seismonaut ved headstart bonusseminar d. 30. oktober 2013
Post on 21-Oct-2014
423 views
DESCRIPTION
Onsdag d. 30. oktober 2013 afholdte Headstart et bonusseminar om Design Thinking på Aarhus Hovedbibliotek. Her præsenterede Seismonaut deres case om Musikskolernes online platforme, Sinus, og hvordan Design Thinking har spillet ind på det projekt.TRANSCRIPT
map create shape build
map create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape build
map create shape build
Design handler om atskabe forandring
Design af et socialt netværk for musikelever og lærere
“Vi er nødt til at finde nye måder at arbejde med
undervisningen på”
JanMusikskolelærer og initiativtager
Hvorfor?
Vores læringsfællesskaber er under forandring
Sociale medier ændrer måden børn og unge forholder sig til undervisning
Eleven skal være medproducent af læring fremfor passiv modtager
Bygge bro mellem formelle og uformelle læringsmiljøer
2010En lærer på Viborg Musikskole fik idé om en digital, social læringsplatform
Regionen beder Seismonaut om en alaring af behovetSeismonaut hyres til at kortlægge musikskolernes behov
Kortlægning ved feltarbejde, workshops, interviews og observation2011
Der afsættes penge til design og udvikling af musikskolenetværketSeismonaut hyres til at varetage designprocessen (Aug 2011)
En arbejdsgruppe og en styregruppe nedsættesBrugerworkshops - udvikling af funktionalitet
KonceptudviklingGrafisk design identitet Udvikling af mock-ups
Udarbejdelse af user-stories Analyse af forretningsmodel
Ansættelse af community managementTeknisk udvikling
Kommunikation og PR2012
Brugerworkshop med afprøvning af tidlig prototype af platformen Navngivning af platformen
Justering i forhold til konkrete brugsmulighederKompetenceudvikling af community management og arbejdsgruppe
Konference om musik og digital læringMøder med KODA og CopyDan om ophavsrettigheder
Udvikling af ny grafisk identitetTestforløb for flere musikskoler
2013Testforløb
Alaring med KODA og CopyDan om ophavsrettighederFortsat teknisk udvikling
Workshops med underviserne i brugen af platformenKonference om musik og digital læring
FundraisingFortsat arbejde med ejerskab og forankring af platformen
Designprocesser er uforudsigelige
map create shape build
map create shape buildmap create shape build
Kortlægning
“Jeg går på musikskole for at lære noget - ikke for at møde andre. Så jeg snakker ikke rigtigt med nogen med
mindre vi har en aftale”
Elev
“Rammerne begrænser det sociale. De er ikke rigtigt
skabt til at eleverne skal komme på egen hånd”
Lærer
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Musikskoleeleven
Design insights
Relationen mellem lærer og elev er stærkRelation mellem eleverne er svag
Interessen dyrkes derhjemme - ofte ved computeren
Design insights
Relationen mellem lærer og elev er stærkRelation mellem eleverne er svag
Interessen dyrkes derhjemme - ofte ved computeren
Kortlægning
map create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape buildmap create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape buildmap create shape build
Udvikling
BrugerworkshopsUdvikling af funktionalitet
User storiesGrundlager for den tekniske udvikling
Udvikling
map create shape buildmap create shape buildmap create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape build
Implementering
Konference om musikog digital læring
Forståelse for den digitale udvikling
KODA og CopyDanÆndring af lovgivningen
Implementering
map create shape buildmap create shape build
map create shape build
map create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape buildmap create shape build
map create shape buildmap create shape build
map create shape build
Design af et socialt netværk for musikelever og lærere
2010En lærer på Viborg Musikskole fik idé om en digital, social læringsplatform
Regionen beder Seismonaut om en alaring af behovetSeismonaut hyres til at kortlægge musikskolernes behov
Kortlægning ved feltarbejde, workshops, interviews og observation2011
Der afsættes penge til design og udvikling af musikskolenetværketSeismonaut hyres til at varetage designprocessen (Aug 2011)
En arbejdsgruppe og en styregruppe nedsættesBrugerworkshops - udvikling af funktionalitet
KonceptudviklingGrafisk design identitet Udvikling af mock-ups
Udarbejdelse af user-stories Analyse af forretningsmodel
Ansættelse af community managementTeknisk udvikling
Kommunikation og PR2012
Brugerworkshop med afprøvning af tidlig prototype af platformen Navngivning af platformen
Justering i forhold til konkrete brugsmulighederKompetenceudvikling af community management og arbejdsgruppe
Konference om musik og digital læringMøder med KODA og CopyDan om ophavsrettigheder
Udvikling af ny grafisk identitetTestforløb for flere musikskoler
2013Testforløb
Alaring med KODA og CopyDan om ophavsrettighederFortsat teknisk udvikling
Workshops med underviserne i brugen af platformenKonference om musik og digital læring
FundraisingFortsat arbejde med ejerskab og forankring af platformen
3 år
