planes analiticos ing. seguridad

7/22/2019 Planes Analiticos Ing. Seguridad

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PROGRAMA CARRERA INGENIERA EN SEGURIDAD

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EDUCACIN ADISTANCIA

1ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO

DEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDADPlan analtico de la asignatura: COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

Cdigo: 01CMM015011 Nivel: PRIMERO Nmero de crditos: 2

Horas dedicacin: 32 Horas de exmenes: 4 Total horas: 36

1. CARACTERIZACIN DE LA ASIGNATURA

La Comunicacin Humana por medio del lenguaje tiene como finalidadintercambiar significados y lograr la adecuada comprensin en el procesocomunicativo; los elementos de la Comunicacin Oral y Escrita orientan alestudiante en el adecuado uso del lenguaje, ordenado y claro, que le permita unarelacin armnica con su entorno, ser propositivo en la solucin de problemas,desenvolverse mejor en las labores de equipo y estar capacitado para enfrentarlos problemas de la ciencia, la tecnologa y la cultura en general.

2. OBJETIVO EDUCATIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Orientar y conducir al estudiante en la adquisicin de habilidades comunicativas,mediante un sistema autoeducativo que propicia el desarrollo de sus capacidades y

potencialidades, el anlisis crtico y la toma de decisiones inteligentes, paraexpresar sus ideas con claridad y coherencia, manejar los niveles y situaciones dela comunicacin verbal y escrita.

3. TEXTO GUA

COMUNICACIN ORAL Y ESCRITA

Autor:CANTU FLORES, C.

Editorial:CECSA

Edicin:Mxico 2003, octava reimpresin

4. UNIDADES DIDCTICAS

4.1. UNIDAD DIDCTICA 1

TEMALA COMUNICACIN

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1Analizar el proceso de interrelacin comunicativa.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de:


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Comprender el concepto de la comunicacin oral. Reconocer la importancia de la comunicacin oral en la sociedad actual Apreciar el valor de nuestra lengua como medio de interrelacin social y

humana.

CONTENIDOS UNIDAD 1ORIGEN DEL IDIOMA ESPAOL 2Lengua, lenguaje, habla y dialectoELEMENTOS DE LA COMUNICACIN 2EL PROCESO DE LA COMUNICACIN 2Requisitos de fondo y forma, sintaxis, arcasmos y neologismosLECTURAS Y RESMENES 2TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 1 8


TEMAEL LENGUAJE CORRECTO

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Usar el idioma con correccin en el entorno actual y del futuro profesional.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Conocer los aspectos bsicos de los elementos de la comunicacin. Utilizar correctamente las reglas y normas bsicas de la escritura. Manejar el lenguaje con creatividad, claridad y coherencia

CONTENIDOS UNIDAD 2Palabras agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulasMonoslabos. Tilde diacrtica y enfticaCorreccin de palabrasVicios del lenguajeEl verbo espaol - los verboidesUso correcto del gerundioParticipios regulares e irregularesUnidades superiores de la palabra

SolecismosPalabras homnimas, homfonas, sinnimas y antnimasTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 2 8


TEMAREDACCIN CORRECTA Y EFECTIVA

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Elaborar documentos de acuerdo con las tcnicas de redaccin con cortesa y

claridad, dirigidos a superiores y semejantes, dentro del entorno social yprofesional.


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EDUCACIN ADISTANCIA

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Manejar correctamente las tcnicas de redaccin Redactar correctamente los documentos

CONTENIDOS UNIDAD 3Declogo para escribir bien 2CUALIDADES DEL ESTILO 4Claridad, propiedad, concisin, agilidad, armona, coherencia y originalidadLA PUNTUACIN 4Importancia, uso de la coma, punto, punto y coma, comillas, parntesis,signos de interrogacin y admiracin, guiones y diresisLA COMPOSICIN ADECUADA 5Planificacin y redaccinCORRESPONDENCIA 5

Memorando, oficio, solicitud, carta, acuerdo, currculo, certificado.El informe y el actaTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 3 20


TEMACOMUNICACIN ORAL

OBJETIVO DE LA UNIDAD 4Usar adecuadamente el lenguaje

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Intervenir oralmente aplicando las cualidades del estilo. Hablar con elocuencia y elegancia para convencer y persuadir.

CONTENIDOS UNIDAD 4Declogo para hablar bien 2CUALIDADES DEL ESTILO ORAL 2Claridad, sencillez, adorno literario, coherencia

CUALIDADES DEL ORADOR 2Seriedad, benevolencia, modestia, ambicin y autoridad.El liderazgo y las motivaciones: del corazn a la inteligenciaLAS PARTES DEL DISCURSO 2Exordio y proposicin, confirmacin y/o refutacin, peroracino eplogo. El miedo oratorio vs. El hilo de oro del discursoLa voz y la diccin, la respiracin y la impostacin, la mirada yel lenguaje corporalTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 4 8

TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA 32

DOS EVALUACIONES PRESENCIALES DE DOS HORAS 4NMERO TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA 36


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DEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDADPlan analtico de la asignatura: CONTABILIDAD GENERAL




Siendo la Contabilidad una asignatura que recopila, analiza y resume lastransacciones y movimientos financieros que se efecten en una organizacin enfuncionamiento, es importante determinar la real situacin econmica de sta yemitir informes financieros, que indiquen de forma clara y explicita los resultadoscontables para de esta manera tomar decisiones correctivas si fueran necesarias.

Dada la evolucin empresarial actual es importante el conocimiento de la materiaContabilidad General, para de esta manera lograr el xito financiero, con toma dedecisiones acertadas que permitan alcanzar el crecimiento organizacional en todaslas reas.


Proporcionar al estudiante las herramientas necesarias que le permitan conocer laimportancia de la Contabilidad, de modo que est en capacidad de realizartransacciones contables, as como tambin balance de resultados dentro delmovimiento financiero de cualquier organizacin, analizarlos y emitir informes

con resultados reales.3. TEXTO GUA

Ttulo:CONTABILIDAD GENERAL

Autor:MERCEDES BRAVO VALDIVIESO

Editorial:

NUEVO DA

Edicin:SEXTA EDICIN. 2006



TEMAINTRODUCCIN A LA CONTABILIDAD

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1


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Orientar y conducir al estudiante para que logre conocer y comprender lasdefiniciones del proceso contable, su importancia dentro de una empresa deacuerdo a la actividad que ella realice, previa clasificacin de stas. Adems estaren condiciones de definir la ecuacin contable y realizar ejercicios bsicos de ella.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Conocer la importancia de la Contabilidad y su aplicacin Conceptualizar la empresa y clasificarla de acuerdo a su actividad. Comprender y ejemplificar las empresas de acuerdo al medio. Conocer la ecuacin contable y sus variables. Utilizar y aplicar en ejercicios bsicos la ecuacin contable.

CONTENIDOS UNIDAD 1Temas Horas

1. CONTABILIDAD 2

Definicin, importancia y caractersticas bsicas2. LA EMPRESA 2

Definicin desde la ptica econmica social y poltica3. CLASIFICACIN DE LA EMPRESA 3

Por tamao, actividad y sectorEjemplos de empresas de acuerdo a la clasificacin

4. ECUACIN CONTABLE 3Activos. Definicin y ejemplos por cuentasPasivos. Definicin y ejemplos por cuentasPatrimonio. Definicin y ejemplos

5. EJERCICIOS 3Identificacin de empresas de acuerdo a la clasificacin estudiada

6. EJERCICIOS ECUACIN CONTABLE 3Elementos fundamentales.

TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 1 16


TEMAINICIO DE PROCESO CONTABLE EN UNA EMPRESA DE SERVICIOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Orientar y conducir al estudiante para que est en capacidad de realizar el librodiario en forma acertada, clasificando a cada cuenta de acuerdo a sudenominacin.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Conocer el ciclo contable. Elaborar un estado de Situacin inicial Realizar libros diarios Efectuar ejercicios de aplicacin con reconocimientos de cuentas y su

respetiva ubicacin en el libro diario.


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1. CUENTA CONTABLE 1Definicin, clasificacin e importancia

2. CUENTAS 2

Definicin, partes, clasificacin3. PLAN DE CUENTAS 2Sistema de codificacin

4. CICLO CONTABLE 7Reconocimiento de comprobantes o documentacin fuente.Balance de situacin inicial. diseo, caractersticas. Ejemplos.Jornalizacin. Libro diario, asiento, clasificacin de los asientos

5. EJERCICIOS 4Aplicacin del conocimiento en ejercicios prcticos



TEMAELABORACIN DE BALANCE DE COMPROBACIN EN UNA EMPRESADE SERVICIOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Orientar al estudiante para realizar un plan general de cuentas, y estar encondiciones de analizarlo de forma clara y precisa.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Realizar la mayorizacin por cuenta contable. Elaborar un Balance de comprobacin. Analizar resultados Efectuar ejercicios de aplicacin.


1. MAYORIZACIN 4Libro mayor, diseo y caractersticas

2. BALANCE DE COMPROBACIN 4Definicin, partes, clasificacin3. AJUSTES 4

Definicin, caractersticas, clasificacin, ejemplos5. EJERCICIOS 4

Aplicacin del conocimiento en ejercicios prcticosTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 3 16


TEMA

ELABORACIN E INTERPRETACIN DE ESTADO DE RESULTADOS


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EDUCACIN ADISTANCIA

OBJETIVO DE LA UNIDAD 4Orientar al estudiante para elaborar un estado de resultados, conocer la situacinde una empresa, y determinar acciones correctivas a favor de la organizacin.Emitir informes financieros bsicos.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Realizar la hoja de trabajo con sus respectivos ajustes. Elaborar un Balance de Resultados o Estado de Prdidas y ganancias. Analizar resultados Efectuar ejercicios de aplicacin.


1. HOJA DE TRABAJO 4Diseo y caractersticas

2. BALANCE DE RESULTADOS 4Definicin, diseo, caractersticas, e interpretacin de resultados

3. EJERCICIOS 8Aplicacin del conocimiento en ejercicios prcticos


TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA 64DOS EVALUACIONES PRESENCIALES DE DOS HORAS 4

NMERO TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA 68


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DEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDADPlan analtico de la asignatura: MATEMTICA BASICA




El Algebra es una ciencia que proporciona los fundamentos matemticos bsicoscomo una herramienta de trabajo prctico y comprensible en la aplicacin hacialas diferentes asignaturas y especialidades de la Ingeniera, logrando en losestudiantes un mejor aprendizaje y correlacin lgica.


Nivelar y lograr un perfeccionamiento continuo en los conocimientos bsicos dela matemtica mediante la aplicacin de las leyes y teoremas fundamentales delAlgebra en la resolucin de problemas algebraicos y funciones con dos variables.

3. TEXTO GUA

Ttulo:LGEBRA

Autor:PAUL K. REES/FRED W. SPARKS/CHARLES SPARKS REES

Editorial:McGRAW HILL

Edicin:DCIMA EDICIN



TEMALGEBRA Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1Resolver problemas relacionados con operaciones con nmeros reales, exponentesy radicales, logaritmos, mediante la aplicacin de axiomas, teoremas y leyes.Resolver problemas de expresiones algebraicas.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Al finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Aplicar y resolver problemas de exponentes y radicales.


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Conocer y desarrollar soluciones a polinomios, por diferentes mtodos Conocer y resolver problemas utilizando los conceptos de fracciones. Realizar ejercicios prcticos de aplicacin.

CONTENIDOS UNIDAD 1

Temas Horas1. EL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES 12

Los nmeros reales. Propiedades de los nmeros reales. Exponentesenteros positivos. Combinacin de expresiones algebraicas. Ejercicios

2. POLINOMIOS 12Operaciones fundamentales con los polinomios. ProductosEspeciales. Factorizacin: factores comunes y binomios especiales.Factores de trinomios. Factorizacin adicional. Ejercicios

3. FRACCIONES 12Fracciones equivalentes y el principio fundamental. Multiplicacin ydivisin de fracciones. Adicin y sustraccin de fracciones.

Fracciones complejas. Ejercicios4. EXPONENTES Y RADICALES RACIONALES 12

Exponentes enteros. Radicales. Exponentes racionales. EjerciciosTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 1 48


TEMAECUACIONES E INECUACIONES

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Lograr un conocimiento de los tipos y clasificaciones de ecuaciones einecuaciones y resolver problemas sobre ecuaciones de primer y segundo grado einecuaciones varias.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender el concepto de ecuaciones y desigualdades Trabajar con nmeros complejos, sus tipos y clasificaciones Resolver problemas con ecuaciones cuadrticas Resolver ejercicios de aplicacin donde intervienen valores absolutos

Identificar los tipos de funciones existentes Trazar la grafica de varias funciones Identificar y encontrar los ceros de las funciones


1. ECUACIONES Y DESIGUALDADES LINEALES YCUADRTICAS 8Ecuaciones lineales. Aplicaciones. Nmeros complejos. Ecuacionescuadrticas. Ecuaciones que dan por resultado ecuaciones cuadrticas.Aplicaciones. Desigualdades. Ecuaciones y desigualdades en las que

intervienen valores absolutos. Ejercicios


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2. GRFICAS Y FUNCIONES 20El sistema de coordenadas cartesianas. Grficas. Introduccina las cnicas. Simetra y traslacin de las grficas. Funciones.La grfica de una funcin. Funciones lineales. Funcionesinversas. Variacin. Ejercicios

3. FUNCIONES POLINOMIALES Y RACIONALES 20Funciones cuadrticas. Grficas de funciones polinomiales.Teoremas del residuo y del factor. Ceros de polinomios.Localizacin de los ceros reales. Ceros racionales.Aproximaciones y ceros exactos. Grficas de funcionesracionales. Ejercicios



TEMA

RELACIONES Y FUNCIONES

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Analizar las caractersticas de una funcin determinar una perfecta identificacinde los valores permitidos y no permitidos de la misma, restricciones y graficacin.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Conocer y manejar los conceptos de sistemas de ecuaciones lineales Conocer y manejar los conceptos de sistemas de ecuaciones no lineales Conocer y manejar los conceptos de matrices y determinantes.


1. FUNCIONES EXPONENCIALES Y LOGARTMICAS 16Funciones exponenciales, Funciones logartmicas, El nmero e: exyln x, Logaritmos comunes y sus aplicaciones, Ecuaciones exponencialesy logartmicas, Ejercicios.

2. SISTEMAS DE ECUACIONES Y SISTEMAS DE DESIGUALDADESSistemas de ecuaciones lineales, Sistemas de ecuaciones no 16lineales, Fracciones parciales, Sistemas de desigualdades,

Programacin lineal, Ejercicios.3. MATRICES Y DETERMINANTES 16Propiedades de las matrices, Matrices y sistemas de ecuacioneslineales, Determinantes de rdenes dos y tres, Propiedadesde los determinantes, Regla de Cramer, Inversa de una matrizcuadrada, Ejercicios.



TEMA

GEOMETRA Y TRIGONOMETRA


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DEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDADPlan analtico de la asignatura: PAQUETES INFORMTICOS I




La asignatura Paquetes Informticos I es pilar fundamental para el desarrollo detoda carrera profesional, ya que brinda herramientas al alumno para que puedautilizar los paquetes informticos de mayor difusin y uso en las diferentesactividades acadmicas caracterizadas por el uso comn y obligatorio delcomputador.


Capacitar al estudiante para el uso de los paquetes informticos, integrando el usoinnovador de las Tecnologas de la Informacin que facilitarn el entendimientode los diferentes temas en la computacin, propiciando el uso prctico y aplicativodel computador. Dotando progresivamente de habilidades que desarrollarn lacapacidad de acceder, organizar y tratar, la informacin mediante los nuevosmedios informticos.

3. TEXTO GUA

Ttulo:OFFICE 2003 PARA TODOS

Autor:MARCO A. TIZNADO S.

Editorial:MC GRAW HILL -PRINTUS CHILE

Edicin:TERCERA EDICIN. OCTUBRE 2005



TEMACONCEPTOS BSICOS DE COMPUTACIN Y RELACIN CON ELENTORNO WINDOWS


Integrar al estudiante al conocimiento de conceptos bsicos de computacin y demodo prctico se relacione con el computador interactuando con el entorno del


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sistema operativo Windows para que pueda ser utilizado como herramienta en lasdiferentes actividades de aprendizaje sirviendo as como vehculo decomunicacin y acceso a la informacin.


Al finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender un conjunto de conceptos y procedimientos informticos bsicos

que les permita resolver problemas sencillos, prioritariamente de las diferentesasignaturas o de aplicacin a reas de su contexto profesional.

Acceder a nuevas herramientas y recursos informticos. Reconocer los diferentes dispositivos y medios de almacenamiento en el

computador. Interactuar con el computador a travs del sistema operativo Windows.


1. CONCEPTOS BSICOS 2El computador. El procesador. Perifricos. Dispositivos de entrada.Dispositivos de salida. Dispositivos de entrada y salida.Medios de almacenamiento. Software

2. WINDOWS Y OFFICE 2El men Stara. Administrar los archivos. Crear flderes.Mover archivos. Copiar archivos

3. TRABAJO CON ARCHIVOS 2Renombrar archivos. Eliminar archivos. Recuperar archivos.Buscar archivos. Preguntas de repaso. Ejercicios prcticos

4. ENTORNO DE WINDOWS 2Colocar una imagen en Windows Desktop. Activar un Screen Saver.Solucin a problemas comunes. Instalar fuentes

5. MATERIALES PEDAGGICOS: TEXTOSGUAS 4Textos. Guas de estudio. Conceptualizacin. Solucionarios.CD-ROM

6. ACCESORIOS 4Notepad. Calculator. Herramientas del sistema. Liberar espacioen el disco duro. Desfragmentar discos. Restaurar el sistema.Character MapTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 1 16


TEMACONCEPTOS BSICOS WORD

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Capacitar al estudiante para el uso y familiarizacin con el entorno de WORD


Comprender las operaciones bsicas del Word. Utilizar y aprovechar el mejor uso de las herramientas del WORD.


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Crear y manejar documentos. Reconocer e interactuar con el entorno de WORD


1. QU ES WORD 2Qu es Word. Abrir Word. Preparar pgina. Crear y guardardocumentos. Establecer un flder de almacenamiento como predeterminado.

Vistas del documento. Abrir documentos2. OPERACIONES BSICAS DE EDICIN 2

Operaciones bsicas de edicin. Seleccin de texto. Copiar texto.Mover texto. Eliminar texto. Desplazarse por el documento.Aplicar formatos. Modificar formatos

3. TABULACIONES Y TIPOS 2Cambiar el tipo de letra. Resaltar texto. Asignar bordes.Copiar un formato. Alineacin del texto. Cerrar un documento.

Tabulaciones. Buscar y remplazar palabras. Manejo de tablas.Insertar encabezados y pies de pgina. Insertar comentarios

4. EDICIN DE DOCUMENTOS 2Edicin de documentos, estilos de textos. Plantillas conestilos predefinidos. Estilos personalizados. Correccin ortogrfica.Crear una tabla de contenido. Organizar texto en columnas. Presentacin

preliminar. Imprimir un documento5. MATERIALES PEDAGGICOS: TEXTOSGUAS 4

Textos. Guas de estudio. Conceptualizacin. Solucionarios.CD-ROM

6. GENERACIN DE DOCUMENTOS 4Generacin de documentos. Documentos en la oficina.Carta comercial. Estructura de la carta. Asistente para cartas.Combinar correspondenciaTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 2 16


TEMACONCEPTOS BSICOS DE EXCEL

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Capacitar al estudiante para el uso y familiarizacin con el entorno de Excel

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender las operaciones bsicas de Excel. Utilizar y aprovechar el mejor uso de las herramientas del Excel. Crear y manejar libros de Trabajo. Reconocer e interactuar con el entorno de Excel

CONTENIDOS UNIDAD 3

Temas Horas


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1. ASPECTOS BSICOS 2Aspectos bsicos. Estructurar la informacin. Abrir un libro de trabajo.Mtodos de desplazamiento. Introduccin de datos. Modificar el ancho deuna columna. Preparacin de cuadros

2. LIBROS 2

Guardar los libros. Cerrar un libro. Abrir libros.Operaciones recurrentes. Seleccin. Asignar nombres a las hojas.Insertar celdas. Insertar filas. Insertar columnas. Insertar hojas. Mover hojas.Aplicar formato a los datos

3. CLCULOS Y OPERACIONES 2Clculos automticos. Operaciones de edicin. Creacin de frmulas.Operaciones con ventanas. Organizar libros en ventanas. Mostrar u ocultarventanas. Asegurar informacin

4. PROCESAMIENTO DE DATOS 2Procesamiento de datos. Aplicar formato especfico.Formato condicional. Aplicar formato de tabla. Ordenar datos.

Reglas para ordenar nombres. Filtros. Asistente para funciones.Graficar datos

5. MATERIALES PEDAGGICOS: TEXTOSGUAS 4Textos. Guas de estudio. Conceptualizacin. Solucionarios.CD-ROM

6. DOCUMENTOS COMERCIALES 4Documentos comerciales. Formatos comerciales. Operaciones dela caja menor. Partes de un recibo de caja y cmo diligenciarlo.Crear una plantilla para recibo de caja menor. Formato para facturas.Crear una plantilla para facturasTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 3 16


TEMACONCEPTOS BSICOS DE POWERPOINT Y CORREO ELECTRNICO


Capacitar al estudiante para el uso y familiarizacin con el entorno de PowerPoint,Orientar al mejor uso y aprovechamiento del correo electrnico y la prevencin

de virus informticos.OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender las operaciones bsicas de PowerPoint. Comprender las operaciones bsicas del Outlook Express. Utilizar y aprovechar el mejor uso de las herramientas del PowerPoint, Internet

Explorer y de los antivirus. Comprender las operaciones bsicas de Internet Explorer. Crear y manejar diapositivas. Crear y manejar correo electrnico.

Reconocer e interactuar con el entorno de Internet Explorer.


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CONTENIDOS UNIDAD 4

Temas Horas

1. ASPECTOS BSICOS DEL POWERPOINT 2Qu es PowerPoint. Diseo de una presentacin.

Agregar imgenes. Agregar diapositivas. Utilizar plantillas de diseo.Guardar la presentacin. La galera de imgenes de Microsoft.Cerrar una presentacin. Abrir una presentacin

2. EFECTOS ORGANIGRAMAS Y TRANSICIN 2Efectos con PowerPointElementos opcionales. Crear organigramasTexto con formas especiales. Aplicar animaciones.Transicin de diapositivas. Organizar diapositivas. Eliminar diapositivas.AutoContent Wizard. Cmo observar una presentacin

3. CLCULOS Y OPERACIONES 2Clculos automticos. Operaciones de edicin. Creacin de frmulas.

Operaciones con ventanas. Organizar libros en ventanas. Mostrar u ocultarventanas. Asegurar informacin

4. CORREO ELECTRNICO 2Programas de correo electrnico. Outlook Express. Qu es una direccinelectrnica? Enviar mensajes. Responder mensajes. Revisar correos de entraday de salida, eliminar mensajes, buscar mensajes, guardar las direcciones.Adjuntar documentos al mensaje

5. MATERIALES PEDAGGICOS: TEXTOSGUAS 4Textos. Guas de estudio. Conceptualizacin. Solucionarios.CD-ROM.

6. INTERNET EXPLORER Y VIRUS INFORMTICOS 4Abrir Internet Explorer. Las pginas web. Motores de bsqueda.Guardar informacin de Internet. Virus Informticos, qu son virusinformticos. Tipos, antivirus, medidas de precaucinTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 4 16




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ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITODEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDADPlan analtico de la asignatura: METODOLOGA Y TCNICAS DE ESTUDIO

A DISTANCIA

Cdigo: 01CMM014015 Nivel: PRIMERO Nmero de crditos: 2Horas dedicacin: 32 Horas de exmenes: 4 Total horas: 36


La asignatura Metodologa y Tcnicas de Estudio a Distancia es consideradabsica en todas las carreras que se realizan mediante la modalidad educativa adistancia, se imparte con la finalidad de que el alumno se inserte en el sistema yconozca, comprenda y utilice las diferentes tcnicas de estudio a distancia en susestudios en la carrera.


Orientar y conducir al estudiante al conocimiento de la metodologa de laeducacin a distancia, de la educacin virtual y de las tcnicas de estudioaplicables a las mismas, mediante un sistema autoeducativo que propicia eldesarrollo de sus capacidades y potencialidades, el anlisis crtico y la toma dedecisiones inteligentes, para lograr su adaptacin al sistema, el aprovechamientode las peculiaridades y la utilizacin en sus estudios, a fin de alcanzar el xito ensu formacin acadmica integral.

3. TEXTO GUATtulo:EDUCACIN A DISTANCIA, UNA AUTOEDUCACIN MEDIADA,METODOLOGA Y TCNICAS

Autor:ING. FERNANDO SUREZ MOLINA

Editorial:EL PROGRESO EDICIONES

Edicin:CUARTA EDICIN. ENERO 2005



TEMAMETODOLOGA DE LA EDUCACIN A DISTANCIA



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EDUCACIN ADISTANCIA

Orientar al estudiante para que conozca los aspectos fundamentales de laEducacin a Distancia, la comprenda, la valore, se adapte, se comprometa y tengaorgullo de pertenecer a la misma, a fin de aprovechar sus caractersticas ycondiciones especficas, en la consecucin de sus objetivos educativos en suformacin acadmica integral.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender los principios filosficos y pedaggicos que sustentan a la

modalidad, sus realidades y proyecciones, y lograr su adaptacin al sistema. Comprender y practicar el proceso autoeducativo para lograr aprendizajes

significativos. Comprender las diferencias existentes con la educacin presencial. Conocer los componentes del sistema, comprender sus actividades y funciones

y como se articulan para lograr el aprendizaje. Utilizar y aplicar en sus actividades educativas la metodologa de la educacin

a distancia en general, y el sistema educativo propuesto en particular paralograr mayor eficiencia en el aprendizaje.

Comprender y aplicar el conocimiento con un sentido productivo. Propiciar una transformacin educativa, cambiando el sistema educativo

tradicional por uno nuevo superior sustentado en la autoeducacin. Coadyuvar en la democratizacin de la educacin.


1. BASES CONCEPTUALES 1Metodologa. Conceptualizacin. Caractersticas. Sustento filosfico.Teoras. Sistemas de enseanza segn la UNESCO. Diferenciasentre las modalidades. Potencialidades

2. PERSPECTIVA HISTRICA 1Incidencia de la educacin. La alternativa es la educacin. Visin.Prospectiva. La alternativa de la educacin a distancia. Brevehistoria. Etapas o generaciones. Sistemas de educacin a distancia

3. ESTRUCTURA Y ORGANIZACIN GENERAL 1Diagnstico Superestructura. Estructura organizacional.Caracterizacin del modelo. Personas a las que sirve. Problemas

4. PERSONAL COMPONENTE DEL SISTEMA 1

Personal directivo. Docentes tutores. Alumnos. Coordinadores delos centros de apoyo. Personal administrativo5. MATERIALES PEDAGGICOS: TEXTOSGUAS 2

Textos. Guas de estudio. Conceptualizacin. Solucionarios6. EL SISTEMA EDUCATIVO DE LA MED 2

Sistema o modelo acadmico. El tringulo de la educacin a distancia.La autoeducacin. El apoyo tutorial. Las evaluaciones. La produccinde materiales pedaggicos. Organizacin. El esquema acadmico.La comunicacin y la interaccin. Los procesos. Las infraestructuras.Conclusiones




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EDUCACIN ADISTANCIA

TEMALAS TCNICAS DE ESTUDIO A DISTANCIA


Orientar al estudiante para que conozca, comprenda y utilice adecuadamente lasdiversas Tcnicas de Estudio, aplicables a la Educacin a Distancia, paraoptimizar y mejorar su aprendizaje y la aplicacin del conocimiento, a fin defacilitar la consecucin de sus objetivos educativos en su formacin acadmicaintegral.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender las diferencias de las dos modalidades y aprovechar las

condiciones de la modalidad a distancia, en los trabajos acadmicos. Comprender y utilizar los 4 sustentos fundamentales del modelo educativo

utilizado en la modalidad. Conocer las diferentes Tcnicas de Estudio y su aplicacin en la educacin a

distancia. Conocer y aplicar el modelo educativo en los estudios de las diferentes

asignaturas. Lograr aprendizajes significativos y habilidades prcticas, utilizando las

tcnicas de estudio a distancia. Aplicar las diferentes tcnicas de estudio en el proceso de formacin

profesional en la modalidad de educacin a distancia. Conocer el por qu y las razones para realizar los exmenes presenciales con

consulta, y las recomendaciones para tener xito en los mismos. Presentar recomendaciones y contribuciones para mejorar el sistema.


1. GENERALIDADES DEL MODELO EDUCATIVO 1Consideraciones generales, Concepcin educativa de las dos modalidades, Elmtodo educativo de la modalidad, Habilidades necesarias, El aprendizaje,alternativas de comprensin y memorizacin.

2. GENERALIDADES DE LAS TCNICAS DE ESTUDIO 7Tcnicas de estudio,

La tcnica de la lectura comprensivaLa tcnica del subrayado o resaltadoLa tcnica del resumenLa tcnica del anlisisLa tcnica del esquemaLa tcnica del mapa conceptualLa tcnica del cuadro sinpticoLa tcnica de la conceptualizacinLa tcnica de elaboracin del trabajo escritoLas tcnicas para el desarrollo de las guas de estudioLas tcnicas para las evaluaciones presenciales



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EDUCACIN ADISTANCIA


TEMALA EDUCACIN VIRTUAL

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Orientar al estudiante para que conozca los aspectos fundamentales de laEducacin Virtual, como resultado de la tendencia y desarrollo de la Educacin aDistancia, la comprenda, la considere como fuente fundamental del conocimientoy la utilice en la consecucin de sus objetivos educativos en su formacinacadmica integral.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender los diferentes criterios y conceptualizaciones existentes acerca de

la Educacin Virtual.

Conocer y comprender las tendencias educativas en la sociedad de lainformacin.

Comprender las relaciones y posibilidades de apoyo de la Educacin Virtual ala Educacin a Distancia.

Conocer como se utiliza la Educacin Virtual en el sistema educativo adistancia y los beneficios y facilidades que brinda.

Reforzar los conocimientos obtenidos mediante la consulta de informacinsobre la educacin a distancia y las tcnicas de estudio a distancia.

Utilizar los medios virtuales disponibles como el Internet, para aplicar losconocimientos obtenidos acerca de la metodologa de la educacin a distanciay las tcnicas de estudio a distancia.


1. GENERALIDADES 12. CONCEPCIONES Y CRITERIOS SOBRE ED. VIRTUAL 13. TENDENCIAS EDUCATIVAS DE LA SOCIEDAD DE LAS TIC 14. CONCEPTUALIZACIN 15. APLICACIONES TELEMTICAS EN LA MODALIDAD 26. VIRTUALIZACIN DEL SISTEMA 17. EJERCICIOS APLICANDO LAS TCNICAS DE ESTUDIO 1

TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 3 84.4. UNIDAD DIDCTICA 4

TEMAEL SISTEMA DE LA CALIDAD

OBJETIVO DE LA UNIDAD 4Motivar al estudiante en el cultivo de principios y valores especficos para lograrcalidad en los aprendizajes en el sistema educativo a distancia, a fin de optimizarla consecucin de sus objetivos educativos en su formacin acadmica integral.



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EDUCACIN ADISTANCIA

Al finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Realizar un anlisis personal orientado a su actividad estudiantil en la

modalidad a distancia. Comprender el mensaje para mejorar su actividad estudiantil. Lograr una formacin integral en la modalidad sobre la base del cultivo de

valores y virtudes. Organizar sus actividades estudiantiles. Disciplinar su proceso de autoeducacin dentro del sistema. Comprender y cultivar la honradez como el principio que debe regir las

actividades estudiantiles en particular y las actividades en su vida privada engeneral.

Motivar su vida estudiantil comprendiendo que el trabajo es la alternativadigna para alcanzar el xito en sus estudios y en su vida.

Conocer y aprovechar sus capacidades y potencialidades.


1. QU ES EL SISTEMA DE LA CALIDAD? 12. CMO UTILIZAR EL SISTEMA? 13. ORGANIZACIN 14. DISCIPLINA 15. HONRADEZ 16. TRABAJO 17. EJERCICIOS APLICANDO LAS TCNICAS DE ESTUDIO 2TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 4 8




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DEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDADPlan analtico de la asignatura: INTRODUCCIN A LA SEGURIDAD




La asignatura Introduccin a la Seguridad, se considerada bsica y fundamentalpara la carrera Ingeniera en Seguridad y se imparte con la finalidad de que elalumno se inserte en la temtica de la seguridad, comprendiendo las generalidadesy la importancia que tiene para solventar las amenazas que atentan contra lasociedad.


Orientar y conducir al estudiante en el conocimiento de los aspectos bsicosgenerales de la seguridad, del empleo de la calidad en su manejo, de la prevenciny control de prdidas, y los aspectos generales de la funcin seguridad, medianteun sistema autoeducativo que propicia el desarrollo de sus capacidades y

potencialidades, el anlisis crtico y la toma de decisiones inteligentes, para lograrsu insercin y adaptacin a la carrera a fin de alcanzar los objetivos acadmicos

previstos.

3. TEXTO GUA

Ttulo:SEGURIDAD PRIVADA

Autor:SILVIO VALLEJO ROSERO

Editorial:

Edicin:



TEMAINTRODUCCIN Y GENERALIDADES DE LA SEGURIDAD.

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1Orientar al estudiante para que conozca los aspectos fundamentales de laseguridad, comprenda su necesidad, se motive, y se comprometa, a fin de lograr la

consecucin de sus objetivos educativos y profesionales en su formacinacadmica integral.


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OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender los conocimientos bsicos generales sobre la seguridad, y estar en

condiciones de aplicarlos en actividades especficas.

Conocer y comprender los aspectos bsicos de la seguridad y estar encondiciones de aplicarlos. Conocer y comprender las definiciones bsicas estableciendo los aspectos

especficos y las diferencias. Comprender los fundamentos filosficos y lograr un comprometimiento

personal que tienda a formar un espritu solidario que le permita luchar por laseguridad de los dems.

Comprender que la seguridad es el principal requerimiento de la sociedadactual.

Aplicar los conocimientos tericos en ejercicios prcticos.


1. INTRODUCCIN A LA SEGURIDAD 22. ASPECTOS BSICOS DE LA SEGURIDAD 53. DEFINICIONES BSICAS 54. FUNDAMENTOS FILOSFICOS 55. DESARROLLO DE LA SEGURIDAD 56. EJERCICIOS APLICATIVOS 5TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 1 24


TEMACALIDAD Y SEGURIDAD

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Orientar al estudiante para que conozca y comprenda los beneficios queproporciona un sistema de calidad en el manejo de los aspectos relacionados a laseguridad y que en sus actividades educativas y profesionales aplique las normasde calidad para lograr resultados caracterizados por la eficacia y la eficiencia.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender los conocimientos bsicos relacionados con la calidad y

seguridad, y estar en condiciones de aplicarlos en actividades especficas. Conocer y comprender los campos de accin del programa de calidad, estar en

condiciones de aplicarlos determinando mejoras y ventajas. Conocer y comprender los aspectos bsicos de la prestacin de servicios de

seguridad con calidad. Aplicar los conocimientos tericos en ejercicios prcticos.



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1. SERVICIOS Y CONTROL DE CALIDAD EN SEGURIDAD 42. CAMPOS DE ACCIN DEL PROGRAMA DE CALIDAD 73. PRESTACIN DE SERVICIOS DE SEGURIDAD 74. LOS RECURSOS 35. EJERCICIOS DE APLICACIN 3



TEMAPREVENCIN Y CONTROL DE PRDIDAS

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Orientar al estudiante al conocimiento, comprensin y aplicacin de los aspectosbsicos y fundamentales de la prevencin y el control de prdidas

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender los conocimientos bsicos relacionados con la prevencin y

control de prdidas, y estar en condiciones de aplicarlos en actividadesespecficas.

Conocer, comprender y estar en condiciones de realizar y aplicar las 7actividades bsicas de prevencin y control de prdidas.

Conocer y comprender la incidencia de las normas de prevencin internas yexternas.

Aplicar los conocimientos tericos en ejercicios prcticos.


1. CONCEPTOS Y PREJUICIOS 22. EL RGANO DE PREVENCIN Y CONTROL DE PRDIDAS 23. DEFINICIN DE OBJETIVOS 24. LA FUNCIN DE PREVENCIN Y CONTROL DE PRDIDAS 85. LA PREVENCIN DE PRDIDAS 36. NORMAS DE PREVENCIN 37. EJERCICIOS APLICATIVOS 4TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 3 24


TEMALA FUNCIN SEGURIDAD

OBJETIVO DE LA UNIDAD 4Orientar al estudiante al conocimiento, comprensin y aplicacin de los aspectosbsicos y fundamentales de la funcin seguridad.


Al finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de:


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Comprender los conocimientos bsicos relacionados con la funcin seguridad,y estar en condiciones de aplicarlos en actividades especficas.

Conocer, comprender y estar en condiciones de realizar y aplicar las 12actividades varias conexas a la funcin seguridad.

Conocer y comprender la incidencia de cada uno de los 10 campos bsicos de

accin de la funcin seguridad. Aplicar los conocimientos tericos en ejercicios prcticos.


1. COBERTURA DE LA FUNCIN 12. PRECEPTOS BSICOS 13. LA FUNCIN Y EL GRADO DE AUTORIDAD 34. NIVELES DE AUTORIDAD. DELEGACIN DE AUTORIDAD 35. ACTIVIDADES CONEXAS A LA FUNCIN SEGURIDAD 66. CAMPOS BSICOS DE ACCIN 8

7. EJERCICIOS DE APLICACIN 2TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 4 24




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ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITODEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDAD

Plan analtico de la asignatura: DESARROLLO DE EMPRENDEDORESCdigo: 01CMM024020 Nivel: SEGUNDO Nmero de crditos: 4



La asignatura Desarrollo de Emprendedores se considera fundamental en lacarrera de Ingeniera en Seguridad, para orientarle al estudiante a generar ideasinnovadoras relacionadas con el control de la seguridad y la forma de concretar lasideas en proyectos productivos.


Entregar al estudiante una herramienta que le permita concretar sus ideasinnovadoras, mediante un proceso de planeacin que coadyuve a seleccionar elcamino adecuado para lograr su meta u objetivo.

3. TEXTO GUA

Ttulo:INNOVACIN EMPRESARIAL, ARTE Y CIENCIA EN LA CREACIN DEEMPRESAS

Autor:RODRIGO VARELA

Editorial:PRENTICE HALL

Edicin:SEGUNDA EDICIN



TEMAINTRODUCCIN, EL ESPRITU EMPRESARIAL

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1Orientar al estudiante para que conozca los aspectos fundamentales de la empresay del espritu que siempre debe animar a los que la integran y a la empresa engeneral.

CONTENIDOS UNIDAD 1

Temas Horas

1. INTRODUCCIN 8


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La cultura del espritu empresarialLas nuevas empresas como generadoras de empleo, bienestar y satisfaccinSocialismo de libre mercadoDesarrollo sostenibleResponsabilidad social y tica

2. ESPRITU EMPRESARIAL Y DESARROLLO SOCIOECONMICO 8Relaciones entre el espritu empresarial y el desarrollo socioeconmicoEl desarrollo de Amrica latina versus el desarrollo de los tigres asiticosEl sistema de desarrollo de una cultura empresarialEl desarrollo de las naciones y la competitividadPreguntas y ejerciciosTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 1 16


TEMA

EL EMPRESARIO Y EL PROCESO EMPRESARIAL

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Orientar al estudiante para que conozca los aspectos concernientes al empresario yal proceso empresarial, los comprenda, los utilice y los aplique a fin de alcanzarsu desarrollo como emprendedores.


1. EL EMPRESARIO 8Visin historia del empresarioDefinicin del empresarioMitos sobre el empresario2. EL PROCESO EMPRESARIAL 8IntroduccinTeora de Albert AsperoTeora de David McclellandOtras teorasPreguntas y ejerciciosTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 2 16

4.3. UNIDAD DIDCTICA 3TEMAEL ESTABLECIMIENTO DE UNA EMPRESA, OPORTUNIDAD

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Orientar al estudiante para que conozca, comprenda, aplique y utilice losconocimientos para instalar un negocio, determinando las mejores oportunidadesluego de un anlisis especfico.

CONTENIDOS UNIDAD 3

Temas Horas1. ETAPAS Y COMPONENTES EN EL ESTABLECIMIENTO DE


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EDUCACIN ADISTANCIA

UNA EMPRESA 8Ingredientes bsicos de todo negocioConocimiento tcnicoEtapas en el proceso de formacin de una empresa2. LA OPORTUNIDAD DE UN NEGOCIO 8

Creatividad, conceptos bsicosCreatividad, invencin e innovacinIdeas de negocioCaminos en la bsqueda de ideas de negocioEvaluacin de la idea de negocioOportunidades de negocioTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 3 16


TEMA

FINANCIACIN, EL PLAN DE NEGOCIO

OBJETIVO DE LA UNIDAD 4Motivar al estudiante para conocer, comprender, utilizar y aplicar los aspectosfundamentales concernientes para tomar decisiones sobre la base del anlisis yfinanciamiento, y como establecer un plan de negocio.


1. DECISIONES DE FINANCIACIN EMPRESARIAL 8Valor actual netoTasa interna de retornoRazn beneficio costoPeriodo de recuperacin de inversionesndice de rentabilidad2. EL PLAN DE NEGOCIO 8Razones de elaboracinBases conceptualesEl documento finalAnlisis del mercadoAnlisis tcnico

Plan de produccinPlan de consumoPlan de comprasSistemas de controlAnlisis administrativoAnlisis legal y socialAnlisis econmicoEvaluacin integral del proyectoTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 4 16

TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA 80

DOS EVALUACIONES PRESENCIALES DE DOS HORAS 4NMERO TOTAL DE HORAS DE LA ASIGNATURA 84


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DEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDADPlan analtico de la asignatura: ADMINISTRACIN GENERALCdigo: 01CMM024021 Nivel: SEGUNDO Nmero de crditos: 4



La Administracin General es una asignatura fundamental en el proceso educativode la carrera, debido a que mediante el conocimiento de la misma, el estudianteest en capacidad de prever e identificar las necesidades actuales y futuras de laorganizacin, pero sobre todo de brindar las soluciones adecuadas eficientemente.


Brindar al estudiante el conocimiento necesario en el proceso que conllevadisear, planificar, organizar, dirigir y controlar el entorno adecuado, que permitaa la organizacin cumplir con los objetivos, en forma eficaz y eficiente, creandoun supervit, en donde el recurso humano es su mxima fortaleza.

3. TEXTO GUA

Ttulo:ADMINISTRACIN, UNA PERSPECTIVA GLOBAL

Autor:HAROLD KOONTZ / HEINZ WEIHRICH

Editorial:MC GRAW HILL

Edicin:UNDCIMA EDICIN



TEMAEL FUNDAMENTO DE LA TEORA Y LA PRCTICA DE LAADMINISTRACIN GLOBAL. PLANEACIN

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1Dar a conocer al estudiante las bases fundamentales y el propsito de laAdministracin, que se aplica en todos los niveles organizacionales en formaindistinta al tipo que sta corresponda. Ensear el camino hacia el cumplimientode los objetivos a travs de la planeacin efectiva.



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EDUCACIN ADISTANCIA

Al finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender las funciones administrativas de planeacin, organizacin,

direccin y control. Entender las capacidades elementales del administrador y el camino a travs

del cual es posible desarrollarlas en beneficio de la organizacin.

Obtener resultados eficientes en sus actividades diarias, tanto educativas,laborales e incluso personales, mediante la utilizacin y aplicacin de lasdefiniciones comprendidas.

Conocer los diversos enfoques existentes que se han desarrollado a travs deltiempo.

Identificar las condiciones econmicas, tecnolgicas, sociales, polticas ylegales en las que se desarrollan las organizaciones.

Coadyuvar al desarrollo de la sociedad, a travs de la aplicacin de laresponsabilidad social que debe poseer el administrador en su desempeo.

Modificar su perspectiva en funcin de anticiparse a los cambios en un mundoglobalizado.

Establecer los factores que inciden en la ventaja competitiva global por mediode la administracin de calidad.

Determinar la importancia de la planeacin administrativa. Analizar y aplicar, los tipos de planes operativos, as como comprender la

relacin existe entre ellos. Explicar la naturaleza de los objetivos, y su aplicacin en el desarrollo de la

administracin por objetivos. Conocer el proceso de administracin y evaluacin por objetivos, as como

identificar los beneficios y defectos de la misma.


1. ADMINISTRACIN: CIENCIA, TEORA Y PRCTICA 4Definicin, naturaleza y propsito. Elementos de la ciencia. Patrones deanlisis administrativo. Enfoque sistmico del proceso administrativo.Funciones de los administradores

2. ADMINISTRACIN Y SOCIEDAD 4Ambiente externo: Condiciones econmicas. Condiciones tecnolgicas.Condiciones sociales. Condiciones polticas y legales. Responsabilidad socialde los administradores. La tica en la administracin.

3. ADMINISTRACIN GLOBAL, COMPARADA Y DE CALIDAD 4

Administracin internacional y empresas transnacionales. Administracin enJapn y teora Z. Administracin comparada. La ventaja competitiva de lasnaciones de Porter. Obtencin de una ventaja competitiva por medio de laadministracin de calidad

4. NATURALEZA DE LA PLANEACIN Y DE LOS OBJETIVOS 4Tipos de planes. Pasos de la planeacin. Objetivos. Conceptos evolutivos de laadministracin por objetivos. El proceso de la administracin por objetivos.Cmo establecer objetivos. Beneficios y desventajas de la administracin porobjetivos y recomendaciones adicionales




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EDUCACIN ADISTANCIA

TEMAORGANIZACIN


Identificar y clasificar las actividades necesarias, agrupndolas para la obtencinde los objetivos, mediante la delegacin de una lnea de autoridad para el personalde la organizacin tanto vertical como horizontal.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Conocer el origen y propsito de estrategias y polticas, y principales tipos

existentes de las mismas Establecer el proceso de la planeacin estratgica Explicar la matriz TOWS y la matriz del Portafolio de negocios Analizar la importancia de la toma de decisiones

Evaluar las alternativas a travs del proceso de toma de decisiones en funcinde las metas.

Diferenciar las decisiones tomadas en funcin al carcter de certidumbre,incertidumbre y riesgo.

Utilizar el anlisis de riesgo y los rboles de decisiones para seleccionar lasalternativas a ser empleadas.

Crear un sistema formal de funciones a travs de una adecuada estructura dela organizacin.

Diferenciar entre la organizacin formal y la organizacin informal. Comprender los principios de la reingeniera, sus aspectos y limitaciones. Analizar las ventajas y desventajas de la departamentalizacin. Identificar el patrn ms til de departamentalizacin, que cumpla con los

requerimientos necesarios para la organizacin


1. ESTRATEGIAS, POLTICAS Y PREMISAS DE PLANEACIN 4Naturaleza y propsito de estrategias y polticas. Proceso de la planeacinestratgica. La matriz TOWS: Moderna herramienta para anlisis desituaciones. La matriz del PORTAFOLIO: instrumento para la asignacin derecursos. Principales tipos de estrategias y polticas. Jerarqua de estrategias

empresariales. Anlisis de la industria y estrategias competitivas genricas ensegn PORTER. Instrumentacin eficaz de estrategias. Desarrollo de premisasy pronsticos. Pronsticos de Ambiente

2. TOMA DE DECISIONES 4Importancia y limitaciones de la toma de decisiones racionales. Evaluacin dealternativas. Seleccin de una alternativa: Tres enfoques. Decisiones

programadas y no programadas. Toma de decisiones condiciones decertidumbre, incertidumbre y riesgo. Mtodos modernos para la toma dedecisiones en condiciones de certidumbre. Evaluacin de la importancia deuna decisin. Creatividad e innovacin. El administrador creativo


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EDUCACIN ADISTANCIA

3. NATURALEZA DE LA ORGANIZACIN Y ESPRITU EMPRESARIALY LA REINGENIERA 4Organizacin formal e informal. Divisin organizacional: El departamento.

Niveles organizacionales y tramo de organizacin. Factores que determinanun tramo eficaz. Ambiente organizacional para el espritu emprendedor y el

emprendedor interno. Reingeniera de la organizacin. Estructura y procesode la organizacin. Preguntas bsicas para la organizacin eficaz4. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL: DEPARTAMENTALIZACIN 4

Departamentalizacin por nmeros simples. Departamentalizacin portiempo. Departamentalizacin por funcin empresarial. Departamentalizacinterritorial y geogrficas. Departamentalizacin por tipo de clientes.Departamentalizacin por procesos o equipo. Departamentalizacin por

productos. Organizacin matricial. Unidades estratgicas de negocios UEN.Estructuras organizacionales para el mbito global. La organizacin virtual.Seleccin del patrn de departamentalizacin



TEMADIRECCIN

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Influir en las personas que conforman la organizacin para lograr su contribucinen el cumplimiento de las metas organizacionales, a travs de un procesoadecuado.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Establecer las caractersticas de la autoridad, el poder y el empowerment. Sealar la relacin existente entre lnea y staff y su diferenciacin. Determinar los resultados de la centralizacin, descentralizacin y delegacin

de autoridad. Reconocer los errores mas frecuentes en la organizacin, pieza clave para

proporcionar soluciones efectivas. Desarrollar una cultura organizacional en la organizacin, con el propsito

fundamental de que el personal que la conforma se involucre, fortaleciendolos lazos de compaerismo y espritu de cuerpo.

Designar el recurso humano que influye en forma directa en la organizacin Entender la teora expuesta por McGregor consistente en la Teora X y la

Teora Y Motivar al personal conociendo sus alcances y limitaciones Describir el proceso de comunicacin Exponer el flujo de la comunicacin en la organizacin Reconocer las barreras de comunicacin, y solucionarlas mediante mtodos

acordes a las necesidades de la organizacin.



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EDUCACIN ADISTANCIA

1. AUTORIDAD DE LNEA / STAFF, EMPOWERMENTDESCENTRALIZACIN 4Autoridad y poder. Empowerment. Conceptos de lnea y staff. Autoridadfuncional. Beneficios del Staff. Limitaciones del staff, descentralizacin de laautoridad. Delegacin de autoridad. El arte de la delegacin de autoridad.

Factores que determinan el grado de descentralizacin de la autoridad.Recentralizacin de la autoridad y el equilibrio como clave para ladescentralizacin

2. ORGANIZACIN EFICAZ Y CULTURA ORGANIZACIONAL 4Algunos errores de organizacin. Como evitar errores de la organizacin pormedio de la planeacin. Cmo evitar la inflexibilidad organizacional. Cmohacer que el staff funcione eficazmente. Cmo evitar conflictos por medio dela clarificacin. Cmo asegurar la comprensin de la organizacin. Promocinde una cultura organizacional apropiada

3. FACTORES HUMANOS Y MOTIVACIN 4Factores humanos en la administracin. Motivacin y motivadores. Un

antiguo modelo conductual: La teora X y Y de McGregor. Teora de lajerarqua de las necesidades

4. COMUNICACIN 4El proceso de la comunicacin. La comunicacin en las organizaciones.Barreras y fallas en la comunicacin. Hacia una comunicacin eficaz. Losmedios electrnicos en la comunicacin



TEMA

EL CONTROL

OBJETIVO DE LA UNIDAD 4Precisar las diferentes herramientas que permitan el control dentro de laorganizacin con el fin de establecer los parmetros adecuados para sufuncionamiento.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender el proceso de control en la organizacin. Identificar las diferentes estrategias y tipos de control a ser usados en la

organizacin. Emplear el sistema de retroalimentacin Conocer y analizar los diferentes tipos de presupuestos Aplicar la tecnologa de la informacin en la organizacin Plantear mecanismos adecuados para obtener el incremento de eficacia y

eficiencia de la organizacin. Establecer las tcnicas de control Potenciar el uso del conocimiento de la auditoria administrativa y la auditoria

interna.



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EDUCACIN ADISTANCIA

1. SISTEMAS Y PROCESOS DE CONTROL 4El proceso bsico del control. Puntos crticos de control, normas evaluacincomparativa. El control como sistema de retroalimentacin. Informacin entiempo real y control. Control con correccin anticipante. Requisitos paracontroles eficaces

2. TCNICAS DE CONTROL Y TECNOLOGA DE LA INFORMACIN 4Tcnicas de control: El presupuesto. Recursos tradicionales de control no

presupuestal. Anlisis de la red, tiempo-eventos. Tecnologa de lainformacin. Uso de computadoras en el manejo de la informacin Retosgenerados por la tecnologa de la informacin

3. PRODUCTIVIDAD, ADMINISTRACIN DE OPERACIONES YADMINISTRACIN DE CALIDAD TOTAL 4Problemas y medicin de la productividad. Administracin de la produccin yde operaciones. Sistemas de administracin de operaciones. Instrumentos ytcnicas para mejorar la productividad. El futuro de la administracin de

operaciones4. CONTROL GENERAL Y ORIENTACIN HACIA EL FUTURO POR

MEDIO DEL CONTROL PREVENTIVO 4Control del desempeo general. Control de prdidas y ganancias. Control pormedio del rendimiento sobre la inversin (ROI). Competir para el futuromediante la creacin de los mercados del maana. Control directo contracontrol preventivo. Control Directo. Principio del control preventivo.Auditoria administrativa y auditoria interna. Aplicacin del control al enfoquede sistemas. Hacia una teora global y unificada de la administracinTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 4 16




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EDUCACIN ADISTANCIA


DEPARTAMENTO SEGURIDAD Y DEFENSA CARRERA: INGENIERA EN SEGURIDADPlan analtico de la asignatura: CONTABILIDAD DE COSTOS

Cdigo: 01CMM023022 Nivel: SEGUNDO Nmero de crditos: 4



Siendo la Contabilidad de Costos un sistema de informacin que sirve de apoyoa la direccin en la planificacin y control de operaciones, es importanteconocerla y determinarla como factor principal dentro del desarrollo de unaempresa.

Dentro del mercado competitivo en que se desarrolle una organizacin, los costossern la nica variable que tendrn bajo su control, puesto que las dems variablesde un mercado obedecern a los cambios actuales de los consumidores.

Es importante mencionar que los costos dentro de una organizacin determinan suevolucin con eficiencia y eficacia.


Proporcionar al estudiante las herramientas necesarias para conocer la importanciade la Contabilidad de Costos, su incidencia en la vida operacional y en la toma dedecisiones de cualquier organizacin, adems de analizar el poder adquisitivo de

los consumidores, al crecimiento de la organizacin y en general al progresoeconmico del pas.

3. TEXTO GUA

Ttulo:CONTABILIDAD DE COSTOS

Autor:JUAN GARCA COLIN

Editorial:McGRAW-HILL

Edicin:SEGUNDA EDICIN. 2003



TEMA

INTRODUCCIN A LA CONTABILIDAD DE COSTOS


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EDUCACIN ADISTANCIA

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1Orientar y conducir al estudiante al conocimiento y comprensin de lasdefiniciones de la contabilidad de costos, su importancia dentro de una empresa, ylas funciones administrativas con las que se desarrolla.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Conocer la importancia de la Contabilidad de Costos y su aplicacin Diferenciar los costos de los gastos. Diferenciar la principal clasificacin de los costos


1. CONTABILIDAD DE COSTOS 2Definicin, importancia y caractersticas bsicas.

2. DIFERENCIA ENTRE COSTO Y GASTO 2

Definicin desde la ptica econmica social y poltica.3. CLASIFICACIN DE LOS COSTOS 4

Por funciones administrativas, de acuerdo al periodo de clculo, con relacina las variaciones de actividad, por facilidad, y segn el tiempo en que fueroncausados.

4. COSTOS DE PRODUCCIN 8Elementos, Materiales directos, mano de obra directa, gastos de fabricacin,introduccin a sistemas de costos de produccin, y clasificacin. Ejerciciosde aplicacin.



TEMASISTEMAS DE COSTOS POR ORDEN DE PRODUCCIN Y PROCESOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Orientar y conducir al estudiante para que tenga la capacidad de conocer lasconsideraciones que se deben tomar en cuenta para llevar a cabo un sistema decostos.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Conocer el proceso de costos por produccin. Conocer el proceso de costos por proceso. Calcular el costo de produccin terminada por rdenes de produccin.


1. DOCUMENTOS BSICOS 4Definicin, clasificacin y utilidad (hoja de costos, materiales, informes

peridicos)


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EDUCACIN ADISTANCIA

2. DETERMINACIN DE COSTOS ESTIMADOS 4Anlisis de variaciones entre costos estimados y reales

3. COSTOS POR PROCESOS 4Caractersticas, determinacin de la unidad, clculo de costosEjercicios de aplicacin

4. COSTOS POR PROCESO CON COSTOS HISTRICOS 4Conceptos, caractersticas informes y ejercicios de aplicacinTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 2 16


TEMARELACIN DE COSTOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Orientar al estudiante para que tenga la capacidad y habilidad de comprender

claramente el concepto de costos con caractersticas y diferencias

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Determinar el costo directo e indirecto. Establecer ventajas y desventajas de los costos. Realizar anlisis comparativos de costos. Efectuar ejercicios de aplicacin.


1. COSTO DIRECTO 4Concepto e importancia, Elementos que lo conforman

2. COSTO POR ABSOLUCIN 4Definicin, elementos e importancia. Aplicacin

3. RELACIN DE COSTOS 4Caractersticas, volmenes (concepto de volmenes), cmo mejorar.Volmenes de produccin, productividad y eficiencia, efectos de lasvariaciones de la productividad

4. FIJACIN DE PRECIOS 4Definicin, relacin con la economa, fijacin de precios a travs de un

presupuesto, detalles a tomar en cuenta, posibles dificultades al fijar precios.AplicacionesTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 3 16


TEMACOSTO-VOLUMEN-UTILIDAD. ESTNDARES DE RENDIMIENTO


Orientar a que el estudiante est en capacidad de calcular el punto de equilibrio yexplicar de manera clara y contundente el anlisis costo volumen utilidad.


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EDUCACIN ADISTANCIA

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Realizar anlisis de punto de equilibrio. Elaborar un Balance de Resultados o

Estado de Prdidas y ganancias.

Determinar estndares de rendimiento Efectuar ejercicios de aplicacin y su anlisis.


1. ESTNDARES DE RENDIMIENTO 4Definicin, caractersticas, fijacin, reportes, y como mejorar la

productividad.2. COSTO-VOLUMEN-UTILIDAD 4

Variacin de beneficio o prdida, Mtodos de clculo, contribucin marginalen toma de decisiones. Ejercicios de aplicacin.

3. PUNTO DE EQUILIBRIO 4Definicin e importancia, determinacin de los elementos, formula declculo, graficacin, su relacin con los costos.

4. COSTO A BASE DE ACTIVIDADES 4Definicin, comparacin entre sistemas, resultados, beneficios, empresas que

pueden utilizarlos, recursos a ser implementados.TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 4 16




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Plan analtico de la asignatura: MATEMTICA APLICADACdigo: 01CMM021023 Nivel: SEGUNDO Nmero de crditos: 4



Matemtica Aplicada es una materia que dota al estudiante de las herramientasbsicas de razonamiento y organizacin lgica, comprende en forma medular eldesarrollo del proceso de derivacin explcita e implcita, su conceptualizacin,teoremas y su aplicacin a la solucin de problemas diversos.


Proporcionar el conocimiento y desarrollar las competencias necesarias para lasolucin de problemas de anlisis matemtico mediante la utilizacin de axiomas,teoremas y leyes de derivacin con aplicacin a las reas de la Administracin yEconoma.

3. TEXTO GUA

Ttulo:MATEMTICA APLICADA

Autor:HAEUSSLER

Editorial:PEARSON

Edicin:DCIMA EDICIN



TEMALMITES Y CONTINUIDAD

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1Dotar al estudiante de los fundamentos para el clculo de lmites bsicos yentender la continuidad de las funciones.


Conocer y aplicar los lmites Calcular y utilizacin de lmites


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EDUCACIN ADISTANCIA

Conocer y aplicar los lmites laterales Conocer y aplicar los lmites en el infinito Conocer y aplicar los casos especiales de lmites Conocer y aplicar la continuidad


1. LMITES: DEFINICIN Y PROPIEDADES 22. CLCULO DE LMITES 23. LMITES LATERALES 24. LMITES EN EL INFINITO 25. CASOS ESPECIALES DE LMITES 26. CONTINUIDAD 27. EJERCICIOS 4



TEMALA DERIVADA

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Desarrollar en el estudiante la destreza de la derivacin y sus procesos de anlisis.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender la conceptualizacin y la utilizacin de los diferentes tipos de

derivadas.


1. DEFINICIN DE DERIVADA 12. DERIVACIN DE FUNCIONES EXPLCITAS 23. DERIVADA DE FUNCIONES ALGEBRAICAS 24. DERIVADA DE FUNCIONES TRASCENDENTALES 25. DERIVADA DE FUNCIONES TRIGONOMTRICAS 26. DERIVADAS DE FUNCIONES TRIGONOMTRICAS INVERSAS 2

7.

DERIVACIN EN CADENA 28. DERIVACIN DE ORDEN SUPERIOR 29. DERIVADAS IMPLCITAS 1TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 1 16


TEMAGRAFICACIN DE FUNCIONES Y TRAZADO DE CURVAS


Desarrollar en el estudiante la destreza de la graficacin de funciones utilizando laherramienta del clculo diferencial y su respectivo anlisis


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1. GRAFICACIN GENERAL DE FUNCIONES: EXTENSIN,ASNTOTAS, CORTES CON EJES, SIMETRAS 3

2. EXTREMOS RELATIVOS 33. FUNCIN CRECIENTE O DECRECIENTE 34. CONCAVIDADES Y PUNTOS DE INFLEXIN 35. CRITERIO DE LA PRIMERA Y SEGUNDA DERIVADA 4



TEMAAPLICACIONES VARIAS DE LA DERIVADA

OBJETIVO DE LA UNIDAD 4Resolver problemas de aplicacin a la administracin y a la economa utilizandola derivada como razn de cambio.


1. TASAS GENERALES DE VARIACIN 42. COSTO MEDIO Y MARGINAL 43. INGRESO MEDIO Y MARGINAL 44. UTILIDADES 4TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 4 16




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Plan analtico de la asignatura: PAQUETES INFORMTICOS IICdigo: 01CMM022024 Nivel: SEGUNDO Nmero de crditos: 4



Histricamente la informacin ha sido considerada como un elementofundamental en la toma de decisiones de cualquier ndole. Si en realidad no es unconcepto novedoso, ha adquirido una gran importancia debida fundamentalmentea que las tecnologas de informacin han evolucionado e impactado de forma talque esta poca es conocida como la era digital.

Ante esta realidad, dentro del plan de estudios se considera a la asignaturaPaquetes Informticos II como bsica en la formacin profesional y tiene como

propsito principal adquirir el conocimiento, habilidades y destrezas en el manejode los paquetes Microsoft Project y Microsoft Visio, de gran utilizacin en elmedio empresarial pblico y privado.


Orientar, guiar y capacitar al estudiante en la adquisicin de los conocimientos,habilidades y destrezas necesarios para la utilizacin del paquete MicrosoftProject en la definicin, administracin y gestin de proyectos; y del paquete

Microsoft Visio para crear diagramas empresariales, diagramas de flujos,procesos, redes, planos, etc.

3. TEXTO GUA

Ttulo: PROJECT 2002 GESTIN DE PROYECTOS CON MICROSOFT PROJECT

2002 GUA DEL USUARIO DE MICROSOFT OFFICE VISIO 2003

Autor:

ANTONIO COLMENAR, MANUEL A. CASTRO, JULIO PREZ,ALFONSO VARA Copyright Microsoft Corporation 1991-2003. Reservados todos los derechos

Editorial: ALFAOMEGA MICROSOFT

Edicin: AO 2003



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TEMAGESTIN BSICA DE PROYECTOS


El objetivo de esta unidad es orientar y guiar al estudiante en la adquisicin deconocimientos, habilidades y destrezas para la utilizacin del paquete MS Proyect

para utilizarlos en la planeacin, administracin y seguimiento de proyectosbsicos.


Al finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Manejar con solvencia la terminologa utilizada por un administrador de

proyectos. Disear y planificar las fases de que consta un proyecto. Crear un plan de trabajo y definir tareas. Seleccionar los sistemas de asignacin de duraciones a las tareas que ms se

ajusten al proyecto. Vincular tareas segn los tipos existentes. Diferenciar los diferentes tipos de recursos que intervienen en un proyecto. Asignar recursos a las tareas.


1. INTRODUCCIN A LA GESTIN DE PROYECTOS 3Qu es un proyecto. Desarrollo de las partes de un proyecto.Uso de herramientas de gestin de proyectos

2. ESPECIFICACIN DE TAREAS 3Ingreso de tareas. Asociacin de tareas a fechas especficas.Ingreso de tareas y duraciones. Edicin de la lista de tareas.Ingreso de tareas repetitivas

3. ASIGNACIN DE RECURSOS A LAS TAREAS 5Asignacin de recursos. Asignacin de varios recursos.Ingreso de detalles de recursos

4. ESQUEMATIZACIN DE UN PROYECTO 5Creacin de un esquema. Ocultar y presentar el esquema.Visualizacin del nmero de esquema



TEMAPROGRAMACIN AVANZADA DE PROYECTOS



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En esta unidad el estudiante complementar los conocimientos adquiridos en launidad anterior con lo cual estar en capacidad de llevar a cabo el plan,administracin y seguimiento de proyectos en forma total utilizando el paqueteobjeto de estudio.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Definir dependencias entre tareas. Asignar perodos/tiempos a cada una de las tareas que conforman el proyecto. Calendarizar recursos. Crear calendarios base. Identificar el camino crtico del proyecto. Gestionar las cargas de trabajo de los recursos asignados al proyecto. Elaborar informes: recursos, tareas, tiempos.


1. ESTABLECIMIENTO DE DEPENDENCIAS ENTRE TAREAS 4Descripcin de las dependencias entre tareasDescripcin del tiempo de posposicin y de adelantoIdentificacin del camino crticoUso del formulario de tareas

2. ASIGNACIN DE PERIODOS / TIEMPOS POR TAREA 4Uso de calendarios. Cambio de calendario base.Calendario de recursos. Creacin de un nuevo calendario base.Asignacin de recursos a diferentes calendarios base.Calendario 24 horas

3. GESTIN DE LAS CARGAS DE TRABAJO DE RECURSOS 6Manejo de costos de recursosResolucin de conflictos de recursosResolucin manual de sobre asignacin de recursos

4. ELABORACIN DE INFORMES, RECURSOS, TAREAS, 2TIEMPOSCreacin de un informe personalizadoUso del organizador para compartir elementos personalizadosTOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 2 16

4.3. UNIDAD DIDCTICA 3TEMAFUNDAMENTOS DE MICROSOFT VISIO, CREACIN DE FORMAS YPLANTILLAS PROPIAS, DIAGRAMAS DE FLUJO

OBJETIVO DE LA UNIDAD 3Orientar y guiar al estudiante en el conocimiento de las principales funciones delas que dispone Microsoft Visio, a travs de las cuales puedan utilizar mtodoscomunes en la creacin de diagramas. As tambin, se iniciar en la utilizacin deesta herramienta creando diagramas bsicos a travs de plantillas predefinidas y

obtendr el conocimiento para definir sus propias planillas y, principalmente podr


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evaluar como esta herramienta se puede convertir en un arma poderosa para elanlisis y explicacin de procesos complejos, entre otros.


Realizar diagramas basado en plantillas predefinidas. Trabajar con formas y conexin de stas en los diagramas. Adicionar y modificar textos en los diagramas. Aplicar formatos en las formas. Almacenar e imprimir diagramas. Compartir diagramas. Crear formas propias. Organizar formas. Disear plantillas propias. Evaluar la capacidad de esta herramienta para analizar procesos, diseos, entre

otros.


1. BIENVENIDO A MICROSOFT OFFICE VISIO 6Instalacin y activacinDiagramas de Visio para todas las actividades empresariales y tcnicas

Novedades de VisioInformacin especfica de tareas mientras trabajaAyuda de Visio y otras fuentes de informacinExperiencia y entorno de dibujo de Visio personalizados

2. FUNDAMENTOS DE MICROSOFT VISIO 4Iniciar el diseo de diagramas en base a plantillasTrabajar con formas en los diagramasConectar formas en los diagramasAadir y modificar texto en los diagramasAplicar formato a las formas en los diagramasAadir pginas y trabajo con ellas en los archivos de dibujoAlmacenamiento e impresin de diagramasComparticin de diagramas

3. CREACIN DE FORMAS Y PLANTILLAS PROPIAS 4Creacin de formas, Organizacin de formas

Diseo de plantillas propias4. ANLISIS DE PROCESOS EMPRESARIALES CON 2DIAGRAMAS DE FLUJOCreacin de diagramas de flujoTrabajo con diagramas de flujo de gran tamao



TEMACREACIN DE ORGANIGRAMAS EMPRESARIALES, DISEO Y

ADMINISTRACIN DE REDES CON DIAGRAMAS DE RED, DISEO DEEDIFICIOS CON PLANOS DE PLANTA


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OBJETIVO DE LA UNIDAD 4Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios para disearorganigramas empresariales simples y complejos, as tambin diseos fsicos ylgicos de red y diseos arquitectnicos, de plantas, entre otros.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Disear organigramas empresariales simples y complejos Disear redes lgicas y fsicas y el manejo de inventarios de las mismas. Disear planos de plantas que muestren la ubicacin de sistemas elctricos, de

telecomunicaciones, entre otros.


1. CREACIN DEL ORGANIGRAMA DE UNA EMPRESA 7

Creacin de organigramasAdministracin de organigramas de gran tamaoComparacin de informacin en los organigramasCreacin de un organigrama a partir de informacin existente

2. DISEO Y ADMINISTRACIN DE REDES CON DIAGRAMASDE RED 5Creacin de diagramas de redTrabajo con diagramas de red

3. DISEO DE EDIFICIOS CON PLANOS DE PLANTA 4Creacin de planos de plantaTrabajo con planos de planta de gran tamao





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Plan analtico de la asignatura: LEGISLACIN DE SEGURIDAD YCONEXAS 1

Cdigo: 01CMM015015 Nivel: PRIMERO Nmero de crditos: 5Horas dedicacin: 80 Horas de exmenes: 4 Total horas: 84


La importancia de la asignatura Legislacin de Seguridad y Conexas 1 esimperiosa porque todos los actos en la sociedad se sujetan a un marco jurdico, ydemandan del alumno su conocimiento, para que en el ejercicio de su carrera

profesional, tome las mejores decisiones, sustentadas en una base jurdica.


Orientar y conducir al estudiante hacia el conocimiento y aplicacin de las leyespertinentes aplicables en esta materia, mediante el estudio y anlisis de lanormativa y doctrina, segn las circunstancias, para lograr acertadas decisiones almomento de resolver casos y tomar decisiones.

3. TEXTO GUA

a) Ttulo: Introduccin a la ciencia y tcnica del derechoAutor: Dr. Hernn Jaramillo Ordez

Editorial: UniversitariaUniversidad Nacional de Loja

b) Ttulo: Poltica de la Defensa Nacional del Ecuador (Libro Blanco)Impresin Imprenta MariscalEdicin: Diciembre de 2002

LEYES:Constitucin Poltica de la Repblica del Ecuador, 10 de agosto de 1998Cdigo Penal vigenteCompilacin de la profesora-docente



TEMAINTRODUCCIN A LA CIENCIA DEL DERECHO

OBJETIVO DE LA UNIDAD 1Impartir al estudiante una breve introduccin a la ciencia del Derecho, para queconozca los aspectos fundamentales de la materia, la entienda, la estudie y la

aplique cuando sea del caso.


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OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Comprender los principios filosficos y doctrinarios en los que se sustenta el

derecho y la ley. Destacar la importancia de que todas las actividades de los organismos

pblicos, privados y de las personas obedecen a una legislacin vigente. Realizar comparaciones jurdicas y diferenciar entre derecho y ley. Comprender la jerarquizacin de las leyes. Esquematizar la organizacin del Estado e identificar el sistema jurdico

imperante.


1. EL DERECHO 4Definicin, etimologa, caractersticas, clasificacin.

2. LOS FINES DEL DERECHO 2

Abstractos y filosficos, en todas las etapas histricas.La Justicia, definicin y clasificacin. El Orden, la Paz, laSeguridad y el Bien Comn.

3. RELACIONES DEL DERECHO CON OTRAS CIENCIAS 2Afinidad con otras ciencias como: la tica, la moral,la administracin, la sociologa, la economa, la geografa,la filosofa, la ontologa y deontologa Jurdica, la medicina,la sicologa, la matemtica.

4. LA NORMA JURDICA 2Conceptualizacin, la norma del ser y del deber ser.La norma yla regla.

5. EL ORDENAMIENTO JURDICO ESTATAL 4Estructura horizontal y vertical del ordenamiento jurdico.Estructura externa e interna del ordenamiento jurdico.

6. LAS FUENTES DEL DERECHO 2Definicin, fuentes materiales y fuentes formales. Coexistenciade las fuentes materiales y formales. Las fuentes en el sistema

jurdico nacional.7. LA LEY 4

Origen y etimologa. Conceptos y acepciones de la palabra ley.Condiciones necesarias para la existencia de la ley.

Clasificacin: Imperativas, prohibitivas y permisivas.TOTAL DE HORAS DE LA UNIDAD 1 20


TEMAESTUDIO DE LA LEY Y SU REGLAMENTO, DE FABRICACIN,IMPORTACIN, EXPORTACIN, COMERCIALIZACIN,ALMACENAMIENTO Y TENENCIA DE ARMAS DE FUEGO,MUNICIONES, EXPLOSIVOS Y ACCESORIOS

OBJETIVO DE LA UNIDAD 2Fomentar y ampliar en el alumno los conocimientos sobre el tema de armas y


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similares, a fin de que en el ejercicio de sus funciones, tenga presente estasdisposiciones legales y sepa disponer y asesorar debidamente.Realizar el estudio del Reglamento a la Ley de fabricacin, importacin,exportacin, comercializacin, almacenamiento y tenencia de armas de fuego,municiones, explosivos y accesorios, por cuanto es imperativo ya que la

aplicacin de una ley es viable solo por su reglamento, pues l trae consigo elprocedimiento a seguir.

OBJETIVOS ESPECFICOSAl finalizar el estudio de esta unidad, el estudiante estar en capacidad de: Estudiar pormenorizadamente las instituciones pblicas, privadas o a ttulo

personal que se relacionan con esta materia, para conocer de su jurisdiccin ycompetencia.

Orientar al alumno en detalle sobre los requerimientos exigidos por la ley parael manejo de armas y todo lo que ello conlleva.

Comprender que parte de la seguridad est en esta ley y su reglamento.

Conocer las sanciones, cuando operan y quien las juzga.


FINALIDAD Y ALCANCE 2Instituciones y organismos pblicos y privadosCaractersticas, calibre y ms especificaciones tcnicasde las armas de fuego, municiones, explosivos y accesorios

para uso militar, policial o paramilitarSOMETIMIENTO AL CONTROL DE ESTA LEY 2Las armas de fuego de todo calibre. Las municiones de todo tipoLos explosivos y las materias primas para su fabricacinLas substancias qumicas inflamables, asfixiantes, txicas o corrosivas.Las instalaciones destinadas a la fabricacin, almacenamiento ycomercializacin de estos elementosPERSONAS NATURALES O JURDICAS 4El Estado, el Ministerio de Defensa Nacional, el Ministerio de Gobierno,El Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas. Entidades deportivas,clubes de tiro y caza, y comerciantes. Prohibiciones y limitacionesAutorizaciones y permisos. RequisitosDE LA TENENCIA DE ARMAS, MUNICIONES,

planes analiticos ing. seguridad

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