reunió informativa – p3
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
Reunió informativa Reunió informativa P3P3
La classe dels Pintors La classe dels Pintors
Curs 2013-2014Curs 2013-2014
Parlarem de…Parlarem de…• 1. Qui som?• 2. Els nostres objectius: què
pretenem? El més important de P3• 3. Què i com treballem? El dia a dia a
l’escola• 4. Aspectes pràctics• 5. I ara vosaltres…
1.Qui som?1.Qui som?
Aquest curs estarem amb els Pintors i Pintores:
• La Vanessa: la [email protected]• La Patrícia: mestra de castellà, TIC i
psicomotricitat• La Cèlia: mestra d’anglès• La Laia: mestra de música
Les especialistesLes especialistes
2. Els nostres objectius2. Els nostres objectius
• ASSOLIR HÀBITS I RUTINES QUE PERMETIN UNA MAJOR AUTONOMIA I SEGURETAT
• BUSCAR LA MOTIVACIÓ I EMOCIÓ EN TOT EL QUE ANEM FENT I VIVINT A L’ESCOLA
• AFAVORIR LA SOCIALITZACIÓ I ADQUISICIÓ D’UN LLENGUATGE CADA VEGADA MÉS PRECÍS I ACURAT
EL MÉS IMPORTANT DE P3EL MÉS IMPORTANT DE P3
ADAPTACIÓ HÀBITS
LLENGUATGE SOCIALITZACIÓ
AUTOESTIMA
HÀBITS I RUTINES: base per HÀBITS I RUTINES: base per assolir els nostres objectiusassolir els nostres objectius
• Hàbits d’autonomia personal
• Hàbits de socialització
• Hàbits de treball
3. Què i com treballem?3. Què i com treballem?
DESCOBERTA D’UN MATEIXDESCOBERTA D’UN MATEIX
• Joc i moviment (psicomotricitat)
• Motricitat fina
• Autoconeixement i gestió de les emocions
PSICOMOTRICITAT
MOTRICITAT FINA
GESTIONEM EMOCIONS
DESCOBERTA DE L’ENTORNDESCOBERTA DE L’ENTORN• Treball
d’exploració, experimentació, raonament i representació de l’entorn a partir de diferents activitats.
Descobrirem l’entorn a partir de:Descobrirem l’entorn a partir de:
SORTIDES
SESSIONS D’EXPERIMENTACIÓ
FESTES I TRADICIONS POPULARS
COMUNICACIÓ I LLENGUATGESCOMUNICACIÓ I LLENGUATGES
• Experimentarem els diferents usos i funcions del llenguatge:
- Llenguatge verbal- Llenguatge musical- Llenguatge plàstic- Llengua anglesa- Llengua castellana- TIC
LLENGUATGE VERBALLLENGUATGE VERBAL
• Realitzarem un treball tan a nivell oral com escrit a partir de diferents activitats.
LLENGUATGE MUSICALLLENGUATGE MUSICAL• Aprendrem
cançons populars i tradicionals catalanes, descobrim instruments, ballarem danses…
• Una hora setmanal
LLENGUATGE PLÀSTICLLENGUATGE PLÀSTIC
• Treballarem diferents materials i tècniques amb un objectiu clar: AFAVORIR LA CREATIVITAT INDIVIDUAL
• Dues hores setmanals
LLENGUA ANGLESALLENGUA ANGLESA
• A partir de jocs , contes i cançons descobrirem les primeres paraules amb anglès
• Dues hores setmanals
LLENGUA CASTELLANALLENGUA CASTELLANA
• Amb contes, canços i jocs aprendrem a parlar una miqueta en castellà
• Una hora setmanal
TICTIC• Un cop a la
setmana a la Sala d’informàtica descobrirem i jugarem amb l’ordinador i el ratolí
EL DIA A DIA A L’AULAEL DIA A DIA A L’AULA• MATÍ- Hàbits i rutines- Activitats
col.lectives: llengua, matemàtica, TIC,experimentació i anglès
- Moment d’esmorzar i pati
• TARDA- Hàbits i rutines- Activitats de
música, psicomotricitat i plàstica
- Treball projecte- Moment berenar i
pati
4. Aspectes pràctics4. Aspectes pràctics• Moment d’entrades i sortides • Entrevistes:qualsevol moment del
curs; comunicació diària; trimestral• Dinar: tiquet i règims especials• Moment de la migdiada• Medicaments: autoritzacions• Piscina: dimarts
• Convivències: tres dies fora• La bata: necessària i molt útil• Roba marcada i vetes• Celebració d’aniversaris
• Participem: A21 i FEM SALUT• Projectes al llarg del curs• Extraescolars Avi Pepe• LES EMOCIONS- un treball compartit• Caps de setmana divertits
• COL.LABORACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA• WEB DE L’ESCOLA: www.escolapatufet.cat• Blogs d’aula, A21, Fem salut i blog
pedagògic
5. I ara vosaltres…5. I ara vosaltres…
Preparats per viure moltes Preparats per viure moltes aventures plenes de colors i aventures plenes de colors i
creativitat? creativitat?