PRESTASI BELAJAR MAHASISWI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

ANTASARI BANJARMASIN

(Studi Kasus Hafizhah Alquran)

OLEH

AZKIYATUL FITRIAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2016 M/1437 H

i

PRESTASI BELAJAR MAHASISIWI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

ANTASARI BANJARMASIN

(Studi Kasus Hafizhah Alquran)

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

Untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Guna Mencapai Gelar Sarjana

Ilmu Pendidikan Islam

Oleh

Azkiyatul Fitriah

NIM 1201210401

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2016 M/1437 H

ii

iii

iv

v

ABSTRAK

Azkiyatul Fitriah. 2016. Prestasi Belajar Mahasiswi Institut Agama Islam

Negeri Antasari Banjarmasin (Studi Kasus Hafizhah Alquran). Skripsi,

Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Pembimbing: Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA.

Kata kunci: Prestasi, Belajar, Hafizhah.

Penelitian ini difokuskan pada prestasi belajar Mahasisiwi Institut

Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin Hafizhah Alquran. Prestasi yang

diteliti adalah prestasi di bidang Akademik dan Sikap (Afektif), dan analisis

prestasi belajar Hafizhah Alquran dengan tingkat/jumlah hafalan.

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui prestasi belajar Mahasiswi

IAIN Antasari Banjarmasin Hafizhah Alquran dan untuk mengungkap

(menganalisis) prestasi belajar Mahasiswi IAIN Antasari Banjarmasin

Hafizhah Alquran dengan tingkat/jumlah hafalan.

Subjek penelitian ini adalah Mahasiswi IAIN Antasari Banjarmasin

Hafizhah Alquran minimal lima juz. Sedangkan objek penelitian ini adalah

prestasi belajar Mahasisiwi IAIN Antasari Banjarmasin hafizhah Alquran

minimal lima juz dan analisis prestasi belajar yang diraih dengan

tingkat/jumlah hafalan.

Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah

teknik wawancara dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang

digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan interpretasi data kemudian

dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif.

Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa prestasi Mahasiswi

IAIN Antasari Banjarmasin (hafizhah Alquran) di bidang Akademik secara

keseluruhan indeks prestasinya adalah kumloude. Sedangkan prestasi di

bidang sikap (afektif) menunjukkan baik yakni sebisa mungkin menjaga agar

tidak berbuat hal yang buruk. Hafalan Alquran menjadi rambu-rambu

(pedoman/batasan) dalam bersikap bagi hafizhah Alquran. Selain itu,

Hafizhah Alquran juga memiliki motivasi untuk pencapaian prestasi yang

lebih tinggi lagi. Analisis mengenai prestasi Mahasiswi IAIN Antasari

Banjarmasin dengan tingkat atau jumlah hafalan di bidang Akademik yaitu

banyaknya jumlah hafalan Alquran belum dapat menunjukkan lebih tingginya

nilai. Namun, membantu menambah konsentrasi dan kemampuan mengingat,

kemudian dihubungkan dengan tingkat kecerdasan mahasiswi tersebut, dan

tergantung pada faktor internal dan eksternal yang mempengaruhi prestasi

belajar. Sedangkan di bidang sikap (afektif) dapat dikatakan bahwa mahasiswi

yang hafalannya tinggi, maka sikap atau akhlaknya akan semakin

baik.Terutama pada sikap tanggung jawab, rajin dan sabar, karena untuk

menambah hafalan ia harus rajin menghafal, ia harus sabar ketika bertemu

ayat-ayat yang sulit (mempunyai kemiripan), baru ia bertanggung jawab

menjaga hafalannya dengan muraja’ah (mengulang-ulang hafalan).

vi

Motto

يا أي ها الذين آمنوا ات قوا الله حق ت قاته ول تموتن إل وأن تم مسلمون

Wahai orang-orang yang beriman! Bertakwalah kepada Allah sebenar-

benar takwa kepada-Nya dan janganlah kamu mati kecuali dalam

keadaan Muslim. (Q.S. Ali Imran:102)

Selagi masih hidup, hiduplah dengan mulia. Torehkan tinta kesuksesan dalam sejarah kehidupan. Ingatlah ...

semua orang mempunyai peluang untuk sukses, kesuksesan akan tiba sesuai alur, namun kesuksesan yang paling akhir adalah ketika seseorang meninggal dalam keadaan Husnul Khotimah.

vii

KATA PERSEMBAHAN

Syukur kepada Allah Swt. yang Maha Sempurna Shalawat dan salam kepada Nabi Muhammad

yang begitu peduli terhadap ummat.

Terima kasih untuk Mukarramah & M. Syarifuddin (ibu dan ayah) yang selalu menyayangiku, mendidik dan menyekolahkanku

hingga sampai ke Perguruan Tinggi guna memberikan ilmu yang pastinya sangat berguna untuk bekal hidupku.

Terima kasih juga untuk M. Jazuli, Rahimah dan Ahmad Syahid (adik dan kakakku) yang selalu mewarnai hari-hariku.

Nur Hikmah, Kamaliah, Sopa Yana dan Munawarah (saudara sepupu) yang menyayangiku.

Guru-guru yang senantiasa memberikan keteladanan, bimbingan

dan arhan kepadaku.

Suhailah, Rusydiah, Hamidah, Nurul Huda dan semua Teman-teman MI Izharil Ulum, Rasyidah, Ridha Wati, dan teman-teman di Awwaliyah

Darussalam, Nor Halimah, Siti Nur Anisah, Aisyah, dan Maulida serta teman-

teman MTs Siti Mariam, Shohaibatul Aslamiyah, Rizki Amali, Fitriana, Rusdiana dan

Norhamida serta teman-teman di MA Siti Mariam yang telah banyak memberikan inspirasi dalam perubahan sikapku.

Pahrina, Nurul Hidayah, Winadira, Ridha Mujtahidah, Nur Amalia

dan Sahabat-sahabat PAI A 2012 yang telah mengajarkan kesetiakawanan dan kebersamaan yang tak bisa dilupakan.

Saudara sebimbingan Bapak Kamrani Buseri:Abida Rahmi, Annisa Damayanti, Hayyunnisa Hartati, Febriyanti, Khairunnisa dan

Mahmudah yang memberikan semangat, hari-hari masa kuliah kita yang menjadi kenangan nan indah tuk diingat

viii

kita silaturrahmi, minta tanda tangan bersama dan konsul bersama.

Siti Rukayah, Norsalasiah, Kurniawati, Adawiyah, Nor Annisa

Fauzana, Rinna, M. As’ad, M. Rahmatullah, Kamarullah dan Kakak Zailani Aben, dan seluruh Keluarga besar LPPQ, yang ikut serta

mengarahkan hidup untuk dekat dan berinteraksi pada pedoman suci (Alquran).

Teman-teman sekelompok permata, intro kampus 2012, teman-

teman sekonsentrasi Quran Hadîs, PPL 1, PPL 2 dan KKN, yang memberikan pengalaman berharga dan mengesankan.

Terima Kasih yang tak terhingga untuk semua semoga kebaikan diberikan balasan oleh-Nya

semoga kita dianugerahkan kebahagiaan yang sejati di dunia maupun di akhirat nantinya.

ix

KATA PENGANTAR

بسم اهلل الرمحن الرحيم

رف احال نحبي والصالة والسالم على اشح د هلل رب احلعالميح مح سيدنا وموحالناالح مد م اء والحمرح سليح . اما ب عحد به اجحعيح وعلى اله وصحح

Segala puji bagi Allah swt. tuhan semesta alam, karena atas berkat rahmat,

taufiq, hidayah bimbingan-Nya semata sehingga penulis dapat menyelesaikan

penulisan skripsi ini.

Shalawat dan salam semoga tercurah kepada junjungan kita penghulu

umat, Nabi Muhammad saw., yang telah menunjukkan kepada kita jalan

keselamatan di dunia dan di akhirat beserta kerabat, sahabat dan pengikut beliau

hingga akhir zaman.

Setelah melewati berbagai hambatan dan rintangan, akhirnya penulisan

skripsi yang berjudul “Prestasi Belajar Mahasiswi Institut Agama Islam

Negeri Antasari Banjarmasin (Studi Kasus Hafizhah Alquran)” ini dapat

diselesaikan. Penulis menyadari dengan sepenuhnya bahwa penulisan skripsi ini

tidak terlepas dari bantuan semua pihak, baik dalam bentuk dukungan, bimbingan

dan arahan serta motivasi sehingga tugas ini dapat diselesaikan.

Sehubungan dengan itu, maka dengan segala kerendahan hati, penulis

ucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua

pihak yang telah memberikan bantuan dimaksud. Khususnya, penulis ucapakan

terima kasih dan penghargan yang setinggi-tingginya kepada:

x

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M. Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan

menyetujui judul skripsi ini.

2. Bapak Drs. Yahya Mof, M. Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama

Islam yang memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan

kepentingan pengembangan Jurusan Pendidikan Agama Islam di Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin.

3. Bapak Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA., selaku dosen penasehat sekaligus

dosen Pembimbing yang telah banyak memberikan bimbingan dan arahan

dalam penulisan skripsi ini.

4. Para dosen, asisten dosen, karyawan dan karyawati Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah banyak memberikan ilmu

dan layanan yang baik selama penulis berstudi di Fakultas Tarbiyah ini.

5. Kepala Perpustakaan dan staf perpustakaan IAIN Antasari, Perpustakaan

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari, telah memberikan layanan

yang baik dengan penulis dalam mencari dan meminjam buku-buku yang

diperlukan.

6. Rektor IAIN Antasari Banjarmasin yang telah memberikan izin kepada

penulis untuk mengadakan penelitian di IAIN Antasari Banjarmasin

7. Seluruh informan yang telah bersedia memberikan keterangan untuk

penyusunan skripsi ini.

xi

Semoga Allah swt. melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada mereka

semua dan mencatat bagi mereka kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda di

sisi-Nya.

Akhirnya, dengan mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan ini

dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah di sisi-Nya. Amin.

Banjarmasin, 30 Juni 2016 M

25 Ramadhan 1437 H

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

PENYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii

TANDA PERSETUJUAN .......................................................................... iii

PENGESAHAN .......................................................................................... iv

ABSTRAK .................................................................................................. v

MOTTO....................................................................................................... vi

KATA PERSEMBAHAN ........................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................ ix

DAFTAR ISI ............................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ....................................................... 1

B. Definisi Operasional ............................................................. 8

C. Fokus Masalah ...................................................................... 10

D. Alasan Memilih Judul ........................................................... 10

E. Tujuan Penelitian .................................................................. 12

F. Tinjauan Pustaka ................................................................... 12

G. Signifikansi Penelitian .......................................................... 13

H. Sistematika Penulisan ........................................................... 14

BAB II LADASAN TEORI

A. Pengertian Prestasi Belajar .................................................... 16

B. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ............ 19

C. Alquran sebagai Penenang ..................................................... 22

D. Definisi Menghafal Alquran .................................................. 25

E. Hafalan Alquran dan Prestasi Belajar .................................... 27

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ........................................... 34

B. Subjek dan Objek Penelitian ................................................. 34

C. Data dan Sumber Data ......................................................... 34

D. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 36

E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ......................... 39

F. Prosedur Penelitian ............................................................... 41

xiii

BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN

A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...................................... 43

B. Penyajian Data dan Analisis Data ......................................... 65

BAB V PENUTUP

A. Simpulan ............................................................................... 88

B. Saran-Saran .......................................................................... 89

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP PENULIS

xiv

DAFTAR TABEL

No. Halaman

3.1 Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data .......................... 37

4.1 Pimpinan Institut, Fakultas, dan Lembaga di IAIN Antasari

Banjarmasin Tahub 2013-2017.......................................................... 57

4.2 Data Dosen Tetap IAIN Antasari Banjarmasin menurut Pendidikan

Tahun 2015 ....................................................................................... 59

4.3 Data Dosen Tetap IAIN Antasari Banjarmasin menurut Jabatan

Tahun 2015 ........................................................................................ 60

4.4 Data Dosen Tetap IAIN Antasari Banjarmasin Golongan III Tahun

2015... ................................................................................................ 61

4.5 Data Dosen Tetap IAIN Antasari Banjarmasin menurut Golongan

IV Tahun 2015 ................................................................................... 61

4.6 Jumlah Dosen Tetap IAIN Antasari Banjarmasin Berdasarkan

Golongan Tahun 2015 ........................................................................ 62

4.7 Sarana Prasarana di IAIN Antasari Banjarmasin ................................ 63

4.8 Indeks Prestasi Kumulatif Mahasiswi IAIN Antasari Banjarmasin

(Hafizhah Alquran) ............................................................................ 85

49 Afektif Mahasiswi IAIN Antasari Banjarmasin (Hafizhah Alquran)

........................................................................................................... 85

xv

DAFTAR LAMPIRAN

1. Daftar Terjemah

2. Pedoman Wawancara

3. Pedoman Dokumenter

4 Foto-foto sebagian Informan.

5 KHS (Transkip Nilai Informan)

6 Surat Persetujuan Judul Skripsi

7 Surat Perintah Riset/Penelitian

8. Surat Ijin Riset/Penelitian

9 Surat Keterangan Selesai Riset/Penelitian

10 Riwayat Hidup Penulis