skema tlo mte3143

SKEMA TLO

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

PROGRAM: Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP)SEMESTER: 2 (Semester Pengajian ke-8)TAHUN: 2014 (Thn Pengajian ke-4)

KURSUS: Aplikasi MatematikKOD: MTE3143KREDIT: 3

MingguTajuk dan KandunganHasil PembelajaranInteraksi BersemukaInteraksi Bukan BersemukaCatatan

KuliahAmaliTutorialPentaksiranPembelajaran Kendiri (sebelum/ selepas kuliah)Lain-lain (Tugasan, ulangkaji dll)

1 Jam2 Jam1 JamJam2 JamJam

M11. Matematik dalam Kehidupan Seharian

Peranan matematik dalam teknologi moden(4 jam)Meneroka peranan matematik dalam kehidupan harian

Meneroka peranan matematik dalam teknologi moden.Peranan matematik dalam teknologi modenPraktikal 1 Menyiasat peranan matematik dalam teknologi moden; sebagai kegiatan budaya; asas bagi matematik kontemperori

Mencatat isi-isi penting bagi matematik dalam kehidupan harian

Mencatat isi-isi penting bagi peranan matematik dalam teknologi moden.

Akses & muat turun bahan bacaan tentang matematik dalam kehidupan harian, peranan matematik dalam teknologi moden, matematik sebagai kegiatan budaya yang berterusan, dan asas bagi matematik kontemporari dari sumber Internet/buku dsb

Rujukan: http://www.learner.org/interactives/dailymath/

M21. Matematik dalam Kehidupan Seharian

Matematik sebagai kegiatan budaya yang berterusan Asas bagi matematik kontemporari(4 jam)Menyiasat matematik sebagai kegiatan budaya yang berterusanMenyiasat asas bagi matematik kontemporari .Matematik sebagai kegiatan budaya

Asas bagi matematik kontemperoriPraktikal 1

Matematik dalam kehidupan harian Mengumpul data

- Perbincangan kumpulan

Pembentangan kumpulan- Penyerahan laporan bertulis

Mencatat isi-isi penting bagi matematik sebagai kegiatan budaya yang berterusanMencatat isi-isi penting asas bagi matematik kontemporariMembaca & membuat nota ringkas bahan bacaan yang diperoleh di atas Rujukan:

http://msad54.org/sahs/MathDept/CPMP/cpmpindex.html

M32. Kod Klasik dan Cipher Perkembangan kod klasik dan cipher menggunakan teknik-teknik yang berikut

Transposisi

(4 jam)Mendemonstrasikan kefahaman terhadap kod dan kriptografi

Mendefinisikan kod dan cipher Menjelaskan perkembangan kod klasik dan cipher yang menggunakan teknik transposisi Perkembangan kod klasik dan cipher yang menggunakan teknik transposisi

Mencari maklumat perkembangan kod klasik dan cipher yang menggunakan teknik transposisiMengenalpasti bagaimana matematik diaplikasikan dalam kod klasik dan cipher yang menggunakan teknik transposisiLatihan dalam The Code Book CD ROM

Membuat nota ringkas kod dan cipher yang menggunakan teknik transposisi berdasarkan The Code Book CD ROM

Rujukan:

The Code Book, Simon Singh (2000)

M42. Kod Klasik dan Cipher Perkembangan kod klasik dan cipher menggunakan teknik-teknik yang berikut

Gantian

(4 jam)Menjelaskan perkembangan kod klasik dan cipher yang menggunakan teknik gantian Perkembangan kod klasik dan cipher yang menggunakan teknik gentian

Mencari maklumat perkembangan kod klasik dan cipher yang menggunakan teknik gantianMengenalpasti bagaimana matematik diaplikasikan dalam kod klasik dan cipher yang menggunakan teknik gantianLatihan dalam The Code Book CD ROM Membuat nota ringkas kod dan cipher yang menggunakan teknik gantian berdasarkan The Code Book CD ROMRujukan:

The Code Book, Simon Singh (2000)

M53. Kod dan Kriptografi Mariner Spacecraft 1969

Kod pembetulan kesilapan, kod ulangan, kod semakan pariti, dan kod Hamming(4 jam)

Mendemonstrasikan kefahaman terhadap kod dan kriptografiMengkategorikan kod pembetulan kesilapan yang berbeza

Mariner Spacecraft 1969, kod pembetulan kesilapan, kod ulangan, kod semakan pariti, dan kod Hamming Pembentangan pelajar tentang: Mariner Spacecraft 1969

Kod pembetulan kesilapan kod ulangan kod semakan pariti, dan kod Hamming

Aktiviti 2.1 2.10

Membaca Topik 2 (pg 3-21) Study Guide Part A dan highlight isi penting Rujukan:

Applications of Mathematics Study Guide, Part A, Deakin University, Australia.

M63. Kod dan Kriptografi Kod Linear: Ruang penyelesaian bagi sistem persamaan linear dan penggunaannya dalam kod pembetulan kesilapan

(4 jam)

Mendemonstrasikan kefahaman terhadap kod dan kriptografiMencari ruang penyelesaian bagi sistem persamaan linear dan penggunaannya dalam kod pembetulan kesilapanRuang penyelesaian bagi sistem persamaan linear dan penggunaannya dalam kod pembetulan kesilapanPembentangan pelajar tentang:

Kod Linear

Ruang penyelesaian bagi sistem persamaan linear; dan penggunaannya dalam kod pembetulan kesilapan

Aktiviti 3.1 - 3.18

Membaca Topik 3 (pg 22-36) Study Guide Part A dan highlight isi penting

Rujukan:

Applications of Mathematics Study Guide, Part A, Deakin University, Australia.

M73. Kod dan Kriptografi Kekunci umum bagi kriptografi, termasuk penggunaan teori asas nombor untuk menghasilkan sistem kod penghitungan yang tidak boleh diceroboh dan algorithm RSA

(4 jam)

Mendemonstrasikan kefahaman terhadap kod dan kriptografiMenjelaskan penggunaan teori asas nombor untuk menghasilkan sistem kod penghitungan yang tidak boleh diceroboh dan algorithm RSA

Penggunaan teori asas nombor untuk menghasilkan sistem kod penghitungan yang tidak boleh diceroboh dan algorithm RSAPembentangan pelajar tentang:

Kekunci umum bagi kriptografi, penggunaan teori asas nombor untuk menghasilkan sistem kod penghitungan yang tidak boleh diceroboh, dan algorithm RSA

Aktiviti 5.1 5.10Membaca Study Guide Part C, Deakin University dan highlight isi pentingRujukan:

Applications of Mathematics Study Guide, Part C, Deakin University, AustraliaThe Mathematics of Public-Key Cryptography, Scientific America, August 1979 (pg 130-139)

M84. Penggunaan Model Matematik dalam Biologi dan Ekologi

Model mangsa-pemangsa: persamaan logistik, interaksi antara spesis, simulasi.

(4 jam)

Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologiMengkategorikan model mangsa-pemangsa yang berbezaModel mangsa-pemangsa: generasi terpisah dan tak terpisah, Praktikal 2

Model matematik

- menjalankan aktiviti model matematik berdasarkan langkah berikut: menentukan masalah sebenar

formulasi model matematik

penyelesaian masalah matematik Latihan model mangsa-pemangsa: persamaan logistik,

Akses pelbagai laman web/buku tentang penggunaan persamaan logistik (terutamanya yang berkaitan dengan populasi) dan membuat nota ringkasRujukan : http://www.arcytech.org/java/population/facts_math.html


Model mangsa-pemangsa: persamaan logistik, interaksi antara spesis, simulasi.

(4 jam)

Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologiMenjelaskan kegunaan pelbagai model mangsa-pemangsa. Menjelaskan kegunaan persamaan pembezaan dalam model interaksi antara spesis, simulasiModel mangsa-pemangsa: persamaan logistik, interaksi antara spesis, simulasi Praktikal 2

Model matematik

mentafsir penyelesaian

membanding dengan realiti

Latihan model mangsa-pemangsa: persamaan logistik, interaksi antara spesis, simulasi.

Akses pelbagai laman web/buku tentang model matematik mangsa-pemangsa dan membuat nota ringkasRujukan: http://www.scholarpedia.org/article/Predator-prey_model#Logistic_Equation http://wwwmathwise.bham.ac.uk/mwug/secure/pred-prey.doc


Penggunaan persamaan pembezaan yang mudah dalam model dos dadah yang selamat dan berkesan.(4 jam)

Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologiMenjelaskan kegunaan persamaan pembezaan dalam model dos dadah yang selamat dan berkesan.

Kegunaan persamaan pembezaan dalam model dos dadah yang selamat dan berkesan Praktikal 2

Model matematik Pembentangan kumpulan Penyerahan laporan bertulisLatihan yang melibatkan persamaan pembezaan yang mudah dalam model dos dadah yang selamat dan berkesan.Mencari maklumat tentang penggunaan persamaan pembezaan yang mudah dalam model dos dadah dan membuat rumusan tentang isi pentingRujukan : http://www.math.duke.edu/education/webfeatsii/Word2HTML/Predator-prey.doc


Model penularan penyakit seperti AIDS, selsema burung dan lain-lain.(4 jam)

Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologiMenjelaskan model penularan penyakit seperti AIDS, selsema burung dan lain-lainModel penularan penyakit seperti AIDS, selsema burung dan lain-lainPerbincangan tentang model matematik biologi dan ekologi yang lain

Latihan yang melibatkan model penularan penyakitMencari maklumat tentang model penularan penyakit seperti AIDS, selsema burung dan lain-lain dan membuat nota ringkasRujukan: http://cfpm.org/~shah/pub/alam_meyer_08-188.pdf


Model penularan penyakit seperti AIDS, selsema burung dan lain-lain.

(4 jam)

Mengaplikasi model matematik dalam biologi dan ekologiMenjelaskan model penularan penyakit seperti AIDS, selsema burung dan lain-lainModel penularan penyakit seperti AIDS, selsema burung dan lain-lainPerbincangan tentang model matematik dalam bidang lainLatihan yang melibatkan model matematik dalam bidang lainMencari maklumat tentang model matematik dalam bidang lain

M13 5. Beberapa Idea Utama Matematik Berkaitan dengan Kalkulus Penghampiran Archimedes bagi

Penentuan luas bulatan Archimedes

(4 jam)

Mendemonstrasikan kefahaman terhadap beberapa idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus .Menganggar nilai menggunakan cara Archimedes

Menentukan luas bulatan menggunakan cara Archimedes Penganggaran Archimedes

Penentuan luas bulatan ArchimedesPraktikal 3

Beberapa idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus

Mengumpul data

Perbincangan kumpulan

Mengenalpasti bagaimana kalkulus digunakan dalam penganggaran dan penentuan luas bulatanAkses & muat turun bahan bacaan tentang idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus dari sumber InternetRujukan:

http://www.ms.uky.edu/~corso/teaching/math330/Archimedes.pdf

http://blog.wku.edu/podcasts/Edwards_409_Lesson31.ppt

http://www.cut-the-knot.org/pythagoras/Archimedes.shtml

M145. Beberapa Idea Utama Matematik Berkaitan dengan Kalkulus Paradoks Zeno

(4 jam)

Menjelaskan tentang Paradoks Zeno

Paradoks Zeno Praktikal 3Beberapa idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus

Mengumpul data

Perbincangan kumpulan

Mengenalpasti bagaimana kalkulus digunakan dalam paradox ZenoMembaca & membuat nota ringkas bahan bacaan tentang idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus

dari sumber InternetRujukan: http://en.wikipedia.org/wiki/Zeno's_paradoxes

http://www.mathacademy.com/pr/prime/articles/zeno_tort/index.asp

http://www.jimloy.com/physics/zeno.htm

M155. Beberapa Idea Utama Matematik Berkaitan dengan Kalkulus Penyiasatan lengkung kubik Newton

(4 jam)

Menjelaskan tentang lengkung kubik NewtonPenyiasatan tentang lengkung kubik NewtonPraktikal 3Beberapa idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus - Pembentangan kumpulanMembuat rumusan idea utama matematik berkaitan dengan kalkulus dalam lengkung kubik NewtonMembaca laporan bagi Praktikal 3 kumpulan lain & membuat rumusan tentang isi pelajaran yang pentingRujukan:

http://www.math.yorku.ca/~steprans/Courses/2041-42/CubicCurves/CubicCurves.shtml

http://eom.springer.de/P/p072800.htm

http://publish.uwo.ca/~jbell/chap7.pdf

http://www.crystalinks.com/newton.html

Kerja Kursus/Amali2020

Ulangkaji Peperiksaan7.57.5

Peperiksaan2.52.5

Jumlah1530152.53027.5120

skema tlo mte3143

Documents