23/04/13 Portal do Professor - Introduo a Sociologia

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Introduo a Sociologia

18/12/2008

Autor e Coautor (e s )

A utor ROSANGELA MENTA MELLO

TELEMA CO BORBA - PR WOLFF KLA BIN CE E FUND MED NOR E PROF

Coautor (es )

Ez iquiel Menta

Es tr utur a Cur r icular

M odalidade / Nve l de Ens ino Com pone nte Cur r icular Te m a

Ens ino Mdio Soc iologia Es tudo das soc iedades humanas

Dados da Aula

O q u e o al u n o p o d er ap r en d er co m esta au l a

Noes bs icas de soc iologia, compreendendo o surgimento da soc iologia e a impor tnc ia dos es tudos de soc iologia para nossa v ida.

D u r ao d as at i v i d ad es

2 aulas

C o n h eci men to s p r vi o s tr ab al h ad o s p el o p r o fesso r co m o al u n o

Noes sobre alienao e ideologia.

Estr atg i as e r ecu r so s d a au l a

Os procedimentos metodolgicos propos tos nes tas ativ idades f oram baseados nos es tudos da Prof . Neus i A parec ida Navas Berbel (UEL) sobre a

Metodologia da Problematizao.

Ati vi d ad e 1

Solic ite aos es tudantes que obs e r ve m es tas imagens da HQ de A ntnio Eder :

Bras il Governo Federal Minis tr io da Educao

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Fonte: http://veresab er .z i p.net/ i mages /casul o01.gi f

V am os dis cut ir :

Quando passamos a analisar a HQ podemos perceber vr ias mensagens subliminares , quais as que identif icam?

Qual o objeto encontrado pelo personagem pr inc ipal? O que es te objeto proporc iona?

Quais as reaes do personagem?

Qual a paisagem de f undo nos quadr inhos e o que h de dif erente entre elas?

Convite os alunos a conve r s ar e m com os cole gas ao s e u lado

Aps e s tas dis cus s e s in iciais , vam os r e f le t ir :

Ns podemos ser comparados ao personagem da his tr ia em quadr inhos?

Quais as lentes que utilizamos para interpretar o mundo a nossa volta? A nossa opinio a mais cor reta?

H dif erentes pontos de v is ta sobre a mesma realidade?

Que c inc ia explica a realidade, a soc iedade?

Solicite que os alunos r e gis t r e m as dis cus s e s e r e f le xos e m s e u cade r no.

At i v i d ad e 2

Prof essor f aa uma breve retrospec tiva da his tr ia do Bras il, contex tualizando as represses polt icas , o autor itar ismo dominante em vr ios

momentos de nossa his tr ia, de tal f orma que o es tudante perceba como as relaes de poder opr imem a liberdade de expresso e utilizam aparelhos

ideolgicos para perpetuar um determinado ponto de v is ta. Es tabelea uma relao com as discusses anter iores .

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Levantados os dados com a turma, procure identif icar os pontos chaves que nor tearo a aula. Nossa suges to a seguinte:

O que Soc iologia?

Quando surgiu a Soc iologia e qual era a f inalidade?

Quais os pr inc ipais ter icos da Soc iologia?

A Soc iologia impor tante para ns e para a soc iedade atual?

At i v i d ad e 3

Inic ie as ativ idades or ientando os alunos que os v deos selec ionados tm o objetivo de introduz ir noes bs icas de Soc iologia e como ela despontou

no Bras il.

Disponvel em: http://b r .youtub e.com/watch?v=4tLRDj za0qQ

Disponvel em: http://b r .youtub e.com/watch?v=RC7m-hQb 9IE

As s is ta aos vde os com s e us alunos e e m gr upos s ugir a as s e guinte s que s te s par a anlis e :

O que soc iologia

Como surgiu a Soc iologia? O que provocou o seu surgimento?

Qual a impor tnc ia de A ugus to Conte para a Soc iologia?

O que pensar soc iologicamente? Qual a sua impor tnc ia?

A que interesse a Soc iologia atendeu, inic ialmente, no Bras il?

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Solicite aos alunos que anote m as r e f le xe s e m s e u cade r no. Es ta at ividade pode r s e r r e alizada e m gr upos .

Ati vi d ad e 4

Par a o Pr ofe s s or :

Banco Internac ional de Objetos Educac ionais . O s ite apr e s e nte 68 r e cur s os par a o Ens ino de Sociologia. Disponvel

em http://ob j etoseducac i onai s2.mec .gov.b r /handl e/mec /46 acessado em 17/12/2008

Minis tr io da Educao. M EC apr ova obr igator ie dade da Sociologia e Filos of ia no Ens ino M dio . Disponvel em

http://www.seednet.mec .gov.b r /noti c i as .php?codmater i a=1850 acessado em 17/12/2008.

MEC. Polt icas de Ens ino M dio Or ie ntae s Cur r icular e s de Sociologia. Disponvel para dow nload em

http://por tal .mec .gov.b r /seb /arqui vos /pdf/b ook_vol ume_03_i nternet.pdf acessado em 17/12/2008.

Par a os e s tudante s :

Bras il Escola. Re s um o s obr e o s ur gim e nto da Sociologia. Disponvel em

http://www.b ras i l escol a.com/soc i ol ogi a/soc i ol ogi a2.htm acessado em 17/12/2008.

Cola da w eb. Sociologia: te m as ge r ais e ar t igos int r odutr ios . Disponvel em:

http://www.col adaweb .com/soc i ol ogi a.htm acessado em 17/12/2008.

Mundo Cinc ia. Soc iologia: como surgiu e pr inc ipais ter icos . Disponvel em:

http://www.mundoc i enc i a.com.b r /soc i ol ogi a/soc i ol ogi a.htm acessado em 17/12/2008.

Ati vi d ad e 5:

Momento para conf rontarmos as idias inic iais (senso comum) com os conceitos discutidos e cons trudos durante a teor izao. Suger imos que

a turma reveja suas anotaes do caderno, no sentido de ver if icar como a cons truo de conceitos f oi se alterando medida que es tudamos

es te tema.

Suger imos que os es tudantes elaborem um tex to argumentativo, procurando suger ir solues ou alternativas para que o es tudo da soc iologia

traga contr ibuies para o desenvolv imento do senso c r t ico no aluno. Nes te momento o prof essor perceber se houve a aprendizagem

ef etiva, is to , se o es tudante es tabelece relao da teor ia com a realidade soc ial.

Ati vi d ad e 6:

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Proponha aos alunos a cons truo de um painel, para ser af ixada no edital da escola, com recor tes de propagandas , imagem, tex tos

inf ormativos , charges , his tr ias em quadr inhos , que demons trem vr ios pontos de v is ta sobre a mesma realidade, ou seja, como os meios de

comunicao podem tornar as pessoas alienadas ou sujeitas a uma ideologia.

BERBEL, Neus i A parec ida Navas . A metodologia da problematizao no ens ino super ior e sua contr ibuio para o plano da prx is . Rev is ta Semina.

Londr ina. V . 17. Edio espec ial. p. 7 a 12. nov . 1996.

R ecu r so s C o mp l emen tar es

A cesse o s ite of ic ial de seu es tado para analisar as diretr izes cur r iculares que nor teiam o ens ino de Soc iologia no Ens ino Mdio.

Aval i ao

A avaliao ser realizada no decor rer das ativ idades , inic ialmente observando a f ormao de conceitos dos es tudantes , analisando seus

ques tionamentos e intervenes , procurando, atravs do dilogo, perceber se houve apropr iao dos contedos propos tos e uma mudana de

pos tura f rente aos problemas levantados , no que se ref ere superao de idias do senso comum para a dimenso soc iolgica. O prof essor

acompanhar f azendo leitura das produes dos es tudantes , suger indo as intervenes necessr ias , incentivando leituras e a retomada de

contedos , se necessr io.

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