Prepare Elèv Florid yo pou yo Reyisi Demen

Anyeyman ak AprantisajLekòl Piblik nan Depatman Polk la

1

Ki sa Kritè Edikatif yo ye?

Kritè edikatif yo ede pwofesè yo rasireyo elèv yo genyen talan ak konesans yobezwen pou siksè nan fikse objektifklè pou elèv yo aprann.

2

Kritè yo – yon brik esansyèl

Kritè yo ede elèv ak paran yo nan fikseobjektif siksè ki klè e reyalis.

Kritè yo se yon premye etap – yon brikesansyèl – k’ap bay jèn sitwayen nou yo yon edikasyon kalite siperyè k’ap prepare yo pousiksè.

3

Pou ki sa nou bezwen kritè edikatif?

Nou bezwen kritè k’ap rasire nou toutelèv, kèlkeswa kote y’ap viv, preparepou siksè nan edikasyon apre klassegondè e nan mache travay la.

?4

Atravè Ane yo

1996 –Kritè Eta Solèy la

2007 – Kritè nan Florid yo pou Nouvèl Jenerasyon an

2011 – Kritè Esansyèl Komen nan Eta a

2014 – Kritè nan Florid yo

5

Lengwistik nan Lang Angle a

Kat (4) Pati Lekti (ki gen Talan Baz Lekti) Redaksyon Pale e Tande Langaj

6

Lekti

Konpreyansyon Kritè pou li literati ak tèks k’ap enstwi

K’ap bay anpil enpòtans atravè pwogram nan konsènan abiliteelèv yo pou yo li e konprann tèks k’ap enstrwi yo

“Eskalye” konplikasyon tèks yo ofiramezi nan diferant klas yo

7

SENP OSWA KONPLIKE?Yon jou nan sezon lete cho, yon rena grangou t’appwomne jiskaske l te tonbesou yon bann grap rezen kite koumanse mi nan yon pye rezen ki grenpe souyon pye plant. Li di: “Se jissa m te bezwen pou m paseswaf mwen." Li fè kèk pa annaryè, li kouri e l sote, men li te rate grap rezenan. Bouch li t’ap kouri dlo, e li te santi doulè grangou a ki t’ap manje li. Se pa de eseye li pa eseye wè si l ta pran fwi sa yo ki tante l la, men finalman li te oblijeabandone.

Yon jou te gen yon rena ki t’ap pwomne nan yon forè. Li te tonbe sou yon pye rezen. Li te jwenn bèl grap rezen ki pandye nan yon branch byen wo. Li di nan tèt li: “Mesye, mwen sèten yo sikre.” Li fè bak, li kouri e li sote. Men li pat vole wo ase.

8

9

Li Talan Baz yo

Kat (4) kategori Ekri konsèp (K−1è ane) Konnen son yo (K−1è ane) Son ak rekonesans mo (K−5è ane) Fasilite langaj (K−5è ane)

10

Rekonèt Rim yoMateryèl: lis mo rime yo“Tande mo ki sonnen menm jan nan finisman yo. Si mo yo rime, ou dwe bese tèt ou. Si mo yo pa rime, ;leve bra w anlè tèt ou.”Varyasyon: “Salami, pastrami” & “No way” epi bat men w de fwa e fè silans

Rime-yon-Mo

11

Redaksyon

Kalite/objektif redaksyon an Ekri opinyon Ekri tèks k’ap enstwi/k’ap bay

eksplikasyon Ekri pou w rakonte istwa

12

Redaksyon

Pwodiksyon ak distribisyon redaksyon Itilize teknoloji pou w ekri e ogmante pwodiksyon redaksyon w

Rechèch Angaje w nan rechèch e ekri sou kote enfòmasyon yo soti

Kantite redaksyon an Pran abitid ekri sou divès peryòd

13

Pale e Tande

Konpreyansyon ak kolaborasyon Konvèsasyon ki chita sou sijè akademik chak jou, nan

anviwònman youn a youn, an ti gwoup e nan gwoup ki gen anpil moun

Prezantasyon konesans ak lide Pataj fòmèl enfòmasyon ak koinsèp yo,

ki gen ladan yo itilizasyon teknoloji

14

Langaj

Itilize Angle Nòmal laKonesans lang nan Itilizasyon Angle nòmal nan redaksyon ak pale fòmèl Itilize langaj la avèk efikasite e rekonèt diferans ki gen ladann

Vokabilè Jwenn sa mo yo vle di ak nyans yo genyen Aprann mo ak ekspresyon akademik jeneral e presi

15

Nyans Mo yo

reveye, dòmi, gen somèy, fatige moso, yon ti moso, yon ti grenn, gwo moso

Sèvyèt yo te______ [touche w kòm cheve, kòmpikan, kòm graj

Joe te santi l ______ [tris, deprime, t’ap kriye, kèkase] lè ti chyen l lan te pèdi a.

Fè yon lis tout mo ou konnen ki vle di ‘kontan’. Ekri yo nan lòd, soti nan sa ki pi fèb la pou rive nan

pi fò a.

16

Soti nan Jaden Danfan pou Rive nan Klas 5è AneLide ak Detay Kle

Jaden Danfan

LAFS.K.RL.1.1

Avèk ensistans ak sipò, poze e reponn keksyon sou detay kle nan tèks yo.

5è Ane

LAFS.5.RL.1.1

Mete sitasyon ou pran nan tèks yo kòrèkteman lè w’ap eksplike ki sa yon tèks di klèman e lè w’ap tire dediksyon nan yon tèks.

17

Soti nan 1è Ane pou Rive nan Klas 4è AneKalite ak Objektif Tèks yo

1è Ane

LAFS.1.W.1.2

Ekri tèks k’ap enstwi/k’ap eksplike kote yon soijè presi, bay kèk fè konsènan sijè a e bay kèk enpresyon y’ap fè konklizyon.

18

Soti nan 1è Ane pou Rive nan Klas 4è AneKalite ak Objektif Tèks yo

4è Ane LAFS.4.W.1.2 Ekri tèks k’ap enstwi/k’ap eksplike pou egzaminen yon sijè e transmèt lide

ak enfòmasyon klèman. a. Prezante yon sijè klèman e gwoupe enfòmasyon sou sijè sa a nan paragraf

ak aksyon; ki gen ladann mete l sou fòm konsèvasyon (pa egzanp antèt yo), detay miltimedya (mwayen òdinatè konbinen) nesesè pou edekonpreyansyon w.

b. Develope sijè ki chita sou fè, definisyon, detay reyèl, sitasyon oswa lòtenfòmasyon ak egzanp ki konsènen sijè a.

c. Itilize mo ak ekspresyon pou w konekte lide ki nan enfòmasyon (egzanp: yon lòt, pa egzanp, osi, paske).

d. Itilize langaj ak vokabilè nan domèn nan pou w enfòme e bay eksplikasyonsou sijè a.

e. Ekri yon pati ki konkli enfòmasyon oswa eksplikasyon ki konsènen sijè a.

19

Soti nan 2è Ane pou Rive nan Klas 3è AnePrezantasyon Konesans ak Lide

2è Ane

LAFS.2.SL.2.5 Kreye anrejistreman

istwa oswa powèm pou moun tande; ajoute desen oswa lòt imaj vizyèl nan istwa yo oswa kont eksperyans yo lè sa nesesè pou w klarifye lide yo, panse yo ak sansasyon yo.

3è Ane

LAFS.3.SL.2.5 Montre w ka li avèk

fasilite nan vitès nòmal, nan ajoute imaj vizyèl, anrejistre istwa yo pou moun tande lè sa nesesè pou w ensiste sou enpòtans oswa ogmante yon seri fè oswa detay.

20

Limit Konsepsyon an

Ki sa Kritè yo pa defini: Kouman pwofesè yo dwe anseye Tout sa ki kapab oswa ki dwe anseye Sa travay ki avanse pi lwen pase kritè esansyèl komen yo ye Entèvansyon nesesè pou elèv k’ap travay nan yon nivo ki pi ba pase klas

y’ap fè a Tout sipò ki genyen pou elèv k’ap aprann Angle yo ak pou elèv ki bezwen

èd espesyal yo

Tout sa ki nesesè pou preparasyon pou inivèsite ak karyè.

21

Prepare Elèv Florid yo pou Inivèsite ak Karyè

22

http://www.flstandards.org/resources/parents_families.aspx

23

24

25

26

27

Jis pou Paran Lèt ki genyen nouvèl

28

Paran yo ka itilize CPALMS kòm lòt mwayen pou yovalorize e edike tèt yo konsènan edikasyon ak avni pitityo. Paran yo ka konte sou CPALMS pou yo: • Jwenn enfòmasyon sou Kritè Lekòl nan Florid yo. • Ale nan kritè yo ak nan materyèl enstriksyon

konsènan kritè yo pou chak sijè ak chak klas apa. • Ale nan detay sou kou yo e revize yo, nan lide pou

yo konprann kritè klas pitit yo dwe satisfè yo

29

CPALMS: “ Kolabore, Planifye, Konfòme, Aprann, Motive e Pataje.”

30

Navige Paj Entènèt yo e Chache CPALMS pou Chak Kritè

31

32

www.fsassessments.org

33

34

35

Egzamen papye ki baze sou

36

From Paper-Based to Computer-Based

37

Tès fòmasyon

38

Chwazi Egzamen Pitit ou a vle Pran an

39

Sipò sou Entènèt la

40

Sipò sou Entènèt la

41

Tès Fòmasyon Lekti FSA Klas 3è-5è Ane

42

43