Fonte: UFC 2010

MEC – SEESP – UABCurso de formação continuada para Professores para o AEE

É um serviço da educação especial que [...] identifica, elabora, e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas (SEESP/MEC, 2008).

O AEE complementa e/ou suplementa a formação do aluno, visando a sua autonomia na escola e fora dela, constituindo oferta obrigatória pelos sistemas de ensino.

O AEE não se confunde com reforço escolar. Esse atendimento tem funções próprias do ensino especial, as quais não se destinam a substituir o ensino comum e nem mesmo a fazer adaptações aos currículos, às avaliações de desempenho e outros.

Alunos com deficiência: aqueles com impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual ou sensorial que podem ter obstruída/dificultada sua participação plena e efetiva na sociedade diante de barreiras que esta lhes impõem (ONU, 2006).

Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância (psicose infantil) e transtornos invasivos sem outra especificação (MEC/SEESP, 2008).

Alunos com altas habilidades/superdotação: estes alunos devem ter a oportunidade de participar de atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito de suas escolas em interface com as instituições de ensino superior entre outros.

Alunos atendidos no AEE

Apóia o desenvolvimento do aluno com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação;

disponibiliza o ensino de linguagens e de códigos específicos de comunicação e sinalização;

oferece Tecnologia Assistiva – TA; faz adequações e produz materiais didáticos

e pedagógicos, tendo em vista as necessidades específicas dos alunos;

oportuniza o enriquecimento curricular (para alunos com altas habilidades/superdotação).O AEE deve se articular com a proposta da escola comum, embora suas atividades se diferenciem das realizadas em salas de aula de ensino comum.

o AEE é ofertado em todas as etapas e modalidades da educação básica e do ensino superior e nas modalidades: educação indígena, educação do campo e quilombola e nos projetos pedagógicos construídos com base nas diferenças socioculturais desses grupos.

o AEE é organizado para suprir as necessidades de acesso ao conhecimento e à participação dos alunos com deficiência e dos demais que são público alvo da Educação Especial, nas escolas comuns.

constitui oferta obrigatória dos sistemas de ensino, embora participar do AEE seja uma decisão do aluno e/ou de seus pais/responsáveis.

O AEE e sua oferta

Em salas de recursos multifuncionais - nas escolas comuns

Nos Centros de Apoio Pedagógico para Atendimento à Deficiência Visual – CAP

Em Centros de Atendimento Educacional Especializados

O AEE é preferencialmente realizado na própria escola em que o aluno estuda, no período inverso ao da sala de aula comum que ele frequenta.

Onde é Realizado ?

É realizado mediante a atuação de professores com conhecimentos de:

LIBRAS, língua portuguesa na modalidade escrita, como segunda língua de pessoas com surdez

sistema Braille, sorobã, orientação e mobilidade, utilização de recursos ópticos e não ópticos

Tecnologia Assistiva - TA desenvolvimento de processos mentais, Adequação e produção de materiais

didáticos e pedagógicos, enriquecimento curricular e outros

Quem é e o que faz o Profissional do AEE ?

O Plano de AEE resulta das escolhas do professor quanto aos recursos, equipamentos, apoios mais adequados para que possam eliminar as barreiras que impedem o aluno de ter acesso ao que lhe é ensinado na sua turma da escola comum.

Para desenvolvê-lo é imprescindível uma articulação com o professor de AEE e os do ensino comum, entre os familiares do aluno e, se necessário, com profissionais da área clínica.

Na execução do plano de AEE, o professor procurará avaliar sistematicamente o seu Plano, revisando-o e atualizando-o, quando necessário.

O Plano de AEE ?

Pasta de comunicação

Tesoura acessível

Material pedagógico para o ensino da Libras

Livros de literatura com desenhos em alto relevo

Jogo cara a cara

Revisão do texto em Braille

Jogos acessíveis

Livro com caracteres ampliados para o aluno com baixa visão.

Materiais didáticos

Imagem de um livro de literatura infantil feita em alto

relevo.

Jogo da velha e dominó com diferentes texturas.

Cadeira de rodas acessível com mesa escolar.

Áudio livro

Aquisições