ECOESCUELA: una propuesta de

Educación en Sostenibilidad para

el sector escolar

SEMANA DE LA

CALIDAD 2010– SNI

EMPRESA DE TRADICIÓN FAMILIAR Y HUMANÍSTICA

En 1910 en el Rímac, se establecieronlos Lindley, una familia deinmigrantes ingleses formada porJosé Robinson Lindley y Doña MarthaStoppanie de Lindley, quienesen 1910 fundaron Fábrica de AguasGaseosas Santa Rosa de José R.Lindley e Hijos.

Casi 100 años después, su legadosigue vivo en cada uno de suscolaboradores, considerados el activomás valioso de Lindley. Unaconcepción humanística del trabajoque se ha mantenido inalterable.

FUNDACIÓN

SÍMBOLO DE LA INDUSTRIA NACIONAL

Luego de casi 100 años de trayectoria,Corporación Lindley es sin duda unsímbolo de la historia de la industria debebidas en el país. Con la creación dela marca Inca Kola, ícono de laperuanidad, y su alianza estratégicacon The Coca-Cola Company, del quees embotellador exclusivo de susmarcas en el Perú, Lindley ha sabidoconjugar su profunda tradición deempresa familiar y su apuesta por elfuturo y la modernidad.

TRADICIÓN PERUANA

LIDERAZGO CENTRADO EN LA CALIDAD

La calidad es un área de gestiónfundamental en Corporación Lindley.Cuenta con un Sistema Integrado deGestión de Calidad para el control deaspectos vitales como la seguridadalimentaria, control de calidad, yreducción de los impactosambientales. Por su experiencia ybuenas prácticas ha obtenido lascertificaciones ISO 9001, ISO 14001,ISO 22000, HACCP y OSHAS 18000.

SISTEMA DE CALIDAD

LAS BEBIDAS PREFERIDAS POR TODOS LOS PERUANOS

PRESENTES EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL

MARCAS LÍDERES

COMPROMISO CON NUESTROS COLABORADORES

Siguiendo los preceptos de DonIsaac Lindley, la empresa sedistingue por aplicar las mejoresprácticas en recursos humanos,siendo miembro fundador de laAsociación de Buenos Empleadores(ABE). Para Corporación Lindley,sus trabajadores son su activo másvalioso, y por ello se esfuerza pormantener un clima laboralmotivador y humano.

CAPITAL HUMANO

EMPRESA PERUANA IDENTIFICADA CON LA COMUNIDAD

Corporación Lindley es unaempresa comprometida con sucomunidad. En estos casi 100años ha promovido los valores dela peruanidad, apoyandoiniciativas en el arte, lagastronomía, la cultura y eldeporte. Ahora, como parte delSistema Coca-Cola, practica unapolítica de responsabilidad socialintensiva centrada en cinco áreasprioritarias.

COMUNIDAD

VOLUNTARIADO AMBIENTAL LINDLEY

El voluntariado ambiental deCorporación Lindley se realiza desde2006 con ocasión del Día Mundial delAmbiente (5 de junio), conparticipación masiva decolaboradores de Corporación Lindleyy Coca-Cola para la siembra deárboles en espacios públicos en lasciudades de Lima, Trujillo y Arequipa.Desde el 2008 se realiza en laUniversidad Católica del Callao, enVentanilla, en virtud de un conveniocon la Fundación para el Desarrollo deNuevo Pachacútec. A la fecha se hansembrado más de 4000 árboles.

MEDIO AMBIENTE

RESPONSABILIDAD SOCIAL

PLATAFORMA DE RSE DE CORPORACIÓN LINDLEY

Más de 4 décadas

capacitando

a la mujer emprendedora.

30 mil visitantes por

año

recorren nuestras

plantas.

Más de 3 mil clientes

son capacitados

anualmente.

200 mil escolares

comprometidos con el

cuidado del ambiente.

RESPONSABILIDAD SOCIAL

FUNDACIÓN INCA KOLA

Su objetivo principal escontribuir a la mejora de lascondiciones de aprendizajede los niños en tempranaedad, de los sectores enextrema pobreza del país.Entre los programas másimportantes de la Fundaciónestán la “Caja del Saber”,que fue repartida en más8500 escuelas unidocentesde todo el Perú, yEducanimando con Salud.

VIVIENDO POSITIVAMENTE

Viviendo Positivamente es la plataforma que da nombre al compromisorenovado de la Empresa en el camino hacia la sustentabilidad, con la quebusca ir más allá de las palabras para producir hechos y realidadesconcretos. Desde Viviendo Positivamente, la Compañía Coca-Cola y sus embotelladores asumen una visión de crecimiento sostenible que implica un impacto positivo en los planos económico, social y ambiental.

RESPONSABILIDAD SOCIAL

• Es uno de los problemas ambientales más urgentes.

• Diariamente, se generan más de 22 mil toneladas*.

• Lima, Callao, Trujillo, Arequipa e Iquitos generan el 58% del total de residuos sólidos*.

• Cada peruano genera aprox. 1 Kg. / día*

• En 2009 se recolectaron 107,075.86 toneladas de PET y plástico a nivel nacional**.

Fuente:(*) “Evaluación de la Gestión de los Residuos Sólidos en el Perú”, Ministerio del Ambiente, 2008.(**) “Por la Ruta del Reciclaje en el Perú: Estudio socioeconómico de la cadena del reciclaje”. Ciudad Saludable, 2010

LOS RESIDUOS SÓLIDOS EN EL PERU

ANTECEDENTES

es una iniciativa de trascendencia nacional quebusca crear conciencia ecológica y capacidades en los escolares ymaestros en el uso eficiente de los recursos, mediante el reciclajede botellas plásticas. Creado y gestionado por Corporación Lindleycon el apoyo de Coca-Cola, es operado actualmente por Grupo GEA.

ECOESCUELA: un programa innovador

2007

Plan piloto en 10

escuelas de Lima

2008

Fase de validación

en 30 escuelas de Lima y

Callao

2009 Posicionamiento y

expansión en 110

escuelas de Lima, Callao y Trujillo

2010 Expansión estratégica al territorio nacional a

Trujillo, Arequipa e

Iquitos

2011

Crecimiento a nivel

nacional y alianza con

otra empresa privada

EVOLUCIÓN

ECOESCUELA: un programa innovador

EDUCATIVO: Crea

conciencia ambiental en escolares y docentes

SOSTENIBLE: Genera

ingresos para las escuelas

GENERADOR DE CAMBIO:

Promueve mejores prácticas

ambientales

es un programa:

ECOESCUELA: un programa innovador

• Sensibilizar a la comunidad educativa (alumnos, docentes, padres defamilia y personal administrativo) con el cuidado del ambiente.

• Generar un cambio de conducta en el educando, que ayude amejorar las condiciones ambientales y de salud al interior de loscolegios, y se extienda a los hogares.

• Integrar a las instituciones educativas a la cadena productiva delreciclaje de PET 1.

• Constituir una experiencia de educación ambiental sostenible, y quecontribuya a lograr las metas ambientales del Ministerio deEducación.

OBJETIVOS

ECOESCUELA: un programa innovador

900 módulos de capacitación en temas de preservación del ambiente, manejo de desechos, cuidado del agua y áreas verdes.

2534 Docentes capacitados a través de los módulos de capacitación, talleres de Educación Ambiental y elaboración de Proyectos Educativos

109,798 Alumnos capacitados a través de los Módulos de Capacitación y la Muestra Itinerante.

80,759 Kg de PET lograron recolectar las escuelas. El precio que obtuvieron fue de S/. 0.97 por kilo.

S/. 74,127 de ingresos obtuvieron las escuelas por la venta de botellas PET.

110 escuelas de Lima, Callao y Trujillo han formado parte de la red Ecoescuela

NUESTROS LOGROS 2009

IMPACTO DE

APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL

6000 Docentes capacitados

IMPACTO DE

APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL

Más de 200 mil escolares capacitados en

1500 talleres ambientales

IMPACTO DE

APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL

200 colegios beneficiados en Lima, Callao, Arequipa, Iquitos y Trujillo

IMPACTO DE

APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL

Más de 150 toneladas de envases PET recolectados en las escuelas

IMPACTO DE

APORTE A LA EDUCACIÓN NACIONAL

S/ 150 mil de ingresos para las escuelas por la venta de envases PET

IMPACTO DE

APORTE A LA COMUNIDAD Y EL AMBIENTE

Alumnos y docentes llevan el mensaje de Ecoescuela a

aproximadamente 450 mil familiares y amigos

• Ministerio del Ambiente

• Ministerio de Educación: DIECA, DREC, DRET, UGEL

• Municipalidad del Callao

• Municipalidad Provincial de Trujillo

• Gobierno Regional de la Libertad

• Aldeas Infantiles SOS

• International Water Association (IWA)

• Comunicación Activa SAC – III Salón del Humor Gráfico

ALIADOS ESTRATÉGICOS

ALIADOS ESTRATÉGICOS

ALIADOS ESTRATÉGICOS

• Promueve el cambio de conducta en los alumnos para lapreservación de su entorno, el planeta y las generaciones futuras;

• Para los docentes es una herramienta pedagógica de transformaciónde actitudes en sus alumnos;

• Facilita y motiva a que los colegios cumplan con los objetivosambientales nacionales;

• Incentiva la toma de liderazgo de docentes y alumnos;

• Distribuye gratuitamente herramientas educativas;

• Provee de recursos adicionales a los colegios;

• Mejora las condiciones de salud y ornato al interior de las escuelas.

BENEFICIOS DE

PARA ALUMNOS, DOCENTES Y LAS ESCUELAS

UNA EMPRESA PERUANA IDENTIFICADA

HISTÓRICAMENTE CON LA EDUCACIÓN

“Nosotros, las generaciones mayores,debemos dar a la juventud ese punto deapoyo que les permita su propiodesenvolvimiento, y démosle, además, losmedios para que puedan lograrlo. Asíformaremos una juventud responsable, quepueda valerse por sí misma y alcanzar eléxito que todos anhelamos en la vida”

Isaac R. Lindley S. - Lima 04 abril de 1984

Resumen 2009

ECOESCUELA: un programa innovador