คู่มือการประเมินpre-o-net ปีการศึกษา 2559

1

คมอ การประเมน PRE O-NET

ปการศกษา ๒๕๕๙

ส านกทดสอบทางการศกษา ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

ธนวาคม 2559

2

ค าน า

วสยทศนของกระทรวงศกษาธการม งยกระดบคณภาพการศกษาทดขนมประสทธภาพประสทธผล และลดความเหลอมลาอยางทวถง โดยมเปาหมายใหผเรยนมคณภาพมาตรฐานเทยบเทามาตรฐานระดบสากล บนพนฐาน ของความเปนไทยใหนกเรยนไดรบการพฒนาศกยภาพสงสดในตน มความรและทกษะทแขงแกรงและเหมาะสมเปนพนฐานสาคญในการเรยนรระดบสงขนไป และการดารงชวตในอนาคต โดยเรมตงแตในป 2559 ไดกาหนดยทธศาสตร ท ๑ พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน เปาประสงคท ๑ นกเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคน มพฒนาการเหมาะสมตามวย และมคณภาพ และสงเสรมสนบสนน การนาการทดสอบ NT, O-NET การประเมนของ PISA และระบบการทดสอบกลางของสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน มาใช ในการพฒนาการเรยนรใหเกดคณภาพแกผเรยน โดยมวตถประสงคเพอใหสถานศกษายกระดบคณภาพนกเรยนระดบการศกษาขนพนฐาน ใหสามารถคดวเคราะห แกปญหา และเรยนรไดดวยตนเองอยางตอเนอง มทกษะทจาเปน ในศตวรรษท 21

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน จงมอบหมายสานกทดสอบทางการศกษา ใหดาเนนการสงเสรม สนบสนน การประเมนผลสมฤทธทางการเรยนดวยขอสอบ PRE O-NET ในระดบชนประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3 และไดจดทาคมอดาเนนการประเมนเพอใชเปนแนวทางในการดาเนนงานใหมมาตรฐาน ผลการประเมนเปนทเชอถอได สามารถนาขอมลสารสนเทศทไดไปวางแผนแกปญหาและพฒนาคณภาพนกเรยน ในระดบชนตอไปไดอยางมประสทธภาพ จงหวงเปนอยางย งวาคมอการประเมน เลมน จะเปนแนวทาง ในการดาเนนการจดสอบและพฒนานกเรยนใหไดมาตรฐาน เกดผลการประเมนนกเรยนทแทจรงและนาไปใชวางแผนพฒนาการศกษาไดตอไป

สานกทดสอบทางการศกษา ธนวาคม 2559

1

คมอการใชขอสอบ Pre O-Net

ตามท ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนดนโยบาย ปงบประมาณ พ.ศ. 2560 ก าหนดไวในขอ 2 . คอ เร ง พฒ นาความแข งแกร งทางการศ กษา ให ผ เรยนท กระดบ ท กประเภท รวมถ งเด ก พการ และดอยโอกาส มความรและทกษะแหงโลกยคใหมควบคกนไป โดยเฉพาะทกษะการอาน การเขยน และการคด เพอใหม ความพรอม เข าส ก ารศ กษ าระด บส ง และโลกของการท างาน โดยก าหนด ประ เด น ย ทธศาสตรท 1 พฒนาคณภาพผเรยนในระดบการศกษาขนพนฐาน เปาประสงคท 1 นกเรยนระดบกอนประถมศกษา และระดบการศกษาขนพนฐานทกคนมพฒนาการเหมาะสมตามวย และมคณภาพ พฒนาระบบสงเสรมสนบสนนคณภาพกลาง การจดการศกษา สงเสรมสนบสนนการน าการทดสอบ NT, O-NET การประเมนของ PISA และระบบการทดสอบ ของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขน พนฐาน มาใชในการพฒนาการเรยนร ให เกดคณ ภาพแกผ เรยน ดยมหนวยก ากบ ประสาน สงเสรมการจดการศกษาคอ ส านกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา จ านวน 183 เขต ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา จ านวน 42 เขต และส านกบรหารงานการศกษาพเศษ ซงมสถานศกษา ขนพนฐานเปนหนวยปฏบตการจดการศกษา เพอใหภารกจดงกลาวสามารถตอบสนองสภาพปญหาและรองรบ การขบเคลอนนโยบายกระทรวงศกษาธการและนโยบายรฐบาล ในจดเนนสวนท 1 จดเนนดานผเรยน 1.1 นกเรยน มสมรรถนะส าคญสมาตรฐานสากล 1.1.2 นกเรยนชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 และชนมธยมศกษาปท 6 มผลสมฤทธทางการเรยนจากการทดสอบระดบชาต (O-NET) กลมสาระหลกเพมขนเฉลยไมนอยกวารอยละ 3

ในการนส านกทดสอบทางการศกษาไดการด าเนนการสรางและพฒนาขอสอบมาตรฐานวดผลสมฤทธทางการเรยนเพอใชประเมนความพรอมของนกเรยนในการทดสอบระดบชาต (O-NET) ดวยขอสอบ Pre O-NET ชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 ใน 5 กลมสาระการเรยนร คอ ภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม และภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ซ งแตละกลมสาระการเรยนร จะวดในตวชวดทส าคญ โดยขอสอบ Pre O-NET จะเนนการคดขนสง (คดวเคราะห คดสงเคราะห คดแกปญหา และคดสรางสรรค) และรปแบบของขอสอบจะเปนไปตามแนวทางขอสอบ O-NET เพอใหเขตพนทการศกษา ไดมขอมลส าหรบน าไปก ากบตดตามโรงเรยนในสงกด เรงแกไขปรบปรงผลการสอบโรงเรยนทผลสมฤทธต า กอนจะด าเนนการสอบ O-NET จรง เพอใหโรงเรยนเกดความตระหนกและเหนความส าคญของการสอบมากขน โรงเรยนมขอมลจดดอยและขอบกพรองน าไปใชวางแผนพฒนาตอไป ครผสอนเขาใจขอสอบ O-NET มากยงขน สามารถวดผลไดตรงหลกสตรมากขน ครไดทราบจดดอยขอบกพรองนกเรยนรายบคคล สามารถน าไปใชปรบปรง และกระตนใหนกเรยนเหนความส าคญของการสอบมากขน นกเรยนคนเคยกบรปแบบขอสอบทถามใหนกเรยน คดวเคราะห และไดรบประสบการณในการท าขอสอบและระบายค าตอบทหลากหลาย

2

วตถประสงค 1. เพอเตรยมนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3 ใหเกดความตระหนกความส าคญ

และเหนของการสอบมากขนและใหคนเคยกบรปแบบขอสอบทหลากหลายของการสอบ O-NET ปการศกษา 2559

2. เพอประเมนความพรอมของนกเรยนชนประถมศกษาปท 6 และมธยมศกษาปท 3 ในการสอบ O-NET ปการศกษา 2559

3. เพอใหส านกงานเขตพนทการศกษา สถานศกษา ครผสอนและนกเรยน มขอมลสารสนเทศจากการสอบ Pre O-NET ส าหรบน าไปปรบปรงแกไขจดออนดอยทพบ ระดบโรงเรยน หองเรยน และรายบคคล กอนการสอบ O-NET ปการศกษา 2559

ลกษณะขอสอบ

ขอสอบแตละกลมสาระการเรยนรจะมลกษณะหรอรปแบบตางๆ ดงน รปแบบท 1 แบบเลอกตอบ เปนแบบทดสอบแบบเลอกค าตอบ 4 ตวเลอก มค าตอบถกทสดเพยงค าตอบเดยว ตวอยาง 1. พจารณาบทสนทนา แลวตอบค าถาม

Which sentence is true? 1) Bill has a toothache. 2) Bill works at a hospital. 3) The doctor had a headache. 4) The doctor gave Bill some medicine. ** ขอสอบวดมาตรฐาน ต 1.1 ตวชวด ป.6/4

At a clinic

Doctor : What’s the matter?

Bill : I have a headache.

Doctor : When did you get sick?

Bill : Last night.

Doctor : I give you some medicine. I hope you’ll be better soon.

Bill : Thank you.

3

แมชวตมปญหามาพานพบ อยามวหลบหลกลหนไปไหน จงมงหนาฝาปญหาอยาทอใจ หนกแคไหนใหมหวงยงกาวเดน

2. อานขอความทก าหนดแลวตอบค าถาม

ใครปฏบตตามขอความขางตนไดถกตอง 1) ปาลกา เบอปญหาครอบครวจงไปนอนคางกบเพอน 2) ปทมพร ลาออกจากงานเพราะไมถกกบเพอนรวมงาน 3) ปยากร ทอแทกบการเรยนจงแอบไปเลนฟตบอลกบเพอน 4) ปญญศา แกปญหาเรยนไดเกรดศนยโดยการใหเพอนทเรยนเกงชวยสอนให ** ขอสอบวดมาตรฐาน ท 1.1 ตวชวด ป.6/5

3. อานพาดหวขาวทก าหนด แลวตอบค าถาม

จากพาดหวขาวน นกเรยนเขาใจจดประสงคของการสอความวาอยางไร 1) ในตลาดมอถอมโปรแกรมแปลภาษาของคนไทย 2) ไทยผลตโปรแกรมแปลภาษาบนมอถอแขงกบตางชาตไดแลว ** 3) โปรแกรมแปลภาษาทผลตโดยคนไทยมวางขายตามตลาดแลว 4) คนไทยคดโปรแกรมแปลภาษาบนโทรศพทมอถอไดโดยไมพงตางชาต ขอสอบวดมาตรฐาน ท 3.1 ตวชวด ป.6/1 4. บานของเดกชายตนอยทางทศตะวนตกของตลาดเปนระยะทาง 1 กโลเมตร สนามกฬาอยทางทศเหนอของตลาด

เปนระยะทาง 500 เมตร และโรงพยาบาลอยทางทศตะวนตกของสนามกฬาเปนระยะทาง 1 กโลเมตร โรงพยาบาลอยทางทศใดของบานเดกชายตน

1) ทศใต 2) ทศเหนอ 3) ทศตะวนตก 4) ทศตะวนออก ขอสอบวดมาตรฐาน ค 2.1 ตวชวด ป.6/1

4

5. ในการแขงขนตอบปญหาคณตศาสตรมโจทยปญหา 15 ขอ ขอทตอบถกตองจะได 5 คะแนน ขอทตอบผดจะถกหก 2 คะแนน ถานายออมสนตอบ 15 ขอ ไดคะแนน 40 คะแนน นายออมสนท าขอสอบถกตองกขอ

1) 10 2) 15 3) 18 4) 22 ขอสอบวดมาตรฐาน ค 5.2 ตวชวด ป.6/1

รปแบบท 2 รปแบบอนๆ อาจเปนรปแบบใดรปแบบหนงหรอทงหมด โดยรปแบบท 2 นจะมจ านวน ไมมากกวารอยละ 30 ของคะแนนเตม ดงน

1) แบบเลอกค าตอบหลายตวเลอก เปนแบบทมตวเลอกใหเลอกค าตอบทถกหลายค าตอบ ดงตวอยาง 6. น ากอนหนหนก 30 นวตน ไปชงในของเหลวชนดตางๆ ไดผลการทดลองดงตาราง

จากการทดลองขอใดกลาวถกตอง 1) ของเหลวแตละชนดมแรงพยงกอนหนตางกน **

2) น ามนพชมแรงพยงกอนหนมากทสด 3) น าหวานมแรงพยงกอนหน 18 นวตน ** 4) ปรอทมแรงพยงกอนหน 0 นวตน 5) น ามแรงพยงกอนหนมากกวาปรอท 15 นวตน ขอสอบวดมาตรฐาน ว 4.1 ตวชวด ป.5/4

7. อานขอความทก าหนดแลวตอบค าถาม

การปฏบตขอใดไมปรากฏในขอความน 1) พาทานไปเทยวพกผอน 2) ใหรบประทานอาหารครบ 5 หม 3) ใหรบประทานอาหารเสรมบ ารงกระดก * 4) ใหออกก าลงกายอยางเหมาะสมกบวย 5) พาทานเขาวด ฟงเทศนฟงธรรม ททานชนชอบ* ขอสอบตามมาตรฐาน ท 1.1 ตวชวด ป.6/6

ของเหลว น าหนกของกอนหน (N) ปรอท 0 น า 15 น ามนพช 22 น าหวาน 12 น ามนปาลม 20

การดแลสขภาพของคณพอคณแมนนมความส าคญอยางยง สงทควรปฏบตควรจดอาหารทมคณภาพ ใหทานรบประทาน สงเสรมใหทานไดออกก าลงกาย เพราะจะท าใหมวลกระดกแขงแรง สขภาพรางกายด หวใจท างานไดตามปกต พาคณพอคณแมไปเทยวในสถานทททานชนชอบและใหทานไดพกผอนนอนหลบ อยางเพยงพอ

5

เรอง พชดดแปลงพนธกรรม พชดดแปลงพนธกรรม คอ พชทผานกระบวนการทางพนธวศวกรรมเพอใหมสมบตหรอคณลกษณะตางๆ ทจาเพาะเจาะจงตามความตองการ ปองกนแมลงศตรพชทนตอสภาพแวดลอมทไมเหมาะสม ตวอยาง พชทมการดดแปลงพนธกรรม ไดแก มะเขอเทศสกชาลง ถวเหลองมไขมนชนดไมอมตวสงขน สตรอเบอรเนาชาลง เปนตน

2) แบบใหระบายค าตอบเปนตวเลข เปนแบบทใหนกเรยนคดหาค าตอบเองเมอไดค าตอบแลวใหน าค าตอบ ทไดไปเขยนในกระดาษค าตอบ พรอมระบายค าตอบทเปนตวเลขลงในกระดาษค าตอบ ดงตวอยาง

8. บญธรรมมยางรด 150 เสน บญธดามยางรดครงหนงของบญธรรม บญศรมยางรดหนงในสามของบญธรรม ทงสามคนมยางรดรวมกเสน ตอบ ………………………………………………………………………………………………………………………………… เฉลยค ำตอบ 275 เสน ขอสอบตามมาตรฐาน ค 3.2 ตวชวด ป.6/2

9. ในศภดถศกราชใหม พวกเราทกคนขออาราธนาคณพระศรรตนตรยและสงศกดสทธทงหลาย โปรดดลบนดาลใหคณครมสขภาพแขงแรง อายยนยาวและมความสขตลอดไป

ขอความนเปนค าอวยพรของใครและมอบแกใคร และเนองในโอกาสใด

ตอบ ………………………………………………………………………………………………………………………………… เฉลยค ำตอบ เปนค ำอวยพรของนกเรยนมอบใหคร, เนองในโอกำสวนขนปใหม ขอสอบตามมาตรฐาน ท 2.1 ตวชวด ป.6/2

3) แบบเชงซอน เปนแบบทดสอบทมประเดนค าถามรวมอยและมขอค าถามยอยๆ ทถามในประเดนเด ย วก น ซ งถ าม ในป ระเด น ของข อค าถ าม รวม โดยข อค าถามแต ละข อ จะถาม ให พ จ ารณ าห รอ ประเมนวาเปนขอคดเหนหรอขอเทจจรง ใช ไมใช จรง ไมจรง จากเรองทอาน ดงตวอยาง ตวอยาง 10. พจารณาขอมล แลวตอบค าถาม

พจารณาขอความทก าหนดตอไปนวาเปนผลจากการการดดแปลงพนธกรรมของพชใชหรอไม ถาเปนใหกากบาทค าวา “ใช” ถาไมเปนใหกากบาทค าวา “ไมใช”

ขอความ ใช ไมใช 1) มะละกอมเมลดนอยลงสามารถตานทานโรคไดดขน 2) แอปเปลผานการฉายรงสเพอใหสกชา 3) ฝายสามารถฆาหนอนทเปนศตรตามธรรมชาต 4) พชหลายชนดเกบไวไดนานโดยไมตองเกบในตเยน

6

วธการตอบ ใหนกเรยนพจารณาขอความยอยแตละขอในตาราง โดยท าเครองหมาย ตรงกบค าวา “ใช” หรอ “ไมใช” ใหครบทกขอยอย ในกระดาษค าตอบตามทโจทยสง ดงน

ขอความ ใช ไมใช 1) มะละกอมเมลดนอยลงสามารถตานทานโรคไดดขน 2) แอปเปลผานการฉายรงสเพอใหสกชา 3) ฝายสามารถฆาหนอนทเปนศตรตามธรรมชาต 4) พชหลายชนดเกบไวไดนานโดยไมตองเกบในตเยน

โครงสรางแบบทดสอบ 1. กรอบโครงสรางแบบทดสอบระดบชนประถมศกษาปท 6

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559

มาตรฐานตวชวด ระดบ

พฤตกรรม จ านวน ขอ

รปแบบขอสอบ หมายเหต เลอกตอบ

1 ค าตอบ หลายค าตอบ

เชงซอน ตอบสน ตอบอสระ

สาระท 1 การอาน มาตรฐาน ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ป.6/2 อธบายความหมายของค า ประโยคและขอความทเปนโวหาร

วเคราะห 4 3 (1,6,8) 1 (33)

ป.6/4 แยกขอเทจจรงและขอคดเหนจากเรองทอาน

วเคราะห 2

1 (5)

1 (32)

ป.6/5 อธบายการน าความรและความคด จากเรองทอานไปตดสนใจแกปญหา ในการด าเนนชวต

วเคราะห/ น าไปใช

4 4 (2,4,7,9)

ป.6/6 อานงานเขยนเชงอธบาย ค าสง ขอแนะน า และปฏบตตาม

น าไปใช/ ประเมนคา

2 1 (10) 1 (34)

ป.6/7 อธบายความหมายของขอมล จากการอานแผนผง แผนท แผนภม และกราฟ

วเคราะห 1 1

สาระท 2 การเขยน

มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ป.6/2 เขยนสอสารโดยใชค าไดถกตองชดเจน และเหมาะสม

วเคราะห/ สรางสรรค

3 2 (13-14)

1 (35)

ป.6/5เขยนยอความจากเรองทอาน น าไปใช 1 1 (39)

ป.6/6 เขยนจดหมายสวนตว วเคราะห 2 2 (11,15)

ป.6/8 เขยนเรองตามจนตนาการและสรางสรรค

สรางสรรค 1 1 (40)

7

มาตรฐานตวชวด ระดบ

พฤตกรรม จ านวน ขอ

รปแบบขอสอบ หมายเหต เลอกตอบ

1 ค าตอบ หลายค าตอบ

เชงซอน ตอบสน ตอบอสระ

สาระท 3 การฟง การด และการพด มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณ

และสรางสรรค ป.6/2 ตงค าถามและตอบค าถามเชงเหตผล จากเรองทฟงและด

วเคราะห

2 1 (17) 1 (36)

ป.6/3 วเคราะหความนาเชอถอจากการฟงและดสอโฆษณาอยางมเหตผล

ประเมนคา/ วเคราะห

3 3(16,18,19)

สาระท 4 หลกการใชภาษาไทย มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษา และพลงของภาษาภมปญญาทางภาษา และรกษา

ภาษาไทยไว เปนสมบตของชาต

ป.6/1 วเคราะหชนดและหนาทของค าในประโยค วเคราะห

2 2 (20,21)

ป.6/2 ใชค าไดเหมาะสมกบกาลเทศะและบคคล น าไปใช

2 2 (22,23)

ป.6/3 รวบรวมและบอกความหมายของค าภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย

วเคราะห 1 1 (37)

ป.6/4 ระบลกษณะของประโยค วเคราะห 2 1 (24) 1(31)

ป.6/5 แตงบทรอยกรอง สรางสรรค 1 1 (38) ป.6/6 วเคราะหและเปรยบเทยบส านวนทเปนค าพงเพย และสภาษต


2 2 (3,25)

สาระท 5 วรรณคดและวรรณกรรม มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน ามาประยกตใชในชวตจรง ป.5/2 ระบความรและขอคดจากการอานวรรณคดและวรรณกรรมทสามารถน าไปใชในชวตจรง


2 2 (26,27)

ป.6/1 แสดงความคดเหนจากวรรณคด หรอวรรณกรรมทอาน

ประเมนคา 1 1 (28)

ป.6/3 อธบายคณคาของวรรณคด และวรรณกรรมทอานและน าไปประยกตใชในชวตจรง

วเคราะห 2 2 (29,30)

รวม 40 30 1 1 6 2

8

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559

สาระฯ / มาตรฐานฯ/ตวชวด ระดบ

พฤตกรรมทวด

จ านวนขอรปแบบขอสอบ จ านวนขอ รวมจ านวน

ขอ เลอกตอบ 1 ค าตอบ เชงซอน ตอบสน

แสดง วธท า

สาระท 1 จ านวนและการด าเนนการ

มาตรฐาน ค 1.1 เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจ านวนและการใชจ านวนในชวตจรง

ค 1.1 ป.6/2 เปรยบเทยบและเรยงล าดบเศษสวนและทศนยมไมเกนสามต าแหนง

วเคราะห 2 (1-2) 2

12

มาตรฐาน ค 1.2 เขาใจถงผลทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวางการด าเนนการตางๆ และสามารถใช การด าเนนการในการแกปญหา ค 1.2 ป.6/2 วเคราะหและแสดงวธหาค าตอบ

ของโจทยปญหาและโจทยปญหาระคนของจ านวนนบ เศษสวน จ านวนคละ ทศนยม และรอยละ พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ และสรางโจทยปญหาเกยวกบจ านวนนบได

วเคราะห(4) /น าไปใช(3)

2 (3-4) 2 (18-19) 2(23-24) 1 (30) 7

มาตรฐาน ค 1.3 ใชการประมาณคาในการค านวณและแกปญหา

ค 1.3 ป.6/2 บอกคาประมาณของทศนยมไมเกนสามต าแหนง

น าไปใช 1 (5) 1

มาตรฐาน ค 1.4 เขาใจระบบจ านวนและน าสมบตเกยวกบจ านวนไปใช ค 1.4 ป.6/2 หา ห.ร.ม. และ ค.ร.น. ของจ านวนนบ น าไปใช 1 (6) 1 (25) 2 สาระท 2 การวด มาตรฐาน ค 2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด

ค 2.1 ป.6/1 อธบายเสนทางหรอบอกต าแหนงของสงตางๆ โดยระบทศทางและระยะทางจรง จากรปภาพ แผนทและแผนผง

วเคราะห 1 (21) 1 8

มาตรฐาน ค 2.2 แกปญหาเกยวกบการวด

ค 2.2 ป.4/1แกปญหาเกยวกบการวด ความยาว การชง การตวง เงน และเวลา


ค 2.2 ป.5/1แกปญหาเกยวกบพนท ความยาวรอบรปสเหลยมมมฉากและรปสามเหลยม

วเคราะห 1(8) 1

ค 2.2 ป.6/1 แกปญหาเกยวกบพนท ความยาวรอบรปของรปสเหลยมและรปวงกลม

วเคราะห 1 (10) 1 (26) 2

ค 2.2 ป.6/2 แกปญหาเกยวกบปรมาตรและความจของทรงสเหลยมมมฉาก

วเคราะห/น าไปใช

1 (9) 1 (27) 2

ค 2.2 ป.6/3 เขยนแผนผงแสดงต าแหนงของสงตางๆ และแผนผงแสดงเสนทางการเดนทาง

น าไปใช

1 (12)

1

9

สาระฯ / มาตรฐานฯ/ตวชวด ระดบ

พฤตกรรมทวด

จ านวนขอรปแบบขอสอบ จ านวนขอ รวมจ านวน

ขอ เลอกตอบ 1 ค าตอบ เชงซอน ตอบสน

แสดง วธท า

สาระท 3 เรขาคณต

มาตรฐาน ค 3.1 อธบายและวเคราะหรปแบบเรขาคณตสองมตและสามมต

ค 3.1 ป.6/2 บอกสมบตของเสนทแยงมมของรปสเหลยมชนดตางๆ

น าไปใช 1 (13) 1 3

ค 3.1 ป.6/3 บอกไดวาเสนตรงคใดขนานกน น าไปใช 1 (11) 1 มาตรฐาน ค 3.2 ใชการนกภาพ (Visualization) ใชเหตผลเกยวกบปรภม (Spatial reasoning) และใชแบบจ าลอง ทางเรขาคณต (Geometric model) ในการแกปญหา ค 3.2 ป.6/1 ประดษฐรปทรงสเหลยมมมฉาก

ทรงกระบอก กรวย ปรซม และพระมดจากรปคลหรอรปเรขาคณตสองมตทก าหนดให

น าไปใช 1 (14) 1

สาระท 4 พชคณต มาตรฐาน ค 4.1 เขาใจและวเคราะหแบบรป (pattern) ความสมพนธ และฟงกชน ค 4.1 ป.6/1 แกปญหาเกยวกบแบบรป วเคราะห 1 (28) 1

4

มาตรฐาน ค 4.2 ใชนพจน สมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร (mathematical model) อนๆ แทนสมการตางๆ ตลอด จนแปลความหมาย และน าไปใชแกปญหา ค 4.2 ป.6/1 เขยนสมการจากสถานการณหรอ

ปญหา และแกสมการพรอมทงตรวจค าตอบ วเคราะห 2 (15-16) 1 (20) 3

สาระท 5 การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน มาตรฐาน ค 5.1 เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล

ค 5.1 ป.6/1 อานขอมลจากกราฟเสนและแผนภมวงกลม

น าไปใช 1 (29) 1 3

ค 5.1 ป.6/2 เขยนแผนภมแทงเปรยบเทยบและกราฟเสน

วเคราะห 1 (17) 1

มาตรฐาน ค 5.2 ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล ค 5.2 ป.6/1 อธบายเหตการณโดยใชค าทม

ความหมายเชนเดยวกบค าวา

เกดขนอยางแนนอน อาจจะเกดขนหรอไมกได ไมเกดขนอยางแนนอน


รวม 17 5 7 1 30

10

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ระดบชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559

สาระการเรยนร/มาตรฐาน ระดบ

พฤตกรรม

รปแบบเครองมอ

รวม เลอก ตอบ

หลายค าตอบ

เขยนตอบสน

เขยนตอบอสระ

สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต

ว.1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตทท างานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชในการด ารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

ว.1.1 ป.4/2 อธบาย น า แกสคารบอนไดออกไซด แสงและคลอโรฟลล เปนปจจยทจ าเปนบางประการตอการเจรญเตบโตและการสงเคราะหดวยแสงของพช

เขาใจ

1 (24)

1

ว.1.1 ป.5/2 อธบายการสบพนธของพชดอก การขยายพนธพชและน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช 1 (1)

1

ว.1.1 ป.6/2 อธบายการท างานทสมพนธกนของระบบยอยอาหาร ระบบหายใจ และระบบหมนเวยนเลอดของมนษย

เขาใจ 1 (2)

1

ว.1.1 ป.6/3วเคราะหสารอาหารและอภปรายความจ าเปนทรางกายตองไดรบสารอาหารในสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย


1

ว.1.2 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตทท างานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชในการด ารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

ว.1.2 ป .5/3 จ าแนกพชออกเปนพชดอก และพชไมมดอก

วเคราะห 1 (5)

1

ว.1.2 ป.5/5 จ าแนกสตวออกเปนกลมโดยใชลกษณะภายในบางลกษณะและลกษณะภายนอกเปนเกณฑ


1 (26)

1

สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอม

ว. 2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถนความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ ม กระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ว. 2.1 ป.6/1 ส ารวจและอภปรายความสมพนธของกลมสงมชวตในแหลงทอยตาง ๆ

วเคราะห 1(4)

1

ว. 2.1 ป.6/2 อธบายความสมพนธของสงมชวตกบสงมชวตในรปของโซอาหารและสายใยอาหาร


1 (33) 1

ว2.2 เขาใจความส าคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลกน าความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

ว2.2 ป.6/3 อภปรายผลตอสงมชวต จากการเปลยนแปลงสงแวดลอม ทงโดยธรรมชาตและโดยมนษย


1

11




รวม เลอก ตอบ




สาระท 3 สารและสมบตของสาร

ว3.1 เขาใจสมบตของสารความสมพนธระหวางสมบตของสารกบโครงสรางและแรงยดเหนยว ระหวางอนภาคมกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร น าความรไปใชประโยชน

ว3.1 ป.5/2 สบคนขอมลและอภปรายการน าวสดไปใชในชวตประจ าวน

น าไปใช

1 (29)

1

ว3.1 ป.6/3 ทดลองและอธบายวธการแยกสารบางชนดทผสมกนโดยการรอน การตกตะกอน การกรอง การระเหด การระเหยแหง

ทกษะ 1 (7)

1

ว3.1 ป.6/4ส ารวจและจ าแนกประเภทของสารตางๆทใชในชวตประจ าวน โดยใชสมบตและการใชประโยชนของสารเปนเกณฑ


1

ว3.1 ป.6/5 อภปรายเลอกใชสารแตละประเภทไดอยางถกตองและปลอดภย

น าไปใช

1 (30)

1

ว3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลายการเกดปฏกรยามกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน

ว3.2 ป.6/1 ทดลองและอธบายสมบตของสาร เมอสารเกดการละลายและเปลยนสถานะ


1

ว3.2 ป.6/2 วเคราะหและอธบายการเปลยนแปลงทท าใหเกดสารใหมและมสมบตเปลยนแปลงไป


1

ว3.2 ป.6/3 อภปรายการเปลยนแปลงของสารทกอใหเกดผลตอสงมชวตและสงแวดลอม

น าไปใช 1 (22) 1 (25)

2

สาระท 4 แรงและการเคลอนท

ว4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยรมกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

ว4.1 ป.5/2 ทดลองและอธบายความดนอากาศ ทกษะ 1 (11)

1

ว4.1 ป.5/3 ทดลองและอธบายความดนของของเหลว

ทกษะ 1 (12)

1

ว4.1 ป.5/4 ทดลองและอธบายแรงพยงของของเหลว การลอยตว และการจมของวตถ

ทกษะ 1 (14)

1

ว4.2 เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาต

มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ว4.2 ป.5/1 ทดลองและอธบาย แรงเสยดทานและน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช

1 (27)

1

12



รปแบบเครองมอ รวม เลอก

ตอบ หลายค าตอบ



สาระท 5 พลงงาน

ว5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความร ไปใชประโยชน ว5.1 ป.4/1 ทดลองและอธบายการเคลอนทของแสงจากแหลงก าเนด


1

ว5.1 ป.4/5 ทดลองและอธบายการเปลยนแสงเปนพลงงานไฟฟาและน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช

1 (31)

1

ว5.1 ป.4/6 ทดลองและอธบายแสงขาวประกอบดวยแสงสตาง ๆ และน าความรไปใชประโยชน


1

ว5.1 ป.5/1 ทดลองและอธบายการเกดเสยงและการเคลอนทของเสยง


1

ว5.1 ป.6/2 ทดลองและอธบายตวน าไฟฟา และฉนวนไฟฟา

น าไปใช

1 (34) 1

ว5.1 ป.6/4 ทดลองและอธบายการตอหลอดไฟฟาทงแบบอนกรมแบบขนาน และน าความรไปใชฯ

น าไปใช

1 (28)

1

ว5.1 ป.6/5 ทดลองและอธบายการเกดสนามแมเหลกรอบสายไฟทมกระแสไฟฟาผานและน าความรฯ


1

สาระท 6 กระบวนการเปลยนแปลงของโลก

ว6.1 เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ว6.1 ป.4/2 ระบชนดและสมบตของดนทใชปลกพชในทองถน

เขาใจ

1 (35) 1

ว6.1 ป.5/2 ทดลองและอธบายการเกดวฏจกรน า เขาใจ 1 (19)

1

ว6.1 ป.5/4 ทดลองและอธบายการเกดลมและน าความรไปใชประโยชนในชวตประจ าวน


1

ว6.1 ป.6/1 อธบาย จ าแนกประเภทของหน โดยใชลกษณะของหน สมบตของหนเปนเกณฑและน าความรไปใชประโยชน


1

ว6.1 ป.6/2 ส ารวจและอธบายการเปลยนแปลงของหน

เขาใจ

1 (32)

1

สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศ

ว 7.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความร ไปใชประโยชน

ว7.1 ป.5/1 สงเกตและอธบายการเกดทศ และปรากฏการณการขนตกของดวงดาวโดยใชแผนทดาว


1

ว7.1 ป.6/1 สรางแบบจ าลองและอธบายการเกดฤด ขางขนขางแรม สรยปราคา จนทรปราคาและน าความรไปใชประโยชน

เขาใจ 1 (23) 1

รวม 23 5 7 35

13

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม

ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559

มาตรฐาน/ตวชวด ระดบ


รปแบบ รวม

เลอกตอบ เชงซอน ตอบสน ตอบอสระ

สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม

มาตรฐาน ส 1.1 ร และเขาใจประวตความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธา ทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสข

ส 1.1 ป 6/2 สรปพทธประวตตงแตปลงอายสงขารจนถงสงเวชนยสถาน หรอประวตศาสดาทตนนบถอตามทก าหนด


ส 1.1 ป 6/4 วเคราะหความส าคญและเคารพพระรตนตรย ปฏบตตามไตรสกขาและหลกธรรมโอวาท 3 ในพระพทธศาสนาหรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

วเคราะห 2 (2-3) 2

ส 1.1 ป 6/8 อธบายหลกธรรมส าคญของศาสนาอนๆ โดยสงเขป เขาใจ 1 (4) 1

ส 1.1 ป 6/9 อธบายลกษณะส าคญของศาสนพธพธกรรมของศาสนาอนๆและปฏบตตนไดอยางเหมาะสมเมอตองเขารวมพธ

น าไปใช 1 (33) 1

มาตรฐาน ส 1.2 เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธ ารงรกษาพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ

ส 1.2 ป 6/3 อธบายประโยชนของการเขารวมใน ศาสนพธ พธกรรม และกจกรรมในวนส าคญทางศาสนา ตามทก าหนด และปฏบตตนไดถกตอง

น าไปใช 1(40) 1

สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม

มาตรฐาน ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามธ ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทยด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข

ส 2.1 ป 5/1 ยกตวอยางและปฏบตตนตามสถานภาพ บทบาท สทธเสรภาพ และหนาทในฐานะพลเมองด


ส 2.1 ป 6/1 ปฏบตตามกฎหมายทเกยวของกบชวตประจ าวนของครอบครวและชมชน


ส 2.1 ป 6/2 วเคราะหการเปลยนแปลงวฒนธรรมตามกาลเวลาและธ ารงรกษาวฒนธรรมอนดงาม

วเคราะห 1 (7) 1 (35) 2

ส 2.1 ป 6/5 ตดตามขอมล ขาวสาร เหตการณตาง ๆ ในชวตประจ าวน เลอกรบและใชขอมล ขาวสารในการเรยนรไดเหมาะสม


มาตรฐาน ส 2.2 เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธาและธ ารงรกษา ไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข

ส 2.2 ป 4/1 อธบายอ านาจอธปไตยและความส าคญของระบอบประชาธปไตย

เขาใจ 1 (9) 1

ส 2.2 ป 4/3 อธบายความส าคญของสถาบนพระมหากษตรยตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข


1

ส 2.2 ป 6/1 เปรยบเทยบบทบาทหนาทขององคปกครองสวนทองถนและรฐบาล

เขาใจ 1 (10) 1

ส 2.2 ป 6/3 อภปรายบทบาท ความส าคญในการใชสทธออกเสยงเลอกตงตามระบอบประชาธปไตย


1 (11)

1

14





สาระท 3 เศรษฐศาสตร

มาตรฐาน ส 3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากรทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยงเพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ

ส 3.1 ป 4/3 อธบายหลกการของเศรษฐกจพอเพยงและน าไปใชในชวตประจ าวนของตนเอง

น าไปใช 1 (12) 1

ส 3.1 ป 5/3 อธบายหลกการส าคญและประโยชนของสหกรณ เขาใจ 1 (13) 1 ส 3.1 ป 6/1 อธบายบทบาทของผผลตทมความรบผดชอบ วเคราะห 1 (14) 1 ส 3.1 ป 6/2 อธบายบทบาทของผบรโภคทรเทาทน วเคราะห 1 (15) 1

ส 3.1 ป 6/3 บอกวธและประโยชนของการใชทรพยากรอยางยงยน น าไปใช/ วเคราะห

1 (16) 1 (37) 2

มาตรฐาน ส 3.2 เขาใจระบบและสถาบนทางเศรษฐกจตาง ๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจและความจ าเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจในสงคมโลก ส 3.2 ป 4/2 อธบายหนาทเบองตนของเงน เขาใจ 1 (17) 1 ส 3.2 ป 5/1 อธบายบทบาทหนาทเบองตนของธนาคาร เขาใจ 1 (18) 1

ส 3.2 ป 6/1 อธบายความสมพนธระหวางผผลต ผบรโภค ธนาคาร และรฐบาล

เขาใจ 1 (19) 1

ส 3.2 ป 6/2 ยกตวอยางการรวมกลมทางเศรษฐกจภายในทองถน วเคราะห 1 (34) 1 สาระท 4 ประวตศาสตร

มาตรฐาน ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ ส 4.1 ป 6/1 อธบายความส าคญของวธการทางประวตศาสตรในการศกษาเรองราวทางประวตศาสตรอยางงาย ๆ


มาตรฐาน ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถ วเคราะหผลกระทบทเกดขน

ส 4.2 ป 6/2 บอกความสมพนธของกลมอาเซยนโดยสงเขป วเคราะห 1 (21) 1 มาตรฐาน ส 4.3 เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรกความภมใจและธ ารงความเปนไทย ส 4.3 ป 4/1 อธบายพฒนาการของอาณาจกรสโขทยโดยสงเขป เขาใจ 1 (22) 1

ส 4.3 ป 5/1 อธบายพฒนาการของอาณาจกรอยธยาและธนบรโดยสงเขป


ส 4.3 ป 5/4 อธบายภมปญญาไทยทส าคญสมยอยธยาและธนบรทนาภาคภมใจและควรคาแกการอนรกษไว

ประเมนคา 1 (24) 1

ส 4.3 ป 6/1 อธบายพฒนาการของไทยสมยรตนโกสนทร โดยสงเขป


ส 4.3 ป 6/4 อธบายภมปญญาไทยทส าคญสมยรตนโกสนทรทนาภาคภมใจ และควรคาแกการอนรกษไว


สาระท 5 ภมศาสตร

มาตรฐาน ส 5.1 เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน ในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ

ส 5.1 ป 5/1 รต าแหนง (พกดภมศาสตร ละตจด ลองจจด) ระยะ ทศทางของภมภาคของตนเอง

เขาใจ 1 (26) 1

ส 5.1 ป 5/2 ระบลกษณะภมลกษณทส าคญในภมภาคของตนเองในแผนท

เขาใจ 1 (27) 1

15





ส 5.1 ป 6/1 ใชเครองมอทางภมศาสตร (แผนท ภาพถายชนดตาง ๆ) ระบลกษณะส าคญทางกายภาพและสงคมของประเทศ

น าไปใช 1 (28) 1 (39) 2

ส 5.1 ป 6/2 อธบายความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพกบปรากฏการณทางธรรมชาตของประเทศ


มาตรฐาน ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกดการสรางสรรควฒนธรรม มจตส านกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากร และสงแวดลอม เพอการพฒนาทยงยน

ส 5.2 ป 5/3 น าเสนอตวอยางทสะทอนใหเหนผลจากการรกษาและการท าลายสภาพแวดลอม และเสนอแนวคดในการรกษาสภาพแวดลอมในภมภาค


ส 5.2 ป 6/1 วเคราะหความสมพนธระหวางสงแวดลอมทางธรรมชาตกบสงแวดลอมทางสงคมในประเทศ

วเคราะห 2 (31-32) 2

รวม 32 2 5 1 40

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)

ชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559



รปแบบเครองมอ รวม

เลอกตอบ เชงซอน เขยนตอบ

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสาร มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอ ประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล ป.6/1 ปฏบตตามค าสง ค าขอรอง และค าแนะน าทฟงและอาน น าไปใช 2 (1-2)

2

ป.6/3 เลอก/ระบประโยคหรอขอความสนๆตรงตามภาพ สญลกษณหรอเครองหมายทอาน

วเคราะห/เขาใจ

4 (3-6)

4

ป.6/4 บอกใจความส าคญและตอบค าถามจากการฟงและการอานบทสนทนา นทานงายๆและเรองเลา

เขาใจ 1 (7) 1 (31) 1 (33) 3

มาตรฐาน ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ

ป.6/1 พด/เขยนโตตอบในการสอสารระหวางบคคล เขาใจ/น าไปใช

2 (8-9)

1 (34) 3

ป.6/2 ใชค าสง ค าขอรอง ค าขออนญาต และใหค าแนะน า น าไปใช 2 (10-11)

2 ป.6/3 พด/เขยนแสดงความตองการ ขอความชวยเหลอ ตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณงายๆ

น าไปใช 3 (12-14)

3

ป.6/4พดและเขยนเพอของและใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน ครอบครวและเรองใกลตว

เขาใจ/น าไปใช

1 (15)

2 (35-36) 3

ป.6/5พด/เขยนแสดงความรสกของตนเองเกยวกบเรองตางๆใกลตว กจกรรมตางๆพรอมทงใหเหตผลสนๆประกอบ

น าไปใช 2 (16-17)

2

มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆโดยการพด และการเขยน

ป.6/1 พด/เขยนใหขอมลเกยวกบตนเอง เพอน และสงแวดลอมใกลตว เขาใจ 2 (18-19)

2 (37-38) 4

ป.6/2 เขยนแผนภาพ แผนผง แผนภม และตารางแสดงขอมลตางๆทฟงหรออาน

วเคราะห 2 (20-21) 1 (32)

3

16




เลอกตอบ เชงซอน เขยนตอบ

ป.6/3 พด/เขยนแสดงความคดเหนเกยวกบเรองตางๆใกลตว เขาใจ 2 (22-23)

2 สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและน าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ ป.6/1 ใชถอยค า น าเสยงและกรยาทาทางอยางสภาพ เหมาะสม ตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา


1

ป.6/2 ใหขอมลเกยวกบเทศกาล/วนส าคญ/งานฉลอง/ชวตความเปนอยของเจาของภาษา

เขาใจ 2 (25-26)

1 (39) 3

มาตรฐาน ต 2.2 เขาใจความเหมอนและความตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และน ามาใชอยางถกตองและเหมาะสม

ป.6/1 บอกความเหมอน/ความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ การใชเครองหมายวรรคตอน และการล าดบค าตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทศและภาษาไทย

น าไปใช/เขาใจ

2 (27-28)

2

ป.6/2 เปรยบเทยบความเหมอน ความตางระหวางเทศกาล งานฉลองและประเพณของเจาของภาษากบของไทย


1

สาระท 3 ภาษากบความสมพนธกบกลมสาระการเรยนรอน

มาตรฐาน ต 3.1 ใชภาษาตางประเทศในการเชอมโยงความรกบกลมสาระการเรยนรอนและเปนพนฐานในการพฒนา แสวงหาความร และเปดโลกทศนของตน

ป.6/1 คนควารวบรวมค าศพททเกยวของกบกลมสาระการเรยนรอนจากแหลงการเรยนรและน าเสนอดวยการพดและการเขยน


1

สาระท 4 ภาษากบความสมพนธกบชมชนและโลก มาตรฐาน ต 4.1 ใชภาษาตางประเทศในสถานการณตางๆทงในสถานศกษา ชมชน และสงคม ป.6/1 ใชภาษาสอสารในสถานการณตางๆ ทเกดขนในหองเรยนและสถานศกษา

เขาใจ

1 (40) 1

เวลา 60 นาท 30 2 8 40

17

2. กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET ระดบชนมธยมศกษาปท 3

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรภาษาไทย ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559



รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ) รวม (ขอ) เลอกตอบ เลอกตอบ

เชงซอน หลายค าตอบ

เขยนตอบ

สาระท 1 การอาน มาตรฐาน ท 1.1 ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดเพอน าไปใชตดสนใจ แกปญหาในการด าเนนชวต และมนสยรกการอาน ท 1.1 ม1/3 ระบเหตและผลและขอเทจจรงกบขอคดเหนจากเรองทอาน วเคราะห 1 (4) 1 ท 1.1 ม3/2 ระบความแตกตางของค าทมความหมายโดยตรงและ

ความหมายโดยนย วเคราะห

2 (1,2) 2

ท 1.1 ม3/3 ระบความส าคญและรายละเอยดของขอมลทสนบสนนจากเรองทอาน

น าไปใช 1 (3) 1 (40) 1 (5) 3

ท 1.1 ม3/4 อานเรองตางๆแลวเขยนกรอบแนวคด ผงความคด บนทก ยอความและรายงาน


ท 1.1 ม3/5 วเคราะห วจารณและประเมน เรองทอานโดยใชกลวธ การเปรยบเทยบเพอใหผอานเขาใจไดดยงขน

วเคราะห 1 (6) 1 (42) 1 (43) 3

ท 1.1 ม3/6 ประเมนความถกตองของขอมลทใชสนบสนนในเรองทอาน ประเมนคา 1 (9) 1 ท 1.1 ม3/7 วจารณความสมเหตสมผล การล าดบความ และความเปนไป

ไดของเรอง วเคราะห 1 (10) 1

ท 1.1 ม3/8 วเคราะหเพอแสดงความคดเหนโตแยงเกยวกบเรองทอาน วเคราะห 1 (11) 1 (44) 2 ท 1.1 ม3/9 ตความและประเมนคณคาและแนวคดทไดจากงานเขยน

อยางหลากหลายเพอน าไปใชแกปญหาในชวต ประเมนคา 2 (8,12) 2

สาระท 2 การเขยน

มาตรฐาน ท 2.1 ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอความ และเขยนเรองราวในรปแบบตางๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศ และรายงานการศกษาคนควาอยางมประสทธภาพ

ท 2.1 ม1/2 เขยนสอสารโดยใชถอยค าถกตอง ชดเจน เหมาะสมและสละสลวย

น าไปใช 1 (14) 1

ท 2.1 ม2/2 เขยนบรรยายและพรรณนา น าไปใช 1 (15) 1

ท 2.1 ม2/3 เขยนเรยงความ น าไปใช 1 (46) 1

ท 2.1 ม2/6 เขยนจดหมายกจธระ น าไปใช 1 (16) 1 (47) 2

ท 2.1 ม3/4 เขยนยอความ น าไปใช 1 (45) 1

ท 2.1 ม3/6 เขยนอธบาย ชแจง แสดงความเหน และโตแยงอยางมเหตผล วเคราะห 1 (17) 1 ท 2.1 ม3/7 เขยนวเคราะห วจารณ และแสดงความร ความคดเหน หรอ

โตแยงในเรองตางๆ วเคราะห 1 (13) 1

สาระท 3 การฟง ด พด

มาตรฐาน ท 3.1 สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และพดแสดงความร ความคด และความรสกในโอกาสตางๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

ท 3.1 ม2/2 วเคราะหขอเทจจรง ขอคดเหน และความนาเชอถอของขาวสารจากสอตาง ๆ


ท 3.1 ม3/2 วเคราะหและวจารณเรองทฟง และด เพอน าขอคดมาประยกตใชในการด าเนนชวต


ท 3.1 ม3/4 พดในโอกาสตางๆไดตรงตามวตถประสงค น าไปใช 1 (20) 1 ท 3.1 ม3/5 พดโนมนาวโดยน าเสนอหลกฐานตามล าดบเนอหาอยางม

เหตผล และนาเชอถอ


18



รปแบบขอสอบ (จ านวนขอ) รวม (ขอ) เลอกตอบ เลอกตอบ

เชงซอน หลายค าตอบ

เขยนตอบ

สาระท 4 มาตรฐาน หลกการใชภาษาไทย

มาตรฐาน ท 4.1 เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษา และพลงของภาษาภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไว เปนสมบตของชาต

ท 4.1 ม1/3 วเคราะหชนดและหนาทของค าในประโยค วเคราะห 1 (24) 1

ท 4.1 ม1/6 จ าแนกและใชส านวนทเปนค าพงเพยและสภาษต วเคราะห 1 (29) 1

ท 4.1 ม2/1 สรางค าในภาษาไทย เขาใจ 1 (22) 1

ท 4.1 ม2/2 วเคราะหโครงสรางประโยคสามญ ประโยครวม ประโยคซอน วเคราะห 2 (26,27) 2

ท 4.1 ม 2/4 ราชาศพท วเคราะห 1 (38) 1

ท 4.1 ม3/1 จ าแนกและใชภาษาตางประเทศทใชในภาษาไทย วเคราะห 2 (23,30) 2

ท 4.1 ม3/3 วเคราะหระดบภาษา วเคราะห 1 (25) 1

ท 4.1 ม3/4 ใชค าทบศพทและศพทบญญต น าไปใช 1 (7) 1

ท 4.1 ม3/6 แตงบทรอยกรอง น าไปใช 1 (28) 1

สาระท 5 วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน ท 5.1 เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหนคณคาและน ามาประยกตใชในชวตจรง

ท 5.1 ม2/2 วเคราะหและวจารณวรรณคด วรรณกรรม และวรรณกรรมทองถนทอานพรอมยกเหตผลประกอบ

วเคราะห 2 (36,37) 1 (49) 3

ท 5.1 ม3/1 สรปเนอหาวรรณคดและวรรณกรรมทองถนในระดบทยากขน เขาใจ 1 (31) 1 (32) 2

ท 5.1 ม3/2 วเคราะหวถไทยและคณคาจากวรรณคดและวรรณกรรม วเคราะห 2 (33,34) 2 ท 5.1 ม3/3 สรปความรและขอคดจากการอานเพอน าไปประยกตใชในชวต

จรง น าไปใช 1 (35) 1 (41) 1 (39) 1 (48) 4

รวมทงหมด 36 2 2 10 50

19

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559

สาระ/มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด ระดบ


รปแบบขอสอบ

รวม เลอกตอบ

เลอกตอบเชงซอน

ระบายค าตอบ/เขยนตอบสน

แสดงวธท า

สาระท 1 จ านวนและการด าเนนการ

มาตรฐาน ค 1.1 เขาใจถงความหลากหลายของการแสดงจ านวนและการใชจ านวนในชวตจรง

ค 1.1 ม.2/4 ใชความรเกยวกบอตราสวน สดสวนและรอยละในการแกโจทยปญหา


มาตรฐาน ค 1.2 เขาใจถงผลทเกดขนจากการด าเนนการของจ านวนและความสมพนธระหวางการด าเนนการตาง ๆ และใชการด าเนนการในการแกปญหา

ค 1.2 ม.1/2 บวก ลบ คณ หารเศษสวน และทศนยม และน าไปใชแกปญหา ตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ อธบายผลทเกดขนจากการบวก การลบ การคณ การหาร และบอกความสมพนธของการบวกกบการลบ การคณกบการหารของเศษสวนและทศนยม


ค 1.2 ม.1/4 คณและหารเลขยกก าลงทมฐานเดยวกน และเลขชก าลงเปนจ านวนเตม


ค 1.2 ม.2/1 หารากทสองและรากทสามของจ านวนเตมโดยการแยกตวประกอบและน าไปใชในการแกปญหาพรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ

น าไปใช

1(3) 1(28) 2

มาตรฐาน ค 1.4 เขาใจระบบจ านวนและน าสมบตเกยวกบจ านวนไปใช

ค 1.4 ม.1/1 น าความรและสมบตเกยวกบจ านวนเตมไปใชในการแกปญหา


สาระท 2 การวด

มาตรฐาน ค 2.1 เขาใจพนฐานเกยวกบการวด วดและคาดคะเนขนาดของสงทตองการวด

ค 2.1 ม.3/1 หาพนทผวของปรซมและทรงกระบอก น าไปใช 1(29) 1

ค 2.1 ม.3/2 หาปรมาตรของปรซม ทรงกระบอก พระมด กรวย และทรงกลม


ค 2.1 ม.3/3 เปรยบเทยบหนวยความจ หรอหนวยปรมาตรในระบบเดยวกนหรอตางระบบ และเลอกใชหนวยการวดไดอยางเหมาะสม


มาตรฐาน ค 2.2 แกปญหาเกยวกบการวด

ค 2.2 ม.2/1 ใชความรเกยวกบความยาวและพนทแกปญหาในสถานการณตาง ๆ

น าไปใช/วเคราะห

1(30) 1

ค 2.2 ม.3/1 ใชความรเกยวกบพนท พนทผว และปรมาตรในการแกปญหาในสถานการณตางๆ


20








สาระท 3 เรขาคณต

มาตรฐาน ค 3.1 อธบายและวเคราะหรปเรขาคณตสองมตและสามมต

ค 3.1 ม.1/5. ระบภาพสองมตทไดจากการมองดานหนา (front view) ดานขาง (side view) หรอ ดานบน (top view) ของรปเรขาคณตสามมตทก าหนดให


ค 3.1 ม.1/6 วาดหรอประดษฐรปเรขาคณตสามมตทประกอบขนจากลกบาศก เมอก าหนดภาพสองมตทไดจากการมอง


มาตรฐาน ค 3.2 ใชการนกภาพ (visualization) ใชเหตผลเกยวกบปรภม (spatial reasoning) และใชแบบจ าลองทางเรขาคณต (geometric model) ในการแกปญหา ค 3.2 ม.2/1. ใชสมบตเกยวกบความเทากน ทกประการของรป

สามเหลยมและสมบตของ เสนขนานในการใหเหตผลและแกปญหา


ค 3.2 ม.2/2 ใชทฤษฎบทพทาโกรสและบทกลบในการใหเหตผลและแกปญหา


ค 3.2 ม.2/4 บอกภาพทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอนและการหมนรปตนแบบ และอธบายวธการทจะไดภาพทปรากฏเมอก าหนดรปตนแบบและภาพนนให


ค 3.2 ม.3/1 ใชสมบตของรปสามเหลยมคลายในการใหเหตผลและการแกปญหา

น าไปใช 1(12) 1(24) 2

สาระท 4 พชคณต

มาตรฐาน ค 4.1 เขาใจและวเคราะหแบบรป (pattern) ความสมพนธ และฟงกชน

ค 4.1 ม.1/1 วเคราะหและอธบายความสมพนธของแบบรปทก าหนดให


มาตรฐาน ค 4.2 ใชนพจน สมการ อสมการ กราฟ และตวแบบเชงคณตศาสตร (mathematical model) อน ๆ แทนสถานการณตาง ๆ ตลอดจนแปลความหมายและน าไปใชแกปญหา

ค 4.2 ม.2/1 แกโจทยปญหาเกยวกบสมการเชงเสนตวแปรเดยว พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ


ค 4.2 ม.2/2 หาพกดของจด และอธบายลกษณะของรปเรขาคณตทเกดขนจากการเลอนขนาน การสะทอน และการหมนบนระนาบในระบบพกดฉาก


ค 4.2 ม.3/1 ใชความรเกยวกบอสมการเชงเสนตวแปรเดยวในการแกปญหา พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ

วเคราะห 1(15)

1(32) 2

ค 4.2 ม.3/3 เขยนกราฟของสมการเชงเสนสองตวแปร น าไปใช 1(16) 1

ค 4.2 ม.3/4 อานและแปลความหมาย กราฟของระบบสมการเชงเสนสองตวแปรและกราฟอนๆ


ค 4.2 ม.3/5 แกระบบสมการเชงเสนสองตวแปร และน าไปใชแกปญหา พรอมทงตระหนกถงความสมเหตสมผลของค าตอบ

น าไปใช 1(18) 1(33) 2

21








สาระท 5 การวเคราะหขอมลและความนาจะเปน

มาตรฐาน ค 5.1 เขาใจและใชวธการทางสถตในการวเคราะหขอมล

ค 5.1 ม.3/2 หาคาเฉลยเลขคณต มธยฐาน และฐานนยมของขอมลทไมไดแจกแจงความถ และเลอกใชไดอยางเหมาะสม

น าไปใช 1(19) 1(25) 2

ค 5.1 ม.3/4 อาน แปลความหมาย และวเคราะหขอมลทไดจากการน าเสนอ


มาตรฐาน ค 5.2 ใชวธการทางสถตและความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล

ค 5.2 ม.2/1 อธบายไดวาเหตการณทก าหนดให เหตการณใดเกดขนแนนอน เหตการณใดไมเกดขนแนนอน และเหตการณใดมโอกาสเกดขนไดมากกวากน

น าไปใช 1(21) 1(34) 2

ค 5.2 ม.3/1 หาความนาจะเปนของเหตการณจากการทดลองสมทผลแตละตวมโอกาสเกดขนเทา ๆ กน และใชความรเกยวกบความนาจะเปนในการคาดการณไดอยางสมเหตสมผล

น าไปใช 1(22) 1(26) 2

สาระท 6 ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร

มาตรฐาน ค 6.1 มความสามารถในการแกปญหา การใหเหตผล การสอสาร การสอความหมายทางคณตศาสตร และการน าเสนอ การเชอมโยงความร ตาง ๆ ทางคณตศาสตรและเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ และมความคดรเรมสรางสรรค

ค 6.1 ม.3/2 ใชความร ทกษะและกระบวนการทางคณตศาสตร และเทคโนโลยในการแกปญหาในสถานการณ ตาง ๆ ไดอยางเหมาะสม

ทกษะกระบวนการ

1(35) 1

รวม 22 4 8 1 35

22

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ระดบชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559





ระบาย 2 ค าตอบ



สาระท 1 สงมชวตกบกระบวนการด ารงชวต

ว 1.1 เขาใจหนวยพนฐานของสงมชวต ความสมพนธของโครงสราง และหนาทของระบบตางๆ ของสงมชวตทท างานสมพนธกน มกระบวนการสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชในการด ารงชวตของตนเองและดแลสงมชวต

ว 1.1 ม.1/4 ทดลองและอธบายกระบวนการสารผานเซลลโดยการแพรและออสโมซส

วเคราะห/ทกษะ

1 (1) 1

ว 1.1 ม.1/5 ทดลองหาปจจยบางประการทจ าเปนตอการสงเคราะหดวยแสงของพช และอธบายวาแสง คลอโรฟลล แกส คารบอนได- ออกไซด น า เปนปจจยทจ าเปนตองใชในการสงเคราะหดวยแสง

ทกษะ 1 (2) 1

ว 1.1 ม.2/2 อธบายความสมพนธของระบบตางๆ ของ มนษยและน าความรไปใชประโยชน


ว 1.1 ม.2/3 สงเกตและอธบายพฤตกรรมของมนษยและสตวทตอบสนองตอสงเราภายนอกและภายใน

เขาใจ 1 (4) 1

ว 1.1 ม.2/4 อธบายหลกการและผลของการใชเทคโนโลยชวภาพในการขยายพนธ ปรบปรงพนธ และเพมผลผลตของสตวและน าความรไปใชประโยชน


ว 1.1 ม.2/5 ทดลอง วเคราะห และอธบายสารอาหารในอาหารมปรมาณพลงงานและสดสวนทเหมาะสมกบเพศและวย


ว 1.2 เขาใจกระบวนการและความส าคญของการถายทอดลกษณะทางพนธกรรม ววฒนาการของสงมชวต ความหลากหลายทางชวภาพ การใชเทคโนโลยชวภาพทมผลกระทบตอมนษยและสงแวดลอม มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน

ว 1.2 ม.3/3 อภปรายโรคทางพนธกรรมทเกดจากความผดปกตของยนและโครโมโซมและน าความรไปใชประโยชน


1 (7) 1 (8) 2

ว 1.2 ม.3/6 อภปรายผลของเทคโนโลยชวภาพตอการด ารงชวตของมนษยและสงแวดลอม


2 (9,10) 2

สาระท 2 ชวตกบสงแวดลอม

ว.2.1 เขาใจสงแวดลอมในทองถนความสมพนธระหวางสงแวดลอมกบสงมชวตความสมพนธระหวางสงมชวตตาง ๆ ในระบบนเวศ มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ว.2.1 ม.3/1 ส ารวจระบบนเวศตางๆในทองถนและอธบายความสมพนธขององคประกอบภายในระบบนเวศ


1 (11) 1

ว.2.1 ม.3/3 อธบายวฏจกรน า วฏจกรคารบอน และความส าคญทมตอระบบนเวศ


ว.2.2 เขาใจความส าคญของทรพยากรธรรมชาต การใชทรพยากรธรรมชาตในระดบทองถน ประเทศ และโลกน าความรไปใชในในการจดการทรพยากรธรรมชาต และสงแวดลอมในทองถนอยางยงยน

ว.2.2 ม.3/2 อธบายแนวทางการรกษาสมดลของระบบนเวศ วเคราะห 1 (13) 1 ว.2.2 ม.3/4 วเคราะหและอธบายการใชทรพยากรธรรมชาต

ตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง วเคราะห

1 (14) 1

23








สาระท 3 สารและสมบตของสาร

ว3.1 เขาใจสมบตของสารความสมพนธระหวางสมบตของ สารกบโครงสรางและแรงยดเหนยว ระหวางอนภาคมกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร น าความรไปใชประโยชน

ว3.1 ม.1/1ทดลองและจ าแนกสารเปนกลมโดยใชเนอสารหรอขนาดอนภาคเปนเกณฑ และอธบายสมบตของสารในแตละกลม


ว3.1 ม.1/2 อธบายสมบตและการเปลยนสถานะของสารโดยใชแบบจ าลองการจดเรยนอนภาค

เขาใจ 1 (16) 1

ว3.1 ม.1/4 ตรวจสอบคา pH ของสารละลายและน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช 1 (17) 1

ว3.1 ม.2/2สบคนขอมลและเปรยบเทยบสมบตของธาตโลหะ ธาตอโลหะ ธาตกงโลหะและธาตกมมนตรงสและน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช 1 (18) 1

ว3.1 ม.2/3 ทดลองและอธบายการหลกการแยกสารดวยวธการกรอง การตกผลก การสกด การกลน และโครมาโทกราฟ และน าความรไปใชประโยชน

ทกษะ 1 (19) 1

ว3.2 เขาใจหลกการและธรรมชาตของการเปลยนแปลงสถานะของสาร การเกดสารละลาย การเกดปฏกรยา มกระบวนการสบเสาะ หาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนร และน าความรไปใชประโยชน

ว3.2 ม.1/1 ทดลองและอธบายวธเตรยมสารละลายทมความ เขมขนเปนรอยละ และอภปรายการน าความรเกยวกบสารละลายไปใชประโยชน

ทกษะ 1 (20) 1

ว3.2 ม.1/2 ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบต มวล และพลงงานของสาร เมอสารเปลยนสถานะและเกดการละลาย

น าไปใช 1 (21) 1

ว3.2 ม.2/1 ทดลองและอธบายการเปลยนแปลงสมบต มวลและพลงงาน เมอสารเกดปฏกรยาเคมรวมทงอธบายปจจยทมผลตอการเกดปฏกรยาเคม

เขาใจ 1 (22) 1

สาระท 4 แรงและการเคลอนท

ว 4.1 เขาใจธรรมชาตของแรงแมเหลกไฟฟา แรงโนมถวง และแรงนวเคลยร มกระบวนการ สบเสาะหาความร สอสารสง ทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางถกตองและมคณธรรม

ว 4.1 ม.1/2 ทดลองและอธบายระยะทางการกระจด อตราเรว และความเรว ในการเคลอนทของวตถ


1

ว 4.1 ม.2/2 อธบายแรงลพธทกระท าตอวตถทหยดนงหรอวตถเคลอนทดวยความเรวคงตว


1

ว 4.1 ม.3/1 อธบายความเรงและผลของแรงลพธทท าตอวตถ วเคราะห 1 (25) 1 ว 4.1 ม.3/2 ทดลองและอธบายแรงกรยาและแรงปฏกรยา

ระหวางวตถ และน าความรไปใชประโยชน วเคราะห 1 (26) 1

ว4.2 เขาใจลกษณะการเคลอนทแบบตางๆ ของวตถในธรรมชาต มกระบวนการ สบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ว4.2 ม.3/1 ทดลองและอธบายความแตกตางระหวางแรงเสยดทานสถตกบแรงเสยดทานจลน และน าความรไปใชประโยชน


1 (27) 1

ว4.2 ม.3/2 ทดลองและวเคราะหโมเมนตของแรง และน าความรไปใชประโยชน


1 (28) 1

ว4.2 ม.3/3 สงเกตและอธบายการเคลอนทของวตถทเปนแนวตรงและแนวโคง

เขาใจ 1 (29) 1

24








สาระท 5 พลงงาน

ว5.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความร ไปใชประโยชน

ว5.1 ม.1/2 สงเกตและอธบายการถายโอนความรอน และน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช 1 (30) 1

ว5.1 ม.1/4 อธบายสมดลความรอนและผลของความรอนตอการขยายตวของสาร และน าความรไปใชในชวตประจ าวน


ว5.1 ม.2/1ทดลองและอธบายการสะทอนของแสง การหกเหของแสง และน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช

1 (32)

1

ว5.1 ม.2/2 อธบายผลของความสวางทมตอมนษยและสงมชวตอน ๆ วเคราะห 1 (33) 1

ว5.1 ม.2/3 ทดลองและอธบายการดดกลนแสงส การมองเหนสของวตถ และน าความรไปใชประโยชน


ว5.1 ม.3/1 อธบายพลงงานจลน พลงงานศกย โนมถวง กฎการอนรกษพลงงานและความสมพนธระหวางปรมาณเหลานรวมทงน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช 1 (35) 1

ว5.1 ม.3/3 ค านวณพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟาและน าความรไปใชประโยชน น าไปใช 1 (36) 1

ว5.1 ม.3/4 สงเกตและอภปรายการตอวงจรไฟฟาในบานอยางถกตองปลอดภย และประหยด


สาระท 6 กระบวนการเปลยนแปลงของโลก

ว6.1 เขาใจกระบวนการตาง ๆ ทเกดขนบนผวโลกและภายในโลก ความสมพนธของกระบวนการตาง ๆ ทมผลตอการเปลยนแปลงภมอากาศ ภมประเทศ และสณฐานของโลก มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชน

ว6.1 ม.1/6 สบคนวเคราะห และอธบายปจจยทางธรรมชาตและการกระท าของมนษยทมผลตอการเปลยนแปลงอณหภมของโลก รโหวโอโซน และฝนกรด

ประเมนคา /วเคราะห

1 (38) 1 (39) 2

ว6.1 ม.2/2 ส ารวจ วเคราะหและอธบายการใชประโยชนและการปรบปรงคณภาพของดน


ว6.1 ม.2/4 ทดสอบ และสงเกตองคประกอบและสมบตของหน เพอจ าแนกประเภทของหน และน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช 1 (41) 1

สาระท 7 ดาราศาสตรและอวกาศ

ว7.1 เขาใจความสมพนธระหวางพลงงานกบการด ารงชวต การเปลยนรปพลงงาน ปฏสมพนธ ระหวางสารและพลงงาน ผลของการใชพลงงานตอชวตและสงแวดลอม มกระบวน การสบเสาะหาความร สอสารสงทเรยนรและน าความร ไปใชประโยชน

ว7.1 ม.3/1 สบคนและอธบายความสมพนธระหวางดวงอาทตย โลก ดวงจนทรและดาวเคราะหอนๆ และผลทเกดขนตอสงแวดลอมและสงมชวตบนโลก


1 (42) 1

ว7.1 ม.3/2 สบคนและอธบายองคประกอบของเอกภพ กาแลกซ และระบบสรยะ

เขาใจ 1 (43) 1

ว7.1 ม.3/3ระบต าแหนงของกลมดาว และน าความรไปใชประโยชน

น าไปใช 1 (44) 1

25




เลอกตอบ ระบาย

2 ค าตอบ เขยน

ตอบสน เขยนตอบ

อสระ

ว 7.2เขาใจความส าคญของเทคโนโลยอวกาศทน ามาใชในการส ารวจอวกาศและ ทรพยากรธรรมชาต ดานการเกษตรและการสอสาร มกระบวนการสบเสาะหาความรและจตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและน าความรไปใชประโยชนอยางมคณธรรมตอชวตและสงแวดลอม

ว 7.2 ม.3/1 สบคนและอภปรายความกาวหนาของเทคโนโลยอวกาศทใชส ารวจอวกาศ วตถทองฟา สภาวะอากาศ ทรพยากรธรรมชาต การเกษตร และการสอสาร

น าไปใช 1 (45) 1

รวม 35 4 4 2 45

กรอบโครงสรางขอสอบสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2560


พฤตกรรม รปแบบขอสอบ

เลอกตอบ เชงซอน ตอบสน ตอบอสระ รวม

สาระท 1 ศาสนา ศลธรรม จรยธรรม ส 1.1 ร และเขาใจประวต ความส าคญ ศาสดา หลกธรรมของพระพทธศาสนาหรอศาสนาทตนนบถอและศาสนาอน มศรทธาทถกตอง ยดมนและปฏบตตามหลกธรรมเพออยรวมกนอยางสนตสข

ส 1.1 ม 1/5 อธบายพทธคณ และขอธรรมส าคญในกรอบอรยสจ ๔ หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด เหนคณคาและน าไปพฒนาแกปญหาของตนเองและครอบครว


ส 1.1 ม 2/5 วเคราะหพทธประวตหรอประวตศาสดาของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด


ส 1.1 ม 2/8 อธบายธรรมคณ และขอธรรมส าคญในกรอบอรยสจ 4 หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด เหนคณคาและน าไปพฒนา แกปญหาของชมชนและสงคม


ส 1.1 ม 3/2 วเคราะหความส าคญของพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอในฐานะทชวยสรางสรรคอารยธรรม และความสงบสขแกโลก


ส 1.1 ม 3/6 อธบายสงฆคณ และขอธรรมส าคญในกรอบอรยสจ 4 หรอหลกธรรมของศาสนาทตนนบถอตามทก าหนด

เขาใจ 1 (5) 1

ส 1.1 ม 3/10 วเคราะหความแตกตางและยอมรบวถการด าเนนชวตของศาสนกชนในศาสนาอนๆ


ส 1.2 เขาใจ ตระหนกและปฏบตตนเปนศาสนกชนทด และธ ารงรกษาพระพทธศาสนา หรอศาสนาทตนนบถอ ส 1.2 ม 2/5 อธบายความแตกตางของศาสนพธพธกรรม ตามแนวปฏบตของศาสนาอน ๆ เพอน าไปสการยอมรบ และความเขาใจซงกนและกน

เขาใจ 1 (41) 1

26



รวม เลอกตอบ เชงซอน ตอบสน ตอบอสระ

สาระท 2 หนาทพลเมอง วฒนธรรม และการด าเนนชวตในสงคม ส 2.1 เขาใจและปฏบตตนตามหนาทของการเปนพลเมองด มคานยมทดงามธ ารงรกษาประเพณและวฒนธรรมไทยด ารงชวตอยรวมกนในสงคมไทยและสงคมโลกอยางสนตสข

ส 2.1 ม 1/1 ปฏบตตามกฎหมายในการคมครองสทธของบคคล น าไปใช 1 (7) 1

ส 2.1 ม 2/1 อธบายและปฏบตตนตามกฎหมายทเกยวของกบ ตนเอง ครอบครว ชมชนและประเทศ


ส 2.1 ม 2/2 เหนคณคาในการปฏบตตนตามสถานภาพ บทบาทสทธ เสรภาพ หนาทในฐานะพลเมองดตามวถประชาธปไตย


ส 2.1 ม 2/3 วเคราะหบทบาทความส าคญ และความสมพนธของสถาบนทางสงคม


ส 2.1 ม 2/4 อธบายความคลายคลงและความแตกตางของวฒนธรรมไทย และวฒนธรรมของประเทศในภมภาคเอเชย เพอน าไปสความเขาใจอนดระหวางกน


ส 2.1 ม 3/1 อธบายความแตกตางของการกระท าความผดระหวางคดอาญาและ คดแพง


ส 2.1 ม 3/3 อนรกษวฒนธรรมไทยและเลอกรบวฒนธรรมสากลทเหมาะสม

น าไปใช 1 (12) 1

ส 2.1 ม 3/4 วเคราะหปจจยทกอใหเกดปญหาความขดแยงในประเทศ และเสนอแนวคดในการลดความขดแยง


ส 2.2 เขาใจระบบการเมองการปกครองในสงคมปจจบน ยดมน ศรทธาและธ ารงรกษา ไวซงการปกครองระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข ส 2.2 ม 1/1 อธบายหลกการ เจตนารมณ โครงสราง และสาระส าคญของรฐธรรมนญแหงราชอาณาจกรไทย ฉบบปจจบนโดยสงเขป

เขาใจ 1 (13) 1

ส 2.2 ม 2/2 วเคราะหขอมล ขาวสารทางการเมองการปกครองทมผลกระทบตอสงคมไทยสมยปจจบน


ส 2.2 ม 3/2 วเคราะหเปรยบเทยบระบอบการปกครองของไทยกบประเทศอนๆ ทมการปกครองระบอบประชาธปไตย


ส 2.2 ม 3/4 วเคราะหประเดนปญหาทเปนอปสรรคตอการพฒนาประชาธปไตยของประเทศไทยและเสนอแนวทางแกไข


สาระท 3 เศรษฐศาสตร ส 3.1 เขาใจและสามารถบรหารจดการทรพยากรในการผลตและการบรโภค การใชทรพยากร ทมอยจ ากดไดอยางมประสทธภาพและคมคา รวมทงเขาใจหลกการของเศรษฐกจพอเพยง เพอการด ารงชวตอยางมดลยภาพ ส 3.1 ม 1/2 วเคราะหคานยมและพฤตกรรมการบรโภคของคนในสงคมซงสงผลตอเศรษฐกจของชมชนและประเทศ


ส 3.1 ม 1/3 อธบายความเปนมาหลกการและความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงตอสงคมไทย

เขาใจ 1 (18) 1

ส 3.1 ม 2/1 วเคราะหปจจยทมผลตอการลงทนและการออม วเคราะห 1 (19) 1 ส 3.1 ม 2/2 อธบายปจจยการผลตสนคาและบรการ และปจจย

ทมอทธพลตอการผลตสนคาและบรการ

27




ส 3.1 ม 3/1 อธบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกจ เขาใจ 1 (20) 1 ส 3.1 ม 3/3 วเคราะหความสมพนธระหวางแนวคดเศรษฐกจพอเพยงกบระบบสหกรณ


ส 3.2 เขาใจระบบและสถาบนทางเศรษฐกจตาง ๆ ความสมพนธทางเศรษฐกจและความจ าเปนของการรวมมอกนทางเศรษฐกจในสงคมโลก ส 3.2 ม 1/1 วเคราะหบทบาทหนาทและความแตกตางของสถาบนการเงนแตละประเภทและธนาคารกลาง


ส 3.2 ม 1/4 อภปรายผลของการมกฎหมายเกยวกบทรพยสนทางปญญา

น าไปใช 1 (22) 1

ส 3.2 ม 2/1 อภปรายระบบเศรษฐกจแบบตาง ๆ เขาใจ 1 (23) 1 ส 3.2 ม 3/3 อภปรายบทบาทความส าคญของการรวมกลมทางเศรษฐกจระหวางประเทศ


ส 3.2 ม 3/4 อภปรายผลกระทบทเกดจากภาวะ เงนเฟอ เงนฝด

น าไปใช 1 (25) 1

ส 3.2 ม 3/5 วเคราะหผลเสยจากการวางงาน และแนวทางแกปญหา


ส 3.2 ม 3/6 วเคราะหสาเหตและวธการกดกนทางการคาในการคาระหวางประเทศ


สาระท 4 ประวตศาสตร ส 4.1 เขาใจความหมาย ความส าคญของเวลา และยคสมยทางประวตศาสตร สามารถใชวธการทางประวตศาสตรมาวเคราะหเหตการณตาง ๆ อยางเปนระบบ ส 4.1 ม 2/1 ประเมนความนาเชอถอของหลกฐานทางประวตศาสตรในลกษณะตาง ๆ

ประเมนคา 1 (27) 1

ส 4.1 ม 3/1 วเคราะหเรองราวเหตการณส าคญทางประวตศาสตรไดอยางมเหตผลตามวธการทางประวตศาสตร


ส 4.2 เขาใจพฒนาการของมนษยชาตจากอดตจนถงปจจบน ในดานความสมพนธและการเปลยนแปลงของเหตการณอยางตอเนอง ตระหนกถงความส าคญและสามารถวเคราะหผลกระทบทเกดขน ส 4.2 ม 1/1 อธบายพฒนาการทางสงคม เศรษฐกจและการเมองของประเทศตาง ๆ ในภมภาคเอเชยตะวนออกเฉยงใต


ส 4.2 ม 2/2 ระบความส าคญของแหลงอารยธรรมโบราณในภมภาคเอเชย


ส 4.2 ม 3/2 วเคราะหผลของการเปลยนแปลงทน าไปสความรวมมอ และความขดแยง ในครสตศตวรรษท 20 ตลอดจนความพยายามในการขจดปญหาความขดแยง


ส 4.3 เขาใจความเปนมาของชาตไทย วฒนธรรม ภมปญญาไทย มความรกความภมใจและธ ารงความเปนไทย ส 4.3 ม 1/3 วเคราะหอทธพลของวฒนธรรม และภมปญญาไทยสมยสโขทยและสงคมไทยในปจจบน


ส 4.3 ม 2/2 วเคราะหปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของอาณาจกรอยธยา


ส 4.3 ม 3/2 วเคราะหปจจยทสงผลตอความมนคงและความเจรญรงเรองของไทยในสมยรตนโกสนทร


ส 4.3 ม 3/3 วเคราะหภมปญญาและวฒนธรรมไทยสมยรตนโกสนทร และอทธพลตอการพฒนาชาตไทย


28


พฤตกรรม รปแบบขอสอบ รวม

เลอกตอบ เชงซอน ตอบสน ตอบอสระ สาระท 5 ภมศาสตร ส 5.1 เขาใจลกษณะของโลกทางกายภาพ และความสมพนธของสรรพสงซงมผลตอกนและกน ในระบบของธรรมชาต ใชแผนทและเครองมอทางภมศาสตรในการคนหา วเคราะห สรป และใชขอมลภมสารสนเทศอยางมประสทธภาพ ส 5.1 ม 1/2 อธบายเสนแบงเวลา และเปรยบเทยบวน เวลาของประเทศไทยกบทวปตาง ๆ

น าไปใช 1 (36) 1

ส 5.1 ม 1/3 วเคราะหเชอมโยงสาเหตและแนวทางปองกนภยธรรมชาตและการระวงภยทเกดขนในประเทศไทยและทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย


1 (37)

1

ส 5.1 ม 2/1 ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา วเคราะห 1 (46) 1 ส 5.1 ม 2/2 วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปยโรปและแอฟรกา ส 5.1 ม 3/1 ใชเครองมอทางภมศาสตรในการรวบรวม วเคราะห และน าเสนอขอมลเกยวกบลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต


ส 5.1 ม 3/2 วเคราะหความสมพนธระหวางลกษณะทางกายภาพและสงคมของทวปอเมรกาเหนอ และอเมรกาใต


ส 5.2 เขาใจปฏสมพนธระหวางมนษยกบสภาพแวดลอมทางกายภาพทกอใหเกด การสรางสรรควฒนธรรม มจตส านกและมสวนรวมในการอนรกษทรพยากรและสงแวดลอม เพอการพฒนาทยงยน

ส 5.2 ม 1/2 วเคราะหความรวมมอของประเทศตาง ๆทมผลตอสงแวดลอมทางธรรมชาตของทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย


ส 5.2 ม 1/4 วเคราะหปจจยทางกายภาพและสงคมทมผลตอการเลอนไหลของความคด เทคโนโลย สนคา และประชากรในทวปเอเชย ออสเตรเลย และโอเชยเนย


ส 5.2 ม 2/1 วเคราะหการกอเกดสงแวดลอมใหมทางสงคม อนเปนผลจากการเปลยนแปลงทางธรรมชาตและทางสงคมของทวปยโรป และแอฟรกา วเคราะห 1 (40) 1 ส 5.2 ม 2/2 ระบแนวทางการอนรกษทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกา ส 5.2 ม 2/4 วเคราะหเหตและผลกระทบทประเทศไทยไดรบจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปยโรป และแอฟรกา


ส 5.2 ม 3/4 วเคราะหเหตและผลกระทบตอเนองจากการเปลยนแปลงของสงแวดลอมในทวปอเมรกาเหนอและอเมรกาใต ทสงผลตอประเทศไทย


รวม 40 3 6 1 50

29

กรอบโครงสรางแบบทดสอบ Pre O-NET วชาภาษาองกฤษ ชนมธยมศกษาปท 3 ปการศกษา 2559

สาระ/มาตรฐาน/ตวชวด ระดบ



เลอกตอบ เชงซอน ตอบสน ตอบอสระ รวม

สาระท 1 ภาษาเพอการสอสาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขาใจและตความเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆและแสดงความคดเหนอยางมเหตผล

ม.3/1 ปฏบตตามค าขอรอง ค าแนะน า ค าชแจง และค าอธบายทฟงและอาน


3 (1-3) 3

ม.3/3 ระบและเขยนสอทไมใชความเรยนรปแบบตางๆ ใหสมพนธกบประโยคและขอความทฟงหรออาน

เขาใจ/วเคราะห

3 (4-6) 2 (41-42) 5

ม.3/4 เลอก/ระบหวขอเรองใจความส าคญ รายละเอยดสนบสนนและแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงและอานจากสอประเภทตางๆพรอมทงใหเหตผลและยกตวอยางประกอบ

เขาใจ/น าไปใช/วเคราะห

5 (7-11) 2 (49-50) 7

มาตรฐาน ต 1.2 มทกษะการสอสารทางภาษาในการแลกเปลยนขอมลขาวสาร แสดงความรสกและความคดเหนอยางมประสทธภาพ

ม.3/1 สนทนาและเขยนโตตอบเกยวกบตนเอง เรองตางๆใกลตว สถานการณ ขาว เรองทอยในความสนใจของสงคม และสอสารอยางตอเนองและเหมาะสม


7 (12-18) 7

ม.3/2 ใชค าขอรอง ใหค าแนะน า ค าชแจงและค าอธบายอยางเหมาะสม

น าไปใช 2 (19-20) 2

ม.3/3 พดและเขยนแสดงความตองการ เสนอและใหความชวยเหลอตอบรบและปฏเสธการใหความชวยเหลอในสถานการณตางๆอยางเหมาะสม

น าไปใช 2 (21-22) 2

ม.3/4 พดและเขยนเพอขอและใหขอมล อธบาย เปรยบเทยบ และแสดงความคดเหนเกยวกบเรองทฟงหรออานอยางเหมาะสม

เขาใจ 2 (43-44) 2

ม.3/5 พดและเขยนบรรยายความรสกและความคดเหนของตนเองเกยวกบเรองตางๆ กจกรรม ประสบการณ และขาว/เหตการณ พรอมทงใหเหตผลประกอบอยางเหมาะสม

เขาใจ 2 (45-46) 2

มาตรฐาน ต 1.3 น าเสนอขอมลขาวสาร ความคดรวบยอด และความคดเหนในเรองตางๆโดยการพด และการเขยน

ม.3/1พดและเขยนบรรยายเกยวกบตนเอง ประสบการณ ขาว เหตการณ/เรอง/ประเดนตางๆทอยในความสนใจของสงคม


5 (23-27) 5

ม.3/2 พดและเขยนสรปใจความส าคญ/แกนสาระ หวขอเรองทไดจากการวเคราะหเรอง ขาว/เหตการณ/สถานการณทอยในใจของสงคม

น าไปใช 3 (36-38) 2 (39-40) 5

ม.3/3 พดและเขยนแสดงความคดเหนเกยวกบประสบการณ และเหตการณพรอมทงใหเหตผลประกอบ

เขาใจ//น าไปใช

2 (47-48) 2

สาระท 2 ภาษาและวฒนธรรม

มาตรฐาน ต 2.1 เขาใจความสมพนธระหวางภาษากบวฒนธรรมของเจาของภาษาและน าไปใชไดอยางเหมาะสมกบกาลเทศะ

ม.3/1เลอกใชภาษา น าเสยง และกรยาทาทางเหมาะกบบคคลและโอกาสตามมารยาทสงคมและวฒนธรรมของเจาของภาษา

เขาใจ 1 (28) 1

ม.3/2 อธบายเกยวกบชวตความเปนอยขนบธรรมเนยม และประเพณของเจาของภาษา

เขาใจ 1 (29) 1

30

สาระ/มาตรฐาน/ตวชวด ระดบ



มาตรฐาน ต 2.2 เขาใจความเหมอนและความตางระหวางภาษาและวฒนธรรมของเจาของภาษากบภาษาและวฒนธรรมไทย และน ามาใชอยางถกตองและเหมาะสม ม.3/1 เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางการออกเสยงประโยคชนดตางๆ และการล าดบค าตามโครงสรางประโยคของภาษาตางประเทสและภาษาไทย

เขาใจ 5 (31-35) 5

ม.3/2 เปรยบเทยบและอธบายความเหมอนและความแตกตางระหวางชวตความเปนอยและวฒนธรรมของเจาของภาษากบของไทย และน าไปใชอยางเหมาะสม


1 (30) 1

รวม 38 2 10 0 50

31

3. เปรยบเทยบกรอบโครงสรางขอสอบ O-NET และ Pre O-NET ปการศกษา 2559 ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนประถมศกษาปท 6

ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559

สาระ มาตรฐาน ตวชวด O-NET Pre O-NET

จ านวนตวชวด

จ านวนขอ รปแบบ คะแนน จ านวนขอ รปแบบ ระดบ

พฤตกรรม คะแนนรวม

1 ท 1.1

ป.6/2

4 10 เลอกตอบ 25

4

13

เลอกตอบ/ วเคราะห

29


ป.6/4 2 เลอกตอบ

วเคราะห เลอกตอบเชงซอน

ป.6/5 4 เลอกตอบ น าไปใช/วเคราะห



ป.6/7 1 เลอกตอบ วเคราะห

2 ท 2.1

ป.6/6 2 2 เลอกตอบ 5 2

7

เลอกตอบ

30 ป.6/2

2 2 เขยนตอบ 20 3

เลอกตอบ วเคราะห/สรางสรรค ตอบอสระ

ป.6/5 1 ตอบอสระ น าไปใช ป.6/8 1 ตอบอสระ สรางสรรค

3 ท 3.1 ป.6/2

2 5 เลอกตอบ 12.5 2

5

เลอกตอบ วเคราะห

10 เขยนตอบ

สน

ป.6/3 3 เลอกตอบ วเคราะห/ประเมนคา

4 ท 4.1

ป.6/1

6 10 เลอกตอบ 25

2

10

เลอกตอบ วเคราะห

21

ป.6/2 2 เลอกตอบ น าไปใช

ป.6/3 1 เขยนตอบ

สน น าไปใช


วเคราะห เลอกหลายค าตอบ

ป.6/5 1 เขยนตอบ สรางสรรค ป.6/6 2 เลอกตอบ วเคราะห

5 ท 5.1 ป.5/2

3 5 เลอกตอบ 12.5 2

5 เลอกตอบ วเคราะห

10 ป.6/1 1 เลอกตอบ ประเมนคา ป.6/3 2 เลอกตอบ วเคราะห

รวม 19 34 100 40 40 100 จ านวนเวลาทใชสอบ 80 นาท 90 นาท

32

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559



จ านวนขอ

รปแบบ คะแนน จ านวนขอ รปแบบ ระดบ


สาระท 1

ค.1.1 ป.6/2 1 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

10 2

12

เลอกตอบ วเคราะห 6

ค.1.2 ป.6/2 1 3

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ ระบายตวเลข

15 7

เลอกตอบ วเคราะห(4)/น าไปใช

(3) 28

เชงซอน

ตอบสน

ค.1.3 ป.6/2 1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

5 1 เลอกตอบ น าไปใช 3

ค.1.4 ป.6/2 1 2


10 2 เลอกตอบ

น าไปใช 6 ตอบสน

สาระท 2

ค.2.1 ป.6/1 1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

5 1

8

เชงซอน วเคราะห 4

ค.2.2

ป.4/1

5 5


25

1 เลอกตอบ น าไปใช 3

ป.5/1 1 เลอกตอบ วเคราะห 3


วเคราะห 6 / ตอบสน

ป.6/2 2 เลอกตอบ วเคราะห/

น าไปใช 6

/ ตอบสน ป.6/3 1 เลอกตอบ น าไปใช 3

สาระท 3

ค.3.1 ป.6/2

2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

5 1

3

เลอกตอบ น าไปใช 3 ป.6/3 1 เลอกตอบ น าไปใช 3

ค.3.2 ป.6/1 1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

5 1 เลอกตอบ น าไปใช 3

สาระท 4

ค.4.1 ป.6/1 1 1 ระบายตวเลข

5 1 4

ตอบสน วเคราะห 3

ค.4.2 ป.6/1 1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

5 3 เชงซอน วเคราะห 10

สาระท 5

ค.5.1 ป.6/1


5 1

3

ตอบสน น าไปใช 3 ป.6/2 1 เลอกตอบ วเคราะห 3

ค.5.2 ป.6/1 1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

5 1 เชงซอน วเคราะห 4

รวม 18

ตวชวด 20 ขอ 100 คะแนน 30 100

จ านวนเวลาทใชสอบ 50 นาท 90 นาท

33

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนประถมศกษาปท 6 ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559






สาระท 1

ว1.1

ป.4/2

4 5 4

ตวเลอก 1 ค าตอบ

15

1

4

หลาย ค าตอบ

เขาใจ

10 ป.5/2 1 เลอกตอบ น าไปใช ป.6/2 1 เลอกตอบ เขาใจ ป.6/3 1 เลอกตอบ เขาใจ

ว1.2 ป.5/3

2 3 4


9 1

2 เลอกตอบ วเคราะห

6 ป.5/5 1



สาระท 2

ว2.1 ป.6/1

3 2

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ


8

1 2

เลอกตอบ วเคราะห 8


อสระ วเคราะห

ว2.2 ป.6/3 1 1 เลอกตอบ วเคราะห 2

สาระท 3

ว3.1

ป.5/2

4 4



14

1

4


น าไปใช

12 ป.6/3 1 เลอกตอบ ทกษะ

ป.6/4 1 เลอกตอบ เขาใจ



ว3.2

ป.6/1

3 3 4


9

1

4

เลอกตอบ เขาใจ

10 ป.6/2 2 เลอกตอบ เขาใจ

ป.6/3 1 หลายค าตอบ น าไปใช

เลอกตอบ

สาระท 4

ว4.1

ป.5/2

3 2 4


6

1

3

เลอกตอบ ทกษะ

6 ป.5/3 1 เลอกตอบ ทกษะ


ทกษะ

ว4.2 ป.5/1 1 2 4


6 1 1 หลายค าตอบ


สาระท 5

ว5.1

ป.4/1

7 5 4


15

1

7

เลอกตอบ น าไปใช

22






อสระ น าไปใช

ป.6/4 1 หลายค าตอบ

น าไปใช

34







น าไปใช

สาระท 6

ว6.1

ป.4/2

5 4 4


12

1

5


เขาใจ

16 ป.5/2 1 เลอกตอบ เขาใจ ป.5/4 1 เลอกตอบ น าไปใช ป.6/1 1 เลอกตอบ เขาใจ


สน เขาใจ

สาระท 7

ว7.1 ป.5/1

2 2 4


6 1 1 เลอกตอบ เขาใจ

4 ป.6/1 1 1 เลอกตอบ เขาใจ

รวม 34 ตวชวด 32 ขอ 100

คะแนน รวม 35 ขอ

100 คะแนน


ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนประถมศกษาปท 6

ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559






1

ส 1.1 ป 6/2 4 6 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

หลายตวเลอก 1 ค าตอบ

15 1

5 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ


ส 1.1 ป 6/4

2 4 ตวเลอก

1 ค าตอบ วเคราะห

ส 1.1 ป 6/8


1 ค าตอบ เขาใจ

ส 1.1 ป 6/9 1 เชงซอน น าไปใช

ส 1.2 ป 6/3 1 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 5 1 1 ตอบอสระ น าไปใช 4

2

ส 2.1 ป 5/1 4 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ


10 1



ส 2.1 ป 6/1


1 ค าตอบ น าไปใช

ส 2.1 ป 6/2


1 ค าตอบ ตอบสน วเคราะห

ส 2.1 ป 6/5



ส 2.2 ป 4/1 4 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 10

1 4 4 ตวเลอก

1 ค าตอบ เขาใจ 9.5

ส 2.2 ป 4/3 1 ตอบสน เขาใจ

ส 2.2 ป 6/1



35






ส 2.2 ป 6/3



3

ส 3.1 ป 4/3 5 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ


10 1


น าไปใช 14.5

ส 3.1 ป 5/3



ส 3.1 ป 6/1



ส 3.1 ป 6/2



ส 3.1 ป 6/3


1 ค าตอบ ตอบสน น าไปใช/ วเคราะห

ส 3.2 ป 4/2 4 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 10


1 ค าตอบ เขาใจ 10.5

ส 3.2 ป 5/1



ส 3.2 ป 6/1



ส 3.2 ป 6/2 1 เชงซอน วเคราะห

4

ส 4.1 ป 6/1 1 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 5


1 ค าตอบ วเคราะห 2.5

ส 4.2 ป 6/2 1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 2.5



ส 4.3 ป 4/1 5 5 4 ตวเลอก 1 ค าตอ

หลายตวเลอก1 ค าตอบ

12.5 1


เขาใจ 12

ส 4.3 ป 5/1



ส 4.3 ป 5/4


1 ค าตอบ ประเมนคา

ส 4.3 ป 6/1 1 ตอบสน วเคราะห

ส 4.3 ป 6/4



5

ส 5.1 ป 5/1 4 5 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ


12.5 1


เขาใจ 12

ส 5.1 ป 5/2



ส 5.1 ป 6/1


1 ค าตอบ ตอบสน น าไปใช

ส 5.1 ป 6/2



ส 5.2 ป5/3 2 3 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 7.5



ส 5.2 ป 6/1



รวม 35 40 100 40 40

100

เวลาทใชในการสอบ 50 60

36

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรตางประเทศ(ภาษาองกฤษ) ชนประถมศกษาปท 6 ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559






1

ต 1.1

ป.6/1


20 2

9

เลอกตอบ น าไปใช 4

ป.6/3 ขอละ 2.5 คะแนน

4 เลอกตอบ เขาใจ/


ป.6/4 3 เลอกตอบ 1 /เชงซอน 1 /ตอบสน 1

เขาใจ 13

ต 1.2

ป.6/1


3

13

เลอกตอบ 2 /ตอบสน 1

เขาใจ / น าไปใช

7

ป.6/2 25 2 เลอกตอบ น าไปใช 4


3 เลอกตอบ น าไปใช 6

ป.6/4 3 เลอกตอบ 1 /ตอบสน 2

เขาใจ / น าไปใช

8

ป.6/5 2 เลอกตอบ น าไปใช 4

ต 1.3

ป.6/1


20 4

9

เลอกตอบ 2 /ตอบสน 2

เขาใจ 10


3 เลอกตอบ 2 /เชงซอน 1


ป.6/3 2 เลอกตอบ เขาใจ 4

2

ต 2.1 ป.6/1


7.5 1 4

เลอกตอบ น าไปใช 2


3 เลอกตอบ 2 /ตอบสน 1

เขาใจ 7

ต 2.2 ป.6/1


7.5 2 3

เลอกตอบ เขาใจ 4


1 เลอกตอบ เขาใจ 2

3 ต 3.1 ป.6/1 1 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

10 1 1 เลอกตอบ เขาใจ

2

ขอละ 2.5 คะแนน

4 ต 4.1 ป.6/1 1 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

10 1

ตอบสน เขาใจ

3

ขอละ 2.5 คะแนน

1

รวม 17

ตวชวด 40 ขอ 100 คะแนน 40

100 คะแนน


37

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรภาษาไทย ชนมธยมศกษาปท 3 ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559

สาระ มาตรฐาน ตวชวด

O-NET Pre O-NET





สาระท 1

ท1.1

ม1/3

9 12 ขอ 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ

24 คะแนน

1

16



ม3/2 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ


ม3/3 3

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 5 ตวเลอก 2 ค าตอบ ตอบสน


ม3/4 1 ตอบอสระ วเคราะห 2

ม3/5 3

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ เชงซอน

ตอบอสระ



ประเมนคา 2





ม3/9 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ ตอบอสระ


สาระท 2

ท2.1

ม1/2


16 คะแนน

1

8





ม2/3 1 ตอบสน น าไปใช 2

ม2/6 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ ตอบสน


ม3/4 1 ตอบสน น าไปใช 2





สาระท 3

ท3.1

ม2/2


16 คะแนน

1

4







38


O-NET Pre O-NET







สาระท 4

ท4.1

ม1/3


30 คะแนน

1

11






เขาใจ 2











ม3/6 1 4 ตวเลอก 1

ค าตอบ น าไปใช 2

สาระท 5

ท5.1

ม2/2


14 คะแนน

3

11

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ ตอบอสาระ



เขยนตอบสน เขาใจ 4



ม3/3 4

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 5 ตวเลอก 2 ค าตอบ เชงซอน

ตอบอสระ


รวม 32

ตวชวด 50 ขอ 100 คะแนน 50

100


39

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรคณตศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559


O-NET Pre O-NET




1

ค1.1 ม.2/4 1 1 เลอกตอบ 3.2 1 เลอกตอบ 1 ค าตอบ น าไปใช 2.5

ค 1.2

ม.1/2

3

2 เลอกตอบ 6.4 1 เขยนตอบสน น าไปใช 3

ม.1/4 1 เลอกตอบ 1 ค าตอบ น าไปใช 2.5

ม.2/1 1 ระบายค าตอบ

4 2 เลอกตอบ 1 ค าตอบ น าไปใช 5.5


ค 1.4 ม.1/1 1 1 เลอกตอบ 3.2 1 เลอกตอบ 1 ค าตอบ น าไปใช 2.5

2

ค 2.1

ม.3/1

3 3 เลอกตอบ 9.6

1 เขยนตอบสน น าไปใช 3

ม.3/2 1 เลอกตอบเชงซอน น าไปใช 4


ค 2.2 ม.2/1

2 2 เลอกตอบ 6.4 1 เขยนตอบสน น าไปใช 3

ม.3/1 1 เลอกตอบ 1 ค าตอบ วเคราะห 2.5

3

ค 3.1 ม.1/5

2 3 เลอกตอบ 9.6 1 เลอกตอบ


ม1/6 1 เลอกตอบ 1 ค าตอบ น าไปใช 2.5

ค 3.2

ม.2/1

4 4 เลอกตอบ 12.8

1 เลอกตอบ 1 ค าตอบ วเคราะห 2.5



ม.3/1 2

เลอกตอบ 1 ค าตอบ เลอกตอบเชงซอน


4

ค 4.1 ม.1/1 1 1 เลอกตอบ 3.2 1 เลอกตอบ 1 ค าตอบ น าไปใช 2.5

ค 4.2

ม.2/1

6

5

ระบายค าตอบ

16 1 เขยนตอบสน น าไปใช 3


ม.3/1

2

เลอกตอบ 1 ค าตอบ

เขยนตอบสน วเคราะห 5.5

40


O-NET Pre O-NET






ม.3/5 1 4 2 เลอกตอบ 1 ค าตอบ

เขยนตอบสน น าไปใช 5.5

5

ค 5.1

ม.3/2 2

1 ระบายค าตอบ

4 2



ม.3/4 1 เลอกตอบ 3.2 1 เลอกตอบ 1 ค าตอบ น าไปใช 2.5

ค 5.2

ม.2/1

2

2 เลอกตอบ 6.4 2 เลอกตอบ 1 ค าตอบ

เขยนตอบสน น าไปใช 5.5

ม.3/1 2 ระบายค าตอบ

8 2



6 ค 6.1 ม.3/2 - - 1 แสดงวธท า ทกษะ

กระบวนการ 5

รวม 27 30 100 35 100 จ านวนเวลาทใชสอบ 90 นาท 120 นาท

41

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559


O-NET Pre O-NET


จ านวน ขอ

รปแบบ คะแนน จ านวนขอ รปแบบ ระดบพฤตกรรม คะแนนรวม

1 ว 1.1 ม.1/4 6 6 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (6 ขอ)

12 1 6 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห/ทกษะ

12

ม.1/5 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ ทกษะ ม.2/2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห ม.2/3 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ เขาใจ ม.2/4 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห ม.2/5 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห

ว 1.2 ม.3/3 2 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ (1 ขอ)

6 ตวเลอก 2 ค าตอบ (1 ขอ)

6 2 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ/ 6 ตวเลอก 2 ค าตอบ


8

ม.3/6 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ




8 1 2 6 ตวเลอก 2 ค าตอบ วเคราะห 4 ม.3/3 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห


4 1 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห 6 ม.3/4 1 เขยนตอบอสระ วเคราะห


8 1 5 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห 10 ม.1/2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ เขาใจ ม.1/4 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ น าไปใช ม.2/2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ น าไปใช ม.2/3 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ ทกษะ


4 1 3 6 ตวเลอก 2 ค าตอบ ทกษะ 6 ม.1/2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ น าไปใช ม.2/1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ เขาใจ



18 1 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห 8 ม.2/2 1 6 ตวเลอก 2 ค าตอบ วเคราะห ม.3/1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห ม.3/2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห



12 1 3 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห/น าไปใช

10

ม.3/2 1 เขยนตอบอสระ วเคราะห ม.3/3 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ เขาใจ

42


O-NET Pre O-NET


จ านวน ขอ

รปแบบ คะแนน จ านวนขอ รปแบบ ระดบพฤตกรรม คะแนนรวม



16 1 8 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ น าไปใช 17 ม.1/4 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห ม.2/1 1 เขยนตอบสน น าไปใช ม.2/2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห ม.2/3 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห ม.3/1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ น าไปใช ม.3/3 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ น าไปใช ม.3/4 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห


2 2 4 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ/ ตอบสน

ประเมนคา /วเคราะห

10

ม.2/2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ วเคราะห ม.2/4 1 ตอบสน น าไปใช


10 1 3 ตอบสน วเคราะห/น าไปใช

7

ม.3/2 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ เขาใจ ม.3/3 - 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ น าไปใช

ว 7.2 ม.3/1 1 1 1 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ น าไปใช 2 รวม 41 45 100 45 100


43

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ชนมธยมศกษาปท 3 ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559


O-NET Pre O-NET



รปแบบ คะแนน

จ านวนขอ รปแบบ ระดบ


1 ส 1.1 ม 1/5 6 8

4 ตวเลอก 1 ค าตอบ หลายตวเลอก 1

ค าตอบ

16 1 6 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ


ม 2/5 1



ม 2/8 1


น าไปใช

ม 3/2 1



ม 3/6 1


เขาใจ

ม 3/10 1



ส 1.2 ม 2/5 1 2 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ 4 1 1 เชงซอน เขาใจ 4

2 ส 2.1 ม 1/1 8 6


ค าตอบ



ม 2/1 1


น าไปใช

ม 2/2 1


น าไปใช

ม 2/3 1



ม 2/4 1



ม 3/1 1 ตอบสน วเคราะห

ม 3/3 1


น าไปใช


ส 2.2 ม 1/1 4 4



เขาใจ 8

ม 2/2 1



ม 3/2 1



ม 3/4



44


O-NET Pre O-NET






3 ส 3.1 ม 1/2 6 4




ม 1/3 1


เขาใจ

ม 2/1 1



ม 2/2

ม 3/1 1


เขาใจ

ม 3/3 1 เชงซอน วเคราะห

ส 3.2 ม 1/1 7 6


ค าตอบ



ม 1/4 1


น าไปใช

ม 2/1 1


เขาใจ

ม 3/3 1



ม 3/4 1


น าไปใช

ม 3/5 1 ตอบอสระ วเคราะห

ม 3/6 1



4 ส 4.1 ม 2/1 2 3




ม 3/1 1



ส 4.2 ม 1/1 3 3




ม 2/2 1



ม 3/2 1



ส 4.3 ม 1/3 4 4


ค าตอบ



ม 2/2 1



ม 3/2 1



ม 3/3 1



45


O-NET Pre O-NET






5 ส 5.1 ม 1/2 6 4




ม 1/3 1




ม 2/2


ม 3/2 1 เชงซอน วเคราะห

ส 5.2 ม 1/2 6 6


ค าตอบ



ม 1/4

1



ม 2/1



ม 2/2

ม 2/4

1

ตอบสน วเคราะห

ม 3/4

1

ตอบสน วเคราะห

รวม 53 50 100 50 50 100

เวลาทใชในการสอบ 90 นาท 90 นาท

46

ตารางเปรยบเทยบกรอบโครงสรางกลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) ชนมธยมศกษาปท 3 ระหวาง O-NET กบ Pre-ONET ปการศกษา 2559





พฤตกรรม คะแนน รวม

1

ต 1.1

ม.3/1


30

3

15



30

ม.3/3 5 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ ตอบสน


ม.3/4 7 4 ตวเลอก 1 ค าตอบ เชงซอน

เขาใจ /น าไปใช/วเคราะห

ต 1.2

ม.3/1


30

7

15


เขาใจ /น าไปใช

30


น าไปใช


น าไปใช

ม.3/4 2 ตอบสน เขาใจ ม.3/5 2 ตอบสน เขาใจ

ต 1.3

ม.3/1


24

5

12


เขาใจ

24 ม.3/2 5 4 ตวเลอก

1 ค าตอบ ตอบสน

เขาใจ /วเคราะห

ม.3/3 2 ตอบสน เขาใจ

2

ต 2.1

ม.3/1


6

1

2


เขาใจ

4 ม.3/2 1 4 ตวเลอก


ต 2.2

ม.3/1


10

5

6


เขาใจ

12 ม.3/2 1 4 ตวเลอก


รวม 15 ตวชวด

50 ขอ 100 คะแนน 50 ขอ 100 คะแนน


47

การด าเนนการสอบ ในการด าเนนการสอบส านกงานเขตพนทการศกษาสามารถก าหนดวนเวลาสอบไดเอง แตทงนใหพจารณาการน าผลการประเมนไปใชพฒนาผเรยน และเวลาทใชในการแตละกลมสาระการเรยนรและระดบชน ดงน

ระดบชน กลมสาระการเรยนร จ านวนขอ เวลาทใชในการสอบ (นาท)

ประถมศกษาปท 6

ภาษาไทย 40 90 คณตศาสตร 30 90 วทยาศาสตร 35 60 สงคมศกษาฯ 40 60 ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 40 60

มธยมศกษาปท 3

ภาษาไทย 50 90 คณตศาสตร 35 120 วทยาศาสตร 45 90 สงคมศกษาฯ 50 90 ภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ) 50 90

แนวทางการประเมนดวยขอสอบ Pre O-NET

การด าเนนส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานไดสรางและพฒนาขอสอบ Pre O-NET เพอใชในการเตรยมความพรอมในการสอบ O-NET ในระดบชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 เพอสงใหเขตพนทการศกษา ด าเนนการประเมน ดงน

1. ส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานโดยส านกทดสอบทางการศกษาด าเนนการสรางขอสอบและจดสงกรอบโครงสรางแบบทดสอบพรอมขอสอบในตวชวดทส าคญทสอดคลองกบขอสอบ O-NET เพอใชในการเตรยมความพรอมในการสอบ O-NET ในระดบชนประถมศกษาปท 6 ชนมธยมศกษาปท 3 กลมสาระ การเรยนรละ 1 ฉบบ เพอใหเขตพนทการศกษาใชในประเมนทเปนมาตรฐานเดยวกน

2. เขตพนทการศกษาแตงต งคณะกรรมการตางๆ ตามความจ าเปนในการด าเนนการ สอบ Pre O-NET อาท คณะกรรมการจดพมพและท าส าเนาแบบทดสอบ คณะกรรมการก ากบการสอบ (ควรมการสลบกรรมการก ากบหองสอบโดยกรรมการไมควรก ากบหองทตนเองสอน) คณะกรรมการรบสงขอสอบ เปนตน

3. ก าหนดตารางการสอบในเดอน ธนวาคม 2559 (สทศ สพฐ.จดสงตนฉบบขอสอบในระหวางวนท 8-9 ธนวาคม 2559 ตามความพรอมของเขตพนทการศกษาและโรงเรยน เพอใหผลการประเมนสามารถใชประโยชนในการพฒนาและยกระดบคณภาพผเรยนไดอยางแทจรง โรงเรยนในเขตพนทการศกษาเดยวกนควรสอบพรอมกนในเวลาเดยวกน

48

4. จดพมพขอสอบใหเพยงพอกบจ านวนนกเรยนในเขตพนทการศกษา โดยเขตพนทการศกษาอาจจะเปนผ พมพหรอรวมกบโรงเรยนในการจดพมพการสงตนฉบบจากเขตพนทการศกษาไปยงศนยสอบ หรอโรงเรยนเพอจดพมพตองสงแบบเอกสารลบทางราชการ หามสงโดยไมมระบบปองกนความปลอดภยของตนฉบบ เชน การใหดาวนโหลดผานเวบ เปนตน

5.ก ากบ ตดตาม การสอบในวนสอบตามทก าหนด เพออ านวยความสะดวกและแกไขปญหา ทอาจเกดขน พรอมทงเกบรวบรวมขอมลปญหา อปสรรค และแนวทางแกปญหาในการจดสอบ และรายงานผล การด าเนนการสอบ Pre O-NET

6. ผลสอบของนกเรยน ม วตถประสงค เพ อการพฒนาผ เรยนตามมาตรฐานหลกสตร และเปนการเตรยมความพรอมในการสอบ O-NET ปการศกษา 2559 ดงนน ผลประเมนจงสามารถน าไปใช ในการพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษา โดยแตละระดบสามารถน าไปใช ดงน

โรงเรยน 1. ก าหนดปฏทนการสอบใหสอดคลองกบเขตพนทการศกษา 2. แจงวตถประสงคการสอบใหกบนกเรยน เพอสรางความตระหนกและประโยชนทไดรจากการสอบ รวมทง

ประชาสมพนธใหกบผเกยวของทราบ 3. จดท าส าเนาขอสอบ และกระดาษค าตอบ (อาจใชรปแบบดงตวอยาง หรอรปแบบอนทสะดวกตอการตรวจ

และน าไปใชวเคราะหผล หาจดออนดอย) 4. ด าเนนการสอบ ตรวจใหคะแนน และแจงผลการสอบใหกบนกเรยนเปนรายบคคล 5. วเคราะหผลการประเมนวา ขอสอบในแตละขอ แตละวชา นกเรยนสวนใหญตอบถกในตวชวดใด หรอ

ตอบผดในตวเลอกใด และทนกเรยนตอบผด นกเรยนเลอกในตวลวงใด แสดงวานกเรยนยงมจดออนในตวชวดขอนนๆ ตามโครงสรางขอสอบทแสดง

6. โรงเรยน คร จดสอนซอมเสรม/ปรบปรงการสอนในชนเรยน และแกไขปญหารายบคคล 7. รายงานผลการสอบใหกบเขตพนทการศกษา นกเรยน 1. ตระหนกในความส าคญ และประโยชนทไดรบจากการสอบ และทราบจดเดน จดดอยของตนเพอเตรยม

ความพรอมกอนสอบ O-NET 2. สรางความคนเคยกบรปแบบขอสอบทหลากหลาย เนนการคดวเคราะห และตงใจท าขอสอบ

อยางเตมความสามารถ 3. รบผลการสอบ วเคราะหจดเดน จดดอย/ขอบกพรอง หาสาเหตของจดดอย/ขอบกพรองของตนเอง 4. ปรกษาอาจารยผสอน และแนวทางในการปรบปรงพฒนาแกไข 5. ด าเนนการตามแนวทางปรบปรงพฒนาแกไขอยางเรงดวน

49

ระดบเขตพนทการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาวเคราะหผลภาพรวมของแตละโรงเรยน และภาพรวม ของเขตพนทการศกษา ใชเปนสารสนทศในการก ากบ ตดตาม เพอสงเสรมสนบสนน ปรบปรง การจดการเรยนการสอน เพอยกระดบคณภาพการศกษา 1. รายผลการประเมน Pre O-NET โดยแตละเขตพนทการศกษาจะตองสงรายงานผลการประเมนในภาพรวมของเขตพนทการศกษา และจดท าแบบบนทกค าตอบรายขอและคะแนนของนกเรยนรายคนในแตละชน ทจดสอบ โดยการสมโรงเรยนในแตละขนาดโรงเรยนดงน - โรงเรยนขนาดใหญพเศษหรอขนาดใหญ จ านวน 2 โรงเรยน - โรงเรยนขนาดกลาง จ านวน 5 โรงเรยน - โรงเรยนขนาดเลก (มนกเรยนสอบไมนอยกวา 10 คน/ชน) จ านวน 10 โรงเรยน 2. ด าเนนการตรวจสอบขอมลโรงเรยนทเปนกลมตวอยาง น าขอมลแตละโรงเรยนในระดบชนเดยวกนมาตอใหอยในแผนงานเดยวกน การสงขอมลใหแตละเขตสงขอมลผลสอบเปนไฟล Excel แตละชน และภายในไฟลแยกเปน 5 แผนงาน แผนงานละ 1 กลมสาระ คอภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา และภาษาองกฤษ สงส านกทดสอบทางการศกษาภายในวนท 10 มกราคม 2560 ทางระบบ EPCC เพอด าเนนการสรปเปนภาพรวมของส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน และน าไปใชเปนสารสนทศในการก าหนดนโยบายสงเสรมสนบสนน ปรบปรงการจดการเรยนการสอนเพอยกระดบคณภาพการศกษาตอไป

การบนทกค าตอบและคะแนนของนกเรยน การบนทกขอมลของนกเรยนประกอบดวยการบนทกรหสขอมลพนฐานและบนทกค าตอบและ

คะแนนของนกเรยนตามรายละเอยดดงน สวนท 1 เปนรหสขอมลพนฐาน การก าหนดรหสทใช ดงน ชอเขตพนทการศกษา เชน สพป.กาญจนบร เขต 1 รหสขนาดโรงเรยนตามขนาดของโรงเรยนทสมเปนดงน รหส 1 หมายถง โรงเรยนขนาดใหญพเศษ

2 หมายถง โรงเรยนขนาดใหญ 3 หมายถง โรงเรยนขนาดกลาง

4 หมายถง โรงเรยนขนาดเลก รหสโรงเรยนใหใชรหสกระทรวง 10 หลก รหสเดยวกบการประเมน NT การประเมนอานเขยน (ไมใช

รหสสอบ O-Net) ชอโรงเรยน ใหพมพเฉพาะชอโรงเรยน ไมตองพมพค าวาโรงเรยนน าหนาชอ เชน อนบาลสามเสน รหสประจ าตวประชาขน 13 หลก ของนกเรยนรายบคคลทสอบในแตละระดบชน รหสเพศก าหนดให เพศชาย = 1 เพศหญง = 2

50

สวนท 2 การบนทกค าตอบของนกเรยน ใหบนทกตามรปแบบขอสอบ ดงน แบบเลอกตอบ 1 ค าตอบ ในแตละขอจะมตวเลอก 4 ตวเลอก เปนตวเลอกท 1 2 3 และ 4

ซงใหนกเรยนเลอกตอบเพยงขอเดยว การบนทกค าตอบใหบนทกตวเลอกทนกเรยนเลอกตอบและยงไมไดตรวจใหคะแนน ลงในแบบบนทกใหครบทกขอ ตามโครงสรางของแบบทดสอบ เชน

ขอ ข. ① ② ❸ ④ ถานกเรยนเลอกตอบตวเลอก ❸ ใหบนทก เลข 3 ลงในแบบบนทก เปนตน ในกรณท นกเรยนไมตอบ ใหบนทกเปน 9 ลงในแบบบนทก

แบบเลอกตอบหลายค าตอบ 2 หรอ 3 ค าตอบในแตละขอจะมตวเลอก 5 ตวเลอกหรอ 6 ตวเลอก เปนตวเลอกท 1 2 3 4 5 และ 6 ซง ใหนกเรยนเลอกตอบ 2 หรอ 3 ค าตอบ การบนทกค าตอบใหบนทกตวเลอกทนกเรยนเลอกตอบและยงไมไดตรวจใหคะแนน ลงในแบบบนทกใหครบทง 2 หรอ 3 ค าตอบ ตามโครงสรางของแบบทดสอบ เชน

ขอ จ. นกเรยนเลอกตอบตวเลอก และ ใหบนทก ตวเลอก เปนลงในแบบบนทก 2 และ 4 ในกรณทนกเรยนเลอกค าตอบไมครบใหบนทกชองทเหลอเปนเลข หรอ ไมเลอกตอบทง 2 ตวเลอกใหบนทกเปน 9 ลงในแบบบนทก

แบบเลอกตอบเชงซอนในแตละขอจะมขอยอยจ านวน 4 ขอ ทใหตอบวาถกหรอไมถก/ใชหรอไมใช/จรงหรอไมจรง ดงตวอยาง

ขอมลทก าหนด จรง ไมจรง 1) ชาวสวนใชน าประปาในการเพาะปลก จรง ไมจรง 2) ชาวนาสามารถใชน าในล าคลองอปโภคบรโภคไดเมอผานกระบวนการกรองหรอตม จรง ไมจรง 3) เกษตรกรทกคนใชน าสะอาดในการอปโภคบรโภค จรง ไมจรง 4) น าในล าคลองเปนน าทเกดขนตามธรรมชาต จรง ไมจรง

ใหบนทกค าตอบในแตละขอยอยทง 4 ขอทนกเรยนเลอกตอบและยงไมไดตรวจใหคะแนนลงในแบบบนทก ใหครบทกขอตามโครงสรางของแบบทดสอบ เปนรหสดงน รหส 1 หมายถง จรง หรอ ถก หรอ ใช 2 หมายถง ไมจรง หรอ ไมถก หรอ ไมใช 9 หมายถง ไมตอบ

แบบเขยนตอบสน ใหบนทกคะแนนทผานการตรวจใหคะแนนแลวตามเกณฑการตรวจใหคะแนน ในแตละขอแลวบนทกคะแนนทนกเรยนไดลงในแบบบนทกใหครบทกขอ

51

แบบเขยนตอบอสระหรอแสดงวธท า ใหบนทกคะแนนทผานการตรวจใหคะแนนแลวตามเกณฑ การตรวจใหคะแนนในแตละขอแลวบนทกคะแนนทนกเรยนไดลงในแบบบนทกใหครบทกขอ

บนทกในโปรแกรม Excel เปนไฟลแตละชน และภายในไฟลแยกเปน 5 แผนงาน แผนงานละ 1 กลมสาระ

คอภาษาไทย คณตศาสตร วทยาศาสตร สงคมศกษา และภาษาองกฤษ สงส านกทดสอบทางการศกษาภายในวนท 10 มกราคม 2560 ทางระบบ EPCC

ตวอยางแบบบนทกการตอบและคะแนนของนกเรยน

ขอมลพนฐาน

52

เลอกตอบ 4 เลอก 1 ขอ 1 - 38

เลอกหลายค าตอบ 2 ค าตอบ ขอ 39 – 40 เชงซอน ขอ 41 – 42 เขยนตอบขอ 43 - 50

53

การใชผลการประเมน Pre O-NET หลงจากการด าเนนจดสอบ ตรวจ วเคราะห และประมวลผลเสรจเรยบรอยแลว เพอใหเตรยมความพรอม ในการยกระดบคณภาพผเรยนและการสอบ O-NET ตอไป ในแตละระดบควรด าเนนการ ดงน

ระดบผเรยนรายบคคล

ใหโรงเรยนวเคราะหผลรายบคคล ทสะทอนถงความสามารถของผเรยนในแตละมาตรฐาน/ตวชวดของกลมสาระการเรยนรทไดประเมนและแจงใหนกเรยนทราบถงจดเดน–ดอย ทตองเรงพฒนาและปรบปรง เปนรายบคคล เพอใหผเรยนใชปรบปรงและพฒนาตนไดอยางถกทศทาง

ระดบการเรยนการสอนของคร ครผสอนน าผลการวเคราะหขอมลผลการประเมนนกเรยนรายบคคลและภาพรวมของโรงเรยน

ในรายวชา/กลมสาระการเรยนรหลก และน าจดออน จดเดนของผลการประเมน โดยน าตวชวดทนกเรยนสวนใหญตอบไมได หรอตอบไดนอยมาปรบกระบวนการในการจดการเรยนการสอน จดท าเปนแผนยกระดบ ก าหนดเปาหมายในการพฒนา

ระดบสถานศกษา โรงเรยนวเคราะหผลภาพรวมของแตละโรงเรยน ใชเปนขอมลในการพฒนา ตดตาม นเทศ

เพอสงเสรม ปรบปรงการจดการเรยนการสอนในการยกระดบคณภาพการศกษา ระดบเขตพนทการศกษา

ส านกงานเขตพนทการศกษาวเคราะหผลภาพรวมของแตละโรงเรยน และภาพรวม ของเขตพนทการศกษา ใชเปนสารสนทศในการก ากบ ตดตาม เพอสงเสรมสนบสนน ปรบปรง การจดการเรยนการสอน เพอยกระดบคณภาพการศกษา

คู่มือการประเมินpre-o-net ปีการศึกษา 2559

Documents