primaria jack and jill

PRIMARIA JACK AND JILL

Plan de Trabajo en casa

Grado: 6º A

Maestra de Español: Irma Yanet Simental Lizárraga / Thamara Sahagún

Beltrán

Maestra de Inglés: Daniela Osuna Medina

Semana del 11 al 15 de enero de 2021

Semana del 11 al 15 de enero

Lunes 11

Español Castillo

Lenguaje en la escritura de reglas. 92 – 94 Aprendizaje esperado: Participa en la elaboración del reglamento escolar. Los alumnos leerán en grupo la información sobre las reglas y se analizarán en los siguientes ejercicios las paráfrasis verbales y los infinitivos en la elaboración de reglamentos, posteriormente de manera grupal resolverán los ejercicios de ortografía.

Matemáticas Castillo

Divisor común 92 – 94 Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que impliquen el uso de números enteros al situarlos en la recta numérica, compararlos y ordenarlos. En grupo analizar el texto de divisor común y resolver los ejercicios y verificar en grupo. Ciencias Naturales

Cambios en los seres vivos y procesos de extinción. 72 – 75 Aprendizaje esperado: Entiende cómo las emisiones de dióxido de carbono ocasionan la contaminación del aire, así como la relación de estas emisiones con el aumento de la temperatura de la Tierra. Leer con apoyo de los alumnos el texto sobre el calentamiento global, después dibujarán en su cuaderno el funcionamiento del ciclo del carbono.



Tarea

Martes 12

Español Castillo

Participo en la elaboración del reglamento escolar. 95 Aprendizaje esperado: Participa en la elaboración del reglamento escolar. En grupo se elaborarán tres reglas que ayudarían a mejorar la convivencia en la clase y después de comentarán para elaborar un reglamento grupal. Matemáticas Castillo

Máximo común divisor 95 – 97 Aprendizaje esperado: Resuelve problemas que impliquen el uso de números enteros al situarlos en la recta numérica, compararlos y ordenarlos. Los alumnos realizarán los ejercicios de máximo común divisor de manera individual y se verificará en grupo.



Vida Saludable

Alimentación y nutrición. Aprendizaje esperado: Importancia de la alimentación sana.



Miércoles 13

Español Castillo

Resumen de un texto histórico. 96 – 98 Aprendizaje esperado: Elabora resúmenes en los que se expliquen acontecimientos históricos. Hablar con el grupo sobre los relatos históricos que se vieron previamente después colorear los acontecimientos históricos y leer en grupo algunos ejemplos de ellos para poder relacionar las columnas e identificar la información principal que presenta un relato histórico, verificar los resultados en grupo. Matemáticas Castillo

División de fracciones. 98 – 99 Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales, con multiplicador número natural, y de división con cociente o divisores naturales. Los alumnos calcularán las divisiones de fracciones con apoyo docente y se verificará en grupo. Historia

Periodo Clásico y posclásico. 64 – 67 Aprendizaje esperado: Identifica la formación de civilizaciones en las diferentes regiones del mundo.



Leer con apoyo de los alumnos el texto sobre el periodo Clásico y ubicar e identificar características principales de las culturas Teotihuacana, Maya y Zapoteca así como las culturas del periodo posclásico: tolteca y mexica.

Tarea

Jueves 14

Español Castillo

Conectores temporales y de causa y consecuencia. 99 – 100 Aprendizaje esperado: Elabora resúmenes en los que se expliquen acontecimientos históricos. Los alumnos leerán en grupo la información sobre conectores de orden y de relación y los anotarán en su cuaderno, posteriormente completarán el texto con apoyo de dichos conectores. Matemáticas Castillo

Diseño de planos y mapas. 100 – 101



Aprendizaje esperado: Lee, interpreta y diseña planos para comunicar oralmente o por escrito la ubicación de seres, objetos y trayectos. Leer en grupo la información sobre planos y mapas, después diseñar las rutas que se indican en el texto con las escalas correctas y dibujar el plano, verificar en grupo. Geografía

Lo que aprendí. 72 – 75 Aprendizaje esperado: Compara las regiones naturales de la Tierra a partir de las relaciones entre clima, vegetación y fauna que las originan. Leer el diálogo que se presenta en el texto y después resolver la evaluación de acuerdo a lo comprendido en el bloque.

Viernes 15

Español Castillo

Notas con información relevante. 101 – 103 Aprendizaje esperado: Elabora resúmenes en los que se expliquen acontecimientos históricos. Los alumnos leerán en grupo la información sobre ideas principales y secundarias, después de manera individual leerán la información de “El imperio romano” y colorearán de rojo las ideas principales y de azul las ideas secundarias, después verificar en grupo. Matemáticas Castillo

Trazo de triángulos y rectángulos. 102 – 103 Aprendizaje esperado: Construye triángulos con regla y compás, trazar e identificar sus alturas. Comentar en grupo la manera de trazar triángulos rectángulos con escuadras y comprobarlo con la lectura del texto, después los alumnos trazarán los triángulos indicados. Formación Cívica y Ética

Evaluación. 54 – 55



Aprendizaje esperado: Reconocer las consecuencias constructivas o destructivas que pueden ocasionar las decisiones que tomamos. Realizar la evaluación de manera individual.

Tarea



Inglés

Monday 11

Pupil’s book Good times p. 42 - 43

Ss talk about making preparations for an event and talk about things you have / haven’t

done.

Homework: Answer the following questions about yourself.

1. Have you ever travelled by plane?

2. Have you ever visited a museum?

3. Have your ever climbed a mountain?

4. Have you ever eaten a lot of pizza?

5. Have you ever watched a horror movie?

Tuesday 12

Pupil’s book Reading Comprehension p. 44 - 45

Ss develop listening and reading comprehension skills through a story. Practice talking

about things they have done and learn to pronounce the /o/ and /eu/ sounds.

Wednesday 13

Activity book Out and about p. 26 - 27

Ss review the Present perfect tense and the sound spots.

Homework: Study the following words: prepare, barbecue, lay, tickets, juggler,

sleepover, clean, collect, charity, organize.

Thursday 14

Pupil’s book Experiences p. 46 - 47

Ss talk about experiences.

Friday 15

Activity book Means of transport p. 28



Ss review Present perfect vs Past simple. And write the correct name under the picture.

Homework: Write 5 words with o and 5 words with oa.

Educación Física

Lunes 11

EDUCACIÓN FÍSICA. PRIMARIA. 6°

EJE PEDAGÓGICO: Competencia motriz. SESIÓN: 18

COMPONENTES PEDAGÓGICO-DIDÁCTICOS: Desarrollo de la motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA: Exploramos y combinamos nuestros movimientos.

APRENDIZAJE ESPERADO: Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su disponibilidad corporal.

Actividad: - Calentamiento aeróbico de articulaciones - Ejercicios básicos de iniciación al deporte. - Estiramiento muscular.

Educación Artística

Viernes 15 Obra de arte en arcilla

Para realizar la siguiente actividad necesitaras los siguientes materiales

1. Una taza de harina

2. 1 taza de sal

3. Agua

4. 1 pedazo de cartón

5. Pinturas

Las indicaciones de cómo realizar la actividad se irán dando durante la clase.



Grado: 6º A

Maestra de Español: Irma Yanet Simental Lizárraga / Thamara Sahagún

Beltrán

Maestra de Inglés: Daniela Osuna Medina

Semana del 18 al 22 de enero de 2021

Semana del 14 al 18 de diciembre

Lunes 18

Español Castillo

La paráfrasis. 104 – 106 Aprendizaje esperado: Elabora resúmenes en los que se expliquen acontecimientos históricos. Los alumnos leerán el texto de “Las civilizaciones a lo largo de los ríos” y responderán correctamente las preguntas de manera individual, tomando en cuenta el uso de adverbios y pronombres.


Trazo de triángulos con regla y compás. 104 – 107 Aprendizaje esperado: Construye triángulos con regla y compás, trazar e identificar sus alturas. En grupo analizar el trazo de triángulos con regla y compás y realizar los ejercicios con apoyo docente. Ciencias Naturales

Efecto invernadero. 76 – 81 Aprendizaje esperado: Valora algunas acciones cotidianas con las que pueden contribuir a reducir y prevenir la contaminación.



Leer con apoyo de los alumnos el texto el efecto invernadero y escribir de manera creativa el funcionamiento de este.

Tarea

Martes 19

Español Castillo

Tablas diagramas y cuadros sinópticos. 107 – 109 Aprendizaje esperado: Elabora resúmenes en los que se expliquen acontecimientos históricos. En grupo leer la información que se presenta en el texto sobre organizadores gráficos y completar las frases, para finalizar escribir un texto histórico de los temas que les agrade de historia. Matemáticas Castillo

Área de romboides y rombos. 108 – 109



Aprendizaje esperado: Calcula y compara el área de triángulos y cuadriláteros mediante su transformación en un rectángulo. Los alumnos realizarán los cálculos de áreas de romboides y rombos con apoyo docente, después se comprobarán resultados. Vida Saludable

Mente saludable. Aprendizaje esperado: Contribuir con el cuidado y salud mental. Completar la ficha de manera individual.

Miércoles 20

Español Castillo

Elaboración de un cancionero. 110 – 112 Aprendizaje esperado: Recopila canciones para elaborar un cancionero. Analizar y leer los fragmentos de canciones que se presentan en el texto y escribir algunas, después realizar un dibujo de la situación que traten.




Calculo del área de trapecios. 110 – 111 Aprendizaje esperado: Calcula y compara el área de triángulos y cuadriláteros mediante su transformación en un rectángulo. Realizar el cálculo de las áreas de los trapecios que se indican y verificar en grupo. Historia

Civilizaciones anteriores a los Incas. 68 – 71 Aprendizaje esperado: Identifica la formación de civilizaciones en las diferentes regiones del mundo. Leer con apoyo de los alumnos el texto sobre la civilización Inca y realizar un mapa conceptual con las principales características de las culturas: Chavín, Tiahuanaco, Nazca, Moche y Huari.

Tarea



Jueves 21

Español Castillo

Recursos poéticos de las canciones. 113 – 116 Aprendizaje esperado: Recopila canciones para elaborar un cancionero. Completar el nombre de los recursos poéticos que se usan en cada canción y unirlas con su significado, después verificar en grupo. Matemáticas Castillo

Cálculo del área de deltoides. 112 – 115 Aprendizaje esperado: Calcula y compara el área de triángulos y cuadriláteros mediante su transformación en un rectángulo. Realizar el cálculo de las áreas de los deltoides que se indican y verificar en grupo. Geografía



¿Cómo es la población en el mundo? 78 – 81 Aprendizaje esperado: Identifica las tendencias de crecimiento y la composición de la población en distintas partes del mundo. Leer la información sobre la población mundial y realizar una gráfica comparativa en los distintos continentes.

Viernes 22



Español SEP

Adaptar un cuento a una obra de teatro. 96 – 97 Aprendizaje esperado: Escribir una obra de teatro a partir de un cuento infantil. Analizar la información que se presenta sobre cuentos y obra de teatro, después responder las preguntas en el cuaderno. Matemáticas SEP

¿De cuánto en cuánto? 81 – 82 Aprendizaje esperado: Resuelve problemas de multiplicación con fracciones y decimales, con multiplicador número natural, y de división con cociente o divisores naturales. Analizar en grupo la localización de múltiplos comunes y resolver los ejercicios de manera individual para verificar en grupo. Formación Cívica y Ética

Respeto e igualdad entre culturas. 58 – 61 Aprendizaje esperado: Se relaciona con respeto e igualdad en su entorno. Leer con apoyo de los alumnos el texto de “Relacionémonos con respeto y cómo iguales” después anotar en el cuaderno a qué se refiere cada frase que se encuentra en el texto.

Tarea



Inglés

Monday 18

Pupil’s book A school trip p. 48 - 49

Ss learn to write an email about your “Wild Weekend” and talk about experiences.

Homework: Solve the means of transportation crossword.



Tuesday 19

Activity book Life experiences p. 29 - 30

Ss read about Life’s experiences and practice listening. Also look for the stickers.

Wednesday 20

Activity book Extracheck 4 p. 31

Ss answer the Extracheck related to the vocabulary, experiences and the Present and Past

simple tense.

Homework: Choose the correct option.



Thursday 21

Pupil’s book All about the UK! p. 110 - 111

Ss learn about endangered animals of Britain and British charities.

Friday 22

Craft

Materials:

o 2 squares (color paper)

o Glue

o Markers

Educación Física

Lunes 14

EDUCACIÓN FÍSICA. PRIMARIA. 6°

EJE PEDAGÓGICO: Competencia motriz. SESIÓN: 19

COMPONENTES PEDAGÓGICO-DIDÁCTICOS: Desarrollo de la motricidad

UNIDAD DIDÁCTICA: Exploramos y combinamos nuestros movimientos.



APRENDIZAJE ESPERADO: Adapta sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en diversas actividades recreativas, para consolidar su disponibilidad corporal. Actividad: - Calentamiento corporal estático.

- Conducción con objeto “parte inferior del cuerpo”.

- Juego de concentración mental.

Educación Artística

Viernes 18 Seguiremos trabajando en la actividad pendiente de la manualidad con arcilla.

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