pengelolaan tenaga kependidikan
TRANSCRIPT
Pengelolaan Tenaga
KependidikanKelompok :
M. Dammiri SaputraSholihatun Nisa’Uswati Khoiriah
Pengelolaan Tenaga Kependidikan
APA?
MENGAPA?
BAGAIMANA?
Pengertian Tenaga Kependidikan
Menurut undang-undang tentang pendidikan Nasional No.20 Tahun 2003, khususnya Bab I Pasal 1 ayat (5) menyebutkan bahwa tenaga kependidikan itu adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggarakan pendidikan dengan kewajiban
APA? Tenaga Kependidikan
Menurut Undang – undang No. 20 Pasal 40 Ayat (2) tenaga kependidikan berkewajiban: • Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan,
kreatif, dinamis, dan dialogis• Mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan
mutu pendidikan• Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan
kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
Pengertian Tenaga KependidikanAPA? Tenaga
Kependidikan
Berdasarkan 2 pasal yang menjelaskan mengenai pengertian Tenaga Kependidikan, dapat dijelaskan bahwa tenaga kependidikan merupakan anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggarakan pendidikan guna menciptakan suasana pendidikan menyenangkan, kreatif, dinamis, dan dialogis.
Pengertian Tenaga KependidikanAPA? Tenaga
Kependidikan
Jenis Tenaga Kependidikan• Tenaga struktural, merupakan tenaga kependidikan yang
menempati jabatan-jabatan eksekutif umum (pimpinan) yang bertanggung jawab baik langsung maupun tidak langsung atas satuan pendidikan.
• Tenaga fungsional, merupakan tenaga kependidikan yang menempati jabatan fungsional yaitu jabatan yang dalam pelaksanaan pekerjaannya mengandalkan keahlian akademis kependidikan.
• Tenaga teknis kependidikan, merupakan tenaga kependidikan yang dalam pelaksanaan pekerjaannya lebih dituntut kecakapan teknis operasional atau teknis administratif.
APA? Tenaga Kependidikan
Tugas Tenaga Kependidikan
Berdasarkan undang-undang No. 20 Pasal 39 Ayat (1) tahun 2003 sebagaimana yang dikutip Zulkifli (2008) tentang Sistem Pendidikan Nasional, tenaga kependidikan:Hak Tenaga Kependidikan
• Penghasilan dan jaminan kesejahteraan sosial.• Penghargaan sesuai prestasinya.
Kewajiban Tenaga Kependidikan• Menciptakan suasana pendidikan yang sesuai.• Mempunyai komitmen secara professional
APA? Tenaga Kependidikan
Tugas Tenaga Kependidikan
1. Kepala Sekolah2. Wakil Kepala Sekolah (Kurikulum, Kesiswaan, Sarana dan
Prasarana)3. Guru Matapelajaran4. Guru Bimbingan Konseling5. Pengembangan kurikulum dan teknologi pendidikan6. Pengembang tes
APA? Tenaga Kependidikan
Tugas Tenaga Kependidikan
7. Pustakawan8. Laboran9. Teknisi Sumber Belajar10.Pelatih11.Petugas Tata Usaha
APA? Tenaga Kependidikan
Pengertian Pengelolaan Tenaga Pendidikan
Menurut Iip dan Zulkifli (2008) Pengelolaan tenaga kependidikan merupakan rangkaian aktivitas yang integral, bersangkut-paut dengan masalah perencanaan, perekrutan, penempatan, penempatan, pembinaan atau pengembangan penilaian dan pemberhentian tenaga kependidikan dalam suatu sistem kerja sama untuk mencapai tujuan pendidikan dan mewujudkan fungsi sekolah yang sebenarnya.
APA? Pengelolaan Tenaga Kependidikan
Pengertian Pengelolaan Tenaga Kependidikan
Menurut (Rani dkk, 2015) Manajemen tenaga kependidikan atau sering disebut manajemen ketenagaan sekolah dapat didefinisikan sebagai aktivitas perencanaan, pengorganisasian, pemotivasian, pengendalian, dan penilaian pegawai di dalam sebuah organisasi pendidikan yang disebut sekolah. Dalam praktiknya, manajemen personalia mengelola pegawai sekolah sejak perencanaan dan penerimaan pegawai sampai pemberhentian pegawai.
APA? Pengelolaan Tenaga Kependidikan
Pengertian Pengelolaan Tenaga Kependidikan
Dari 2 pendapat para ahli sebelumnya dapat disimpulkan, pengelolaan tenaga kependidikan merupakan suatu manajemen ketenaga pendidikan berupa aktivitas yang dilakukan perencanaan, perekrutan, penempatan, penempatan, pembinaan atau pengembangan penilaian dan pemberhentian tenaga kependidikan di dalam sebuah organisasi pendidikan yang disebut sekolah untuk mencapai tujuan pendidikan dan mewujudkan fungsi sekolah yang sebenarnya.
APA? Pengelolaan Tenaga Kependidikan
Tujuan Pengelolaan Tenaga Kependidikan
Menurut Aas Syaefudin dalam Kholifatul (2005: 103), tujuan pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan ialah untuk :1. Memungkinkan organisasi mendapatkan dan mempertahankan
tenaga kerja2. Meningkatkan dan memperbaiki kapasitas yang dimiliki oleh
karyawan3. Mengembangkan sistem kerja dengan kinerja tinggi4. Mengembangkan praktek manajeman dengan komitmen tinggi5. Menciptakan iklim kerja yang harmonis
APA? Pengelolaan Tenaga Kependidikan
Tujuan Pengelolaan Tenaga Kependidikan
Menurut Aas Syaefudin dalam Kholifatul (2005: 103), tujuan pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan ialah untuk :1. Memungkinkan organisasi mendapatkan dan mempertahankan
tenaga kerja2. Meningkatkan dan memperbaiki kapasitas yang dimiliki oleh
karyawan3. Mengembangkan sistem kerja dengan kinerja tinggi4. Mengembangkan praktek manajeman dengan komitmen tinggi5. Menciptakan iklim kerja yang harmonis
APA? Pengelolaan Tenaga Kependidikan
MENGAPA?
PerencanaanPengelolaan Tenaga Kependidikan
Menurut Davis dan Werther (dalam Kholifatul, 2013) perencanaan tenaga pendidik dan kependidikan (sumber daya manusia) adalah suatu perencanaan yang sistimatik tentang perkiraan dan kebutuhan pengadaan pegawai.Beberapa metode untuk melakukan perencanaan kebutuhan tenaga kependidikan, misalnya:1. Expert estimate 2. Historical comparison 3. Task analysis 4. Correlation technique5. Modelling
BAGAIMANA?
PelaksanaanPengelolaan Tenaga Kependidikan
• Pengadaan Tenaga kependidikan (Perekrutan)• Pembinaan dan Pengembangan Tenaga Kependidikan• Promosi dan Mutasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan• Pemberhentian Tenaga Kependidikan• Kompensasi Tenaga Kependidikan
BAGAIMANA?
MonitoringPengelolaan Tenaga Kependidikan
Pengawasan rencana tenaga kependidikan harus memenuhi sebagai berikut :a. Bagaimana dasar asumsi-asumsi perencanaan tenaga kependidikan.b. Apakah struktur organisasi pendidikan yang dibuat dapat direncanakan
dengan efektif.c. Apakah jabatan yang diisi sesuai dengan kebutuhan yang dibutuhkan.d. Apakah langkah-langkah yang telah dilakukan untuk menerapkan
program-program pengembangan sistem personil.e. Apakah penyesuaian membutukan perubahan perencanaan.f. Apakah jumlah dan kualitas personil telah mencakup.g. Apakah penyebaaran keseimbangan personil telah bejalan secara sfektif
BAGAIMANA?
EvaluasiPengelolaan Tenaga Kependidikan
Evaluasi pada Pengelolaan Tenaga Kependidikan yaitu berupa penilaian yang dilakukan dilakukan pada setiap ketenaga pendidikan. Dimana Metode dalam penilaiannya sebagai berikut :1. Rating scale2. Weighted performance checklist,3. Critical incident method4. Test and observation5. Rank method6. Forced distribution7. Self appraisals
BAGAIMANA?
Tanya (?) Jawab (!)
Sesi