PORTAFOLIO DE TRABAJO

Licda. Ivy Tatiana Guzmán Molinaivy.guzman503@gmail.com

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR11 de Mayo de 2014.

INDICE

OBJETIVOS

CONTEXTO EDUCATIVO, PRACTICA PROFESIONAL.

ESTRATEGIA DE USO DE LAS REA

IDENTIFICAR Y EVALUAR EL USO DE LAS REA

EVIDENCIAS

OBJETIVOS

Investigar información acerca de los beneficios que comporta utilizar sistemas educativos abiertos.

Utilizar recursos educativos abiertos en el área de desempeño educativo y profesional.

Enfatizar la necesidad de fomentar practicas diseñadas dentro de un marco educativo basados en las competencias, conocimientos y habilidades de los alumnos.

NECESIDADES DE INFORMACION, CONTEXTO

PROFESIONALCONTEXTO EDUCATIVO.

Nivel Superior, Universidad de El Salvador, Licenciada en Ciencias Jurídicas

ACCESO A LA EDUCACION.

El uso de las REA en el modelo educativo permitirá que los alumnos puedan participar en una sociedad basada en el conocimiento.

APRENDIZAJE COLABORATIVO

Al usar las REA nos permitirá tener bases de datos que permitan organizar el aprendizaje y publicar los procesos y resultados del mismo.

DESARROLLO DE ESTUDIANTE INTEGRALES.

Al promover la competencia digital en las escuelas se logra obtener un conocimiento digital mas alla de las habilidades básicas las cuales permiten desarrollar el pensamiento critico y creativo de los alumnos para el beneficio de la sociedad.

DESARROLLO DE NUEVA COMPETENCIAS.

Nos permite desarrollar herramientas fáciles de usar para establecer entornos de aprendizaje en colaboración, fomentando de esta manera la educación permanente o continua y la inclusión social a través del cómodo acceso de recursos que de otra manera no estarían disponibles para grupos potenciales de usuarios.

PROBLEMATICA EN LA EDUCACION

La transferencia de conocimientos educativos por años ha sido puesto en completa disposición del profesor, pero de esta manera no se permite dotar al alumno de las habilidades, conocimientos y competencias necesarias para desenvolverse satisfactoriamente en la sociedad. Es por esta razón que ahora es urgente que estos conocimientos se fomenten en las fuentes de recursos educativos tecnológicos los cuales permitirán formar personas competentes en cualquier area laboral y educativa.

ESTRATEGIA DE LAS 4R

Proporcionan un marco conceptual a largo plazo, para crear y compartir recursos educativos basados en la importancia de la Reutilizacion.

Enriquecen el fondo común de recursos para innovar los planes de estudio así como las practicas de enseñanzas y aprendizajes, incluyendo recursos de las agencias de información del sector publico, bibliotecas, museos y otras organizaciones culturales.

Controlan la calidad educativa de los contenidos de información, comunidades y redes compartiendo contenidos.

Fomentan la educación permanente o continua.

IDENTIFICAR LAS FUENTES DE INFORMACION.

● http://rua.ua.es/dspace/● www.temoa.info● http://www.cbues.org.sv/ (e-recursos)

OTRAS FUENTES:● www.doaj.org● www.redalyc.org● http://biblioteca.clacso.edu.ar● www.latindex.org

OBJETIVOS DE BUSQUEDA

Encontrar información sobre los juicios orales en materia penal.

Conocer el significado de la palabra Juzgar.

Encontrar información sobre la importancia del uso de las leyes en los juicios penales.

Conocer sobre el grado de moralidad que el juez debe aplicar al momento de fundamentar sus resoluciones judiciales.

RESULTADOS ESPERADOS

Revista Doxa N° 32 2009, Perez Luño, Antonio - Enrique, ¿Que es Juzgar?.

Dimensiones Morales del Derecho, Peczenik, Aleksander, Universidad de Alicante, Área de Filosofía del Derecho.

Muinelo Cobo, José Carlos, La Institución Procesal, Universidad de Alicante.

Introducción a la poética de una lengua oral, Martínez Sánchez, Joaquín José, Lingüística General.

EVIDENCIAS