Provincia Santa Rosa de LimaProvincia Santa Rosa de LimaComisión de ComunicaciónComisión de Comunicación

Retos, compromisos y desafíos de la Educomunicación hoy

Sor Rosa Ventura Mollo FreytasSor Rosa Ventura Mollo Freytas

TRANSVERSALIDADTRANSVERSALIDAD

INTERDISCIPLINARIEDADINTERDISCIPLINARIEDADPARADIGMAPARADIGMA COLABORATIVOCOLABORATIVO

EDUCOMUNICACIONEDUCOMUNICACION

Principios estratégicos de la Principios estratégicos de la EducomunicacionEducomunicacion

Búsqueda del bien comúnBúsqueda del bien comúnBúsqueda del bien comúnBúsqueda del bien común

Atenta, respetuosaAtenta, respetuosaAtenta, respetuosaAtenta, respetuosa Sincero, abiertoSincero, abiertoSincero, abiertoSincero, abierto

ReciprocidadReciprocidad

-Niñas y jóvenes de escasos recursos.

- Ciudadanas internautas

-Nativas de un mundo que se desarrolla en red.

-Hijas de una sociedad globalizada

-Ávidas de aprender, pero a la velocidad que el mundo de hoy le exige.

- Sedienta de espacios de comunicación, expresión, diálogo

DESTINATARIAS

• .

ENFOQUE PEDAGOGICO ENFOQUE PEDAGOGICO

EDUCOMUNICATIVOEDUCOMUNICATIVO Respeto a La

condición humana: el estudiante es persona,

tiene proyecto de vida y presenta ritmos

Diferenciados de aprendizajes

Paradigma cooperativo

y colaborativo:

concurrencia

del trabajo

y el aprendizaje.

Habilidades

sociales

Multidirecionalidad: abierto al ecosistema educomunicacional desde un sin fin de

relaciones convierte a las niñas y jóvenes en emisores y receptores

activos de sus propios aprendizajes de forma transversal.

APROPIARSE APROPIARSE DE LA COMUNICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y PRODUCIR CULTURAY PRODUCIR CULTURA

APROPIARSE APROPIARSE DE LA COMUNICACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y PRODUCIR CULTURAY PRODUCIR CULTURA

Valorar la la belleza, el arte

En todas susmanifestaciones

Arte yArte yexpresiónexpresión

Arte yArte yexpresiónexpresión

MediaciónMediacióntecnológicatecnológica

MediaciónMediacióntecnológicatecnológica

Educar al sentido del límite y de la incertidumbre

Llegar a ser ciudadanos

de este tiempo

Educar para el disfrute de la vida y las

relaciones

EducaciónEducaciónpara la para la

comunicacióncomunicación

EducaciónEducaciónpara la para la

comunicacióncomunicación

ComunicaciónComunicaciónpara el ejercicio para el ejercicio de la ciudadaníade la ciudadanía

ComunicaciónComunicaciónpara el ejercicio para el ejercicio de la ciudadaníade la ciudadanía

Educomunicación y misión salesianaEducomunicación y misión salesiana

Pr. socialPr. socialFORMACION FORMACION CIUDADANACIUDADANAAprender a Aprender a

VIVIR JUNTOSVIVIR JUNTOS

Pr. culturalPr. culturalMEDIACIONMEDIACION

TECNOLOGICATECNOLOGICAAprenderAprender a hacera hacer

Pr. comunicacionalPr. comunicacionalEDUCACION EDUCACION

PARA LA PARA LA COMUNICACIÓNCOMUNICACIÓN

Aprender a Aprender a aprenderaprender

Pr. EvangelizadoraPr. EvangelizadoraEXPRESION EXPRESION

Y ARTESY ARTESAprender Aprender

a sera ser

EDUCOMUNICACIÓNEDUCOMUNICACIÓN

APRENDER A CREERAPRENDER A CREEREN EL ESTILOEN EL ESTILOSALESIANOSALESIANO

““Buenas CristianasBuenas CristianasHonradas ciudadanas”Honradas ciudadanas”

IINNTTEENNCCIIOONNAALLIIDDAADDEESS

VISIÓN CARISMÁTICA I.E.

OPERATIVIZA EN…

SISTEMA PREVENTIVOSISTEMA PREVENTIVO

RAZÓNRAZÓN

RELIGIÓNRELIGIÓN

AMORAMOR

PertenenciaPertenenciaFrente al riesgo Frente al riesgo

De no valorarDe no valorarLa propiaLa propia

culturacultura

ProactividadProactividadAunque nosAunque nos

incomoden susincomoden suspropuestaspropuestas

CreatividadCreatividadAunque susAunque sus lenguajes lenguajes

Sean distintosSean distintos ResponsabilidadResponsabilidadAunque otrosAunque otros

No lo seanNo lo sean

ParticipaciónParticipaciónAunque muchos Aunque muchos

no respondanno respondan

Juicio PolíticoJuicio PolíticoQue busca el bienQue busca el bien

Común aunqueComún aunqueNo se comprendaNo se comprenda

AutonomíaAutonomíaAunque laAunque la

Alineación impereAlineación impere

CiudadaníaCiudadaníaAnte quienesAnte quienes

No tienen raícesNo tienen raíces

EDUCAREDUCAR EN LOSEN LOSNUEVOS NUEVOS

ESCENARIOSESCENARIOS

alfabetizar alfabetizar desde desde

multimediamultimedia

formar a una formar a una CiudadaníaCiudadanía

local, nacionallocal, nacional y mundial y mundial

educar a la educar a la convivencia, convivencia,

a la cooperación, a la cooperación, a la tolerancia a la tolerancia

partir de lapartir de la cultura digital cultura digital y virtual de lay virtual de la comunicacióncomunicación

instaurar nuevas instaurar nuevas relaciones relaciones

pedagógicas pedagógicas

DesarrollarDesarrollar competencias competencias Comunicativas Comunicativas

Nuevos Retos de la Nuevos Retos de la EducaciónEducación

a) interés en la joven como personaa) interés en la joven como persona integral.integral.b) asertivo, creativo e innovador, b) asertivo, creativo e innovador, ser persona que comunica ser persona que comunica educando.educando.c) Fomentar en el entorno el c) Fomentar en el entorno el espíritu cooperativo e espíritu cooperativo e interdisciplinar.interdisciplinar.d) Ser auténtico y genuino como d) Ser auténtico y genuino como persona persona e) Favorecer la formación de redes e) Favorecer la formación de redes educomunicativas en el tejido de educomunicativas en el tejido de relaciones y espacios educativos.relaciones y espacios educativos.f) Comprender a las estudiantes f) Comprender a las estudiantes poniéndose en su lugar .poniéndose en su lugar .g. Favorecer la convergencia y g. Favorecer la convergencia y continuidad de intervencionescontinuidad de intervencionesEducativas con responsabilidad y Educativas con responsabilidad y compromiso social.compromiso social.g) Comunicar educando, educar g) Comunicar educando, educar evangelizando y evangelizar evangelizando y evangelizar comunicando.comunicando.

DESAFIO

• Vivenciar la edumunicación como el camino educativo para volver a dar a todos igual dignidad y voz, esencia y protagonismo

RETOS• sinergia y convergencia de los procesos= estrategia de

coordinación = Cambio de mentalidad• mentalidad de proceso y no sólo de acción.=flexibilidad y capacidad

de entrar en la lógica de los tiempos largos.• diálogo con la cultura• estar con los jóvenes. Potenciar el clima de familia, las relaciones

de amorevolezza y en particular cuidarla pedagogía de ambiente.• Fortalecer el camino de educación-comunicación-evangelización.• formación adecuada y permanente para la comunicación de toda la

Comunidad educativa.• transformar cada ambienteeducativo en un ecosistema

educomunicativo