penjabaran kd ke dalam ipk dan materi pembelajaran
DESCRIPTION
Penjabaran KD Ke Dalam IPK Dan MateriTRANSCRIPT
PEMERINTAH KABUPATEN CIREBON DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 KEDAWUNG Jl. Tuparev No. 12 Telp. (0231) 203795 Fax. (0231) 203795, 200653
KABUPATEN CIREBON http ://smkn1-kedawung.sch.id – E-Mail : [email protected]
PENJABARAN KD DALAMIPK dan MATERI PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SMK N 1 KEDAWUNGMata Pelajaran : TEKNIK ANIMASI 2DPaket Keahlian : MULTIMEDIAGuru Pengampu : Acep Johani, S.Sn.Kelas / Semester : XI ( Sebelas ) / Gasal dan GenapTahun Pelajaran : 2015/2016
Kompetensi Inti Kompetensi
Dasar
Analisis dan Rekomendasi
KD *)IPK
Materi Pembelajaran
1 2 3 4 53. Memahami,
menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
3.1 Memahami animasi stop motion
3.2 Memahami animasi tradisional
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
3.1.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Sejarah dan Jenis, serta cara kerja Animasi Stop Motion dengan santun dan jujur
3.1.2. Dapat menyebutkan kembali Pengertian, Sejarah dan Jenis, serta cara kerja Animasi Stop Motion dengan santun dan jujur
3.2.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Sejarah dan Jenis, serta cara kerja Animasi Tradisional dengan santun dan
Pengertian animasi stop motion
Sejarah animasi stop motion
Jenis animasi stop motion
Cara kerja animasi stop motion
Pengertian animasi tradisional
Jenis animasi tradisional
Cara kerja animasi tradisional
memecahkan masalah.
3.3. Memahami animasi computer
3.4. Memahami prinsip-prinsip dasar animasi
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
benar3.2.2. Dapat
menyebutkan kembali Pengertian, Sejarah dan Jenis, serta cara kerja Animasi Tradisional dengan santun dan benar
3.3.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Sejarah dan Perkembangan, Prinsip Kerja, Efek Animasi, Bahasa Animasi serta Teknik Pembuatan Animasi Komputer dengan santun dan benar
3.3.2. Dapat menyebutkan kembali Pengertian, Sejarah dan Perkembangan, Prinsip Kerja, Efek Animasi, Bahasa Animasi serta Teknik Pembuatan Animasi Komputer dengan santun dan benar
3.4.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Fungsi serta Prinsip-prinsip dasar animasi dengan santun dan benar
3.4.2. Dapat menyebutkan kembali Pengertian, Fungsi serta Prinsip-
Pengertian animasi komputer
Perkembangan animasi komputer
Prinsip kerja animasi komputer
Efek animasi komputer
Bahasa animasi Teknik
pembuatan animasi komputer
Pengertian prinsip – prinsip dasar animasi
Fungsi prinsip – prinsip dasar animasi
Jenis prinsip – prinsip animasi
3.5. Memahami komponen – komponen storyboard
3.6. Memahami konsep gambar clean up dan sisip
3.7. Memahami konsep gambar kunci animasi
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan
prinsip dasar animasi dengan santun dan benar
3.5.1. Dapat mendefinisikan Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard dengan santun dan benar
3.5.2. Dapat menyebutkan kembali Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard dengan santun dan benar
3.6.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan santun dan benar
3.6.2. Dapat menjelaskan pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan santun dan benar
3.7.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan
Pengertian storyboard
Komponen – komponen storyboard
Prinsip penyusunan storyboard
Proses pembuatan storyboard
Pengertian gambar clean up dan sisip
Proses pembuatan gambar clean up dan sisip
Pengertian gambar kunci
Pembuatan gambar kunci
Melengkapi pembuatan gambar kunci
3.8. Memahami teknik animasi frame by frame
3.9. Memahami teknik animasi tweening
Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
menggunakan kunci pada produk animasi dengan santun dan benar
3.7.2. Dapat menjelaskan pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan santun dan benar
3.8.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian serta proses pembuatan animasi frame pada produk animasi dengan santun dan benar
3.8.2. Dapat menjelaskan pengertian serta proses pembuatan animasi frame pada produk animasi dengan santun dan benar
3.9.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian tweening, penentuan keyframe serta proses pembuatan animasi tweening pada produk animasi dengan santun dan benar
3.9.2. Dapat menjelaskan pengertian tweening, penentuan keyframe serta proses pembuatan
Penggunaan gambar kunci dalam animasi
Pengertian frame
Proses pembuatan animasi frame
Pengertian tweening
Penentuan frame kunci (key frame)
Pembuatan animasi tweening
3.10. Memahami teknik pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi
3.11. Memahami penggunaan scene pada aplikasi animasi 2 Dimensi
3.12. Memahami cara memberikan
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan
animasi tweening pada produk animasi dengan santun dan benar
3.10.1. Dapat mengidentifikasikan jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan santun dan benar
3.10.2. Dapat menjelaskan jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan santun dan benar
3.11.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar
3.11.2. Dapat menjelaskan pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar
3.12.1. Dapat mengidentifikasikan pengertian audio dan penggunaannya
Pembuatan obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi Jenis-jenis
obyek Proses
pembuatan obyek
Penggunaan Scene Pengertian
scene pada aplikasi animasi 2 dimensi
Penggunaan scene pada aplikasi animasi 2 dimensi
Pemberian efek audio pada animasi Pengertian audio
pada animasi 2 dimensi
Pemberian efek audio pada
efek audio pada animasi 2 dimensi
3.13. Memahami berbagai format produk animasi 2 dimensi
Taksonomi Bloom
Memahami berada pada level C2 sesuai dengan KKO menggunakan Taksonomi Bloom
pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar
3.12.2. Dapat menjelaskan pengertian audio dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar
3.13.1. Dapat mengidentifikasikan jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar
3.13.2. Dapat menjelaskan jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan santun dan benar
animasi 2 dimensi
Format produk animasi 2 dimensi Jenis- jenis
format produk animasi 2 dimensi
Pembuatan produk animasi 2 dimensi dalam beberapa format
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.
4.1 Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi stop motion pada produk animasi
Menyajikan berada pada level P3 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
4.1.1. Dapat mengulangi proses pembuatan produk animasi stop motion yang sudah disampaikan dengan benar
4.1.2. Dapat menunjukkan proses lainnya untuk membuat produk animasi stop motion dengan jujur
4.1.3. Dapat mempresentasikan hasil proses pembuatan produk animasi stop motion yang sudah disampaikan
4.2. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi tradisional pada produk animasi
4.3. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap animasi komputer pada produk animasi
Menyajikan berada pada level P3 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
Menyajikan berada pada level P3 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
dengan tanggung jawab dan disiplin
4.2.1. Dapat mengulangi proses pembuatan produk animasi Tradisional yang sudah disampaikan dengan benar
4.2.2. Dapat menunjukkan proses lainnya untuk membuat produk animasi Tradisional dengan jujur
4.2.3. Dapat mempresentasikan hasil pengamatan terhadap produk animasi Tradisional yang sudah disampaikan dengan tanggung jawab dan disiplin
4.3.1. Dapat mengulangi proses pembuatan produk animasi Komputer yang sudah disampaikan dengan benar
4.3.2. Dapat menunjukkan proses lainnya untuk membuat produk animasi Komputer dengan jujur
4.3.3. Dapat mempresentasikan hasil pengamatan terhadap produk animasi Komputer yang sudah disampaikan dengan tanggung jawab dan disiplin
4.4. Menyajikan analisis hasil pengamatan terhadap penerapan prinsip-prinsip animasi pada produk animasi
4.5. Membuat storyboard sesuai perencanaan
Menyajikan berada pada level P3 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
Membuat berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
4.4.1. Dapat mengulangi proses penyajian Pengertian, Fungsi serta Prinsip-prinsip dasar animasi dalam sebuah produk animasi sesuai dengan yang sudah disampaikan dengan benar
4.4.2. Dapat menunjukkan proses lainnya untuk menyajikan Pengertian, Fungsi serta Prinsip-prinsip dasar animasi dalam sebuah produk animasi dengan jujur
4.4.3. Dapat mempresentasikan hasil pengamatan terhadap proses penyajian Pengertian, Fungsi serta Prinsip-prinsip dasar animasi dalam sebuah produk animasi sesuai dengan yang sudah disampaikan dengan tanggung jawab dan disiplin
4.5.1. Dapat mengimplementasikan Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard kedalam sebuah produk storyboard dengan jujur
4.5.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard kedalam
4.6. Merencanakan dan melakukan pengolahan gambar clean up dan sisip
Merencanakan berada pada level P5 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
sebuah produk storyboard dengan tanggung jawab dan disiplin
4.5.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi Pengertian, Komponen, Prinsip dan proses pembuatan Storyboard kedalam sebuah produk storyboard dengan tanggung jawab dan disiplin
4.6.1. Dapat mengimplementasikan pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan jujur
4.6.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.6.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi pengertian dan proses pembuatan gambar clean up dan gambar sisip pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.6.4. Dapat Merencanakan dan mengolah hasil implementasi pengertian dan proses pembuatan gambar clean up
4.7. Merencanakan dan melakukan pengolahan gambar kunci animasi
4.8. Membuat animasi 2 dimensi menggunaka
Merencanakan berada pada level P5 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
Membuat berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan
dan gambar sisip pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.7.1. Dapat mengimplementasikan pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan jujur
4.7.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.7.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.7.4. Dapat Merencanakan dan mengolah hasil implementasi pengertian, proses pembuatan, melengkapi dan menggunakan kunci pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.8.1. Dapat mengimplementasikan pengertian serta proses pembuatan
n teknik frame by frame
4.9. Membuat animasi 2 dimensi menggunakan teknik tweening
Taksonomi Bloom
Membuat berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
animasi frame pada produk animasi dengan jujur
4.8.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi pengertian serta proses pembuatan animasi frame pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.8.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi pengertian serta proses pembuatan animasi frame pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.9.1. Dapat mengimplementasikan pengertian tweening, penentuan keyframe serta proses pembuatan animasi tweening pada produk animasi dengan jujur
4.9.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi pengertian tweening, penentuan keyframe serta proses pembuatan animasi tweening pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.9.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi pengertian tweening, penentuan keyframe serta
4.10. Membuat obyek pada aplikasi animasi 2 dimensi
4.11. Membuat produk animasi multiscene
Membuat berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
Membuat berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
proses pembuatan animasi tweening pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.10.1. Dapat mengimplementasikan jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan jujur
4.10.2. Dapat mempresentasikan hasil implementasi jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.10.3. Dapat mengembangkan hasil implementasi jenis-jenis dan proses pembuatan obyek pada produk animasi dengan tanggung jawab dan disiplin
4.11.1. Dapat mengimplementasikan pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan jujur
4.11.2. Dapat mempresentasikan hasil pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin
4.11.3. Dapat
4.12. Membuat produk animasi yang dilengkapi dengan efek audio
4.13. Menentukan format dan melakukan konversi format file dari produk animasi yang dihasilkan
Membuat berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
Menentukan berada pada level P4 sesuai dengan kata kerja berdasarkan Taksonomi Bloom
mengembangkan hasil pengertian scene dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin
4.12.1. Dapat mengimplementasikan pengertian audio dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan jujur
4.12.2. Dapat mempresentasikan hasil pengertian audio dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin
4.12.3. Dapat mengembangkan hasil pengertian audio dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin
4.13.1. Dapat jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan jujur
4.13.2. Dapat mempresentasikan hasil jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin
4.13.3. Dapat mengembangkan hasil jenis-jenis format produk dan penggunaannya pada aplikasi animasi 2D dengan tanggung jawab dan disiplin
Mengetahui, Cirebon, Juli 2015Kepala SMK N 1 KEDAWUNG Guru Mata Pelajaran,
H. Fuad, S.Pd. M.Pd. Acep Johani, S.Sn. NIP. 19640705 198902 1 003