9na. EDICIÓN ENERO 2013

EDITORIAL Un nuevo semestre ha dado comienzo. El ánimo por enfrentar nuevos retos se siente entre la comunidad de alumnos de ingeniería industrial y de sistemas en el Tec de Monterrey Campus Sonora Norte.

En ésta edición publicamos lo que fue el congreso Moving 2012: Ingenieros en movimiento, donde Frida Osorio nos resume lo que se llevó a cabo en esa jornada llena de aprendizaje para los estudiantes de IIS.

Al mismo tiempo Manuel Bustillo nos hace un escrito sobre los planes que se tienen para los alumnos de la carrera para el semestre, entre ellos el taller vertical y el viaje a Tucson.

Maria Fernanda Madrid nos narra la experiencia que representó el POL llevado a cabo el semestre pasado.

Enrique Martínez, en entrevista su padre el ingeniero Enrique Martínez Carrillo, nos relata lo que ha representado el POL para los alumnos de ingeniería industrial.

Diego López nuevamente nos trae un interesante libro para recomendarnos relacionado a la carrera de ingeniería industrial.

Andrea López Gelain nos trae nuevas ingenews, y Ricardo León nos otorga unos datos interesantes para la sección de ¿sabías que?

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Contacto: alejandroarellano1@gmail.com

Daniel Rivas nos habla de un personaje que influyó en el diseño del trabajo.

Con el propósito de siempre que es informar sobre todo lo relacionado a la carrera de IIS y enseñar algo más, les traemos la edición de Ingenium enero 2013.

-Alejandro Arellano Silva

Director Editorial

Agradecimientos a:

COLABORADORES

• Manuel Bustillo

• Rubén Gámez

• Diego López

• Frida Osorio

• Enrique Martínez

• María Fernanda Madrid

• Andrea López

• Ricardo León

• Daniel Rivas

• Ing. Enrique Martinez Carrillo

Personaje del Mes

POR: Daniel Rivas

Ingeniero mecánico y economista nacido en Estados Unidos. Es conocido como el padre de la ingeniería industrial, pues fue el principal promotor de la organización científica del trabajo, que es básicamente lo que nosotros conocemos como diseño del trabajo. Él empezó a utilizar esta metodología observando la industria del acero en su país, al estar estudiando esta industria comenzó a hacer estudios sobre los tiempos, los desperdicios, los cuellos de botella, para así poder encontrar una forma útil y viable de eliminarlos y aumentar la productividad de la empresa.

En la cosas en las que se centro mas Winslow fueron determinar científicamente el trabajo estándar, y crear a un trabajador que pueda funcionar productivamente a partir de conceptos que había creado él mismo. En 1903 publico su trabajo en un libro llamado Shop Management.

Algunos de los principios que están plasmados en su trabajo son:

El estudio de tiempos, de movimientos, estandarizar el uso de las herramientas, la planificación de ventas, enseñanzas a los trabajadores, reglas de cálculo para cortar el metal, introdujo algunos métodos para la determinación de los costos, la selección de empleados por tareas y los incentivos para los trabajadores que hagan bien su trabajo.

FREDERICK WINSLOW TAYLOR

Toda esta revolución causada gracias a la innovadora forma de pensar de Frederick Winslow Taylor se le conoce también como Taylorismo. En resumen lo que él taylorismo causó fue que:

La organización en una empresa consista en dividir el trabajo y promover la especialización, y así cada trabajador sin importar el puesto que tenga va a realizar únicamente las funciones especificas de su puesto, y así evitar la sobrecarga de trabajo o por el otro lado el déficit de trabajo que existen en algunas empresas.

Algunas de las ventajas que tiene este movimiento son que las personas se empezaron a especializar mas, hay mas eficiencia por parte de los trabajadores, hay mas planeación en todas las áreas de la empresa, y la presión se diluye poniendo distribuyendo equitativamente las responsabilidades.

Frederick Winslow Taylor es considerado el padre de la Administración Científica.

También existen algunas desventajas como la dificultad de encontrar al responsable ideal para el área de trabajo, y al poner a muchos responsables es fácil que se viole la disciplina de los trabajadores hacia los superiores, y también al incrementar los sueldos en un porcentaje alto los trabajadores empiezan a disminuir su rendimiento.

POR: Enrique Martínez Montoya En la institución del Tecnológico de Monterrey se tiene como objetivo de contribuir al desarrollo sostenible de la comunidad con modelos y sistemas innovadores para mejorarla en lo educativo, social, económico y político como lo dice en su misión. Una de las técnicas usadas para esto es el Aprendizaje Orientado a Proyectos (POL) por sus siglas en ingles “Proyect Oriented Learning”. Se basa en que el estudiante aprenda mediante el proyecto, el cual es interesante porque el alumno tiene que realizar el proceso para obtener su proyecto, desde investigación, lluvia de ideas, realización de un prototipo, entre otros pasos del proceso. Lo cual lleva al estudiante a adquirir valores y conocimientos como la planeación, autoaprendizaje, trabajo en equipo, toma de decisiones, creatividad y liderazgo. Muchas de estas características son las que busca el Tecnológico de Monterrey en sus alumnos pero a la vez estas competencias son buscadas por la sociedad y las empresas en las personas y sus trabajadores. Uno de los maestros que implementa este sistema de aprendizaje es el profesor Enrique Martinez, Ingeniero Mecanico Electricista egresado del Tecnologico de Monterrey campus Monterrey, al cual se le realizo una entrevista acerca de los beneficios del POL.

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Entrevista a Ing. Enrique Martinez Carrillo

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¿Cuales son las materias el las que usted aplica esta técnica de aprendizaje? “Dibujo computarizado procesos de manufactura, análisis y simulación de mecanismos, análisis y síntesis de maquinas”. ¿Cuánto tiene el POL implementándose en el Tec CSN?¿Desde cuando y porque lo empezó a utilizar en sus clases? “ Formalmente desde el 2002, buscando que el aprendizaje fuera mas activo que el alumno aprendiera mas y aprendiera no solo los conceptos de la materia si no que además todo lo que conlleva realizar un proyecto ”

El ing. Enrique Martinez coordina los proyectos POL en el ITESM CSN

muchas cosas que se deben de saber para hacer el POL, lo cual es bueno porque se busca la inquietud del estudiante de investigar, de ser autodidactas, es como andar en bicicleta si queremos que aprendan a andar en bicicleta los debemos subir desde chicos para que aprendan.”

Así concluye la entrevista al Ingeniero Enrique Martínez, con esto se dio a conocer una de las técnicas didácticas que se llevan a cabo durante toda la carrera, a la cual cualquier alumno le teme ya que implica mucho trabajo y planeación, organización, coordinación y muchas desveladas.

¿Qué habilidades considera que ayuda a desarrollar el POL en los alumnos? “Trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, habilidades técnicas, son las que yo considero que son las mas importantes.”

Este semestre se utiliza este método didáctico reuniendo las habilidades de los estudiantes de la carrera de IIS y los licenciados de las materias de Marcas, e Inteligencia de mercado. Algún comentario del porqué de esta acción.

“Este proyecto es muy interesante porque al reunir estas carreras se busca que el estudiante lo vea como el ciclo completo, desde la manufactura hasta su impacto en el mercado pero a fin de cuenta lo importante es que el proyecto mejore la calidad de vida de una persona o de varias. Lo que se trata de hacer es que se vea el paquete completo de como se elaboran productos, como se tiene que trabajar en conjunto con todos los elementos de una empresa. No solo se ve la parte técnica del producto si no que también el área de negocio.”

En este nuevo plan académico el POL se realiza en el tercer semestre, ¿porque se realiza a esta altura de la carrera y no en los últimos semestres cuando ya se empezara a trabajar.?

“Dado que una de las competencias que se quiere desarrollar son las que te brinda el POL, se busca que se desarrollen desde los inicios ya que se busca que adquieran estas habilidades a estas alturas no conocen

Parte del grupo de estudiantes del área de ingeniería que participó en el POL 2012

Los diferentes proyectos fueron presentados en el CAME 3, el 3 de diciembre de 2012.

INGENEWS

Mal nivel de inglés en México

Hablar un Segundo idioma se ha convertido en un requisito de contratación en casi la mayoría de las empresas, ya que el 58% de las ofertas laborales para recién egresados de la universidad piden dominio de un segundo idioma, según estimaciones de la firma Randstad Professionals.

"Muchos candidatos reúnen el conocimiento y la experiencia, pero no hablar inglés los descalifica del proceso de contratación", dijo Margarita Chico, directora Corporativa de Comunicación de Trabajando.com México. La posición 38 de 54 países evaluados por Education First es ocupada por México. En el Índice de Nivel de Inglés (EPI), México obtuvo la calificación "muy bajo" con respecto al dominio del ingles.

En los estudios realizados a 1.7 millones de personas, las regiones que tienen al español como idioma natal resultaron entre las peores del mundo en el manejo del inglés. Dentro de este grupo, México (48.60 puntos) es superado por otros países latinoamericanos como Argentina (55.38); Uruguay (53.42); Perú (50.55) y Costa Rica (50.15). Chile, Venezuela, El Salvador, Ecuador, Guatemala, Colombia y Panamá recibieron calificaciones inferiores a México.

Las naciones con un dominio "muy alto" de inglés son: Suecia; Dinamarca; los Países Bajos; Finlandia y Noruega.

Ya en México, cuatro ciudades fueron catalogadas con un nivel bajo del dominio del ingles: Ciudad de México, Ciudad Juárez, Mexicali y Monterrey. En esta categoría también entran Aguascalientes, Baja California, Baja California Sur, Nuevo León y Sinaloa. Colima entra en el nivel “medio”, y Cancún y Querétaro, junto con otras 28 regiones están dentro del nivel “muy bajo”. Oaxaca fue colocado dentro de las regiones, a nivel mundial, que menos hablan ingles. Fuente: www.cnnexpansion.com.mx

IIS en el extranjero

Jose Daniel Serrano Alán Humberto Celaya Carlos Ivan Pavlovich Andrés Araiza Paola Gutierrez Jesus Armando Acevedo David Estrella

César Dávila

Nombre del alumno TIPO DE PROGRAMA Universidad Extranjera País

José Daniel Serrano Intercambio Internacional IESEG School of Management Francia

Alán Humberto Celaya Intercambio Internacional IESEG School of Management Francia

Carlos Iván Pavlovich Intercambio Internacional IESEG School of Management Francia

Andrés Araiza Intercambio Internacional IESEG School of Management Francia

Paola Gutierrez Intercambio Internacional IESEG School of Management Francia

Jesus Armando Acevedo Intercambio Internacional IESEG School of Management

Francia

David Estrella Intercambio Internacional IESEG School of Management

Francia

Raul Yeomans Study Abroad Fudan University China

Hector Manuel Maldonado Study Abroad Fudan University China

César Augusto Dávila Martínez Intercambio Internacional/tutor

Universidad Laval Canadá

Raul Yeomans Hector Manuel Maldonado Marco Antonio Camou

Por: Manuel Bustillo Guerrero Para el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, Campus Sonora Norte, el Ingeniero Industrial y de Sistemas, siempre ha representado el perfil de una persona competente, activa y lista para imponerse retos día a día. Este semestre para este se han planeado una serie de actividades bien planeadas donde se busca el crecimiento íntegro y profesional de los jóvenes. Entre estas actividades, ya mencionadas en la parte superior, se encuentran actividades muy interesantes, integradoras e incluso desafiantes y donde nuestras habilidades se verán involucradas de manera de competencia. EL propósito del industrial al formar parte de todas estas, sin contar la gran oportunidad para socializar y hacer nuevas relaciones, es el de aprender tanto como pueda de nuestros encargados de taller, compañeros y encargados en las múltiples empresas a visitar.

Quizás una de las actividades más importantes para el estudiante de Ingeniería Industrial en nuestro Campus Sonora Norte, si no es que la más importante, es nuestro Taller vertical 2013, en el cual la temática sobre la que girara este evento, la cual también es uno de los brillantes futuros de nuestra carrera, es el “Healthcare”.

¿Qué pasa cuando el objeto del diseño de nuestro proceso no son máquinas, sino personas? ¿Hace diferencia 1 segundo de espera o de ocio en las ganancias netas de un hospital? ¿Hay desperdicios? ¿Acaso la velocidad con la que entra un sujeto a la sala de emergencias es crucial? ¿Produce costos? ¿Produce perdidas? ¿Qué puedo hacer yo como futuro Ingeniero Industrial por un hospital?

EL reto de este taller es aún un misterio, pero ya empieza a causar interés en varios alumnos de nuestro campus.

No hay que dejar de lado el resto de las actividades que no esperan este semestre, ya bien, se les recuerda que lo que distingue a alguien preparado por nuestra institución de estudios superiores a las demás, es bien, las oportunidades que se nos dan de aprender, desarrollar habilidades, adquirir herramientas y experiencia para nuestro futura vida profesional.

A un buen ingeniero industrial lo distinguen las herramientas con las que este, a lo largo de su preparación y del día a día, ha adquirido y su habilidad para resolver problemas. Bien si esto fuera fácil cualquiera pudiera llegar y ocupar el lugar de uno, de esta manera, lleguemos a la respuesta de que, entre más preparado estés, la frase “Nadie es indispensable” pierde valor alguno.

De esta manera se les invita a formar parte si es posible a tantos viajes, talleres, actividades y concursos como les sea posible en medida de sus actividades, no solo porque son planeadas para nosotros, sino porque en una preparación integra y profesional como la nuestra, socializar y aprender, se vuelven quizás en lo que vuelve más claro nuestro camino del mañana.

Pima Air Museum

Talleres y cursos: • Poka Yoke.

• Desarrollo sustentable.

• Recursos Humanos.

• Arena.

• Solid Works.

• Taller vertical: “Healthcare”

Viajes: • Tucson (La Costeña, Centro de

distribución Target.com, Pima Air & Space Museum).

• Tour Industrial por Michigan.

Otros: • Concurso de proyectos y posters.

• 2 Asambleas programadas.

• 1 Panel de egresados.

• Tour por parque industrial, 3 proveedoras de Ford.

• Concurso de beca para alumnos a ingresar en Agosto 2013.

Planta La Costeña

Durante el semestre Agosto-Diciembre 2012, alrededor de 55 alumnos de carreras de ingeniería del Tecnológico de Monterrey, Campus Sonora Norte, asesorados por maestros y expertos en el área, diseñaron y realizaron productos para apoyar a niños con discapacidad, llevando a cabo el proyecto POL (Project oriented learning), dirigido por el Ingeniero Enrique Martínez y la Licenciada Noemí Montoya.

A diferencia de los años pasados, el programa contó con la participación de alumnos de licenciatura, integrando el área de mercado, imagen y de finanzas.

Los 9 proyectos realizados fueron donados al CAME y el objetivo principal de éstos fue facilitar o resolver la problemática que se les presenta a los niños que asisten a esta institución.

Los nombres de los productos que presentaron los alumnos fueron: Blemar go, Carrusel, Camilla estabilizadora, Estabilizador portátil, Merken, Mesarrón interactivo, Andante, Escaluz y Sense pool. Como estudiante, la experiencia fue bastante variada. Al principio, todo parecía sencillo: hacer equipos, visitar el CAME, dar ideas y opiniones, escuchar a los demás.

Por: Maria Fernanda Madrid Díaz

Nada que no hubiésemos hecho antes, pero con el tiempo las cosas empezaron a complicarse, los días comenzaron a irse más rápido, las fechas de entrega de avances cada vez estaban más cerca, la mayoría de los miembros de los equipos tenía horarios distintos y era difícil coincidir para trabajar juntos, para otros fue difícil hacer la elección de qué producto realizarían, y el trabajo del proyecto junto con el de las otras materias se convirtió en una carga bastante pesada.

Desveladas, reuniones nocturnas de trabajo, horas y horas de planeación y diseño, intercambio de opiniones y hasta discusiones fueron parte esencial del desarrollo del proyecto, pero lo más importante fue el aprendizaje. Aprendimos a trabajar en equipo, a delegar responsabilidades, tuvimos que aprender a confiar en nuestros compañeros y hablarles con sinceridad cuando sintiéramos que las cosas no estaban funcionando como debían, aprendimos a ordenar prioridades y a valorar el tiempo y la importancia de la organización.

Sin duda alguna, lo mejor de esta experiencia fue haber visto cómo un producto diseñado y manufacturado por uno mismo, junto con los demás compañeros y especialistas que brindaron su ayuda, modificó la vida de un niño para bien.

Lo mejor de todo fue haber visto a una niña escribir en una mesa/pizarrón, borrar y luego escucharla decir: “es un pizzarrón mágico”, fue una gran experiencia el haber visto a niños interactuar

y estimular sus sentidos por medio de una mesa llena de texturas, colores y sonidos, y definitivamente haber visto cómo un niño de 10 años que jamás había caminado sin ser sostenido por alguna persona, caminara solamente con el uso de una andadera.

Esto despertó en nosotros un sentimiento de alegría y orgullo inexplicable, al darnos cuenta de que con esfuerzo y ganas, podemos lograr grandes cosas y podemos aportar muchas cosas positivas a nuestra comunidad.

Por: Frida Osorio

El pasado primero de Noviembre se realizó el congreso anual organizado por la Sociedad de Alumnos de Ingeniería Industrial y de Sistemas. Éste volvió al concepto enfocado a las distintas áreas que la carrera de IIS abarca. La inauguración comenzó faltando 15 para las 10:00am

y seguida de esta se desarrollaron cuatro conferencias con un intermedio en la hora de la comida.

La primera conferencia fue del Ing. Antonio Bojórquez, quien es el gerente general de SASA. El ingeniero presentó lo que se realiza en la empresa y comentó que su objetivo es producir carne de cerdo de la mejor calidad e importarla a distintos países.

En esta conferencia se destacó la importancia de cumplir con los estándares de calidad y estar certificados por institutos. Así mismo, resaltó la importancia de mantener una buena relación con las empresas extranjeras ya que, como en su caso, es uno de los mercados principales.

La segunda conferencia fue del Ing. Francisco Garza, quien es vicepresidente de logística y servicio del grupo Cuauhtémoc. En ésta se presentó como trabaja la empresa y como ha crecido.

Antonio Bojorquez, presidente de la SAIIS

También comento que hay una asociación la cual invierte dinero para el desarrollo. Por último, se llevo a cabo la conferencia del Ing. Ernesto Dannadieu, quien es el director de operaciones de Ryder. En esta se habló de como es importante la logística para organizar y cumplir con los objetivos planteados.

Es importante que el cliente confíe en la empresa, lo cual ellos lo han obtenido cumpliendo con sus objetivos: diseñar y transportar lo que se requiere de una forma eficiente y segura.

Así mismo también comentó que la actitud de las personas es muy importante, dentro y fuera del área de trabajo. Algunas recomendaciones que nos dio fueron: escuchar, defender ideas pero aceptar nuevas, y aprender de las retroalimentaciones.

La tercera conferencia fue impartida por el director de transportes Pitic, el Ing. Jorge Cons. El habló sobre la importancia de la tecnología y la aplicación de esta al momento de trabajar.

El ing. Antonio Bojorquez con su hijo Antonio (der.) y Carlos Pavlovich

El Ing. Ernesto Dannadieu, quien es el director de operaciones de Ryder dio la última conferencia

Los directivos del ITESM CSN junto los conferencistas

Ing. Francisco Garza, vicepresidente de logística y servicio del grupo Cuauhtémoc.

Jorge Cons, director de Transportes Pitic

Parte del equipo de la SAIIS junto a directivos y conferencistas.

Por: Diego López Márquez

David Allen nos invita, en este libro, a lograr todas las cosas que nos hemos propuesto y queremos lograr, manteniendo nuestro estrés en lo más mínimo. Se nos muestra un sistema el cual incluye dos áreas muy importantes y grandes del ser humano: perspectiva y control.

Perspectiva: David lo define como las ideas que llegan a nuestra mente.

Control: Definido como hacer lo que se tiene que hacer cuando se debe hacer.

Comparando el sistema de David Allen con otros métodos en busca de lo mismo, el lector se puede dar cuenta de las profundidades de cada uno. El sistema de David Allen se diferencia en su mayor profundidad ya que abarca

perspectiva y control. Este sistema menciona los aspectos de la vida de cualquier persona como: la visión, los objetivos, los proyectos y las actividades diarias.

A parte de mencionarlos, también se incluye una relación entre estas definiciones y el vuelo de un avión. Entre más alto se encuentra el avión, este vuela con una mayor facilidad y cubre una mayor distancia en menos tiempo, sin embargo, para llegar a esa altura, primero debió de haber pasado por el despegue, turbulencias, ascenso, etc.

Para conocer el sistema, sus elementos y la manera de poner en práctica cada uno les recomiendo leer Getting Things Done que, aunque puede llegar a tener elementos repetitivos y mencionados varias veces, la idea en general tiene mucho sentido y el sistema propuesto se adecúa a esta idea, por lo tanto es funcional.

¿En promedio, un humano pasa aproximadamente 25 años de su vida dormido?

¿Un estornudo viaja a 65km/h?

¿El planeta Tierra gira a 1600km/h.?

¿Oler platanos o manzanas verdes ayuda a bajar de peso?

¿Un cocodrilo no puede sacar su lengua?

¿El invierno de 1932 fue tan frio que las cataratas del Niágara se congelaron?

¿El humo del tabaco provoca sordera?

¿Según National Geographic, existe la posibilidad de que las personas con cabello rojo se extingan para el año 2060?

¿Los gatos maúllan solo para comunicarse con los humanos y no con sus semejantes?

¿La mayoría de los lápiz labiales contienen escamas de pescado?