.”

Quizás el niño os pregunte “¿Porqué no vuelve?” Es el momentode preguntarle de nuevo “¿Tú quépiensas?, ¿volverá?, ¿qué le hapasado”. Esto le hará reflexionarhastalasiguientelectura,enlaquepodéis empezar otra vez desdedondelohabíaisdejado.

Todavía es pequeño para razonardurante largo rato, pero sí escapaz de pensar sobre situacionesconcretasquerecuerdeoquetengamuypresentes.Elpatosemarchaynovuelve,¿porqué?Seguroqueelniño ha entendido algunas cosasdel enfado; practica el fabulosoejerciciodehablar conellos sobresuslecturas.

Jugando con los sonidos

La cantidadde elementos sonorosqueaparecenenellibroospuedenservir para interactuar y aprenderdistintos sonidos que producenalgunosinstrumentosyobjetos.

Leer el libro en clave musical tedará otras herramientas, tambiénnecesarias, para que el niño seinvolucre en la lectura y participedeella.Nosólocontribuirásaquedisfrute del cuento con todos lossentidosydeunmododistinto,sinoqueleestarásayudandoadescubrirnuevos sonidos. La musicalidad,además, ayuda a que el niño nopierdalaatenciónenlahistoria.

Teproponemosque,juntoatuhijo,intentéis realizar los siguientessonidos. Hay muchos más,descubridlosjuntos.

“…a un gato tocando la gaita…”–Hacedelsonidodelagaita.

“…unardillaconunbanjo…”–Hacedelsonidodelbanjoyactuadcomosiloestuviesestocando.

“…yunpatito cantando.” – Cantadcomosifueraiselpato.

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Material que necesitas:

•Material proporcionado:cartulinanaranja, 4 cartulinas impresas,goma EVA naranja y tornilloencuadernadordemetal.

•Material que necesitarás: cola ytijeras.

• Recorta las partes del juego delas 4 cartulinas y pégalas sobre lacartulinanaranja

• Sigue las instrucciones que teadjuntamos

El juego de la calabaza

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•Material proporcionado: gomaEVA naranja y verde y plantilla decartulina.

•Material que necesitarás: cola ytijeras.

• Recortalacalabazadelaplantilladecartulina

• Sigue las instrucciones que teadjuntamos

•Material proporcionado:plantillasdecartulinaygomaelástica.

•Material que necesitarás: cola ytijeras.

• Colorea las caretas de cartulina yrecórtalas

• Sigue las instrucciones que teadjuntamos

Servilletero de calabaza Caretas de animales

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rLas actividades de esta caja están dirigidas a niños de 4 a 5 años. Cada niño tiene su propio ritmo de aprendizaje; si hay alguna actividad que todavía no puede realizar: acompáñale, adáptala y ayúdale para que podáis disfrutarla juntos

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Somos animales de fábula

Poneos las caretas que habéiscreado e interpretad juntos lahistoria del cuento. Escoged cadauno un personaje para crear unapequeña obra de teatro. ¡Que seabraeltelón!

Además hemos añadido todoslos materiales necesarios y lasinstrucciones para hacer unamaraca que podéis rellenar conarroz o piedras e incorporar ala historia, así podréis actuarcomo los músicos del cuento.

Un equipo en casa

Aunquepuedanosonarapetecible,muchas veces compartir tareas decasapuedeconvertirseenunjuegomuydivertido,parademostrarlo,osinvitamos a jugar a nuestro Juego de la calabaza, un divertido relojqueayudaráaquelastareasdiariassean más divertidas: ¿a quién letoca ordenar hoy?, ¿y recoger lamesa?Sólotenéisquemirarvuestracalabazaparasaberlo.

Este es un juego que puede durarvarios días para conseguir hacerlúdicaslastareasdomésticas.

El juego de las sillas

Os dejamos las instrucciones deestadivertidaversióndel juegodelas sillas en una hoja aparte. Unavariante no competitiva en la quenotendrásqueretirarningunasilla.

mylittlebookbox.com#1307/45

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Recorta los cuartos de circunferencia de las cartulinas de colores

y coloréalos si quieres. Pégalos en la cartulina naranja dejando el

círculo en medio.

Recorta la flecha de la plantilla

Recorta la calabaza de la plantilla y resigue en contorno en la

goma EVA

El juego de la calabaza Instrucciones

Clava el tornillo de encuadernar uniendo la flecha, la calabaza de

goma EVA y la cartulina naranja

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El juego de la calabaza

Recorta, coloca y pega este trozo en la cartulina

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El juego de la calabaza

Recorta, coloca y pega este trozo en la cartulina

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El juego de la calabaza

Recorta, coloca y pega este trozo en la cartulina

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El juego de la calabaza

Recorta, coloca y pega este trozo en la cartulina

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Caretas de animales

Colorea, recorta y pasa la goma por el agujero

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Caretas de animales

Colorea, recorta y pasa la goma por el agujero

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Caretas de animales

Colorea, recorta y pasa la goma por el agujero

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Servilletero de calabaza

Recorta y pega. Sigue las instrucciones