realizzato dalle classi secondea-b-c-d montessori
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Realizzato dalle classi secondeA-B-C-D Montessori
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Cerco una scuola per bimbi mai stanchi
dove si possa uscire dai banchi
dove si possa stare sicuri
e lavorare per i bimbi futuri.
Dove i maestri, compreso i supplenti,
siano più spesso felici e contenti.
Così tra la storia e la geografia ci sarà
posto per l’allegria.
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Luogo apparentemente sicuro e tranquillo. Ehi bambini proviamo a
guardarla attentamente?
È necessaria una piccola guida per guardare con nuovi occhi gli spazi
che vi circondano e i comportamenti che normalmente
avete tra i banchi di scuola.
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Molti fattori hanno modificato i rapporti tra scuola come spazio
costruito e gli alunni; tra questi il più importante è il cambiamento, negli anni degli alunni che sono
cresciuti di più fisicamente;
sono più curiosi ed attivi, forse più irrequieti ed incontrollabili.
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Una scuola fortemente sicura somiglierebbe ad un
ma sarebbe poco vivibile.PERTANTO
Bisogna adottare comportamenti corretti e responsabili, mai
eccessivi .
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Non
Si corre nei corridoi e nelle aule
Si gioca eccessivamente
Si spinge il compagno
Si fa lo sgambetto
Si utilizzano gli oggetti impropriamente
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Si devono realizzare contesti di sicurezza, validi per i bambini
del 1^ ciclo, attraverso :
L’APPRENDIMENTO DELLE PRINCIPALI NOZIONI DI SICUREZZA
ADEGUATI PIANI DI EVACUAZIONE
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Nei casi di emergenza
bisogna rispettare :
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CAMMINARE IN MODO SOLLECITO
MANTENERE LA CALMA
AIUTARSI RECIPROCAMENTE
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2 bambini serrafila per controllare che non ci sia nessuno.
Devono essere tempestivamente attivati:
2 bambini aprifila che guidano la classe
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la planimetria, che fornisce le indicazioni utili al raggiungimento dell’uscita di sicurezza;
Un estratto delle istruzioni di sicurezza;
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Il richiamo dopo il suono della campanella, l’insegnante mostra il simbolo dell’evento catastrofico.
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Il piano di evacuazione
Il piano di evacuazione e’differenziato e
determinato dal tipo di calamità.
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Il punto di raccolta
è il luogo esterno e sicuro dove i bambini devono convogliare dopo il piano di
evacuazione.
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GLI EVENTI CATASTROFICI POSSONO ESSERE:
INCENDIO
TERREMOTO
EMERGENZATOSSICA
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Pericolo: fuoco-gas
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Il fumo, l’aria surriscaldata ed altri gas tossici sono più nocivi delle fiamme
associate all’incendio e queste tendono a salire.
Altri gas tossici invece si concentrano a terra.
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Cosa fare:mettersi gattoni a terra, con la testa sollevata ad un’ altezza di 45cm e si
esce dall’ ambiente fumoso.Poi si raggiungono i punti di raccolta in
fila, con il capofila e chiudi fila.
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Pericolo: mattoni-calcinacci
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Quando si manifesta tale calamità il pericolo è rappresentato dalla caduta
di mattoni e calcinacci.
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Cosa fare:
1) durante le scosse è preferibile ripararsi sotto i tavoli, sotto la cattedra
e sotto le colonne portanti.
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2) terminate le scosse si attua il piano di evacuazione in fila, con i capofila e
chiudi fila.Si raggiunge così il punto di raccolta.
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Pericolo: inalazione di elementi tossici per la salute
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Durante tale calamità il pericolo è rappresentato dalla presenza
massiccia di gas notevolmente nocivi alla salute
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Cosa fare:
in questo caso l’evacuazione è da evitare, anzi bisogna sigillare l’aula con
stracci bagnati, dietro le finestre e le porte e mettere dei panni bagnati sulla
bocca.
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Subito dopo devono sdraiarsi a terra.
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