pastoral educativa irl

7/25/2019 pASTORAL eDUCATIVA IRL

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INSTITUTO ROSARIO DE LERMA Nº 8.084

QUEREMOS AFRONTAR ESTA MISIÓN CON REALISMO Y ESPERANZAS ¨LA EDUCACIÓN PARECE SER CADA VEZ MÁS DIFICIL, POR ESO SE HABLA DE

UNA GRAN EMERGENCIA EDUCATIVA. FRENTE A ESTAS DIFICULTADES, QUENO SON INSUPERABLES, ¡ NO TEMÁIS!.” PAPA BENEDICTO XVI



DESCRIPCIÓN:El Proyecto de Pastoral Educativa del Instituto Rosario de Lerma ¨

Familia, Amor y Vida año 2.012 contará con los siguientes componentesmetodológicos correspondientes a las acciones que hagan a:

La Pastoral Juvenil. La Pastoral Vocacional. La Pastoral Social y Misionera. La Formación en Valores. La Pastoral Formativa con el Personal y las Familias.

FUNDAMENTACIÓN Se debe afirmar, con pleno convencimiento, que la fe no es una

añadidura artificial sobrepuesta a la cultura y a la formación humana que losalumnos reciben en la escuela. La fe es una luz que se proyecta sobre todas laszonas del pensamiento y vivifica todo el desarrollo personal y comunitario. Poreso, la Iglesia nunca ha separado la educación en la fe de la educación integral.

Hoy, existe un consenso general en afirmar que la escuela no puede serneutra, es por eso que la “Escuela Católica” nos dice que ésta existe paraevangelizar y es como un frente de la Iglesia en el campo de la cultura y en elmundo de la educación y, al tiempo, un medio privilegiado para la formaciónintegral de la persona. Así pues podemos decir que, por la naturaleza de sumisión, está orientada a formar la personalidad cristiana.

Hoy la escuela católica tiene que buscarse a sí misma en consonanciacon la Iglesia del tercer milenio y con el mundo de la nueva cultura que

transitamos, esto nos lleva a lo más profundo de su debate de identidad paraevangelizar los nuevos contextos.… En la tarea pastoral ordinaria la gran conversión pastoral pasa por el

modo de relacionarse con los demás. Es un tema relacional. Importa el vínculoque se crea, que permite transmitir actitudes evangélicas. … La pastoral,

entonces, parece desarrollarse en lo vincular, en las relaciones .. antes de laorganización de las tareas, importa el como las voy a hacer, el modo, la actitud,el estilo , la misión es relación, es vinculo. No hay misión sino me relaciono conel prójimo. La misión necesita de la cercanía cordial. Y el desafío, desde estacercanía, es llegar a todos sin excluir a nadie; la fe nos libera del asilamiento delyo porque nos lleva a la comunión: el encuentro con DIOS es, en sí mismo y

como tal, encuentro con los hermanos, un acto de convocación, de unificaciones, de responsabilidad hacia el otro y hacia los demás;_ por ello es necesario uncamino de conversión pastoral que busque cambiar el modo de transmitir elEvangelio. – Carta Pastoral de los obispos argentinos con ocasión de la MisiónContinental.

En la escuela católica la pastoral es una realidad esencial de suidentidad, en una escuela católica todo sin excepción es inclusivamente pastoralporque corresponde a una identidad, a una forma de ser y de trabajar,corresponde a un estilo propio que genera una atmósfera, un ámbito queimpregna todo con su sello distintivo. Todo debe transparentar un criterio y unaactitud evangelizada y evangelizadora.

En tal sentido se hace necesario que la Escuela Católica, pueda contarcon un proyecto de pastoral educativa, que responda a los retos del mundomoderno, a la cultura en que vivimos y que forme, de un modo integral, a los



adolescentes y jóvenes, de modo que puedan convertirse en personas activaspara el desarrollo de la sociedad, sin perder de vista la dimensión trascendental,propia de la fe católica.

Se debe destacar la presencia de las fortalezas y potencialidades de lainstitución escolar que servirán de apoyo a todo el trabajo pastoral, ellas son:

La disponibilidad, entrega y organización de los docentes del Equipo deReligión para involucrarse en el quehacer pastoral de la Institución.

La participación positiva en las acciones pastorales que se implementanen la Institución, como son Los Retiros, los Sacramentos, LasCelebraciones Litúrgicas, las Clases de Religión, etc.

La disposición de los estudiantes en las actividades de proyección socialque planifica la Institución.

La existencia de un Ideario Educativo que potencia la acción pastoral

como parte esencial del quehacer educativo de la Institución.

DESAFÍOS QUE NOS IMPULSAN A MEJORAR:

Rescatar la identidad católica de nuestro Instituto por medio de un impulsomisionero valiente y audaz, que conduzca al encuentro con Jesucristo.

Brindar a los jóvenes una educación integral, practicando los valores ycultivando su espíritu religioso, para que puedan superar la violencia yacercarse a la felicidad, llevar una vida sobria y convertirse en

constructores de la paz. Propiciar oportunidades para que renazcan los valores cristianos en las

familias. Llegar a descubrir en la ley natural escrita el valor sagrado de la vida

humana desde su inicio hasta su término, y afirmar el derecho de cada serhumano a ver respetado totalmente este bien primario suyo.

La familia La comunidad educativa.

OBJETIVOS:GENERALES:

EVANGELIZAR:

Entendemos la evangelización como un proceso total mediante el cual laescuela católica movida por el espíritu de Jesús, desarrolla estas acciones:

· Anuncio explícito del Evangelio. · Educación de la fe de quienes desean seguir a Jesús. · Oración y expresión celebrativa y sacramental. · Acción testimonial y compromiso con la justicia, la solidaridad y los más

necesitados.

Conciencia de comunidad. Acompañamiento personal (cultura de la vocación).



La escuela católica está llamada a:

Establecer un diálogo entre la fe y la cultura: como evangelización de lacultura (dinamismo profético).

Conducir a la persona a la perfección humana y a su maduración en la fe(dinamismo de integración).



EQUIPO DE PASTORAL

El Equipo de Pastoral tiene como competencia general “llevar a lacomunidad educativa a constituirse en comunidad cristiana, es decir, enverdadera comunidad de fe”.

Para ello: Analiza y valora la realidad humana, social y pastoral con el fin de

transformarla, es decir, mejorar la situación real de los destinatarios de la accióneducativa en la dirección del proceso evangelizador previsto desde el ProyectoPastoral del Instituto.

Funciones:Derivadas de esta competencia básica debe realizar una serie de funcionesespecíficas entre las cuales se destacan:

1. Debe actuar como conciencia recordatoria del carácter evangelizadordel Colegio.

2. Ha de ser signo de unidad de toda la formación religiosa del instituto.3. Animará y coordinará la programación y realización de la pastoral

institucional.4. Distribuirá y coordinará las responsabilidades y actividades para alcanzar

la pastoral institucional.

Para ello:

Se reunirá al inicio del ciclo lectivo para la elaborar la planificaciónanual y cada trimestre para reprogramar y evaluar las actividadespastorales, y siempre que surgiera una necesidad importante.

Aunar criterios y favorecer la mentalización y formación de los agentesde pastoral.

Coordinar con otros departamentos actividades curriculares yactividades extraescolares. etc

Establecer planes de formación pastoral y de capacitación teológica,pedagógica y didáctica, adaptados para educadores y colaboradores,así como un programa anual de cursos, jornadas y seminarios.

·

El Proyecto de Pastoral sólo podrá existir y ser efectivo si hay unas personasconcretas que planifican y organizan el Plan de Pastoral. Por eso, esimportante que en el equipo de Pastoral estén representadas todas las fuerzasvivas de la comunidad educativa, por lo tanto lo compondrá:

Componentes:

1.- Representante Legal.

2.- Asesor Espiritual.

3. Directivos .



4.- Profesores de Religión.

5. Personal: profesores, preceptores, auxiliares, administrativos, maestranza.

5.- Padres de familia.

6.- Alumnos y exalumnos.

METODOLOGÍA

1.- La Pastoral del Colegio ha de ser coordinada por el Asesor Espiritual.

2.- Trabajarán en equipo y prepararán las actividades con antelación.

3.- Es importante que todo aquel que trabaja en pastoral tenga confianza en laspersonas. Tener expectativas sobre ellas.

4.- El medio más eficaz para transmitir planes o mensajes es a través deltestimonio.

5.- La pastoral debe vivenciar la fe en actos como celebraciones, jornadas,convivencias, grupos de reflexión, etc.

6.- Propiciar la participación de la Comunidad Educativa

ACTIVIDADES GENERALES:

PEDAGOGÍA:

Educación en valores.

Atención a los más desfavorecidos.

Atención pastoral a los profesores.



Atención pastoral a las familias.

Elaboración del Proyecto Anula de Pastoral.

Relaciones interpersonales: aula, profesores, dirección, familia.

Actividades extra-académicas.

Participación en encuentros, congresos y jornadas de jóvenes.

Participación en las jornadas mundiales de oración por las vocaciones sacerdotalesy religiosas.

Organizar comunidades bíblicas juveniles y de adultos.

DIALOGO FE-CULTURA:

Enseñanza religiosa.

Educación para la ciudadanía

Ética civil y cristiana.

Cultura simbología religiosa.

Cosmovisiones y religiones del mundo.

Grupo de fe.

Grupo del ministerio de la música..

Pastoral vocacional.

Ecumenismo.

Organizar una videoteca de santos y laicos que se destacaron en la transmisión devalores cristianos.

ACCION PASTORAL:

Actividades de carácter pastoral.

Grupos de liturgia.

Grupo de sacramento.

Grupo de oración y cadena de oración.

Proyectos de jóvenes para honrar la vida.



Proyecto educación para el amor.

Apoyo espiritual a lasa madres adolescentes.

Campañas solidarias.

Jornadas espirituales.

Retiros espirituales.

Misiones evangelizadoras: Discípulos misioneros de Jesuscristo..

Apoyo de padres a alumnos con padres ausentes.

LA PASTORAL LITÚRGICO SACRAMENTAL

Celebraciones sacramentales.

La escucha de LA PALABRA diaria.

Los sacramentos.

LA PASTORAL DEL SERVICIO

Pastoral Misionera y Social. (Compromiso).Para acentuar la dimensión misionera y concretizar el compromiso cristiano pormedio de la proyección social, aprovechando la disponibilidad que muestran los jóvenes frente al ámbito de la acción social.



PASTORAL JUVENIL. (GRUPOS DE ORACIÓN, COMUNIDADES).

Para llegar a desarrollar acciones concretas que canalicen y dinamicen laexperiencia de fe de los jóvenes en un espacio externo al horario de clase, paravalorar la actitud positiva mostrada por los alumnos y alumnas en cuanto apertenecer a un Grupo Juvenil del Colegio.

PASTORAL VOCACIONAL.Esta pastoral vocacional debe integrar no solamente la vocación sacerdotal yreligiosa, sino también la vocación al matrimonio y al servicio desde el ámbitoprofesional u ocupacional.

Pastoral Formativa con alumnos, profesores y familias.Para dinamizar todo el proceso de formación integral, humana y religiosa que se

lleva a cabo con los alumnos y alumnas y, además los procesos formativosdirigidos al personal docente y a las familias.

PASTORAL FAMILIARPara involucrar más a las familias en el quehacer pastoral de la Institución

e implementar procesos que contribuyan a ayudar a las familias para quelleguen a ser verdaderas Iglesias Domésticas, llamadas a vivir en santidad,humildad y alabanza.

Interesar a la familia en los siguientes temas:

La Escuela de Padres como instrumento para compartir y orientar las tareas dela educación integral de sus hijos.

Tomar conciencia de la importancia de la formación de la persona. Concebir la persona como imagen y semejanza de Dios. Conocer los procesos psicológicos, sociológicos y religiosos de los hijos paradarles acompañamiento y soluciones certeras y oportunas.

Interesar a los padres de familia por la formación y práctica religiosa de loshijos, comenzando por el ejemplo de los padres.

Buscar relación de amistad entre los padres para establecer un clima positivode ayuda y colaboración. Integrar a los padres de familia en el equipo directivo de la pastoral.

PASTORAL DEL PERSONAL

Tomar conciencia de que estamos educando personas con realidadhumana y trascendente. Los profesores, como agentes importantes en la educación de nuestrosalumnos, también deben reunirse, para orientar y programar la educaciónpersonal de los alumnos. En dichas reuniones, que pueden ser perfectamente seminarios, seexpondrán y se analizarán los puntos pastorales que están señalados tanto en



el PEC como en el Proyecto de Pastoral, y que deben ser conocidos yapoyados por el profesorado del centro. El profesorado que imparte clases de religión se reunirá periódicamentepara organizar campañas, preparar materiales y dar orientación teológica alos acontecimientos. Los profesores también tendrán representantes en el equipo directivo depastoral.

Exalumnos

A los exalumnos, el Proyecto Pastoral del Colegio les ofrece las siguientespropuestas a tener en cuenta:

La posibilidad de colaborar en las campañas de solidaridad que lleva a cabo elColegio.

Mantenerse unidos a las fiestas más importantes del colegio para colaborar enlas actividades que se programen.

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