Universidad Peruana los AndesF a c u l t a d d e C i e n c i a s d e l a S a l u d

ENFERMERÍA

2014 - I

Vicerrectorado AcadémicoAv. Giráldez Nro. 230 – 2do piso Tel-Fax 238008

SALUD PUBLICA IILic. Josefina E. Córdova Blancas

UNIVERSIDAD PERUANA LOS ANDESFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela Académico Profesional: Enfermería

I. DATOS GENERALES:01. Unidad de Ejecución Curricular : Salud Pública II02. Código : 5738603. Créditos : 0304. Área de formación : Tecnológica Básica05. Nivel Académico : 0806. Horario de clases :

Teoría : Miércoles 14:30 – 16:00 Prácticas : Jueves 10:00 – 13:00 (Grupo A - B)

Viernes 10:00 – 13:00 (Grupo C - D)07. Total de horas por semana : 1008. Horas de teoría : 0209. Horas de práctica : 0210. Inicio de Semestre : 01 Abril 201411. Finalización de Semestre : 31 Julio 201412. Prerrequisito : Salud Publica I13. Plan de estudios : 2007-R14. Año Académico : 2014 - I15. Docente (s) : Lic. Josefina Córdova Blancas16. Jefe de práctica : Lic. Josefina Córdova Blancas17. Dirección de blogger : http://josefinaenriqueta.blogspot.com/

http://josefinasaludcomunitaria.blogspot.com

II. SUMILLA:

Unidad de Ejecución curricular del Área de formación Tecnológica básica, de carácter teórico – práctico; tiene el propósito de brindar al estudiante las herramientas de elaboración de un plan de salud local y apertura programática en gestión sanitaria. La temática comprende: componentes técnicos y de gestión de las estrategias preventivos promocionales, apertura programática y programación. Criterios de manejo administrativo en salud pública y salud ambiental.

III. RASGO DEL PERFIL DEL EGRESADO QUE SE RELACIONA CON LA UNIDAD DE EJECUCIÓN CURRICULAR

Participa en el equipo multidisciplinario e intersectorial hacia la solución de los problemas de salud del ser humano, familia y comunidad con visión crítica reflexiva, creativa y de cambio.

IV. OBJETIVO GENERAL:

Describir las condicionantes de la salud bajo un enfoque de riesgos prevenibles. Al término de la asignatura, el estudiante estará en condiciones de definir adecuadamente las condicionantes de la salud que afectan a la Salud Pública, bajo un enfoque de riesgos

prevenibles prioritariamente, haciendo uso de la promoción y prevención de la salud. Desarrollando el análisis de la situación de la salud actual para la elaboración de planes de intervención local.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:5.1 Identificar claramente los procesos que caracterizan la situación de la salud según las

determinantes sociales de la salud.

5.2. Identificar los procesos de manejo técnico-administrativo en el sistema de servicios

de salud.

5.3 Reconocer y aplicar los elementos claves en la participación comunitaria y en las

funciones técnico-operativas en estrategias sanitarias priorizadas para el logro de

actividades intersectoriales e interinstitucionales.

5.4. Interpretar el lenguaje programático de las actividades sanitarias relacionando a los

costos estimados en la programación del presupuesto.

VI. CRONOGRAMA Y CONTENIDOS:

PRIMERA UNIDAD: SITUACIÓN ACTUAL DE LA SALUD EN EL PERÚ Y LAS DETERMINANTES SOCIALES.

SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE

102-04-14

PRESENTACIÓN DE LA METODOLOGÍA DE ESTUDIO – SESIÓN DE INTEGRACIÓN- EVOLUCIÓN DE LOS MODELOS DE ATENCIÓN. 05.88 %

209-04-14

ELEMENTOS DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE LA SALUD DEL PAÍS – REGIÓN JUNÍN. 11.76 %

316-04-14

REFORMA SANITARIA EN EL PERÚ - ATENCIÓN PRIMARIA DE LA SALUD. 17.65 %

423-04-14

ASEGURAMIENTO DE LA SALUD – PRESTACIÓN - FINANCIACIÓN DE LA SALUD. 23.53 %

SEGUNDA UNIDAD: COMPONENTES TÉCNICO- ADMINISTRATIVOS EN EL SISTEMA DE SERVICIOS DE SALUD

SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE

0530-04-14

SITUACIÓN ACTUAL DE PROMOCIÓN DE LA SALUD - EN EL PAÍS - EN EL MARCO DE LA GESTIÓN POR RESULTADOS.

29.41 %

0607-05-14

ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL MINSA- EVOLUCIÓN. FUNCIONES DIRECCIONES EJECUTIVAS.

35.29 %

0714-05-14 CATEGORIZACIÓN DE LOS ESTABLECIMIENTOS DE SALUD. DIRESA

41.18 %

JUNÍN – REDES – MICROREDES.08

21-05-14 SISTEMA DE INFORMACIÓN SANITARIA – CODIFICACIÓN

INFORMACIÓN EN EL 1° NIVEL DE ATENCIÓN. EXAMEN PARCIAL

47.06 %

TERCERA UNIDAD: FUNCIONES TÉCNICO-OPERATIVAS EN ESTRATEGIAS SANITARIAS PRIORIZADAS.

SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE

0928 -05-14

ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE PREVENCIÓN Y CONTROL DE LA TUBERCULOSIS - y METAXENICAS.

52.94 %

1004-06-14

ESTRATEGIA SANITARIA ETAPA DE VIDA NIÑO – (CRED) INDICADORES DE GESTIÓN.

58.82 %

1111-06-14

ESTRATEGIA SANITARIA ETAPA VIDA NIÑO (ESNI) NORMATIVIDAD. FUNCIONES INFANTILES PRIMARIOS (FIP

64.71 %

1218-06-14

ESTRATEGIA SANITARIA DE SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA (SSR). ESTÁNDARES DE CALIDAD MATERNO PERINATALES

70.59 %

CUARTA UNIDAD: SISTEMA DE INFORMACIÓN Y GESTIÓN ADMINISTRATIVA EN MINSA Y ESSALUD

SEMANA CONTENIDO % DE AVANCE

1325-06-14

EVALUACIÓN COSTO-BENEFICIO DE LAS INTERVENCIONES EN SALUD-CRITERIOS DE PROGRAMACIÓN.

76.47 %

1402-07-14

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES SEGÚN ESTRATEGIA SANITARIA 82.35 %

1509-07-14

SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD COMO GARANTÍA DE LOS DERECHOS EN SALUD, EQUIDAD DE GÉNERO, E INTERCULTURALIDAD. GESTIÓN Y DESARROLLO DE LOS RR. HH. EN SALUD.

88.24 %

1616-07-14

SALUD OCUPACIONAL-RIESGOS EN LA SALUD OCUPACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE SALUD. – SUNASS

94.12 %

1723-07-14 EVALUACION FINAL 100.0 %

30-07-14 EXAMEN COMPLEMENTARIO

VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:En las sesiones de clase se utilizarán:7.1 ESTRATEGIAS

Se desarrollara a través de exposición – dialogo, con la presentación de ejemplos a nuestra

realidad urbana, periurbana y rural.

1.- Conferencias de la docente o experto invitado.

2.- Grupos de discusión, se constituirán varios grupos de trabajo al principio de curso, para

trabajar sobre diversos tópicos a lo largo del semestre, y por sede de .

3.- Uso de la Tecnología informática como medio de comunicación y herramienta para

construir el conocimiento.

4.- Tutoría en el avance de la gestión de un plan de salud local de una comunidad modelo.

5.- Aplicación de dinámicas participativas para el desarrollo de habilidades comunicacionales,

y uso de medios de difusión masiva.

6.- Trabajo de intervención grupal en una comunidad seleccionada aplicando metodología de

participación comunitaria en un problema de salud priorizado, abordado con un enfoque

interinstitucional, interdisciplinario, e intersectorial, en la problemática de la

“REVALORIZACIÓN DE LA TERCERA EDAD”, del mismo modo en la promoción de

medidas preventivas en “EL ALCOHOLISMO COMO PROBLEMA DE SALUD PUBLICA” , en

adolescentes. El otro tema a desarrollar ,será el de promoción y prevención en los

canceres prevenibles, y las actividades orientadas al control de enfermedades no

transmisibles, programando y desarrollando actividades con el equipo gestor

correspondiente.

7.- En la novena semana se realizara la sesión de clase en un ambiente de zona de selva para

el logro de experiencias locales in situ del manejo terapéutico y acciones de participación

comunitaria en el control de enfermedades Metaxenicas.

8.- La actitud proactiva y de trabajo en equipo de cada estudiante, será evaluado en el

desarrollo de las actividades multisectoriales e interinstitucionales .

7.2 MÉTODOS: Inductivo – Deductivo

7.3 TÉCNICAS: Participativas, a través de dinámicas desarrollando sesiones activas.

Talleres prácticos directos que fomenten la gestión pública.

VIII. RECURSOS Y MATERIALES:

En el desarrollo de la unidad de ejecución curricular se hará uso de:

8.1 MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Multimedia, Pizarra Acrílica, Plumones, Motas, Retroproyector, Videos, plumones, laminas, rota folios.

8.2 INFRAESTRUCTURA Teoría : 309 – B.

Prácticas : Comunidades seleccionadas por criterios de oportunidad de aprendizaje de la

Provincia de Satipo o La Merced.

Establecimientos de Salud de primer nivel de atención de la micro red Justicia

Paz y Vida - y - en la Micro red La Libertad, en las estrategias sanitarias de

ESNI, CRED, y ESNPCTB. Complementando con experiencias de cuidado

Enfermero al Recién Nacido según Normatividad.

IX. EVALUACIÓN:

9.1 REQUISITOS DE APROBACION: Cumplir con lo estipulado en el reglamento académico. Obtener el promedio final de 10.5. Investigación y disertación de temas en fechas designadas con anticipación. El examen complementario será previo presentación del recibo de pago

correspondiente en caja.

9.2 Primer parcial : Examen (1EP) : el 21/05/14 Tarea Académica I (T.A.1 – INFORME OPERACIONAL MENSUAL CRED – ESNI-

ESNPCTB). Prácticas calificadas (según cronograma). Trabajo de investigación operativa “Estudio del Nivel de Satisfacción dell

usuario externo de C.S. La Libertad - Y - C.S. Ernesto Guevara La Serna ” (PROCESAMIENTO DE DATOS).

Intervención oral.

9.3 Segunda parcial : del 21/07/14 al 27/07/14 Examen (2EP).: 23 /07/14 Tarea Académica 2 (T.A.2 INFORME OPERACIONAL MENSUAL CRED – ESNI –

ESNPCTB – consolidado a nivel de Micro - red). Prácticas calificadas (según cronograma). Prácticas dirigidas con participación multisectorial en el tema asignado. Trabajo de investigación “Estudio del Nivel de Satisfacción dell usuario externo

de C.S. La Libertad - Y - C.S. Ernesto Guevara La Serna ” (PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Y PUBLICACIÓN).

Intervención oral.

X. BIBLIOGRAFÍA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

1) ANÁLISIS DE SITUACIÓN DE SALUD DEL PERÚ MINSA DGE/2012

2) NORMA TÉCNICA DE PROMOCIÓN DE LA SALUD. MINSA / DGPSA – 2008

3) LA SALUD DE LOS PUEBLOS EN MANOS DE ELLOS OPS / OMS – 2000

4) PARTICIPACIÓN SOCIAL. MUNICIPIOS Y COMUNIDADES – GUÍA DE LOS ALCALDES PARA PROMOVER LA CALIDAD DE VIDA – OPS / LIMA.

OPS – 2009.

5) ASÍ FUNCIONA Y SE ORGANIZA LA ASOCIACIÓN CLAS / MINSA – SBPT –

DANILO FERNÁNDEZ ROJAS – RICARDO DÍAZ ROMERO – EDUARDO ROMERO CARPIO –

Edit. Grafica – México - 2007.

6) ORIENTACIONES TÉCNICAS PARA EL DESARROLLO DEL CONTENIDO DE HABILIDADES PARA LA VIDA EN LOS PROGRAMAS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD.- LIMA – PERÚ.

MINSA- PROMSA-EDUC.SALUD/ Vol...1 .2005.

7) LINEAMIENTOS DE POLÍTICA SECTORIAL – REFORMA SANITARIA -

MINISTERIO DE SALUD.- JULIO 2013. –OF.PP.RR.CC.

8) 9) EPIDEMIOLOGÍA BÁSICA.ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD

BEAGLE HOLE, R., BONITA R.

Organización Mundial de la Salud.

Washington, D.C., EUA, 2003.

10) 11) REVISTA SALUD PÚBLICAUNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA.

VOL. Nº2 Julio a Diciembre 2006.

12) 13) ESTRATIFICACIÓN JUSTICIA Y EQUIDAD Trabajo Científico

Dra. GUISELLE COUTIN MARIE

Escuela Nacional de Salud Pública - Cuba2000.

14) 15) LA CALIDAD DEL SERVICIO DE SALUD/METODOLOGÍA DE CASOS

Domínguez Márquez Octaviano – EDIT. ELSEVIER -3ª Ed.-España – 2006.

16) 17) SALUD PARA TODOS La Caza Didler – Alexiades Miguel CBC 1° Edic. Perú – 1995

18) 19) ENFERMERÍA PERINATAL – SALUD DE LA REPRODUCCIÓN.

Butnaresco Glenda F . Edit.Interamericana – 3° Edicion – 1998.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

20) EPIDEMIOLOGÍA BÁSICA. ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD

21) REVISTA SALUD PUBLICA DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA.

22) ESTRATIFICACIÓN ,JUSTICIA Y EQUIDAD

BEAGLEHOLE, R., BONITA R.

Organización Mundial de la Salud, Washington, D.C., EUA, 2003.

VOL.24 Nº2 Julio a Diciembre 2006.

Trabajo científico Dra. GUISELLE COUTIN MARIE – Escuela Nacional de Salud Publica Cuba.2000.

WEBGRAFIA:

www.minsa.gob.pe www.ops.gob.pe www.scielo www.midis.gob.pe

Lic. Josefina Cordova Blancasjosefinacb10@hotmail.com

josefinacb10@yahoo.es

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

EN SALUD PÚBLICA II