METODE UENJA I POUAVANJA U SLUBI KVALITETNE NASTAVE

POZDRAV!Sjetite se svog prvog radnog dana i svojih oekivanja!

Jesu li se ta oekivanja ostvarila?

(individualan rad meditacija uz iznoenje iskustava)

NASTAVNE METODENastavne metode su oblici i postupci u i s kojima nastavnici i uenici pod institucionalnim okvirnim uvjetima usvajaju prirodnu i drutvenu zbilju koja ih okruuje. (Meyer, 1987. str.45.)

Metode nisu same sebi svrha;

Metode nisu ni dobre ni loe;

Korelacija izmeu nastavnih metoda i ishoda uenja je vrlo visoka!

Drugaiji zahtjevi drugaije metode!to gospodarstvo oekuje od zavrenih srednjokolaca?OSOBNE, STRUNE I SOCIJALNE KOMPETENCIJE (izvlaenje pojmova i razvrstavanje, komentari)Moe li se iskljuivo tradicionalnim metodama ovo sve postii?to je potrebno da bi se poboljala kvaliteta rada? ( -Oluja ideja - papirii)

AKTIVNE NASTAVNE METODE SU ZAHTJEVNIJEJER PRETPOSTAVLJAJU:Nastavnika spremnog na provedbu aktivne nastave;

Materijal, opremu i tehnologiju;

Obrazovne sadraje i nain vrjednovanja primjeren aktivnoj nastavi;

Rad u paru popunite priloenu tablicu ( komentiranje)

NASTAVNE METODE KOJE POZNAJEMNASTAVNE METODE KOJE NAJEE KORISTIM

AKTIVNE NASTAVNE METODE

PRIMJERI NEKIH AKTIVNIH NASTAVNIH METODA!

1. UVODNI GOVOR- RAZGOVORMotivacija uenika,

Mediji karikature, ilustracije, prie, novinski lanci,

Uvod u novu tematiku, provociranje stajalita, nabacivanje problema;

2. OLUJA IDEJAPoetna metode,

Kreativne ideje, zapisuju se na ploi ili na papirima,

Nema ocjenjivanja;

3. KUGLINI LEAJEVISjedenje u vanjskom i unutarnjem krugu, pomicanje,

Jedan uenik govori, drugi slua, prenoenje onoga to je uo treemu,...

Za vjebanje gradiva (memoriranje);

4. PISANA OLUJA IDEJAZa tihi rad (moe uz glazbu),

Rad u paru, nabacivanje natuknici na zadanu temu;

U uvodnoj fazi;

5. GOVORNI LANACNastavnik zapoinje provokativnim pitanjem;

Uenici govore i iznose svoje ideje i znanja, okrenuti jedni prema drugima;

Vjebanje govorenja i iznoenje miljenja;

6. NASTAVNIKO PREDAVANJEAtraktivno prianje pria, biografija;

Objanjavanje kompliciranih situacija, stvaranje veza u znanju;

Planirano, povezano, zorno, ivo, jednostavno, kratko, zanimljivo;

7. TEHNIKE ZA POTICANJE KOMPETENCIJE ITANJARazumijevanje pisanih najee strunih tekstova;

Koritenje tekstova za daljnji rad i razmiljanje o njima kako bi se postigao eljeni cilj;

8. PUTOVANJE U MATIMeditativni postupak kojim se u nastavu ugrauju faze mirovanja i oputanja;

Nastavnik pria ili ita tekst, uz glazbu;

9. IGRANJE ULOGAUivljavanje u lik neke druge osobe i u zadanu situaciju;

Korisno za povuene uenike;

10. UENIKA PREZENTACIJAPovezani jezini prikaz potpomognut medijima, kako bi se publika informirala;Razvija odgovorno uenje;Poveava samopouzdanje;Nakon prezentacije mogui su komentari;

11. RASPRAVAVoeni razgovor uenika koji se odvija po dogovorenim pravilima;Na kraju uenici trebaju formirati svoje miljenje o zadanoj temi;Davanje argumenata, artikulacija miljenja, prihvaanje miljenja drugih;Demokratska kultura svaanja;

12. DEBATA ZA I PROTIVZaotreni oblik rasprave;

Na kraju se glasuje koja strana ima vie istomiljenika;

13. PROJEKTNA NASTAVAPronalaenja teme;Formuliranje cilja;Planiranje okvirno i detaljno;Provedba projekta;Refleksije o projektu;

14. VRJEDNOVANJE NASTAVEPovratna informacija(Otvaram raspravu!) i rasprava je oblik vrjednovanja

LITERATURA:Wolfgang Mattes: NASTAVNE METODE, Naklada Ljevak, Zagreb 2007.Metode za postizanje djelotvornog rada u strukovnim kolama skripta;

HVALA!UIVAJTE U SVIM NASTAVNIM METODAMA!