HEM COMENÇAT P3 A L’ESCOLA DELS

PINS

LA CLASSE DE P3A SOM ELS ELEFANTS

LA CLASSE DE P3B SOM LA CLASSE DE P3B SOM ELS RATOLINSELS RATOLINS

DES DELS PRIMERS DIES HEM DES DELS PRIMERS DIES HEM ESTAT MOLT BÉ A LA ESTAT MOLT BÉ A LA CLASSECLASSE

A POC A POC ENS HEM ADAPTAT A POC A POC ENS HEM ADAPTAT A L’ESCOLA.A L’ESCOLA.

Cada dia al dematí repetim unes Cada dia al dematí repetim unes rutinesrutines

Diferents moments del dia a dia Diferents moments del dia a dia a la classea la classe

Abans d’anar al pati, Abans d’anar al pati, esmorzemesmorzem

ElS DIMARTS FEM MÚSICA AMB EL ElS DIMARTS FEM MÚSICA AMB EL FÈLIXFÈLIX..

Els dimarts,tardes Els dimarts,tardes raconsracons

Elefants i ratolins es barrejarem i farem 3 grups: estrelles, llunes i sols.Els racons seran: •Joc simbòlic i pissarra digital.•Expressió plàstica i jocs de construccions.•Jocs matemàtics.

ElS DIMECRES ANEM AL GIMNÀS. EL PRIMER DIA ElS DIMECRES ANEM AL GIMNÀS. EL PRIMER DIA VÀREM ANAR JUNTS RATOLINS I ELEFANTSVÀREM ANAR JUNTS RATOLINS I ELEFANTS

EL GIMNÀS ÉS UN ESPAI PEL JOC, LA RELACIÓ I EL EL GIMNÀS ÉS UN ESPAI PEL JOC, LA RELACIÓ I EL DESCOBRIMENT DE LES POSSIBILITATS DEL NOSTRE COS.DESCOBRIMENT DE LES POSSIBILITATS DEL NOSTRE COS.

ELS DIMECRES,TARDES DE PLÀSTICA

ElS DIJOUS ELS ELEFANTS I ELS ElS DIJOUS ELS ELEFANTS I ELS DIVENDRES ELS RATOLINS FEM ANGLÈS DIVENDRES ELS RATOLINS FEM ANGLÈS

AMB L’ÀLEX, MIG GRUP.AMB L’ÀLEX, MIG GRUP.

L’ALTRE MIG GRUP FA L’ALTRE MIG GRUP FA GRAFISME.GRAFISME.

Setmanalment, els Ratolins i els Setmanalment, els Ratolins i els Elefants, mig grup, pugem a la Elefants, mig grup, pugem a la

biblioteca.biblioteca.

L’altra mig grup fa ciències 3/6 a la classe.L’altra mig grup fa ciències 3/6 a la classe.

El pati... Un El pati... Un moment genialmoment genial

Alguns nens i nenes ens quedem a dinar Alguns nens i nenes ens quedem a dinar i després descansem una mica.i després descansem una mica.

DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES:

• Hàbits (Ordre, neteja, convivència...)• Psicomotricitat (equilibri, habilitats motrius,

domini i coneixement diferents parts del cos)

• Emocions (Reconèixer les pròpies emocions i la dels altres)

• Relacions amb els companys i l’adult• Joc

QUÈ TREBALLEM?QUÈ TREBALLEM?

Descoberta de l’entornDescoberta de l’entorn• Festes populars Castanyada, Nadal, Carnestoltes• Estacions de l’any.• Sortides Bosc tardor,Palau de la música,

Granja, Fundació Tàpies...Altres: 30 gener dia de la PAU,

Llenguatges:Llenguatges:• Matemàtic (Numeració, càlcul mental,

geometria, raonament lògic, orientació espacial, mesura i percepció visual)

• Oral i escrit ( Contes, poemes, dites... I el NOM propi).

• Plàstic (Diferents materials i tècniques).• Musical (Cançons i qualitats dels sons,

instruments)• Anglès (Jocs orals).

AJUDEU ALS VOSTRES FILLS I AJUDEU ALS VOSTRES FILLS I FILLESFILLES