CURS 2012-2013ESCOLA MARTINET

INTRODUCCIÓ

Els nens i nenes de P3-C de l’Escola Martinet treballem en el projecte que dóna nom a la nostra classe. Han triat un nom i a partir del seu propi interès aprofitem per aprendre i aprofundir de forma més significativa en els seus aprenentatges. Aquí us ensenyem com hem treballat i tot el que hem après amb el nostre projecte...

...US DONEM LA BENVINGUDA A LA NOSTRA CLASSE ...

ELS CAVALLS

LA TRIA DEL TEMA

• Per realitzar la tria del nostre projecte els nens i nenes de P3-C van proposar diferents temes, va ser una pluja d’idees molt interesants...

• Els porquets• Els cavalls• Els conills

• Van sortir molts temes diferents, partint d’aquests temes vam poder fer un primera votació.....

LA PRIMERA VOTACIÓ

Durant la primera votació entre tots vam pensar descartar els temes que s’haguessin triat a altres classes i els que menys ens agradaven.

Els dos temes més votats van ser « els conills » i « els cavalls» ,així dons, encara ens quedava l’última votació...

LA PRIMERA VOTACIÓ

P3C

PORQUET CAVALL CONILL

VÍCTOR, BRUNO,DANIEL,

NIL, LUCÍA, MANEL,ELNA, LUCA, SAMUEL, BIEL

JUDITH, NORAHNOA, INÉS, ANA,

ZAHIRA

LA SEGONA VOTACIÓ

Ens vam prendre molt seriosament la votació... Finalment «els conills» van tenir 10 vots i «els cavalls» van tenir 14 vots.

ELS CONILLS

JUDITH, NORAH, NORA,

VÍCTOR,BRUNO, ANA, POL O.,

NAYARA, BORIS, ZAHIRA

ELS CAVALLS

BIEL, LUCÍA,ELNA,LUCA, MANEL, NIL, SAMUEL, INÉS,DANIEL, PAU, POL T., FERRAN,CLAUDIA,JUDIT

Aquesta última votació ho va deixar tot molt clar, nosaltres seriem : LA CLASSE DELS CAVALLS!!

SEGONA VOTACIÓ

P3C

CONILL CAVALL

JUDITH, NORAH, POLT O. NORA, VÍCTOR, NAYARA,

BRUNO, ANA, BORIS

BIEL, LUCÍA, ELNA, POL.T,LUCA, MANEL, NIL, FERRAN,SAMUEL, INÉS, DANIEL, PAU,

CLAUDIA, JUDIT, ZAHIRA

SOM LA CLASSE DELS CAVALLS

La nostra classe ja tenia nom, seríem durant tot el curs, la classe dels cavalls!! Ens va fer tanta il·lusió que vam anar per tota l’escola a presentar-nos...

Un cop presentats vam començar a treballar de valent, havíem de fer tantes coses...

Primer de tot decoraríemel nostre passadís amb un gran mural.

PERÒ...QUÈ SABEM DELS CAVALLS?CONEIXEMENTS PREVIS

Era molt important pel projecte adonar-nos de què sabíem dels cavalls, així un per un van anar dient el que pensàvem...

PODEN CORRER

TAMBÉ HI HA BURRITOS QUE SÓN ELS CAVALLS PETITS. MENJAN PAJA. NEIXEN PEL NAS.VIUEN A LA PLATJA.

COMEN MUCHO.MENGEN GESPA.

PODEN MENJAR

SÓN MOLT GRANS I PETITS. TENEN UN COS.TENEN UN CUL MOLT GRAN.VIUEN A LA HERBA DE LA MUNTANYA.

TENEN UNA CUA. TENEN CAMES MOLT GRANS I FORTES. TENEN UN CAP I DUES ORELLES. MENGEN PA.

HE VIST AL DRAC PEPITO QUE ES ROSA.

VAN MOLT RÀPID.FAN JIIIIII

COMEN AGUA.

NEIXEN PER LA BOCA.

MENGEN GESPA

PODEN BEURE. TAMBÉ HI HA VAQUES. MENGEN HERBA. SALEN DE LES COVES.

ÍNDEX DE TREBALL

1. COM SÓN ELS CAVALLS?2. DE QUINS COLORS SÓN ELS CAVALLS?3. COM ÉS MOUEN ELS CAVALLS?4. ON VIUEN ELS CAVALLS?5. QUI ELS CUIDA ?6. QUÈ MENGEN ELS CAVALLS?

COM SÓN?

Els nens i les nenes van portar de seguida moltes fotos de cavalls, contes i llibres…A més també van portar cavalls de joguina…

Vam estar mirant i vam veure com eren els cavalls…Ens vam aixecar i vam estar mirant i jugant amb tot allò que havíem portat.

COM SÓN ELS CAVALLS

Vam apuntar a la pissarra totes aquelles coses que havíem portat a la classe i vam estar parlant del que havíem vist...“Tenen 2 orelles, 1 cua molt llarga, 1 boca, 1 cul molt gran,2 ulls, 4 potes i 4 peülles...”

D’aquesta conversa vam creure que seria interessant fer un mural d’un cavall i d’un nen a mida real al passadís de l’escola.

Poc a poc vam començar a treballar més coses... I vam fer una fitxa del 1 i del 2. Vam dibuixar el nostre cavall i vam fer un puzzle.

Pocs dies desprès vaig portar una ferradura...La vam mirar... La vam tocar...I desprès de molt parlar vam arribar a la conclusió de que les persones tenim dues cames i dues sabates i que els cavalls tenen quatre potes i quatre sabates.!!!

NOM:

NAIXEMENT D’UN POLTRE

EL POLTRE NEIX DE LA PANXA DE LA MARE, LA EUGA

LA MARE EL LLEPA, L’ASSECA I LI FA UN MASSATGE SUAU.

EL POLLÍ ESTÀ DRET SOBRE LES POTES TREMOLOSES I BUSCA LES MAMELLES DE LA MARE PER ALIMENTAR-SE.

NOM:

GESTACIÓ DE L’ EUGA

NAIXEMENT D’UN POLTRE

DE QUINS COLORS SÓN

ELS CAVALLS?

DE QUINS COLORS SÓN ELS CAVALLS ?

Vam començar a parlar del color dels cavalls, i de cop algú va dir LILA !!!. Vam agafar els cavalls de joguina, els contes, les fotos... I vam començar a mirar i parlar. Vam arribar a la conclusió de que els cavalls liles, roses i blaus no existeixen de veritat, només surten als contes.

De color marró

De color negre

De color rosaBlanc

MARRÓ BLANC

NEGREPIGAT

EL COLOR DELS CAVALLS

COM ES MOUEN ELS CAVALLS?

Els nens i nenes de la classe van començar a parlar de com es mouen els cavalls i estaven tant interessats que van anar sortint un tou d’idees que ens podien ajudar :•Tenen 4 potes.•Fan servir ferradures per caminar.•A les fotos surten amb dues potes aixecades.•Corren per la muntanya...

Aprofitant que treballaven el moviment dels cavalls vam començar a cantar la nostra cançó cada matí. Esperem que us agradi!!!!

Aquesta cançó la cantem al matí i sempre fem un ritme lent al principi, un de normal i l’últim ràpid, com els moviments del cavall.

ON VIUEN ELS CAVALLS?

L’HABITATGE DELS CAVALLS

ELS CAVALLS PODEN SER DOMÈSTICS I VIURE EN UN

ESTABLE

ELS CAVALLS PODEN SER SALVATGES I VIURE A LA

MUNTANYA

QUI ELS CUIDA ?

QUI ELS CUIDA?

A la classe vam treballar on viuen els cavalls i vam aprendre que podien viure a la muntanya i a l’estable i que de vegades els cuiden les persones. Vam veure als llibres i les fotos de la classe que va portar el Biel i el Pol T. que aquestes persones cuidaven als cavalls, els donaven de menjar palla, els rentaven amb aigua i una esponja desprès de tornar del passeig, els respatllaven, pentinaven amb una pinta...

i li netejaven les “sabates” per treure les pedretes i restes de fang.

També vam veure que els tapen desprès del passeig perquè no es refredin.

QUÈ MENGEN ELS

CAVALLS?

QUÈ MENGEN ELS CAVALLS?

Havíem après moltes coses dels cavalls, i tot i que el nostre MAX tenia un lloc per dormir i tenia nom...Encara no li havíem posat res per menjar, però QUÈ MENGEN ELS CAVALLS? No podíem donar-li de menjar qualsevol cosa.

Vam portar a la classe coses que podien menjar els cavalls i vam estar olorant, tocant ... ELS CAVALLS PODIEN MEJAR PALLA, HERBA, PASTANAGUES, POMES, GARROFES.....

Fins i tot vam fer la nostra pròpia PASTANAGA

PALLA

PINSO

Vam estar treballant de valent enganxant a la nostra fitxa el menjar del cavall. Vam parlar molt i vam arribar a la conclusió que els cavalls de l’estable i els de la muntanya no sempre mengen les mateixes coses.

Al cap d’uns dies la Elna ens va portar garrofes a la classe i les vam poder mirar i enganxar a la nostra fitxa.

ALIMENTACIÓ DELS CAVALLS

PASTANAGA

PINSOPALLA

POMA

BLAT DE MORO

HERBAHERBA

HERBA PALLA

CAVALLS FAMOSOS

ROCINANTE CAVALL DEL QUIXOT DE LA MANCHA

LOLLY JUMPER”LUCHY LUKE

TIRO BLANCO CAVALL DE TOY STORY 2

TORNADO CAVALL DEL ZORRO

PEQUEÑO TIO CAVALL DE LA PIPI

NOM:

• DITA

POTES SENSE FERRADURA FA MAL I

NO DURA

• ENDEVINALLA

BEN ALT I GRAN EL VOLDRIA, I A SOBRE JO HI PUJARIA,BEN DRET VOLDRÍA QUE ANÉS I A

TERRA MAI NO EM TIRÉS.

QUÈ ÉS?

EL CAVALL

SPIRIT: EL CAVALL INDOMABLELA NOSTRA PEL·LÍCULA

MATERIAL UTILITZATLLISTAT DE LLIBRES:•El cavall, Barcanova•Cavalls i ponis, junior•Caballos, La naturaleza•Diccionari en imatges del poni i del cavall, Panini•El libro de la granja•Cavalls i ponis, Mini Larousse•Caballos, Susaeta•Enciclopedia, Abrete Sesamo,Orbis Montera•El caballo, Planeta d’Agostini•El pequeño poni•...

PEL·LÍCULES I VIDEOS•Http://www.youtube.com/watch?v=CjJe1nzq6xQ

•Http://www.youtube.com/watch?v=p5EWwmufMMg aquesta la vam veure per comparar les diferents maneres de néixer.

•http://elblogdetitina.blogspot.com.es/search/label/projecte%20els%20cavalls

I molt material visual portat per les famílies.