Reunió de pares P5BARCELONA, setembre de 2014

OrganigramaDIRECTORA

D’EDUCACIÓ INFANTILLourdes Ventura

TUTORA P5 AMercè Tornés

TUTORA P5 BSílviaSanz

TUTORA P5 DÀngels Vallespí

GABINET PSICOPEDAGÒGIC

Montse Poch

COORDINADORAEducació Infantil

Mercè Tornés

TUTORA P5 CRosarioLarriba

VISÍÓ I MISSIÓ DE L’ESCOLAVolem ser una Comunitat Educativa oberta a la societat, mésenllà del barri, amb un projecte pedagògic propi, basat en laqualitat i la millora contínues, que fomenta la capacitat deraonament i la creativitat a partir del treball departamental, lacohesió entre les etapes i el compromís família – escola,recolzant, reconeixent i donant recursos a les persones quefan això possible.

Volem educar alumnes amb un bon nivell acadèmic i en valorscristians, en l’esforç, l’esperit de superació, lesresponsabilitats, la disciplina i la solidaritat perquè esdevinguinpersones compromeses.

Apostem per un projecte trilingüe, les noves tecnologies i lainnovació metodològica.

Curs 2010-2011 Certficació ISO 9001

Marc general de l’Educació Infantil

La finalitat de l´Educació Infantil és contribuir al desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu dels infants.

En aquesta etapa s’afavorirà que els infants desenvolupin les capacitats amb uns aprenentatges coordinats i progressius que els ha de permetre créixer íntegrament en el món d’avui.

1 -

Les capacitats que hauran d’assolir s’organitzen en quatre eixos:

1.- Aprendre a ser i a actuar d’una manera cada vegada més autònoma.

2.- Aprendre a pensar i a comunicar.

3.- Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa.

4.- Aprendre a conviure i habitar el món.

AnglèsHi haurà 8 sessions d’anglès setmanals

en tots els nivells de l’etapa:

Descoberta de l’entorn natural i social (projecte)Descoberta d’un mateix (cançons, contes…)

Projecte Tac Els alumnes d’educació infantil treballaran les

competències digitals utilitzant les tablets i les PDI. L’ús de les tablets a Educació Infantil (apps

lectoescriptura, motricitat, english...) implica l’úsd’estratègies que estimulen i motiven els alumnes, lesclasses són més atractives. Més participació iinteracció de l’alumnat i adaptació dels recursos aqualsevol àrea i nivell d’aprenentatge.

Educació en valors En aquest sentit l’escola aposta d’una manera important

per l’educació en valors, un projecte TRANSVERSAL, de totes les etapes educatives.

En el curs 2014-15:Valors

A l’escola… … i en família

2014-15Emociona’t(educació emocional)

Activitats previstes a l’escola

Octubre: motivació i elaboració lema + adhesiuNovembre: diccionari de les emocions per cicles

Abril:recollida robaFebrer-març: dorsal zero Cursa Pàlcam

Desembre: recollida d’aliments

Maig: activitat interciclesJuny: exposició final de curs

Dorsal zero Cursa Pàlcam:participació activa en disseny i elaboració

de materials

Voluntariat en família:nova edició programada i dissenyada amb

millor planificació

2014-15:+ participació de les famílies

Es realitzen tres sortides durant el curs escolar:

*Primer trimestre: La verema, Can Montcau (laRoca del Vallès).Tot el dia-* Segon Trimestre: Teatre Regina. Matí.*Tercer Trimestre: Circ Cric (Manresa). Tot el dia.

Les excursions es comunicaran en el seu moment.La Circular d’assistència s’ha de signar i entregar dins del termini establert.

Sortides

FestesCastanyada: la tardor Santa CecíliaCantada de nadalesMarató (AMPA)CarnestoltesCursa atlètica Les 12 hores Bàsquet Sant Jordi Festa Fi de curs - Sant Joan

. Les diferents celebracions es comunicaran en el seu moment

RecordatorisPUNTUALITAT: La puntualitat és un hàbit que cal treballar. És

necessari que arribin a l’hora ja que es trenca el ritme de treball.

RETARDS I ABSÈNCIES: Cal justificar-los per escrit a la carpeta

vermella.

MEDICAMENTS: Indicar nom, hora, dosi a administrar

ROBA:

*Cal que tota la roba estigui marcada

* La bata ha de portar el nom i dur-la neta dilluns i

dijous (només els alumnes de mitja pensió).

*Cal portar l’equip d’esport i el de natació el dia que toca.

ENTRADES I SORTIDES:

• Les entrades matí: de 8.30h a 8.45h Porta núm. 1

tarda: de 14.45 a 15h Porta núm. 1

• Les sortides matí: de 12.50 a 13h Porta núm. 2

tarda: a les 16:45 a 17h Porta núm. 1

Si és necessari parlar amb els mestres és preferible

fer-ho després de les sortides, ja que han de

controlar l’ordre i vigilar l’entrega d’alumnes.

ANIVERSARIS: Per tal d’evitar diferències, els preguem que si fan

alguna celebració fora de l’escola, NO es donin les invitacions

dintre del recinte escolar.

AVISOS: Els preguem que avisin per escrit de qualsevol incidència:

si no es fa esport, piscina o activitats extraescolars, així com dietes

que l’alumne necessiti.

Comunicacions amb els pares Notes (carpeta vermella) i informes.

Entrevistes concertades per agenda: mínim 2 durantl’any.

Suggeriment i reclamacions:

* Els poden trobar a la recepció principal de l’escola.

* Aquests fulls, un cop omplerts, s’han de lliurar asecretaria.

* En un termini de 15 dies aproximadament rebranresposta per escrit al seu domicili (sempre que haginindicat al full les seves dades personals).

AMPA

Web públic de l’escola

Al web públic de l’escola es pot consultar i trobar:

1- Informació general sobre l’escola.

2- Agenda del mes actualitzada amb les activitats iesdeveniments més importants dels diferents cursos.

3- Notícies i fotografies explicatives de les activitatsfetes.

Ho poden trobar connectant-se a través de qualsevolnavegador d’Internet a la següent adreça:

www.palcam.cat

DIES DE LLIURE DISPOSICIÓ:3 novembre 201416 març 201522 maig 2015

ALTRES ACTIVITATS

• ACTIVITATS PARAESCOLARS PER A ALUMNES D’EDUCACIÓ INFANTIL

• Les activitats paraescolars són educatives i formen part del projecte educatiu de la nostra escola.

- Judo- Karate- Dansa- Bàsquet- Música- Krav Maga

ANEM A LA CLASSE?