PEDAGOGÍA EN CASTELLANO

ACREDITADA5 años

Dic 2015 a dic 2020 Agencia Aespigar

Campus Valparaíso / DiurnoCampus Valparaíso / VespertinoCampus San Felipe / Diurno

CARRERA DE PREGRADO

UNIVERSIDAD DE PLAYA ANCHASomos una institución autónoma del Estado, con tradición en el área de la Educación y que desarrolla las Ciencias, Humanidades, Tecnologías y Artes.

SOMOS UNA UNIVERSIDAD ESTATALPromovemos la construcción de una sociedad más inclusiva y democrática. Estamos comprometidos con el desarrollo social, económico y cultural de la Región de Valparaíso y el país.

PROYECTO EDUCATIVODesarrollamos una formación profesional para integrarte al mundo laboral a partir de los valores del bien común y la equidad social.

Nuestros docentes privilegian la justa y adecuada valoración del trabajo de calidad, el compromiso con el desarrollo personal, académico, social y cultural de sus estudiantes.

Promovemos el desarrollo sostenible y el respeto al medio ambiente y sus recursos; la sociabilidad para la convivencia con la comunidad regional, nacional e internacional; la aceptación y aprecio de la diversidad como característica propia de los tiempos actuales y el fortalecimiento de la ciudadanía, la democracia y la participación responsable.

Proceso de Innovación CurricularEl proceso de innovación curricular impulsado por la UPLA para sus carreras de pedagogía consta de los siguientes elementos centrales:• Las carreras en su planteamiento curricular asumen la integralidad de saberes centrada en el aprendizaje del estudiante• Carreras con creditaje total de 240 (8 semestres) y 270 créditos (9 semestres)• Carreras adscritas al Sistema de Créditos Transferibles Chile/SCT Chile• Articulación Pre-Post Grado (Magíster)

TÍTULOProfesor de Castellano.

GRADOLicenciado en Educación.

DURACIÓNNueve semestres.

DESCRIPTOR DEL PERFILDomina fundamentos y destrezas características del ejercicio pedagógico, conocimientos de la estructura e historia de la lengua española y enfoques de análisis literarios; aspectos que le permiten describir los valores manifiestos de la literatura en sus distintos géneros, tendencias y épocas.

CAMPO LABORALImparte sus conocimientos en establecimientos de educación científico – humanista y técnico – profesional; centros de formación técnica, institutos profesionales y universidades.

VALPARAÍSOCódigo 26010.

REQUISITOS Y PONDERACIONES 2018NEM: 15%Lenguaje y Comunicación: 45%Matemática: 10%Historia y Ciencias Sociales o Ciencias: 15%Ranking: 15%

VALPARAÍSO / DIURNAPrimer matriculado 2017: 650,50Último matriculado 2017: 533,75

Se debe cumplir con uno de los requisitos estipulados en la Ley 20.903 de Desarrollo Profesional Docente:

1.- Haber rendido la PSU y obtener un rendimiento que lo ubique en el percentil 50 o superior en el promedio de las pruebas obligatorias. 2.- Tener un promedio de notas de la educación media dentro del 30% superior de su establecimiento. 3.Haber realizado y aprobado un programa de preparación y acceso de estudiantes de enseñanza media para continuar estudios de pedagogía reconocido por el Ministerio de Educación y rendir la Prueba de Selección Universitaria.

CONTACTO800320001 (Línea gratuita)

PRIMER AÑO

PRIMER SEMESTRE

Fundamentación del Saber Pedagógico

Introducción a la Literatura

SEGUNDO AÑO

TERCER SEMESTRE

Políticas y Gestión en Sistemas Educativos para el Logro de Aprendizajes

Lingüística Textual

Teoría y Análisis del discurso lírico

Análisis del Discurso Oral y Escrito

Empleo de TICs para la Vida Académica

CUARTO SEMESTRE OCTAVO SEMESTRE

TERCER AÑO

QUINTO SEMESTRE

Evaluación Educacional de Aprendizajes Estrategias Creativas de Enseñanza y Aprendizaje

Literatura Hispanoamericana y Chilena Moderna: DelNeoclasicismo a la Crisis del Naturalismo

Estrategias de Producción de Textos

Literatura Española Contemporánea: De la Generación del '98 a las Tendencias Actuales

Investigación Educacional

Estética y Crítica cultural

SEXTO SEMESTRE

CUARTO AÑO

SÉPTIMO SEMESTRE

QUINTO AÑO

NOVENO SEMESTRE

SEGUNDO SEMESTRE

Literatura Española Clásica: Siglo de Oro y Cervantes

La Escritura Colonial Hispanoamericana y Chilena (s. XVI - XVII)

Lingüística General

Morfología de la Lengua Española

Aprendizajes Societales de la Educación

Desarrollo Psicológico del Estudiante en Contextos Educativos

Literatura Románica y Gótica Española

Orientación Educacional para el Desarrollo de la Persona

Literatura Española Moderna: Del Neoclasicismo al Realismo Espiritual

Teoría y Análisis del Discurso Dramático

Proceso de Comprensión lectora y Prácticas Sociales de la Lectura

Empleo de TICs para la vida profesional

Curriculum Educacional

Interpretación del Texto Multimodal

Enfoques Pedagógicos Sobre los Saberes Disciplinarios

Gramática Diacrónica del Español

Teoría y Análisis del Discurso Narrativo

Morfosintaxis Latina

Taller de preparación para la práctica Inicial

Pasantía Inicial

Taller de preparación para la práctica intermedia

Práctica Intermedia Integradora

Taller de preparación para la práctica avanzada

Taller de estrategias de microintervención

Taller de práctica avanzada mediada

Taller de preparación para la práctica final

Morfosintaxis del Español

Fonología del Español

Diasistemática del Español

Literatura Hispanoamericana y Chilena Contemporánea: De las Vanguardias al Boom

Semiología

Literatura Hispanoamericana y Chilena Contemporánea: del Postboom a las Tendencias Actuales

Segunda Lengua(Nivel Elemental)

Segunda Lengua(Nivel Básico)

Segunda Lengua(Nivel Intermedio I)

Segunda Lengua(Nivel Intermedio II)

Práctica Profesional

Trabajo de Síntesis Profesional

Sello Institucional

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800 320 001 Línea gratuita