Sedussa työssäoppien ammattiin- miten SeTREENI auttaa, kun työelämä kutsuu.

SeTREENI – kokeiluhankkeen toiminnan kuvausta.

10.-11.12.2009

Anne Lepistö 1

2 Anne Lepistö

Toimiala Tutkinto 2009 valmistuneiden opiskelijoiden työssäoppimisen ov:määrät

Sedun opsien työssäoppimis-määrät ov: määrät 2009-2010

Valtakunnallisten opetussuunnitelmien työssäoppimisten opintoviikkomäärät

Sedu hyvinvointi matkailualan pt elintarvikealan pt sosiaali- ja terveysalan pt.

20 20 38

30 20 38

20 (2009 ops) 20 (2009 ops) 29 (2001 ops)

Sedu kauppa ja kulttuuri

puualan pt liiketalouden pt. tekstiili- ja vaatetusalan pt. käsi- ja taideteollisuusalan pt kuvallisen ilmaisun pt.

20-80 * 22 20 20 20

20 22 20 20 20

20 (2000 ops) 20 (2009 ops) 20 (2009 ops) 20 (2009 ops) 20 (2009 ops)

Sedu rakentaminen

pintakäsittelyalan pt. sähkö- ja automaatiotekniikan pt.

20 ** 20

20 20

20 (2000 ops) 20 ( 2009 ops)

Sedu teollisuus autoalan pt. kone- ja metallialan pt.

20 20

20 (osa ammatillisita opinnoista suoritetaan työelämässä, mutta sitä ei lasketa työssäoppimiseksi) 20

20 (2009 ops) 20 (2004 ops)

Sedu maaseutu maatalousalan pt. 30-37 26-32 20 (2009 ops)

Lähtötilanne hankkeeseenkuuluvissa perustutkinnoissa

3 Anne Lepistö

• Sedun lukuvuoden 2009-2010 työssäoppimisjaksot www-sivuilla

http://www.sedu.fi/Koulutuskeskus_Sedu/Tyoelamayhteistyo/Tyossaoppiminen.iw3

4 Anne Lepistö

Ilmoittautuneita- Aamupäivä 480 hlö-Iltapäivä 280 hlö

-Kuva aamupäivästä ”turvallisuus teollisuuden ja rakentamisen ammateissa”

Tulossa:osallistuminen

Opinlakeus-messuille 20.-21.1.2009

5 Anne Lepistö

Kuvassa matkailualan opiskelijoita esittelemässä koulutustaan Kuortaneella1.9.2009 Matkailuparlamentissa

http://www.seamk.fi/matko/seminaariesitykset.htm

tulossa 16.-17.2.2010

Kirjastoalan työelämäyhteistyön lisääminen - Koulutustilaisuus ”KOUKUSSA VERKKOON” - sosiaalinen media kirjastossa 16.2.2010

KOUKUSSA VERKKOON - sosiaalisen media, nuoret ja työelämä - seminaari 17.2.2010

6 Anne Lepistö

7 Anne Lepistö

http://setreeni.sedu.fi

8 Anne Lepistö

2010 toiminnan pääkohtien suunnitelmia

Laajennetun työssäoppimisen kokeiluihin osallistuvien opettajien rekrytointi TREENI-vastuuopettajat) ja työelämän yhteistyöpaikkojen löytäminen (alkukartoitus, opettajan käytössä olevien resurssien ”markkinointimateriaali”), työssäoppimisrenkaan suunnittelu ja kokeilu

SeduCoach kokeilujen laajentaminen, toiminnan kokemusten ja tulosten analysointi

Yhteistyö Sedu Ähtärin laajennetun työssäoppimisen levittämiseksi

Matkailualan perustutkinnon paikallisen tutkinnon osan suunnittelu

Työssäoppimassa omassa yrityksessä; haasteita ja mahdollisuuksia

9 Anne Lepistö

Messuprojektit

Lv:t 2009-

2011

Sedun ohjausryhmä

Työelämäyhteistyön laaturyhmät

TOAO-kehitäryhmä

Peda-ryhmä

Matkailualan pt

Liiketalouden pt

Elintarvikealan pt

lv.2

009-

2010

lv.2

010-

2011

Puualan ptÄHTÄRI /Timo Tivola

Autoalan pt

Sosiaali- jaterveysalan pt

Kone- ja metalli- alan pt

Sähköalan pt

Maatalousalan pt

Pintakäsittely- alan pt

Tekstiili- ja vaatetusalan pt

Kuvallisen ilmaisun pt

Työpaikkaohjaajat Työssäoppijat

Ohjaa toimintaa ja resursseja

TREENI-vastuuopettaja suunnittelee ja toteuttaa

Käsi- ja taide-teollisuusalan pt

seTREENI - työelämä kutsuu –

Seducoachtoiminnan kuvaus

KENELLE - Seducoach

Erityistä tukea tarvitseva opiskelija ei välttämättä

ole erityisopiskelija, vaan hänellä saattaa olla:

• sosiaalisten taitojen kehittymättömyyttä

• yhteydenottojen hankaluuksia

työssäoppimispaikkoihin, syynä

aloitekyvyttömyys/ ujous ja arkuus/välimatkat

• työelämätaitojen puutetta

• heikko itsetunto

• kielitaitohankaluuksia (maahanmuuttajat)

• tai muita opettajan/ Seducoachin/

työpaikkaohjaajan toteamia tarpeita

työssäoppimisen erityiseen tukeen ja ohjaukseen

Epäonnistumisesta työssäoppimisjaksolla voi

seurata opintojen keskeytyminen/pitkittyminen.

SeduCoach –toiminnan tavoitteena on ehkäistä em.

ongelmia ja helpottaa työssäoppimisjakson

toteutumista opiskelijan omasta ja työpaikan

näkökulmasta.

Onnistuneen työssäoppimisjakson avulla

varmistetaan myös yhteistyön jatkuvuus

Koulutuskeskus Sedun ja työpaikan välillä.

Tuen tarvitsemisen huomioinnissa tärkeä rooli

kaikilla osapuolilla (opettaja, ryhmänohjaaja,

opiskelijahuolto, opiskelija itse).

Seducoachin tehtävät

• Kartoittaa aktiivisesti työssäoppimisessa erityistä tukea tarvitsevia opiskelijoita yhteistyössä työpaikkojen

ja ohjaavien opettajien kanssa.

• Ohjaa ja tukee opiskelijoita työssäoppimispaikkojen etsinnässä, yhteydenotoissa, tutustumiskäynneillä ja

perehdytystilanteissa työssäoppimispaikoilla

• Opastaa työpaikkaohjaajaa erityistä tukea tarvitsevan opiskelijan ohjauksessa

• Kartoittaa oman alansa erityistä tukea tarvitsevien opiskelijoiden työssäoppimispaikkoja ja pyrkii

verkostoitumalla lisäämään yhteistyötä työelämän, Koulutuskeskus Sedun ja projektikoordinaattorin välillä

(mm. työpajat)

Sopimus Seducoach-tehtävästä

• Tehtävästä tehdään erillinen kirjallinen sopimus tietylle

ajanjaksolle (esim. to-jakso)

• Tehtävä sisällytetään vuosityösuunnitelmaan

(sopiminen koulutuspäällikön ja toimialajohtajan

kanssa)

• Resurssi: Opetustunteina resurssi on 12

h/opiskelija/työssäoppimispaikka. Toimistotyöajaksi

muutettuna (12 h x 1,5) 18 h

/opiskelija/työssäoppimispaikka.

• Seducoach toimittaa kuukausittain työajan seurannan

hankkeen projektikoordinaattorille kustannusten

seuraamiseksi

• Matkalasku tehdään kuukausittain Populus-

järjestelmän kautta

Toteutettuja SeduCoach kokeiluja

16 Anne Lepistö

Elintarvikealan perustutkinto:-Työssäoppimisjaksolla olleista opiskelijaryhmästä 10, jotka erityisopiskelijoita tai muuten tarvitsevat erityistä tukea-Työpaikkoina Valio, Atria, Citymarket, Prisma, Ruukki (työpaikkaruokala) ja Pirjon Pakari (leipomo)-Tulokset ja kokemukset erittäin hyviä; neljälle opiskelijalle luvattiin satunnaisia joulun ajan töitä ja kahdelle jo tulevan kesän kesätyöt, työpaikkaohjaajat osallistuivat innokkaasti kehitys ja suunnittelutyöhön, kun opettaja kävi useasti tapaamassa. Työpaikkaohjaajien on helpompi löytää vähän aikaa usein kuin paljon aikaa harvoin.-Jokainen suoritti hyväksytysti työssäoppimisen (poissaolot jäivät alle sallitun määrän/opiskelija) ja siihen liittyvän näytön-Opettaja ehti paneutua työssäoppijan tekemisiin ja päivittäinen seuranta piti hyvin ajan tasalla-Työpaikkojen viestinä: opettajien tiiviimpää mukanaoloa työssäoppimisjaksolla voisi tiivistää, parantaisi työpaikkojen sitoutumista

Kuvallisen ilmaisun sekä käsi- ja taideteollisuusalan perustutkinto, Sedu Jurva:

- SeduCoachina toimii ammatillinen koulunkäyntiavustaja

- Ohjattavien opiskelijoiden määrä 20, joukossa sekä työpaikoilla työssäoppimassa olevia, sekä ammattikorkeakoululla tehtävää työssäoppimista että maksullisen palvelutoiminnan tilaustöitä oppilaitoksen tiloissa (Koulutuskeskus Sedun erityistilanteet)

- Haasteena erityisopiskelijat sekä vaikea työssäoppimispaikkojen saatavuus puualalla

17 Anne Lepistö

SHAKE SEDU SHAKE – työelämätreffit 1.10.2009

18 Anne Lepistö

http://www.sedu.fi/Koulutuskeskus_Sedu/Esittely/Ajankohtaista/Vanhat_uutiset.iw3?showlocation=49f26ba9-c33d-4124-8a38-681d02b8e459&newsID=7443125a-9748-44c3-91a7-9edf09458721

19 Anne Lepistö

Shake Sedu Shake – viestejä työelämän ja opettajien työelämätreffeiltä

TYÖELÄMÄTAIDOT-Työelämätaidot korostuivat-Opiskelijan kuuluu olla ajoissa työpaikalla-Tervehtiminen ja hyvät tavat ovat tärkeitä työelämässä-Sosiaalisia taitoja on hiottava työssäoppimisjaksolla-Miten oma-aloitteisuutta voi opettaa?

KOULUN JA YRITYKSEN YHTEISTYÖ-Yrittäjät ovat valmiita tulemaan koululle kertomaan työelämän pelisäännöistä jo ennen työssäoppimisjaksoja-To-ohjaukseen yritykset haluavat runsaasti lisää koulutusta-Lomakkeet koetaan monimutkaisiksi-AMOS-näytöt halutaan selkeämmiksi, ne työllistävät ja vastuuttavat to-paikkoja-Opetussuunnitelmaan on kirjattava tavoitteet ilman kapulakieltä

20

Yhteistyössä:

Yhteystiedot:

Anne Lepistöprojektikoordinaattori040 868 0782anne.lepisto@sedu.fiwww.sedu.fiTörnäväntie 2660200 Seinäjoki