presentazione: l’ultimo platone

8/2/2019 Presentazione: lultimo Platone

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Il periodo della vecchiaia: il confrontocon Parmenide, il Filebo ed il Timeo


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Nellultimo periododella sua vita Platonerivede le propriedottrine, nel suosforzo di mettersicontinuamente in

discussione (comeinsegnava il suomaestro Socrate).
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Nel Sofista revisiona lintera teoria delle idee aconfronto con quella di Parmenide;

Nel Filebo definisce il bene per luomo; Nel Timeo si occupa invece del rapporto tra i

due mondi, quello sensibile e quello delle idee.


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Platone, gi nel Parmenide,solleva una criticit nella suateoria: come pu unideaessere partecipata da pi cose

senza che la stessa perda lasua unit?

La stessa definizione di idea,inoltre, entra in crisi se si

considera che essa pu venireintesa sia nella sua unit chenella sua molteplicit(largomento del terzo uomo).
http://www.prolococasalvelino.it/img/gallery/velia_parmenide.jpg


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Dal momento che Platone non intendeabbandonare la sua teoria, lunica in grado di darealla scienza una definizione adeguata, costrettoad effettuare il Parmenicidio: negare leaffermazioni ontologiche di Parmenide.


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Secondo Platone, Parmenide ha sbagliato nelconcepire il non-essere come negazione assoluta(il non essere non esiste), poich esso deve venire

inteso come diversit.

Per spiegare ci, Platone nel Sofista elabora lateoria dei generi sommi, che stabilisce i cinqueattributi fondamentali delle idee.


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Genere Significato

Essere le idee esistono

Identico ogni idea identica a s stessaDiverso ciascuna idea diversa dalle altre

Quiete ogni idea considerata separatamente

Movimento ogni idea considerata in relazione alle altre


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Dopo la teoria dei generi sommi, Platone giunge

anche ad una definizione generale di essere:lessere possibilit, di provocare o di subireunazione da qualcosaltro.


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Mentre nel secondo periodo per dialettica siintende quel profondo rapporto tra coloro chericercano il sapere, nel terzo periodo essa viene

definita da Platone la scienza delle idee.

compito della dialettica, infatti, classificare tuttele idee, secondo la definizione di ognuna e dellapropria divisione nei suoi vari significati.


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Egli parte dal presupposto che le idee sonocombinabili con alcune e con altre no, perapplicare un processo di tipo dicotomico.

Esso consiste nel dividere progressivamente le

idee in altre due opposte tra loro, fino a trovareunidea indivisibile.


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animale

razionale

mortale uomo

immortale

irrazionale


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A partire da una stessa idea si possono costruire

vari alberi dicotomici. Per cui, lanalisi comparata ditutte le mappe possibili permette una migliorecomprensione della stessa idea.


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Ora che Platone ha incluso tra lessere anche lecose soggettive e mutevoli, egli deve riaffrontarela questione del bene per luomo.

Nella Repubblica, il filosofo aveva paragonatolidea del Bene al sole, che rende tutte le altre ideepossibili e visibili.


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A questo proposito, Platone d una rispostaattraverso la dottrina pitagorica del limitato edellillimitato.

Solo i piaceri puri (illimitati perch non

quantificabili) che non soddisfano nessunappagamento possono entrare a far parte dellavita umana, a patto che a questi venga dato unlimite, un ordine,da parte della ragione.


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Piaceri puri

Scienza eopinione

Intelligenza(come causa della

proporzione)

Proporzionalit

Ordine emisura


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Nel Timeo Platone affronta il tema dellorigine delmondo e delluniverso (la cosmologia).

Ma, dal momento che il mondo mutevole nelquale viviamo non pu essere indagato con lascienza, Platone avanza con il mito del demiurgounipotesi probabile.


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Il demiurgo, entit dotata di intelligenza, peramore del bene ha plasmato la materia esistente(la chra) per creare il nostro mondo, prendendo

come modello di riferimento quello delle idee.

Inoltre, il demiurgo ha inventato iltempo

, chereplica attraverso il mutamento lordine perpetuodel mondo delle idee.


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Platone, in questo modo, spiega come il nostromondo, a causa della negativit della materia, siaimperfetto.

Inoltre, con il demiurgo Platone evidenzia la sua

visione finalistica del mondo: la creazione delmondo infatti indirizzata verso quello delleidee.


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Creato da: Michele Spiga

Classe: III F

Scuola: Liceo Scientifico G. BrotzuQuartu S.E. (CA)

Data: 30/04/2012

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