revista tiempo kids

tiempo kids | Junio 2011 | I Edición

EDITORIALEditorial “Historias de bebes”

Con el paso de los días y envueltos en nuestros quehaceres cotidianos, nos olvidamos, la mayoría de las veces de las cosas, eventos y sueños que nos hacen realmente gozar nuestra vida. Hace tres años y medio, mi principal sueño era tener una familia, sueño, que compartía con mi esposo. Recién casados y en los primeros meses, nos enteramos que estábamos esperando un bebé, nuestra ilusión fue inmediata y cuando aun no sabíamos si varón o niña sería lo ideal, nuestro bebe fue llamado de nueva cuenta a ser un angelito de Dios. Sufrimos nuestra primer perdida con mucho dolor, sin perder las esperanzas de algún día ver crecer la semilla de los dos. Pasaron pocos meses y nos vimos en la desventura de perder nuestro segundo bebé; fuertes y duros fueron esos días, sin embrago, el amor que nos había unido seguía presente como una fuerza unificadora que nos ayudó a seguir adelante. Y a pesar de sentir miedo en nuestros corazones la esperanza y la fe nos hizo intentarlo de nuevo, esperábamos a nuestro tercer bebé. Sin duda pasar los primeros tres meses de embarazo fue lo más difícil, siempre rogándole a Dios y a la Virgen que ayudara a crecer un día más a nuestro bebé, siempre pidiendo un día mas de mi bebe, y así fue como llegamos a los tres meses y nuestro doctor nos confirmó que un varoncito era lo que esperábamos, sin dudarlo, su nombre fue Sergio Gustavo.

El día que llego a nuestras vidas, fue tan emocionante, levantarte en la mañana y pensar hoy lo voy a conocer, voy a ver su carita, sus ojos y podré tomar su mano entre las mías; se llegó la hora, Gustavo mi esposo me acompaño, él estuvo ahí conmigo compartiendo la emoción de verlo por primera vez, él lo vio y yo lo vi por unos segundos, después se lo llevaron a su inspección de rutina. Mientras estaba en recuperación yo contaba los segundos para volverlo a ver, cada quince minutos preguntaba, ¿ya lo puedo ver?, ¿ya lo puedo ver?; me llevaron al cuarto y durante todo el día no lo pude ver. Él tenía un pequeño problemita, nada de que preocuparnos pero tenía que estar en la incubadora, así que si quería verlo tendría que recuperarme pronto para ir a donde estaba él. Varios intentos hice por pararme e ir a verlo, pero mis fuerzas aun no eran muy buenas, sin embrago alrededor de las 2 am del siguiente día dije, -mamá quiero ir a ver a mi bebe-, hice el intento y lo logre. Llegué a donde estaba Sergio Gustavo, y mi corazón se volvió loco, y a partir de ahí comenzó escribirse una nueva historia de bebe.

Mi bebe es especial para mí, y tu bebé para ti, todos los bebes son especiales, los esperados y añorados como los no esperados; pero muchas veces no sabemos expresárselos, sobre todo cuando va pasando el tiempo y van creciendo, por eso es que te invito a escribir la historia de tu bebé o bebés, empieza hoy, como fue su llegada y sigue con su caminar, no dejes a tu memoria todo, ¡escríbelo! para que así aquel día en que tu hijo se sienta poco querido, al leer tus palabras comprenda todo lo que lo has amado. Mándame la historia de tu bebé al correo [email protected] y mes con mes se seleccionará una para publicarse en nuestra revista, además podrás ganarte una sesión de fotos para tu familia.

Lic. Sandra C Hurtado AbrilDirectora Editorial Tiempo

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Educación

Revista Guía Boda y XVcrece

KIDSEducando en casa profesionalmente

Revista digital mensual

ContenidoPlantillas para cuadernos y libros 4

Es hora de ir a preescolar 6

Piñata Diego Nuñez 10

Las Mochilas con sobrepeso 12

Piñata Sergio Gustavo 15

Niña especial termina primaria 19

Estimulación en el Hogar 28

Lonches para nuestros hijos 26

Jugando y aprendiendo 32

Las matemáticas no son un problema 39

Lic. Sandra Hurtado Abril Fundadora y Directora Editorial · Lic. Ma. de la Concepción Hurtado Abril Fundadora, Arte y Directora Diseño Editorial · Lic. Maira Hurtado Abril Director en Jefe Kathy Robledo González Diseño Publicitario y Editorial · Diego Alberto Moreno Abril Corrección de Estilo · Viridiana Ramírez Jiménez ·Cinthya Serna · Ventas Hermosillo · Ali Ibrahem · Luis Bernal · Argelia Moreno · Ricardo Pacheco · Fidel Javier - Fotografía · Amparo Medina · SEARS · Comisión Diocesana de Liturgia. Conchita de Hurtado · Colaboradores · Psic. Teresa Sotelo, Lic. Aurora Alejandra Escalante Cons, Hyo Jung Son

Publicidad y Ventas Hermosillo Tel: (662) 301.46.36 o al Cel: (662)199.03.89, en Jose S. Healy No. 96 esquina con Adalberto Truqui Col. Pimentel, Hermosillo, Sonora, * Ventas obregón: Of. 414.91.45 cel. 644.188.1900 email:[email protected] y visítanos en nuestro sitio web: www.preparandotuevento.com

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Plantillas para

Cuadernos yPara en este regreso a clase, la Revista tiempo kids te ofrece plantillas descargables que podrás utilizar para forrar los libros y cuadernos de tus pequeños, ademas de las etiquetas para poner todos sus datos.

Solo tienes que ingresar al portal de la revista Tiempo Kids.

1. Entra a www.tiempokids.com

2. Da clic en el boton de descargas.

3. Llena la forma con tus datos.

4. Da clic en descargar y decide donde guardar tu

plantilla.

5. Llena los datos que se te piden en la plantilla.

6. Listo para imprimir.

Libros

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Educación

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Es hora de ir aPREESCOLAR

Nuestros bebes, los que nos provocan un dulce cansancio por esforzarnos cada día laboralmente, sea para su futura educación, sus valores, alimentación y juguetes para el hogar; han llegado a una nueva etapa de su vida: El preescolar. Y nos preguntamos ¿Estará preparado o preparada para su primer día de clases?, ¿Tendrá problemas que no haya identificado?, ¿Podrá hacer amiguitos?, ¿Me va a extrañar? Estas dudas, y muchas más, son las que los padres de familia naturalmente tenemos, y junto con ello el momento de disfrutar esta nueva dinámica familiar.

Fotografía: Ricardo Pacheco

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Educación

s momento que su hijo desarrolle nuevas habilidades de independencia, autocontrol,

socialización, seguimiento de reglas, trabajo en equipo, compartir, expresión de emociones, pensamiento y destrezas; creciendo de la mano de la única manera como lo van a poder aprender:

¡Jugando!Sin embargo, hay que recordar que como padres también son los primeros maestros de sus hijos, y por lo tanto es necesario estar listos para ello. No hay que demorarse, y preparar a los niños para ese momento

tan especial que es el primer día de clases de su vida; teniendo presente que cada niño es diferente, unos podrán tomar su primer día como algo emocionante y nuevo, otros podrán tener miedo, ansiedad o sentirse mal, lo cual casi irremediablemente los llevará al llanto.

Por Lic. Ps. Maira Hurtado

E

No obstante, ninguno de estos comportamientos son

malos, sino simples formas de responder ante una situación

nueva, y, sabiéndolo manejar, les permitirán a los niños aprender mucho de esta hermosa etapa que están experimentando.

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Preparar al hijo para el primer día de clases

•Organízate y prepárate: La mochila con sus útiles por la noche, poner una hora fija para dormir y levantarse, darle de desayuno a tiempo ,y, ante todo calma.

•Deja que exprese sus emociones: Pregúntenle cómo se siente por ir a la escuela; si está contento, o si algo le preocupa. Dejarlo que se exprese sin regaños o angustias, así permitirás una libre y sana comunicación. Esto en un futuro ayudará reconocer y poder tener control de lo que le pase.

•Cuéntale sobre cómo será el proceso del primer día: Quién va ir a recogerlo, en qué carro irán por él; y muy importante: no engañarlo diciéndole que usted estará todo el día con él; mejor despídase con cariño, dígale que volverá y aléjate, sin hacer emotiva una despedida.

•Llevarlo a conocer la escuela: Unos días antes, enseñarle los salones, los baños, el director, su posible maestra(o), seria excelente para que el niño se sienta familiarizado y en confianza.

•Permitirle que se lleve algún objeto confianza.

•No consentir demasiado:Demostrarle que es un proceso normal de mucha alegría y crecimiento.

•CONFÍA EN ÉL: En que podrá adaptarse gradualmente.

Estos puntos permitirán que su hijo se comporte conforme a su edad, personalidad y desarrollo, dejando de lado aquellos factores que pueden impedir un aprendizaje saludable.

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Educación

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Foto

grafía: Fid

el Castro

Diego NuñezUn gran día en la vecindad del CHAVO

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Educación

Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres. (Pitagoras)

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LAS MOCHILAScon sobrepeso:Un riesgo para la salud.

Lic. Ps. Maira Hurtado

Los niños volvieron a clases, y con ellos la necesidad de tomar atención a sus útiles escolares. Como pensar en el dolor muscular que nuestros hijos puedan

sentir en cuello, hombros y espalda, es en ocasiones motivo de utilizar la mochila de manera inadecuada o con sobrepeso, causando daños óseos y musculares que pueden dejar efectos irreversibles en su futuro.

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Educación

Así que les presentamos varias recomendaciones recogidas por una investigación realizada por Dr. David Siambanes (Grajales, 2004) y por otro lado también de la Asociación Americana de Pediatría (2010):

Procurar que el tamaño de la mochila se encuentre por encima de la cintura.

El peso de la mochila debe ser menor al 15% del peso quien la porta.

Mochila con tirantes acojinados y anchos; cinturón, para la distribución correcta del peso.

Utilizar los dos tirantes; uno en cada hombro.

Utilice todos los compartimientos de la mochila, y coloque los libros pesados en la parte trasera de ella.

La forma correcta de levantar la mochila es doblando las rodillas y mantener la espalda recta; no dejar que el esfuerzo recaiga en la espalda, sino en las piernas, para no causar lesiones en las vertebras.

Procure que su hijo solamente cargue lo necesario; específicamente las cosas que va utilizar. Elimine de ella videojuegos, laptops, muñecos, o cualquier juguete si no los va utiliza en clases.

Ajuste los tirantes para que el peso quede de preferencia en la parte superior de la espalda y la mochila no esté colgando.

Usar una mochila con ruedas. Sin embargo, hay que tomar en cuenta que la dificultad al cargar la mochila mientras suben las escalares de la escuela o por ciertos tramos donde el terreno no sea conveniente, pueden ser desventajas, por eso es preferible evaluar el peso adecuado de la mochila para el infante.

Modelo: Miriam Zepeda Fimbres | Mochila: SEARS Gallerías | Fotografía: Alí Ibrahem | Bibliografía: APP . (2010) . Consejos para el regreso a clases. American Academy of Pedriatics Grajales, M. (2004) . Las mochilas escolares muy pesadas pueden lesionar la espalda . University of California Cooperative Extension.

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SERGIO GUSTAVO

figueroa hurtado

Foto

grafía: Alí Ib

rahem

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Foto

grafía: Alí Ib

rahem

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Foto

grafía: Alí Ib

rahem

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Educación

La Discapacidad Intelectual de un hijo innegablemente tiene un impacto en los padres y en la familia. Durante varios años se ha valorado esta situación de una manera negativa; sin embargo, para algunos padres que tienen un hijo con discapacidad, aceptan que ha sido difícil tratarlo, pero no imposible, e incluso junto con ello han tenido la satisfacción de seguir adelante, porque más que causar dolor, tristeza o problemas, brindan un amor, un cariño invaluable.

Por consiguiente la revista Tiempo Kids ha podido captar una madre de familia que se encuentra en una postura de lucha, superación y entrega.

La Sra. Elvira Quijada Mendoza, madre de 5 hijos, nos platica del orgullo que le causa Diana Lizeth Dávila, su niña con discapacidad intelectual, haya concluido satisfactoriamente la primaria.

Solamente con la finalidad de que aprendiera a leer y escribir, inscribió a su hija en una escuela pública sin pensar que 6 años después, no sólo concluiría la primaria sino que en honor a la dedicación de Diana la generación llevaría su nombre.

Entrevista

niña especial termina primariaDiana:

Fotografía: Alí Ibrahem

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¿Qué fue lo que aprendió como madre en estos años?He aprendido a quererla más y apoyarla. Ella es puro amor, siempre intentamos enseñarle lo más que pueda. Donde quiera Dianita anda y donde quiera la gente la quiere mucho, la llevamos a todas las fiestas, y también ya hizo su primera comunión.

¿Qué sintieron cuando se enteraron que llevaría el nombre de su hija la generación?¡Uy! Me emocioné mucho, porque en ese momento Dianita ya no quería ir a la escuela y cuando le contamos que la generación iba a llevar su nombre se emocionó y dijo que hasta la secundaria iba a ir.

¿Quién crees que ha sido su más grande apoyo?Mis hijos y en su momento su papá cuando vivía.

¿Cómo te consideras como Madre?Yo creo que buena, porque Diana todo el día me da mucho cariño, me abraza, me besa y creo que si fuera mala madre, ella no me quisiera tanto y también con los hijos grandes se nota lo mismo.

¿Cómo calificas a tu familia?¡Es lo máximo! Muy buena familia, somos muy unidos.

En 3 palabras describe a tu hija:Inteligente, amorosa y alegre.

¿Cómo ve el futuro de su hija?Diana tiene planes a futuro; quiere trabajar para apoyar cualquier cosa que se ofrezca en la casa, quiere un hogar, carro; y por lo tanto quiere estudiar más para poder tener todo eso.

¿Qué sigue ahora que su hija terminó la primaria?Con el favor de Dios quiero que siga en la escuela, vaya a una secundaria laboral para niños especiales. Ojalá hubiera un patrocinador para sus materiales.

Algo que te gustaría recomendar:Si tienen un hijo “especial” que no se sientan tristes, al contrario, actúen contentos porque son una bendición de Dios. Véan a sus hijos con normalidad, sólo hay que darles mucho cariño, amor, confianza como a cualquier otro hijo. Hasta podrán ser independientes.

Al principio lloraba, pero Dianita es muy viva y vaquetona, espontanea y carismática. A veces cuando yo estoy triste ella me hace reír y me ponen feliz.

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Educación

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SebastianGonzález Rubio Figueroa

Foto

grafía: Alí Ib

rahem PREESCOLAR

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Educación

A los tres años aproximadamente, el niño está listo para ingresar al preescolar, porque es más independiente que cuando era bebé. Ha logrado adquirir el lenguaje, el control de esfínteres, tomar los alimentos y seguramente hasta logra ponerse alguna prenda de vestir.

Ya puede convivir con niños de su edad y otros adultos distintos de su familia, que le brindarán la oportunidad de desarrollar sus habilidades sociales, así como respetar los turnos en una línea de espera.

Estimulación en el ..hogar:preparaciónPREESCOLAR

Psic. Teresa Sotelo | Foto: A

lí Ibrahem |

Niño: E

milio O

thon Fimbres

| Ropa y accesorios: Sears G

allerias

Los padres y la familia generalmente están estimulando a los niños desde que nacen. También el niño es estimulado cuando se le abraza, besa, canta, baila y se juega con él. Cuando se le hace “requerrán” o se enseña a patear y cachar una pelota, al enseñarle a pedalear un triciclo, brincar la cuerda, saltar el liguero, saltar en un píe en el juego del caracol, columpiarse, colorear, recortar, etc. Todo esto permite el desarrollo integral de las capacidades del niño.

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¿Cómo puedo preparar a mi hijo para este gran momento?

El niño tiene que seguir siendo estimulado en todas las áreas de su desarrollo, físico,

cognitivo, social-emocional y lenguaje, sin embargo en esta etapa se le pone un

especial énfasis en el desarrollo de la motricidad fina y la coordinación ojo-mano, que

le permitirán en un futuro la adquisición de la lecto-escritura.

Enseñar a su niño a doblar una hoja a la mitad o hacer un abanico de papel.

Rasgar periódicos.

Recortar cartón.

Figuras de revista o periódicos y después pegarlas en una cartulina.

Hacer collares con cuentas (en un inicio no deben ser muy pequeñas) y listón.

Ensartar botones grandes en un macramé.

Subir y bajar cremalleras.

Abotonar y desabotonar botones de una prenda de vestir.

Ensartar los cordones de sus zapatos.

Hacer bolitas de papel de colores y pegarlos en el contorno de alguna figura.

Hacer bolitas de papel, y que las tome con sus dedos índice y pulgar, para

colocarlas dentro de una taza de plástico. Posteriormente ir reduciendo el

grosor del cuello del recipiente, hasta que pueda tomar las bolitas pequeñas

como una pinza que forman sus dedos e introducirlas en el cuello de una

botella de soda vacía.

Actividades que puedesdesarrollar con tu hijo desde el hogar:

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Es importante también colorear figuras, hacer sus propios dibujos con acuarelas y con crayones gruesos. Éstas son algunas de las actividades que permitirán a su hijo fortalecer sus músculos de la mano, y guiar el movimiento de su mano con sus ojos.

Es muy importante que las actividades sean presentadas al niño como un juego y que vayan de lo más fácil a lo más complecado; es decir, primero hacer bolitas grandes y cuando el niño lo logre, entonces pedirle hacer bolitas más pequeñas cuando mejore su habilidad. Esto ayudará a no frustrarlo y lograr que el aprendizaje sea para el niño una experiencia agradable que siempre pueda compartir con usted.

*Maestría en psicologia en la UNAM, Psicoterapeuta Cognitivo-Conductual y Trabajo con niños en el Hospital Infantil Federico, Gómez en la UTI y CIDEN.

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Lonches para nuestros hijos

La infancia es sin lugar a duda la etapa más importante en la vida. Durante este tiempo, nuestro organismo desarrolla las funciones fisiológicas básicas que usaremos para toda nuestra vida.”

Lic. Aurora Alejandra Escalante Cons*

Fotografía: Argelia M

oreno.

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Educación

Todo lo que demos a nuestros hijos de comer, durante

estos años se verá reflejado de manera positiva o

negativa en su salud a lo largo de su vida. Recuerda

que ellos necesitan mucha energía para todo el día,

porque sus huesos, cerebro y sus músculos están

en constante desarrollo. La cantidad de calorías que

nuestros niños necesitan consumir son entre 1200 a

2000 calorías diarias, este factor varía dependiendo

de las actividades físicas que ellos practiquen. Es

recomendable incluir en su dieta una amplia variedad

de frutas y verduras; sin excepciones: desayuno,

comida y cena.

Darles a nuestros niños dos snacks; uno entre el desayuno y la comida y el otro entre la comida y la cena. Algunas ideas de snacks saludables para la hora del lonche en la escuela son:

Rebanadas de manzana verde con

crema de cacahuate: La manzana es una

buenísima fuente de Vitamina C que ayuda a

fortalecer el sistema inmunológico y también

está llena de energía; la crema de cacahuate

es una excelente fuente de proteína y energía.

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Gajitos de naranja, jícama y pepino con chilito

en polvo y limón: Además de ser muy refrescante

este snack, está cargado con vitaminas y fibra. El

Yogurt está fortificado con calcio y vitaminas para

niños; podemos congelarlo un día antes para que a

la hora del recreo este helado.

Coctel fresco de frutas de la temporada.

Sándwich de mermelada de fresa baja en azúcar

con pan de granos enteros: todos los productos

con granos enteros o multigrano, proveen energía

más duradera que la que provee el pan blanco y las

harinas refinadas.

Zanahorias en pedacitos con aderezo ranch

bajo en grasa: las zanahorias contienen una rica

fuente de beta-caroteno, la cual nuestro cuerpo

convierte en vitamina A, que ayuda en el desarrollo

de la vista y piel. Además es considerada un

excelente antioxidante.

Jugo de frutas hecho en casa: los juguitos de

frutas comerciales contienen una altísima cantidad

de azúcar, y en realidad, conservan muy pocos de

los nutrientes que originalmente contiene la fruta

con la que están hechos; por eso podemos licuar en

casa cualquier fruta favorita de nuestros hijos. Y si

quieren hacerlo aún más rico, sería bueno agregar

un poco de hielo y miel de abeja para endulzar.

RECUERDA: las papilas gustativas de los niños también están en desarrollo. Existen estudios que indican que durante esta etapa

nuestro cerebro necesita probar por lo menos 19 veces un alimento para

poder determinar si realmente es algo que le apetece o no; así que no

hay que darnos por vencidas.

*Graduada de Nutricion en la Universidad del Estado de Arizona, actualmente trabajando para Southwest Foodservice Excellence LLC como encargada de crear/balancear los menús de desayuno y comida para las escuelas del distrito de Nogales, AZ.

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Educación

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En su presentación del fin de cursos de Ballet

Foto

grafía: Luis B

ernal

Yadira Calles Viscaino

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Educación

La sonrisa de un niño es la pureza de Dios.

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yJugandoAPRENDIENDO

¿Quién quisiera estar en el trabajo y que este fuera tan placentero como cuando se está jugando?

Pues en nuestros hijos se puede lograr,

debido a que su trabajo es JUGAR, para

así permitir un crecimiento sano en todas

sus esferas. Existen múltiples teorías sobre

el juego y la función que tiene en el ser

humano; sin embargo, no hay que ser un

gran científico para descubrir y aceptar que

el juego va a ser la única manera de que tu

hijo, en sus primeras etapas, crezca, aprenda

y se divierta. Con el juego los niños podrán

crecer en su área afectiva, cognoscitiva,

social, intelectual y espiritual.

Lic Ps. Maira Hurtado

Existe una gran gama de actividades, juegos y tips para la estimulación de tu hijo en cada una de sus etapas de desarrollo, no obstante podríamos denominar reglas básicas para la estimulación sana de tu hijo, como las siguientes que les brindamos:

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Educación

CUBO DESARMABLE: Juguete funcional como manipulación de objetos, motricidad, identificación de colores, reconocimiento de números y figuras geométricas.

PIRAMIDE GRANJA: Considerado también como un artículo de manipulación, pero por otro lado, es un juguete sensorial de reconocimiento de texturas.

1.Cada niño es diferente: Por lo tanto, le interesan juegos diferentes

y su maduración será diferente a la de

los demás.

2.Respeta la etapa de desarrollo en la que se

encuentra: Cada juego está diseñado

para un cierto grado de maduración.

3.Mantén una actitud positiva al juego: Cosas que podrían ser

consideradas sin sentido, aburridas y

molestas para los adultos, a los niños

pueden ayudarlos a madurar, incluso

darles el placer de la diversión. Por

ejemplo: el desplazamiento libre,

imitación de los mayores, sentir

diferentes texturas corpóreas, jugar

con los trastes de la cocina para hacer

ruido, hasta llevarlo a pasear diferentes

lugares.

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LOS CUENTOS:Permiten desarrollar la creatividad e imaginación, si a estos se les agregan preguntas empezarían a desarrollar en ellos la habilidad de solución de problemas y también de la memoria; además, pueden ser útiles para enseñar valores y expresar de emociones.

LA MÚSICA: Ejercita la memorización, como la activación de todo el cuerpo para un fin común, así como la expresión de emociones y liberación de tensiones en los niños.

ROMPECABEZAS: Deben de utilizarse tomando en cuenta la edad de niño, el número de piezas, las imágenes que contienen y el tamaño de las mismas. Estos juegos permiten al niño incrementar sus habilidades de creatividad, ejercitar sus músculos pequeños y la coordinación ojo-mano.

JUEGOS DE ENSARTAR: Ejercita la coordinación ojo-mano, así como estimulación de la motricidad final del niño.

Fotografía: Alí Ibrahem Juguetes: Timbertoy

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Foto

grafía: Luis B

ernal

DiegoAhumada Cordero

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Educación

Los niños son como el amanecer de cada nuevo día, lleno de esperanzas y alegrías.

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revistaGUÍA BODA y

quinceaños

los encuentras en Leonor barcelo

Nuestro con el tuyoCompr miso c mienza

De los pies a la cabeza

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Educación

Lasson un problemaNO

Por Hyo Jung Son*

Alguna vez no ha pensado: ¿De qué manera puedo ayudar a mi hijo para que aprenda más fácilmente matemáticas? Porque esta es una pregunta muy recurrente que hacen los padres a los especialistas que nos dedicamos a la enseñanza de las ciencias. La pregunta no es fácil de responder, ya que hay muchos factores que intervienen en el aprendizaje de un niño, pero hay aspectos que son básicos, como los que a continuación hablaremos.

1+2 = 3

MATEmaTICAS

1 9+ =5 06Si pensamos en el aprendizaje de las matemáticas, podríamos imaginar una escalera de los nuevos conceptos que se van armando a partir de la comprensión de los anteriores; es decir, se avanza hacia el conocimiento nuevo a partir de haber pasado por el escalón anterior, así, a partir del orden

de los números, el niño aprende a sumar y después aprende la operación con el orden inverso de los números que es la resta, luego la multiplicación que es una suma abreviada, para después dividir, usando las operaciones anteriores.

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De esta manera va avanzando escalón por escalón sin poder saltar uno, porque de ese modo encontramos jóvenes de secundaria e incluso preparatoria que no entienden álgebra por haberse querido saltar el escalón de las tablas y los múltiplos de los números.

Es importante mencionar que las matemáticas no son sólo números, así como la literatura no son sólo letras, los números son representaciones gráficas de soluciones, así pues es importante practicar ejercicios que motiven el razonamiento, ya que de esa manera el alumno tendrá la oportunidad de desarrollar éste tipo de habilidades.

Recordemos que la práctica hace al maestro, no podemos pensar que un par de repeticiones lograrán cambios definitivos en este proceso de aprender matemáticas, así como en las cosas importantes, debemos inculcar en nuestros niños y jóvenes rutinas de estudio que generen en ellos hábitos útiles para el resto de su formación; los jóvenes podrán tomar decisiones basadas en lo que más les gusta, evitando que las tomen a base de sus debilidades.

Ojalá hubiera una fórmula mágica para hacer fácil lo difícil, lo que podemos decir es que hay un camino por aprender y que lo difícil es empezar a tratar de hacerlo bien.

*Directora nacional Dehan matemáticas. foto: web

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Diego Navarro Lucero

Junto a Bob Esponjacelebran a:

Foto

grafía: Fid

el Castro

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Tem

ático

s

Foto

grafia: Argelia M

oren

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Adiel Rafael

Alejandro

Moisés

Cisneros Vásquez

Vega Moreno

Moreno Danzós

Edith Valeria

Luz Eliana

Ingrid Victoria

Osante Gallegos

ALFARO LÓPEZ

Cordova Arevalo

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