rodando la secuencia
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RODANDO LA SECUENCIA: ¡VAMOS AL TEATRO!
AUTORA: Ana Carmen Roldán Prieto
BLOG: ENTRE LENGUAS
BLOG: ENTRE LENGUAS
• …lo profano…
• …lo divino…
• …y ahora marchando la SECUENCIA
• POEMA DRAMATIZADO
• “EN TANTO QUE DE ROSA Y AZUCENA” de
• GARCILASO DE LA VEGA
• Lectura modelada de la primera escena de TE PILLE CAPERUCITA
• FASE INDIVIDUAL: Redacción de la trama narrativa de la escena
• Rehacer resúmenes de la trama narrativa:
• -Evitar “verba dicendi”( uso el estilo directo)
• -Evitar repeticiones de contenido o léxico
• -Disposición de párrafos.
• -Evitar lagunas narrativas.
• FASE GRUPAL
• -Introducción de variaciones:
• -Re-carácterizar personajes.• -Incorporaciones:
• -Voz en off ( 2/3)• -Apartes (2/3)• -Acotaciones ( 8 o más)
• FUNDAMENTOS TEÓRICOS:
• -Asociación de palabras núcleo a conceptos teatrales.
• -Construcción de definiciones “caseras” a partir de dibujos.
• -Ficha de trabajo “¡Vamos al teatro!”
• LECTURA DE ESCENA ELABORADA POR LOS ALUMNOS
• Analizar críticamente:– Nuevas caracterizaciones.
– Variaciones.– Incorporación de “apartes”, “voz en off” y
acotaciones.