INTRODUCCIÓN

Investigaciones recientes han encontrado que la incorporación de los

recursos educativos abiertos en el proceso de enseñanza aprendizaje,

tiene un efecto positivo al fomentar la exploración interactiva, promover

el aprendizaje significativo y la colaboración entre los estudiantes

(Bonilla, García y González, 2010). También Malagón Rojas y Solórzano

(2010) reportan que el uso de REA innova las estrategias de enseñanza

al generar la construcción del conocimiento en los estudiantes,

mediante el uso de materiales contextualizados y estructurados

pedagógica y didácticamente.

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y

USO DE REAEn la Universidad Abierta estamos trabajando un proyecto de transición en

el que cada materia se transformará en un curso MOOC y serán de

acceso abierto a todo el público a través de Plataforma San Luis, un

sitio virtual que se construirá en conjunto con la Secretaría de

Educación de Gobierno del Estado.

Actualmente se está en pláticas para la firma de dicho convenio.

ESTRATEGIA DE BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN Y

DE REAMISION: Implementar un sistema de búsqueda eficaz y confiable para

obtener información que posteriormente se utilizará para crear nuevos

recursos educativos abiertos disponibles en la Web.

VISIÓN: Construir una plataforma donde estén disponibles los recursos

educativos abiertos creados por la Universidad Abierta y sus alumnos

para el uso de todos.

FORTALEZAS DEBILIDADES

Contar con profesores

capacitados en el área de

Educación Virtual.

Falta de información

confiable y material de

código abierto para

desarrollar los nuevos

cursos MOOC.

OPORTUNIDADES AMENAZAS

La creación de una nueva

plataforma que beneficie a

toda la comunidad virtual.

La burocracia y la falta de

constancia.

Falta de habilidades o

recursos tecnológicos por

parte de los estudiantes.

ACCIONES ESTRATÉGICAS

Una de las principales estrategias es pedirles a los alumnos que inician su

proceso de tesis que creen material que pueda ser utilizado como REA

posteriormente.

Para ello contamos con documentos como Manual de Tesis y Guía de

Elaboración de MOOCs con todas las indicaciones y recomendaciones

necesarias

Además se les asigna alguno de nuestros asesores que tienen especialidad

en Educación Virtual para que los guía de manera correcta a través del

proceso.

FUENTES A UTILIZAR

www.doaj.org

www.redalyc.org

http://biblioteca.clacso.edu.ar

http://biblio.juridicas.unam.mx/estlib/

Mint.org

ACCIONES A CUIDAR DE LOS PROFESORES QUE

IMPLEMENTARÁN LOS REA1. La interactividad con el recurso y el fácil acceso

2. El interés, la motivación, la creatividad, el dinamismo y la colaboración

despertados en los estudiantes

3. Las nuevas formas de dirigir el aprendizaje, como la demostración

visual y la explicación de la teoría

4. La utilización de artículos de investigación válidos y confiables para

investigar en otros campos del conocimiento

5. La actualización y el reforzamiento en los contenidos de las materias

6. La contribución de los REA al desarrollo del pensamiento crítico y del

aprendizaje significativo en el aula.

ACCIONES ESTRATÉGICAS PARA MEJORAR EL

USO DE LOS REA EN LA UNIVERSIDAD ABIERTA1. Motivar a los docentes para que diseñen sus propios recursos educativos

2. Promover el uso de los REA a través de una difusión sistemática e intencional,

3. Dedicar tiempo a la búsqueda de los recursos, d) mejorar la infraestructura tecnológica enlos salones de clase

4. Compartir material útil y veraz, f) incursionar en el aprendizaje del idioma inglés, g) crear repositorios donde puedan encontrarse materiales clasificados y delibre acceso

5. Capacitar a los docentes

6. Que los estudiantes puedan descargar los REA en sus computadoras y utilizarlos en los lugares donde no hay acceso a Internet

7. Hacer una buena planificación de su uso e implementación en los planes de curso respectivos.

CONCLUSIONES

El uso de REA en el aula de clases refuerza y enriquece la práctica docente,

ya que muestran el conocimiento en un marco mundial, se dispone de

recursos innovadores que ayudan a una mejor comprensión de los

contenidos de las materias y se implementan nuevas y creativas

estrategias de enseñanza aprendizaje. La inclusión de REA en el aula

enriquece las clases y beneficia tanto a profesores como alumnos en el

proceso.

Los cambios que implica la integración de los REA en el ambiente de

aprendizaje, están relacionados con la utilización obligatoria de la

tecnología en el salón de clases, lo que involucra una mejor

infraestructura tecnológica y crear una nueva cultura de enseñanza

aprendizaje. Pero al mismo tiempo, es necesaria una mayor difusión y

capacitación docente para promover su uso y planificación.