ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADODEFICINCIA VISUAL

Professoras: Cenilda Lopes Carvalho M Goretti Adolpho da Silva Escola Jos Gonalves da Luz

DEFICINCIA VISUAL

CEGUEIRA uma alterao grave ou total de uma ou mais das funes elementares da viso que afeta de modo irremedivel, a capacidade de perceber cor, tamanho, distncia, forma, posio ou movimento em um campo mais ou menos abrangente. Pode ser congnita(desde o nascimento) ou adquirida (causas orgnicas ou acidentais)

DEFICINCIA VISUAL

Algumas crianas cegas congnitas podem manifestar maneirismos, ecolalia e comportamentos estereotipados. Isso porque a falta da viso compromete a imitao e deixa um vazio a ser preenchido com outras modalidades de percepo.

DEFICINCIA VISUAL

A falta de conhecimento, de estmulos, de condies e de recursos adequados pode reforar o comportamento passivo, inibir o interesse e a motivao. A escassez de informao restringe o conhecimento em relao ao ambiente.

DEFICINCIA VISUAL

Por isso, necessrio incentivar o comportamento exploratrio, a observao e a experimentao para que estes alunos possam ter uma percepo global necessria ao processo de anlise e sntese.

Deficincia visual

Baixa visocomprometimento das funes visuais. Essas funes englobam desde simples percepo de luz at a reduo da acuidade e do campo visual que interferem ou limitam a execuo de tarefas e o desempenho geral.

complexa devido variedade e intensidade de

Acuidade visual: distncia em linha reta; Campo visual: a amplitude ou eficincia da viso.

Deficincia visual

Os sentidos tm as mesmas caractersticas e potencialidades para todas as pessoas. As informaes ttil, auditiva, sinestsica e olfativa so mais desenvolvidas pelas pessoas cegas porque elas recorrem a esses sentidos com mais frequncia para decodificar e guardar na memria as informaes. Os sentidos remanescentes funcionam de forma complementar e no isolada.

Deficincia visual_ baixa viso

Uma pessoa com baixa viso apresenta grande oscilao de sua condio visual de acordo com o seu estado emocional, as circunstncias e a posio em que se encontra, dependendo das condies de iluminao natural ou artificial. Mais de 70% das crianas identificadas como legalmente cegas possuem viso til.

Deficincia visual baixa viso

necessrio conhecer e identificar, por meio da observao contnua, alguns sinais ou sintomas fsicos caractersticos e condutas freqentes, tais como:

tentar remover manchas; esfregar excessivamente os olhos; franzir a testa, fechar e cobrir um dos olhos; balanar a cabea ou mov-la para frente ao olhar para um objeto prximo ou distante;

Deficincia visual baixa viso

levantar para ler o que est escrito no quadro, cartazes... Copiar do quadro faltando letras; chorar com freqncia ou irritar-se com a execuo de tarefas; Esses alunos costumam trocar a posio do livro e perder a seqncia das linhas em uma pgina ou mesclar letras semelhantes. Eles demonstram falta de interesse ou dificuldade em participar de jogos que exijam viso de distncia.

Deficincia visual baixa viso

Para que o aluno com baixa viso desenvolva a capacidade de enxergar, o professor deve despertar o seu interesse em utilizar a viso potencial, desenvolver a eficincia visual, estabelecer o conceito de permanncia no objeto, e facilitar a explorao dirigida e organizada.

Deficincia visual Recursos pticos e No-pticos

A utilizao de recursos pticos e nopticos envolve o trabalho de pedagogia, de psicologia, de orientao e mobilidade e outros que se fizerem necessrios.

As escolhas e os nveis de adaptao desses recursos em cada caso devem ser definidos a partir da conciliao de inmeros fatores. Entre eles, destacamos: * necessidades especficas, * diferenas individuais,

Deficincia visual Recursos pticos e No-pticos

* faixa etria, * preferncias, * interesses e habilidades que vo determinar as modalidades de adaptaes e as atividades mais adequadas. RECURSOS PTICOS

Para longe: telescpio_ usado para leitura no quadro, restringem muito o campo visual; lunetas e telelupas.

Deficincia visual Recursos pticos

Para perto_ culos especiais com lentes de aumento que servem para melhorar a viso de perto. Lupas manuais ou lupas de mesa e de apoio: teis para ampliar o tamanho de fontes para a leitura as dimenses de mapas, grficos,diagramas, figuras etc. Quanto maior a ampliao do tamanho, menor o campo de viso com diminuio da velocidade de leitura e maior fadiga visual.

Deficincia visual Recursos pticos

Deficincia visual Recursos No-pticos Tipos ampliados: ampliao de fontes, de sinais e smbolos grficos em livros, apostilas, textos avulsos, jogos, agendas, entre outros. Plano inclinado: carteira adaptada, com a mesa inclinada para que o aluno possa realizar as atividades com conforto visual e estabilidade da coluna vertebral. Acessrios: lpis 4B ou 6B, canetas de ponta porosa, suporte para livros, cadernos com pautas pretas espaadas, tiposcpios (guia de leitura), gravadores.

Deficincia visual Recursos No-pticos

Circuito fechado de televiso_ CCTV: acoplado a um monitor de TV monocromtico ou colorido que amplia at 60 vezes as imagens e as transfere para o monitor.

Deficincia visual leitura e escrita Sistema Braille Processo de leitura e escrita em relevo, com base em 64 (sessenta e quatro) smbolos resultantes da combinao de 6 (seis) pontos, dispostos em duas colunas de 3 (trs) pontos. tambm denominado Cdigo Braille.

Deficincia visual leitura e escrita CELA BRAILLE Numerao dos Pontos A numerao dos pontos de uma cela braille se faz de cima para baixo, da esquerda para a direita: 1 4 2 5 3 6

Deficincia visual Alfabeto

Deficincia visual Sinais exclusivos da escrita Braille

Deficincia visual Nmeros

Deficincia visual Como lidar com uma pessoa cega 1 Lembre-se que a pessoa cega, por norma, apenas tem a limitao de no ver com os olhos, dispondo de todas as demais capacidades, muitas vezes ainda mais desenvolvidas. Por isso fale com ela e trate-a com naturalidade; 2 Disponibilize-se a ajud-la caso a mesma o solicite ou demonstre grandes dificuldades; 3 No a agarre pelo brao ou pela bengala, mas disponibilize o seu ante brao caso a queira ajudar a conduzir

Deficincia visual Como lidar com uma pessoa cega 4 Sempre que se aproxime um degrau ou declive mais acentuado, faa uma breve pausa para que a pessoa cega se aperceba; 5 Ao aproximar-se do deficiente visual, fale sempre para que este o identifique e o localize melhor; 6 No inferiorize nem lastime a pessoa cega, mas sim procure valorizar o seu trabalho e as suas capacidades;

Deficincia visual Como lidar com uma pessoa cega 7 No evite utilizar o verbo ver quando dialoga com um deficiente visual, pois ele tambm v, embora de uma forma diferente; 8 Quando cruzar com uma pessoa cega das suas relaes, cumprimente-a, pois ela no pode tomar essa iniciativa; 9 Em grupo, sempre que seja possvel, evite promover atividades em que o deficiente visual no possa participar;

Deficincia visual Como lidar com uma pessoa cega 10 Quando se ausentar diga que o vai fazer, caso contrrio o cego pode ficar a falar sozinho; 11 Evite comentrios sobre a deficincia, mesmo nas suas costas. Lembre-se que os cegos normalmente tm bom ouvido; 12 No caf ou no restaurante ao dirigirem-se para uma mesa, coloque a mo da pessoa cega nas costas da cadeira onde se deve sentar, para que ele se possa orientar melhor. Fonte: www.ibc.gov.br www.mec.gov.br