omvärldsrapport lth 2014€¦ · för att mäta anseendet frågar man vidare den del fjärdedel...

Omvärldsrapport LTH 2014LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA | LUNDS UNIVERSITET

150 000

125 000

100 000

75 000

50 000

25 000

0

ANTAL

1990 20051995 2010 20202000 2015 2025

Antal 20 åringar

Innehållsförteckning

Inledning och sammanfattning ........................................................ 4

Anseende ........................................................................................... 5

Medieanalys ...................................................................................... 6

Ansökningsläget ............................................................................... 7

Ungdomsbarometern ....................................................................... 8

Medieval .......................................................................................... 10

Ur HSV:s rapport universitet och högskolor .................................. 11

Arbetsmarknad ............................................................................... 11

Ranking ............................................................................................ 13

Trender ............................................................................................ 14

LTH Fakta ......................................................................................... 16

LTH Webb ........................................................................................ 17

Sociala medier ................................................................................. 18

Mässor och Events ........................................................................... 19

Alumner LTH .................................................................................... 22

Tabellbilaga ..................................................................................... 24

Söktryck ........................................................................................... 25

Framgångsfaktor - avgörande informationskälla ......................... 26

Framgångsfaktor - Varifrån kommer studenterna? ...................... 29

På vilket sätt fick du informationen om LTH? ............................... 32

TRENDENCE BAROMETER ............................................................... 37

OBS!

ALL KOPIERING ÄR FÖRBJUDEN! RAPPORTEN ÄR ENDAST AVSEDD FÖR INTERNT BRUK OCH FÅR INTE SPRIDAS EXTERNT! DETTA DÅ VISST MATERIAL ÄR UPPHOVSRÄTTSSKYDDAT OCH LTH ENDAST HAR TILLSTÅND ATT PUBLICERA MATERIALET INTERNT.

4 OMVÄRLDSRAPPORT LTH 2014

Inledning och sammanfattningI årets rapport finns sammanställningar av olika undersökningar, utvärderingar, ranking och trendrapporter. Den handlar om LTHs anseende, synlighet i media, statistik för webben, medverkan i sociala medier mm

ETT LITET AXPLOCK UR RAPPORTEN

Det är viktigt att marknadsföra LTH i flera olika kanaler för att

nå ut till många . Nöjda studenter och internet/hemsidan är

den bästa inspirationen för potentiella studenter.

92% av svenskarna har tillgång till internet. (källa ”Svenskarna

och internet” sid 14).

57% av landets tvååringar använder internet.

LTHs Facebooksida har idag 6 457 medlemmar som dagligen

får nyheter och information från LTH direkt i sitt nyhetsflöde.

LTH har annonskampanjer på Facebook och ett twitterkonto

som ca 1000 personer prenumererar på. Sid 17.

LTH arbetar också med Google Adwords dels för sökmotoran-

nonsering dels riktad annonsering på sajter som i flera fall

vänder sig till ungdomar.

92% av mastersstudenterna skulle rekommendera program-

met på LTH till andra studenter – enligt en enkät till alla

mastersstudenter som skickades ut hösten 2013. (se vidare i

sammanfattning från mastersenkäten sid 21).

Enligt TNS Sifos undersökning bland allmänheten känner 4 av

10 svenskar till Lunds Tekniska Högskola mer än till namnet.

Enligt Universums rapport i december 2014 känner 51% av

15-24-åringarna i undersökningen till LTH. Det innebär en

13:e ”plats” av totalt 26 högskolor o universitet. Totalt 15%

(29% i andel av kännedom) kan tänka sig studera vid LTH.

Det innebär att LTH finns på plats 8 bland de 26 högskolorna

o universiteten. Läs mer på sid 8.

I Skåne kan det bli ett underskott på över 1000 civilingenjörer

år 2020. (källa SCB Och olika organisationer) se sid 12.

LTH har idag 9100 aktiva alumner registrerade.

DE NYA STUDENTERNA PÅ LTH HT 2014De nya studenterna på LTH ht 2014 (se EWS i tabellbilagan sid 26)

LUND HELSINGBORG

Skåningar 46,89% 75,9 %

Har svenska som modersmål 93,7% 84,1%

Kommer direkt från gymnasiet 35,96% 30,1%

Idrottar på nationell eller internationell nivå 7,91% 6,43%

5OMVÄRLDSRAPPORT LTH 2014

AnseendeEnligt en undersökning bland allmänheten utförd av TNS Sifo

i år, känner fyra av tio svenskar till ”Lunds Tekniska Högskola”

mer än till namnet (se bild ”Kännedom LTH”). Motsvarande

fördelning förexempelvis ”Luleå tekniska universitet” är 3/10,

för Chalmers 6/10 och för Lunds universitet knappt 6/10.

För att mäta anseendet frågar man vidare den del fjärdedel

som uppgett att de känner till oss mer än till namnet. I år

hamnade på snittsiffran 76, vilket är en minskning från två

föregående mätningar, men inom felmarginalen. Sammanlagt

ingick 21 lärosäten i undersökningen (se bild ”Anseendeindex

för svenska lärosäten 2014”).

Sådana här undersökningar överlag brukar visa att det finns

en positiv korrelation mellan kännedom och anseende.

Samma mönster gäller också för LTH, visar undersökningen.

Ett sätt att öka anseendet är därmed att öka kännedomen.

I åldersgruppen 25 – 44 år har LTH högre anseende jäm-

fört med snittet för övriga lärosäten i undersökningen. Det

som allmänheten förknippar som särskilt positivt med LTH

är att man ”har en framgångsrik forskning”. Tipset är alltså

att förstärka den här uppfattade styrkan ytterligare i kom-

munikationen.

Ganska så starka styrkor, ”medium level strengths”, som

respondenterna uppgett är:

• hävdar sig i konkurrensen med andra universitet/högskolor

• får fram forskning som ger samhällsnytta

• är ett framgångsrikt universitet/högskola

• Har en stark position inom olika utbildningsområden

Någon ”high level weaknesses” finns inte. Två mellanstarka

svagheter finns dock, då LTH inte riktigt associeras med detta,

är ”framstår som en bra arbetsplats” och ”har en bra bo-

stadssituation på orten”.


MedieanalysLTH I MEDIA HITTILLS 2014• För perioden jan-aug 2014 har LTH haft samma genom-

slag i ett urval av riksmedier som under samma period

2013.

• Såsom tidigare är rapporteringen huvudsakligen forsk-

ningsbaserad. Stort genomslag får är en nyhet om bruna

bönors positiva hälsoeffekter.

• Andra nyheter som fått genomslag är professor Olaf Die-

gels 3d-printade instrument, en avhandling som visar att

sockerbetor som kan användas för att framställa hemoglo-

bin, en teknik för att spåra giftalger, en avhandling som

visar att viss komjölk inte lämpar sig för ost-tillverkning,

en avhandling om arbetsbelysning i operationssalar, en av

studenter egenhändigt framtagen veganburgare. Samt-

liga dessa nyheter är resultat av pressarbete från LTH. Den

så kallade cabotagestudien får fortsatt uppmärksamhet.

• I över en tredjedel av rapporteringen intar LTH en exper-

troll. Exempel på detta är en webbenkät om Facebook-

vanor. Dataforskare från LTH kommenterar resultatet.

Expertpubliciteten finns ofta i Sveriges Radio.

• Internationellt går innovationsnyheter överlag bra. Exem-

pelvis uppmärksammas ett studentföretag, vars teknik

går ut på att man kan betala med handen (t ex 67 000 vis-

ningar på youtube) samt det så kallade 3D-bandet. Flera

av de svenska nyheterna kommuniceras ut internationellt,

då oftast ackompanjerad av en film.

• Dubbla varumärken: I hälften av publiceringarna om-

nämns LTH som Lunds universitet eller exempelvis bara

”lundaforskare”.Tidigare var siffran 1/3. I redaktionell

media ges inte plats att nämna både LTH och LU.

LTH profilering i ett urval av riksmedier jan-aug 2014

LTH T2 2014 T1 2014 T2 2013 T1 2013

Införanden 38 31 39 37

Quality Score 38 34 37 27

% talesperson 55 65 67 46

LUNDS UNIVERSITET SOM HELHET• Marknadsandel: Vid en analys av synlighet i svenskt tryck

press för universiteteten Lund, Stockholm, Göteborg,

Uppsala, Linköping och Umeå landar LU:s share of voice

på 25 procent.

• PR-enrinran: Varje månad tillfrågas 500 svenskar om fö-

retag, myndigheter och organisationer som de sett, hört

om eller sett i medierna. PR-enrinan för LU:s del brukar

landa på 4 procent, strax över Uppsala universitet, som vi

benchmarkar oss mot. I mars toppade den på 8 procent

för att sjunka under sommarmånaderna till 2 procent.

• I sociala medier är det forskningsnyheter från universi-

tetet som får störst genomslag. Ett undantag var i mars

då Lunds universitet, tillsammans med Uppsala, halkade

ur Times Higher Education rankning över världens bästa

lärosäten. Att nyheten blev sådan ”snackis” ska ses i ljuset

av skoldebatten och PISA-undersökningen.


AnsökningslägetUNDERRUBRIK: NATIONELL ANTAGNINGSöktrycket till LTHs utbildningar ligger stabilt med små varia-

tioner på programmen jämfört med förra år. Ett undantag

är Tekniskt basår som i samband med minska antal platser

hade 11,9 förstahandssökande/plats hösten 2014. Andra

populära utbildningar är inom arkitektur, Industriell ekonomi

och industridesign.

Sammanfattning (tabellbilaga sid 25)

ANTAGNA TILL MASTERPROGRAM

Program

2012 Totalt Antal registrerade

2013Totalt Antal registrerade

2014Totalt Antal registrerade

Biotechnology 7 11 11

Food and Nutrition 6 12 23

Industrial Design 12 27 29

Nanoscience

Photonics

SUDes 22 12 20

System-on-Chip 8 12 11

Water resources 4 3 7

Wireless Com. 15 29 31

EEBD 12 25 30

Architecture (MARK) 11

Totalt 86 131 173


UngdomsbarometernCA 12 000 UNGDOMAR I ÅLDRARNA 15-24 ÅR ÄR RESPONDENTER. RAPPORT KOMMER I MITTEN AV DECEMBER.

38

EFTER GYMNASIET

UNGDOMSBAROMETERN 14/15

UNIVERSITET/ HÖGSKOLOR: KÄNNEDOM

”DessecumEremporeris eicimodia pores as ressum quo temqui alicid ulparch illuptam reproviti di bla doluptatur sum vellaut eatium, qui ut verit exped quatquatias quia ea se dolupitem voles sed qui consectatus evel eos prate nos ellam fugiti rem re-henda same incietum que doluptat laborecerro occatamus Ebitas solecti dus. Faccus, et pe nobis ma sume nis erum que nobis vent.Sandit a sentes num re, sequi nis asperor atecerc hilibusae sa nos nis qui idit volupidit, nem quam latesecest, sitate.

”DessecumEremporeris eicimodia pores as ressum quo temqui alicid ulparch illuptam reproviti di bla doluptatur sum vellaut eatium, qui ut verit exped quatquatias quia ea se dolupitem voles sed qui consectatus evel eos prate nos ellam fugiti rem rehenda same incietum que doluptat labo-recerro occatati dus. Faccus, et pe nobis ma sume nis erctem rem fuga. Enis volorest labo. Nequo ipsam fuga. Vide.Ducimos cus, cum alibus ex ex-ceaqui antet, im ea quos del magnam et ut que verspercias enditas veligendit aut incilis et idebis magnam ilia di aut velitio rererit atiatur, tem reria

!

?

Rangordning: enligt totalresultatet

1 Chalmers tekniska högskola 72%

2 Kungliga tekniska högskolan (KTH) 71%

3 Göteborgs universitet 69%

4 Lunds universitet 67%

5 Uppsala universitet 66%

6 Karolinska institutet 66%

7 Stockholms universitet 64%

8 Polishögskolan 59%

9 Handelshögskolan i Stockholm 59%

10 Linköpings universitet 57%

11 Linnéuniversitetet 52%

12 Umeå universitet 51%

13 Lunds tekniska högskola (LTH) 51%

14 Luleå tekniska universitet 50%

15 Örebro universitet 38%

16 Mittuniversitetet 37%

17 Handelshögskolan vid GU 36%

18 Sahlgrenska akademin vid GU 36%

19 Malmö högskola 35%

20 Försvarshögskolan 33%

21 Karlstads universitet 32%

22 Högskolan i Jönköping 30%

23 Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) 27%

24 Blekinge tekniska högskola 26%

25 Södertörns högskola 26%

26 Mälardalens högskola 25%

27 Konstfack 25%

28 Högskolan i Halmstad 22%

29 Högskolan i Borås 22%

30 Högskolan Dalarna 21%

31 Högskolan i Skövde 20%

32 Högskolan i Gävle 20%

33 Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH) 17%

34 Högskolan Väst 16%

35 Stockholms konstnärliga 15%

36 Högskolan Kristianstad 13%

38

EFTER GYMNASIET


UNIVERSITET/ HÖGSKOLOR: KÄNNEDOM



!

?

Rangordning: enligt totalresultatet

1 Chalmers tekniska högskola 72%

2 Kungliga tekniska högskolan (KTH) 71%

3 Göteborgs universitet 69%

4 Lunds universitet 67%

5 Uppsala universitet 66%

6 Karolinska institutet 66%

7 Stockholms universitet 64%

8 Polishögskolan 59%

9 Handelshögskolan i Stockholm 59%

10 Linköpings universitet 57%

11 Linnéuniversitetet 52%

12 Umeå universitet 51%

13 Lunds tekniska högskola (LTH) 51%

14 Luleå tekniska universitet 50%

15 Örebro universitet 38%

16 Mittuniversitetet 37%

17 Handelshögskolan vid GU 36%

18 Sahlgrenska akademin vid GU 36%

19 Malmö högskola 35%

20 Försvarshögskolan 33%

21 Karlstads universitet 32%

22 Högskolan i Jönköping 30%

23 Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) 27%

24 Blekinge tekniska högskola 26%

25 Södertörns högskola 26%

26 Mälardalens högskola 25%

27 Konstfack 25%

28 Högskolan i Halmstad 22%

29 Högskolan i Borås 22%

30 Högskolan Dalarna 21%

31 Högskolan i Skövde 20%

32 Högskolan i Gävle 20%

33 Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH) 17%

34 Högskolan Väst 16%

35 Stockholms konstnärliga 15%

36 Högskolan Kristianstad 13%


40

EFTER GYMNASIET


TotaltI andel av kännedom

1 Uppsala universitet 32% 47%

2 Göteborgs universitet 32% 44%

3 Lunds universitet 31% 44%

4 Stockholms universitet 30% 45%

5 Chalmers tekniska högskola 27% 36%

6 Kungliga tekniska högskolan (KTH) 25% 34%

7 Linköpings universitet 21% 36%

8 Lunds tekniska högskola (LTH) 15% 29%

9 Handelshögskolan i Stockholm 15% 24%

10 Umeå universitet 14% 27%

11 Karolinska institutet 14% 20%

12 Linnéuniversitetet 11% 21%

13 Malmö högskola 10% 28%

14 Örebro universitet 10% 26%

15 Polishögskolan 10% 16%

16 Handelshögskolan vid GU 9% 24%

17 Luleå tekniska universitet 8% 16%

18 Karlstads universitet 7% 22%

TotaltI andel av kännedom

19 Högskolan i Jönköping 7% 24%

20 Försvarshögskolan 7% 20%

21 Södertörns högskola 6% 24%

22 Mittuniversitetet 6% 15%

23 Sahlgrenska akademin vid GU 5% 13%

24 Sveriges lantbruksuniversitet (SLU) 5% 17%

25 Mälardalens högskola 5% 18%

26 Högskolan i Halmstad 5% 20%

27 Högskolan i Borås 4% 20%

28 Högskolan i Gävle 4% 21%

29 Konstfack 4% 15%

30 Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH) 4% 23%

31 Högskolan Dalarna 4% 17%

32 Stockholms konstnärliga 3% 20%

33 Högskolan i Skövde 3% 15%

34 Högskolan Väst 3% 19%

35 Blekinge tekniska högskola 3% 11%

36 Högskolan Kristianstad 3% 21%



!

?

UNIVERSITET/HÖGSKOLOR: KAN TÄNKA SIG LÄSA VIDRangordning: enligt totalresultatet


Medieval(en kort analys). Rapport utkommer i mitten av december.

93%

72%

70%

67%

66%

66%

48%

47%

45%

44%

37%

32%

31%

28%

28%

76%

35%

31%

7%

28%

47%

54%

34%

61%

50%

9%

24%

15%

17%

5%

Facebook

Instagram

Youtube

Snapchat

Spotify

Google

Aftonbladet

Wikipedia

SVT

TV4

Swefilmer

TV3

Twitter

Netflix

Kik

15-24 år

25-49 år

TOPP 15 MEDIEVARUMÄRKEN (VILKA ERBJUDER HÖGST RELEVANS?): UNGA VS. VUXNA Fråga: ”Vilka av följande varumärken kommer du i kontakt med en typisk dag? (t.ex. genom att du läser/hör/ser innehåll genom dem, besöker deras sajter, använder deras appar etc.)”Sortering: fallande, utifrån totalresultatet 15-24 år

UNGA, FEM I TOPP:

VUXNA, FEM I TOPP:

8%

29%

49%

11%

3%3%

13%

54%

24%

7%

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

I princip alla nyheter De flesta nyheter Vissa nyheter I princip inga nyheter Osäker/vet inte

15-24 år 25-49 år

HUR STOR DEL AV ALLA NYHETER EN TYPISK DAG NÅR OSS SOCIALT?Fråga: ”Hur stor del av alla nyheter du kommer i kontakt med en typisk dag får du reda på genom att någon postar/pratar om dem i sociala nätverk? (t.ex. på Facebook eller Twitter)?”

kommer i kontakt med nyheter genom sociala nätverk en typisk dag

4/5


Ur HSV:s rapport universitet och högskolorEN FÖRYNGRING AV STUDENTPOPULATIONENDe senaste tio åren har det skett en föryngring av student-

populationen. Framför allt har andelen studenter som är 21

år eller yngre ökat och andelen studenter som är 30 år eller

äldre minskat.

Allt fler tar ut dubbla examina Som framgick ovan utfärdas

det varje läsår fler examina än det antal personer som tar

examen. Det beror på att många studenter tar ut mer än en

examen samma läsår. Civilingenjörsexamen, 44 procent av de

examinerade tog dubbla examina 2012/13.

FYRA AV TIO KOM IN PÅ HÖGSKOLANInför höstterminen 2014 sökte 135 000 personer till högsko-

lan för första gången. Av dessa blev 43 procent antagna till

en utbildning. Det innebär att andelen antagna fortsätter att

minska. Störst konkurrens om platserna var det på utbildning-

arna till psykolog, veterinär och läkare. Det visar ny statistik

från Universitetskanslersämbetet (UKÄ) och SCB.

– Trenden från de senaste åren fortsätter och konkurrensen

om högskoleplatser har ökat något mer om man jämför med

förra hösten. Det är fortsatt rekordmånga sökande men en

mindre andel av nya sökande kommer in, säger Staffan Nils-

son, utredare på UKÄ.

Mellan åren 2000 och 2011 har andelen personer som blivit

antagna varierat men alltid legat över 50 procent. År 2001

var siffran så hög som 57 procent. De tre senaste åren har

dock andelen antagna minskat kraftigt och är nu nere på 43

procent.

Ingenjörsprogrammen är fortsatt populära. Under de senaste

fem åren har antalet behöriga förstahandssökande till civil-

ingenjörsutbildningen ökat från 9 300 till 11 600. Civilingen-

jörsutbildningen har flest sökande bland alla yrkesexamens

Även högskoleingenjörsutbildningen har under samma period

ökat med närmare 1 000 behöriga förstahandssökande. Inför

hösten 2014 sökte 5 400 personer.

UNGA I STORSTADSLÄNEN MEST STUDIEBENÄGNAHögskolestudier är populärast bland ungdomar i Stockholms

län och Uppsala län. Här har nästan varannan 24-åring på-

börjat högskolestudier, jämfört med till exempel 35 procent

bland ungdomarna i Jämtland, visar nya siffror från Univer-

sitetskanslersämbetet. Det är även fortfarande betydligt fler

kvinnor än män som läser vidare på högskolan.

– De regionala skillnaderna i landet är mycket stora. Hur

många som väljer högskolestudier har ett starkt samband

med hur många i kommunens befolkning som har en hög-

skoleutbildning. Universiteten och högskolorna har ett viktigt

uppdrag att bredda rekryteringen, säger Harriet Wallberg,

universitetskansler och chef för UKÄ.

ArbetsmarknadStort behov av civilingenjörer speciellt i Region Skåne

FLERA PROGNOSER PEKAR ÅT SAMMA HÅLLPrognoser visar att det finns risk för en tilltagande brist på

högskole- och civilingenjörer i Skåne fram till år 2020. Inte

bara SCB enligt storstadsregionernas rapport visar detta utan

det påtalas också av flera organisationer som Teknikföreta-

gen, Sveriges Ingenjörer, det tidigare Globaliseringsrådet,

Teknikdelegationen m.fl.

I SCB:s nationella prognos från 2011 bedöms efterfrågan och

tillgången på civilingenjörer totalt att vara i balans under hela

perioden fram till 2030.

Bilden ser emellertid annorlunda ut på regional nivå.

När det gäller gymnasie- och högskoleingenjörer totalt be-

dömer SCB att det finns risk för en betydande brist fram

till 2030. Om inte inflödet till ingenjörsutbildningarna ökar

beräknar SCB att bristen kan uppgå till närmare 50 000 per-

soner år 2030.

VARFÖR UPPSTÅR BRISTEN?• Stora pensionsavgångar

• Kompetensglidning mot högre kompetenser

• Ökat tryck på storstadsregionerna

Detta märks inte minst av att en stor del, 64,5 procent, av

landets civilingenjörer och ingenjörer är verksamma i de tre

storstadsregionerna och bedöms öka till 69,7 procent år

2020.

• LTH kan inte öka intaget pga begränsat antal studieplat-

ser, som delvis konsumerats av den förlängda civilingen-

jörsutbildningen.

VARFÖR BEHÖVS SATSNING JUST I SKÅNE?• Skåne genomgår en snabb strukturomvandling vilket

driver på efterfrågan på civilingenjörer

• Nysaystningar och nyetableringar i regionen

- ESS och MaxIV

- Ideon, Medicon Village, Medeon, Medicon Valley, etc


CIVILINGENJÖRER 2000 2009 2020 2020

Efterfrågan Tillgång

Göteborg 14 689 20 272 25 010 24 500

Stockholm 27 887 36 121 47 940 48 260

Skåne 8 251 12 524 17 119 15 966

Storstadsregionerna 50 827 68 917 90 069 88 726

Riket 73 920 99 812 123 800 124000

Anders Axelsson

Rektor LTH

14/11 2014

UNDERLAG1. Utbildnings- och arbetsmarknadsprognos för Skåne –

med sikte på 2020 (Rapporten bygger på underlag som

tagits fram av SCB på uppdrag av Länsstyrelsen i Stock-

holms län, Västra Götalandsregionen och Region Skåne)

Källa: Region Skåne/Näringsliv Skåne, Utbildnings- och

arbetsmarknadsprognos för Skåne – med sikte på 2020

(publicerad 2012).

2. Brev till utbildningsminister Jan Björklund 2013-01-18

från Teknikföretagen och Region Skåne: Om behovet av

fler utbildningsplatser på ingenjörsutbildningarna.

- SAAB nyetablering i Malmö och Karlskrona

• Mellan 70 och 80 procent av de förvärvsarbetande civil-

ingenjörerna i Skåne har också sin utbildningsbakgrund

i Skåne.

• Utnyttja kompetensreserv – motiverade ungdomar, utan

arbete, höga betyg.

MER UTTALAT BEHOV I SKÅNEEn sammanställning av de regionala utbildnings- och arbets-

marknadsprognoserna som sträcker sig till 2020 visar olika

utvecklingsförlopp för civilingenjörerna i de tre storstadsre-

gionerna. I Stockholm bedöms efterfrågan och tillgången vara

i balans år 2020. I Västra Götaland beräknas en viss brist

finnas och i Skåne beräknas bristen bli stor.

I Skåne riskerar det bli ett underskott på över 1100 civilingen-

jörer år 2020. Följande data är hämtade ur den refererade

utredningen.


RankingQS WORLD UNIVERSITY RANKINGSNär THE slutade samarbeta med QS fortsatte QS publicera sin

World University Ranking i egen regi. Metodologin är samma

som den var när det var THE-QS.

Denna rankning lägger stor tyngd (40 %) vid academic re-

putation som tas fram genom en enkätundersökning bland

akademiker över världen. Rankningen innehåller även em-

ployer reputation som är en liknande undersökning bland

arbetsgivare.

Lunds universitets placeringar:

2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

106 88 67 72 86 71 67 60

TAIWANRANKNINGENTaiwanrankningen – Performance Rankings of Scientific Paper

for World Universities – behandlar endast forskning och publi-

cerar en övergripande rankning av universiteten. Uppgifterna

hämtas från officiella källor såsom Essential Science Indicators

(ESI), Science Citations Index (SCI), Social Science Citation

Index (SSCI) och Web of Science (WoS).


2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

69 69 64 73 83 77 82

SHANGHAIRANKNINGENRankningen publiceras av Center for World-Class Universi-

ties (CWCU) vid Shanghai Jiao Tong University. Den baseras

främst på forskningsresultat som publikationer, citeringar,

nobelpris och Fields-medaljer.


2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

97 97–100 101–151 101–150 102–150 101–150 101–150

TIMES HIGHER EDUCATION (THE) WORLD UNIVERSITY RANKINGTHE publicerades fram till 2009 tillsammans med Quacqu-

arelli-Symonds (QS). Från och med 2010 görs rankningen i

samarbete med Thomson Reuters och metodologin ändrades

markant. THE före 2010 och efter går inte att jämföra.

Rankningen baseras till stor del på reputational surveys on

teaching and research (30 %) där akademiker tillfrågas om

vilka universitet de anser vara bäst. Ytterligare 32,5 % baseras

på citeringar. Uppgifter därutöver om bland annat studenter,

personal och intäkter skickar universitetet in. Alla indikatorer

är relativa, alltså per anställda, per publikation etc.


2010 2011 2012 2013

89 80 82 123

WEBOMETRICSWebometrics rankar cirka 22 000 universitet i världen baserat

på deras prestationer avseende webbnärvaro och påverkan.

Rankningen publiceras av Cybermetrics Lab (Spanish National

Research Council, CSIC). Syftet med rankningen är att främja

universitets närvaro på webben och stödja open access för att

främja kunskapsspridning till samhället i stort.


Jan 2009

Jan 2010

Jan 2011

Jan 2012

Jan 2013

Jan 2014

194 134 183 100 120

juli 2009

juli 2010

juli 2011

juli 2012

juli 2013

juli 2014

108 192 140 128 237 90


TrenderUTDRAG UR RAPPORT ”SVENSKARNA OCH INTERNET 2014” SE-STIFTELSEN

INTERNET FORTSÄTTER ATT SPRIDASInternet fortsätter att spridas till allt fler, svenskarnas an-

vändning av surfplattor ökar explosionsartat, fler betalar för

strömmad film och musik och för första gången på många år

minskar fildelningen.

Ökningen är betydande hos de yngre pensionärerna och

bland de mindre barnen. Nu använder hälften av tvååringarna

internet. Redan bland 3-åringarna är tre av fyra internetan-

vändare och vid 7 år är andelen 90 procent. Det är främst

surfplattans popularitet i barnfamiljerna som ligger bakom

att allt fler av de yngre barnen börjat använda internet re-

gelbundet.

92% har tillgång till internet. 57% av tvååringarna använder

internet. 26% gör det varje dag.

SOCIALA NÄTVERK FORTSATT POPULÄRADe sociala nätverkens popularitet ökar fortfarande. Det se-

naste året har andelen besökare gått upp med sex procent-

enheter till 72 procent. Sju av tio internetanvändare besöker

någon gång sociala nätverk, utslaget på hela befolkningen

motsvarar det 64 procent.

Allt fler yngre använder sociala nätverk. Hälften av tioåring-

arna är idag bekanta med sociala nätverk och var femte är där

dagligen. Går vi neråt i åldrarna kan vi hitta dem som besöker

sociala nätverk redan vid 7 och 8 års ålder vilket inte skedde

tidigare. Den stora ökningen de senaste åren har skett bland

skolbarnen i åldrarna 9–11 år.

TRADITIONELLA MEDIER FORTFARANDE STÖRSTMest tid ägnas åt de traditionella medierna i deras traditio-

nella former. Undantaget är kvällstidningen där den mesta

läsningen nu sker på webben. Utvecklingen med en sakta

förskjutning mot att en ökande del av mediekonsumtion sker

på nätet fortsätter.

Förändringarna över det senaste året är små, men tenden-

serna är tydliga. Tiden minskar något för papperstidningarna

och för lyssningen på inspelad musik. Tiden ökar något för tv-

play och digitala spel och är ganska oförändrad när det gäller

traditionell tv och radio och för tidningarnas webbversioner.


WEBBPLATS BESÖKARE1. www.aftonbladet.se 5 006 349

2. blocket.se 2 976 993

3. Expressen.se 2 951 244

4. hitta.se 2 022 036

5. Eniro.se 1 693 068

6. hemnet.se 1 665 058

7. DN.se 1 552 473

8. svd.se 1 419 512

9. prisjakt.nu 1 078 657

10. SF Bio 862 824

Statistik från

Ur Rapport ”Svenskarna och internet 2014” SE-stiftelsen


LTH FaktaWEBBSTATISTIK | SOCIALA MEDIER | EVENTS | MASTERENKÄT | ALUMNER


LTH WebbWEBBPLATSANVÄNDNING• 620 646 besök

• 1 741 979 sidvisningar

• 2,81 sidor per besök

Översikt över trafikkällor

Trafikkälla Antal besök/procent

Söktrafik 269 649 besök

Hänvisningstrafik 191 345

Direkt trafik 140 201

Kampanjer 6591 besök

Sociala medier 11840 besök

Varifrån kommer besökarna

Land Besök

Sverige 481 894

USA 12 666

Indien 9 611

Tyskland 8 167

Mest besökta sidor

Sidor Sidvisningar

/ 358 138

/english/ 78 500

/utbildning/ 38 548


Sociala medierLTHs kommunikation på webben sträcker sig utanför www.

lth.se, LTH siktar på att ha en bra närvaro i relevanta kana-

ler i så kallade sociala medier som blir allt viktigare. 68% av

svenskarna använder Facebook (95% i åldern 16-25), 28% är

på Instagram (59% i åldern 16-25), och 19% av svenskarna

använder Twitter, (Stiftelsen för internetinfrastruktur, 2014).

FACEBOOKLTHs Facebook-sida har i dag 6 457 medlemmar som dagligen

får nyheter och information från LTH direkt i sitt nyhetsflöde.

På Facebooksidan kan, till exempel, presumtiva studenter

ställa frågor och få svar från studievägledare, vi har också en

applikation som listar LTHs utbildningar, både svenska och

engelska.

63% av dem som ”gillar” LTHs sida är män. 45% är i ål-

dersgruppen 18-24 år och den näst största åldersgruppen är

mellan 25-34 (33%.)

Varje vecka är vår räckvidd mellan 10 000 och 20 000 per-

soner. Men det varierar mycket, räckvidden kan vara mindre

och också så många som 319 000 personer!

Under perioden mars och april hade LTH sex annonskampan-

jer på Facebook.

• Tekniskt basår med räckvidd ca 100 000 personer varav

258 personer som har interagerat med annonsen. CTR

(click through rate) 0,024%.

• Gilla LTH på Facebook. Gilla 1 hade en räckvidd på drygt

50 000 och 298 nya gilla- markeringar. Gilla 2 hade räck-

vidd på drygt 90 000 och 445 gilla- markeringar för LTHs

sida.

• Hemsidan och utbildningarna i Lund gav en räckvidd

på strax under 300 000 personer och 945 klick på LTHs

hemsida.

• Utbildningarna i Helsingborg hade en räckvidd på strax

under 190 000 med 499 klick på hemsidan.

• Digitala ambassadörerna gav nästa 124 000 personer i

räckvidd och 221 klick på hemsidan (två veckor).

LINKEDINLinkedIn är främst ett yrkesnätverk och här är LTH aktivt med

en grupp för alumner ”LTH alumni” med 5 833 medlemmar.

Kommunikationen på LinkedIn är ett viktigt komplement till

LTHs övriga alumnikontakter och en värdefull kontaktyta för

alumnerna själva där man kan följa gamla klasskamraters

karriärer, hålla kontakt och rekrytera ny personal vid behov.

Under hösten 2014 har vi också börjat jobba med en mer

allmän kanal på Linkedin, där vi har 22 015 medlemmar.

TWITTERTwitter är en så kallad mikroblogg där man kan dela kortare

textmeddelande och länkar. LTH använder twitter för att

sprida nyheter om LTH och även lediga anställningar. 992

personer prenumererar på LTHs twitter-flöde.

YOUTUBELTH har en kanal på Youtube där vi lägger upp filmer om LTH

och dess verksamhet. Kanalen har visats sammanlagt 463 204

gånger. Hittills under 2014 (jan-nov) har kanalen visats 66 995

gånger, sammanlagt har man under denna period sett ca 155

362 minuter på LTH-material. 68 procent av dessa tittare har

varit män och 32 procent kvinnor.

Flest visningar har Youtube-kanalen i december, 64 621

visningar och 202 099 uppvisade minuter (2013) då LTHs

julkalender öppnar en lucka varje dag fram till julafton med

intressanta experiment. LTHs julkalender används i undervis-

ning på många skolor.

INSTAGRAMInstagram är en kanal för bildflöden, som är särskilt populär

bland yngre och speciellt bland yngre kvinnor. I gruppen 12-15

år var 2014 78% av flickorna på Instagram, i gruppen 16-25 år

73%. På Instagram delas ögonblicksbilder av vad som händer

på LTH. 456 personer följer LTH på Instagram.

LTH-GUIDELTH-guide är en applikation för iPhone och Androidtelefoner

(och läsplattor) som hjälper studenter (och besökare) att hitta

på campus med gps och bilder på byggnader. Studenternas

får sitt schema i telefonen och kan i princip gps-navigera in

i föreläsningssalen. LTHs app för smarta telefoner har under

2014 hittills laddats ner 1 040 gånger för iPhone och drygt

500 gånger för Android.

GOOGLE ADWORDSLTH arbetar med Google Adwords för dels sökmotoran-

nonsering och dels riktad annonsering på sajter som många

ungdomar besöker.

I vår sökmotorkampanj har vi 25 olika annonsgrupper med

120 sökord för LTHs program. Hittills under 2012 (fram till

27 november) visades dessa annonser 1 206 635 gånger och

ledde till 13 280 ”klick”, det vill säga att man klickade sig

vidare till LTHs utbildningssidor.


Mässor och EventsDATUM ORT UPPDRAG140131-0201 Stockholm Berzeliusdagarna

140211 Stockholm Fredrika Bremen utbildningsmässa

140205 Malmö Jensengymnasiet utbildningsmässa

140206 Trollhättan Högskolan Väst, utbildningsmässa

140206 Ängelholm Utbildningsmässa

140211 Luleå Nolia

140213 Umeå Nolia

140214 Sundsvall Nolia

140218 Östersund Norrland, utbildningsmässa

140219 Örnsköldsvik Norrland, utbildningsmässa

140225 Jönköping Utbildningsmässa

140226 Sölvesborg Utbildningsmässa

140227 Kristianstad Utbildningsmässa

Linköping Utbildningsmässa

140304 Karlskrona Blixtlåset

140305-06 Karlstad Utbildningsmässa

140305 Varberg Utbildningsmässa

140306 Falkenberg Utbildningsmässa

140305 Stockholm Danderyd, utbildningsmässa

140306 Karlshamn Utbildningsmässa

140311 Göteborg Samskolan, utbildningsmässa

140319 Kalmar Jenny Nyström, utbildningsmässa

140319 Karlskrona Arbetsförmedlingen, utbildningsmässa

140319 Ystad Sydskånska Gymnasiet, utbildningsmässa

140320 Katrineholm Utbildningsmässa

140321 Eslöv Utbildningsmässa

1404 Göteborg Gymnasiebesök på:

• LM Engströms Gymnasium

• Donnergymnasiet

• Polhemsgymnasiet

• Sigrid Rudebecks gymnasium

• Kitas Gymnasium

141007 Landskrona Besök Västervångskolan

141010 Lund Besök Östra Torn Skola

141014 Landskrona Besök Glumslöv skola

141111 Örebro Utbildningsmässa

141113-15 Göteborg Kunskap och framtid

141126-28 Stockholm Saco

141121-22 Malmö Saco

141209 Stockholm Unga forska KI


Runt om i Sverige anordnas utbildningsmässor för sistaårse-

lever på gymnasieskolor. Merparten av alla lärosäte i Sverige

inkl. alla tekniska högskolor deltar. Syftet med mässorna är att

ge information om studier och studentliv. En av de vanligaste

frågorna LTHs studentambassadörer får är:

– Jag vill läsa till Civilingenjör men jag vet inte vilken inrikt-

ning?

LTH representeras av utbildade studenter ambassadörer.

Våra studentambassadörer har oftast anknytning till orten

där mässan håll d.v.s. att mässan i Stockholm bemannas av

studenter som kommer från Stockholm med omnejd och det

samma gäller för övriga orter.

LTH deltar i tre stora mässor som hålls i Stockholm, Göteborg

och Malmö.

2013 kom 21 707 besökare till Stockholm, till Göteborg drygt

10 525 och till Malmö 4 670 besökare.

Mellanstora mässor: Nolia, Piteå, Umeå och Sundsvall med ca

5 000 besökare/mässa.

Småmässor: LTH delar på ett 30-tal mindre mässor där be-

söksantalen varierar mellan 1 000-3 000 besökare.

LTH deltar på mässor i nationellt eftersom vi rekryterar unge-

fär hälften av våra studenter utanför Skånes gränser. För vissa

program är siffran ännu större än 50%.

INSPIRATIONSDAGARNA Inspirationsdagarna arrangeras under tre tisdagar i november

och hela Lunds universitet (i Lund) har aktiviteter. Arrang-

emanget vänder sig till gymnasieskolor och har drygt 6000

besökare.

ÖPPET HUS Öppet hus anordnas en gång per år för hela universitetet. Be-

sökarna kommer främst från hela Sverige och från Danmark.

HEMVÄNDARETanken är att våra studenter ska kunna kombinera ett be-

sök hemma hos vänner och familj med ett besök i sin gamla

gymnasieskola. På gymnasieskolan kan de använda ambas-

sadörspresentation i klasser och ha ett informationsbord.

TURNÉER I GÖTEBORG OCH STOCKHOLMTurnéer kallar vi organiserade besök i skolor. En grupp

studenter besöker gymnasieskolor i storstäderna och finns

tillgängliga vid ett informationsbord en dag på resp skola.

KULTURNATTENBakgrund: Tidigare har Teknikens dag funnits i många år men

sedan 2013 år har den ersatts med aktiviteter under Kultur-

natten. 1200 besökare kom i september.

TEKNIKÅTTANTeknikåttan är en tävling i teknik och naturvetenskap för åt-

tondeklassare. Tävlingen är rikstäckande och bygger på ett

samarbetsprojekt mellan flera olika universitet och högskolor

i Sverige.

Teknikåttans deltagare kvaltävlingen i Sverige ca 30 000 varav

drygt 6000 i Skåne. Regiontävlingen med 16 klasser bjuds in

till LTH och de fyra bästa tävlar i regionfinalen (ca 450 elever).

En klass från Skåne tävlar i Riksfinalen.

JULKALENDERSedan åtta år har studenter producerat LTHs julkalender.

Antal visningar varierar med avsnitt men de första avsnitten

ligger på ca 10 000 visningar. Ofta visas avsnitten i klassrum

vilket innebär att betydligt fler personer har sett avsnitten

jämför med antalet visningar.

TEKNIKSPRÅNGETSedan ett par år besöker praktikanterna i projektet Teknik-

språnget LTH. Ca 50-70 besökare kommer vår och höst.

SKAPA DIN FRAMTIDEtt projekt som genomförs av studenter, som besöker skolor

med låg övergång till akademiska studier. För att inspirera

eleverna av deras egna erfarenheter. Och få dem att börja

drömma om en framtid.


General profile and summary of career preferences

1

AVERAGE AGE (years)

39,5AVERAGE WORK EXPERIENCE

12,7 years

Lund University, Faculty of Engineering LTH alumni

Work experience distribution:

Top 3 career goals 1. To have work/life balance2. To be competitively or intellectually challenged3. To be autonomous or independent

Top 3 most represented industries1. Construction2. Software and Computer Services3. Engineering and Manufacturing

Highest rated factual skills1. Numeracy2. Investigating, Analyzing & Problem Solving3. Written Communication

Highest rated personality skills1. Teamwork2. Flexibility3. Seeking a lasting impact in my field

47 710 SEK71%

29 %

amic 1. A creative and dynamic work environmentuppo 2. Leaders who will support my developmentngin 3. Challenging workve b 4. Competitive base salaryof re 5. High level of responsibility

2014 | Sweden | All Professionals | Engineering

AVERAGE CURRENTMONTHLY SALARY

22% 29% 31%17%

0-3 years 4-9 years 10-24 years 25 years ormore

Most represented industries

2• In which industry do you currently work??


12%

9%

8%

8%

7%

7%

7%

6%

4%

4%

20%

11%

9%

8%

2%

1%

3%

9%

4%

2%

Construction

Software and Computer Services

Engineering and Manufacturing

Public Sector and Governmental Agencies

Energy

Telecommunication and Networks

Management and Strategy Consulting

Educational and Scientific Institutions

Technology Hardware & Equipment

Pharmaceuticals and BiotechnologyYour alumni

All professionals


Alumner LTHUniversums undersökning gjordes mellan maj och augusti 2014.1561 LTH alumner svarade på enkäten.Vi har 9 110 aktiva alumner i vårt nätverk.

General profile and summary of career preferences

1

AVERAGE AGE (years)

39,5AVERAGE WORK EXPERIENCE

12,7 years

Lund University, Faculty of Engineering LTH alumni

Work experience distribution:

Top 3 career goals 1. To have work/life balance2. To be competitively or intellectually challenged3. To be autonomous or independent

Top 3 most represented industries1. Construction2. Software and Computer Services3. Engineering and Manufacturing

Highest rated factual skills1. Numeracy2. Investigating, Analyzing & Problem Solving3. Written Communication

Highest rated personality skills1. Teamwork2. Flexibility3. Seeking a lasting impact in my field

47 710 SEK71%

29 %

amic 1. A creative and dynamic work environmentuppo 2. Leaders who will support my developmentngin 3. Challenging workve b 4. Competitive base salaryof re 5. High level of responsibility


AVERAGE CURRENTMONTHLY SALARY

22% 29% 31%17%

0-3 years 4-9 years 10-24 years 25 years ormore

Most represented industries

2• In which industry do you currently work??


12%

9%

8%

8%

7%

7%

7%

6%

4%

4%

20%

11%

9%

8%

2%

1%

3%

9%

4%

2%

Construction

Software and Computer Services

Engineering and Manufacturing

Public Sector and Governmental Agencies

Energy

Telecommunication and Networks

Management and Strategy Consulting

Educational and Scientific Institutions

Technology Hardware & Equipment

Pharmaceuticals and BiotechnologyYour alumni

All professionals


Considered Employer Ranking

3

LUND UNIVERSITY, FACULTY OF ENGINEERING LTH

2014 | Sweden | Engineering

TOTAL

• Below is a list of employers. Which of these would you consider working for? Please select as many as applicable.

1. Tetra Pak (29%)

2. IKEA (24%)

3. ÅF (23%)

4. Alfa Laval (21%)

5. Google (19%)

6. ABB (19%)

7. Sweco (17%)

7. Volvo Group (17%)

9. Volvo Car Group (17%)

10. E.ON (16%)

11. Ericsson (16%)

12. Saab (Defence & Security) (15%)

13. Scania (14%)

14. Vattenfall (14%)

15. Maersk (13%)

1. ÅF (25%)

2. IKEA (21%)

3. Volvo Group (20%)

4. Sweco (20%)

5. ABB (19%)

6. Google (18%)

7. Tetra Pak (18%)

8. Volvo Car Group (18%)

9. Ericsson (16%)

10. Skanska (15%)

11. Scania (14%)

12. Saab (Defence & Security) (14%)

13. Vattenfall (13%)

14. Siemens (13%)

15. Atlas Copco (13%)

?

Your more experienced alumni see the biggest challenges in the following skill areas

4• In which of the following skill & personality areas do you see your biggest challenges in order to stay fit for

your current employment / to find a new employment? Please select max. 4 options where you see (most) room for improvement.?

• Results based on the answers of professionals with more than 5 years of experience.


?

46%

44%

42%

36%

31%

30%

25%

23%

21%

14%

45%

42%

43%

37%

30%

29%

26%

23%

21%

13%

Technical Knowledge (within my area of expertise)

Investigating, Analyzing & Problem Solving

Leadership

Planning & Organizing

Verbal Communication

Networking abilities

Flexibility

Seeking a lasting impact in my field

Persuasion

Written Communication Your alumni

All professionals


TabellbilagaSÖKTRYCK EWS TRENDENCE BAROMETER


Söktryck

Termin Utbildningens namnTotalt antal

sökande1:a hands-

sökandePlatser/

terminsstart1:a handssökande/

plats vid terminsstart

HT2014 Arkitektutbildning 2037 480 60 8,00

HT2014 Brandingenjörsutbildning 559 180 49 3,67

HT2014 Civilingenjörsutbildning i bioteknik 928 104 58 1,79

HT2014 Civilingenjörsutbildning i datateknik 1189 240 112 2,14

HT2014 Civilingenjörsutbildning i ekosystemteknik 534 117 58 2,0

HT2014 Civilingenjörsutbildning i elektroteknik 773 100 83 1,20

HT2014 Civilingenjörsutbildning i industriell ekonomi 2724 673 101 6,66

HT2014 Civilingenjörsutbildning i informations- och kommunikationsteknik 605 50 44 1,14

HT2014 Civilingenjörsutbildning i kemiteknik 692 82 54 1,52

HT2014 Civilingenjörsutbildning i lantmäteri 444 66 54 1,22

HT2014 Civilingenjörsutbildning i maskinteknik 1718 230 129 1,78

HT2014 Civilingenjörsutbildning i maskinteknik - teknisk design 884 113 30 3,77

HT2014 Civilingenjörsutbildning i medicin och teknik 835 84 40 2,10

HT2014 Civilingenjörsutbildning i riskhantering 113 45 40 1,13

HT2014 Civilingenjörsutbildning i teknisk fysik 905 157 85 1,85

HT2014 Civilingenjörsutbildning i teknisk matematik 477 59 35 1,69

HT2014 Civilingenjörsutbildning i teknisk nanovetenskap 554 82 55 1,49

HT2014 Civilingenjörsutbildning i väg- och vattenbyggnad 1122 151 101 1,50

HT2014 Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik - järnvägsteknik 245 30 25 1,20

HT2014 Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik - väg- och trafikteknik 290 19 25 0,76

HT2014 Högskoleingenjörsutbildning i byggteknik med arkitektur 838 103 65 1,58

HT2014 Högskoleingenjörsutbildning i datateknik 507 63 46 1,37

HT2014 Högskoleingenjörsutbildning i elektroteknik med automationsteknik 274 47 32 1,47

HT2014 Kandidatutbildning i industridesign 401 121 30 4,03

HT2014 Livsmedelsteknisk högskoleutbildning - YTH - - - -

HT2014 Tekniskt basår 1817 381 32 11,91


Källa: EWS N= gäller 2014

Framgångsfaktor - avgörande informationskälla

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 13% 12% 11% 11% 13%

Vänner 28% 29% 28% 30% 19%

Internet 28% 29% 29% 32% 32%

Familj 21% 22% 25% 25% 19%

Besök på LTH 14% 13% 15% 15% 6%

LTH-studenter 5% 5% 5% 5% 3%

LTH- LUND TOTALT (N=1031)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 11% 14% 8% 9% 15%

Vänner 18% 17% 21% 24% 9%

Internet 36% 37% 36% 33% 42%

Familj 13% 17% 23% 16% 19%

Besök på LTH 16% 10% 7% 15% 3%


LTH - HELSINGBORG TOTALT (N=196)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 9% 6% 11% 10% 7%

Vänner 32% 23% 25% 27% 15%

Internet 16% 30% 18% 37% 36%

Familj 22% 30% 26% 26% 22%

Besök på LTH 18% 9% 12% 14% 4%


TEKNISK FYSIK (N=67)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 12% 21% 16% 23% 0%

Vänner 9% 30% 25% 17% 33%

Internet 29% 23% 27% 29% 17%

Familj 9% 13% 23% 23% 33%

Besök på LTH 19% 13% 14% 13% 17%


TEKNISK NANOVETENSKAP (N=6)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 10% 11% 11% 12% 15%

Vänner 33% 23% 28% 24% 23%

Internet 18% 32% 26% 34% 41%

Familj 23% 25% 27% 26% 15%

Besök på LTH 15% 14% 10% 13% 6%


DATATEKNIK (N=101)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 16% 12% 10% 9% 22%

Vänner 23% 20% 26% 19% 15%

Internet 26% 27% 33% 33% 32%

Familj 19% 21% 32% 34% 7%

Besök på LTH 19% 17% 11% 11% 10%


ELEKTROTEKNIK (N=59)

2010 2011 2012 2013 2014


Vänner 26% 11% 19% 30% 6%

Internet 35% 43% 29% 39% 40%

Familj 22% 26% 26% 21% 20%

Besök på LTH 26% 11% 19% 12% 9%


TEKNISK MATEMATIK (N=35)

2010 2011 2012 2013 2014


Vänner 25% 35% 40% 30% 13%

Internet 39% 33% 18% 38% 42%

Familj 25% 12% 22% 32% 16%

Besök på LTH 21% 14% 16% 4% 4%


INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKN. (N=45)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 11% 8% 10% 14% 8%

Vänner 41% 36% 33% 43% 22%

Internet 20% 26% 25% 24% 33%

Familj 28% 25% 24% 24% 25%

Besök på LTH 18% 14% 19% 18% 5%


MASKINTEKNIK (N=134)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 17% 18% 10% 7% 13%

Vänner 27% 25% 27% 38% 29%

Internet 25% 31% 26% 30% 25%

Familj 26% 25% 28% 27% 20%

Besök på LTH 10% 14% 19% 15% 6%


VÄG-OCH VATTEN (N=80)


Källa: EWS N= gäller 2014

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 15% 17% 19% 14% 9%

Vänner 15% 25% 23% 24% 23%

Internet 46% 43% 37% 41% 57%

Familj 14% 10% 25% 22% 14%

Besök på LTH 15% 10% 13% 14% 3%


EKOSYSTEMTEKNIK (N=53)

2010 2011 2012 2013 2014


Vänner 34% 49% 38% 37% 31%

Internet 31% 24% 27% 30% 22%

Familj 24% 23% 23% 24% 12%

Besök på LTH 7% 16% 18% 12% 4%


INDUSTRIELL EKONOMI (N=67)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 25% 9% 13% 6% 23%

Vänner 27% 31% 26% 25% 11%

Internet 24% 27% 37% 48% 40%

Familj 25% 23% 21% 31% 15%

Besök på LTH 11% 9% 11% 12% 4%


LANTMÄTERI (N=47)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 15% 21% 16% 10% 7%

Vänner 22% 22% 31% 30% 9%

Internet 34% 28% 36% 32% 34%

Familj 19% 26% 22% 30% 33%

Besök på LTH 8% 12% 13% 27% 9%


BIOTEKNIK (N=43)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 10% 10% 13% 16% 11%

Vänner 19% 25% 8% 22% 16%

Internet 27% 16% 25% 20% 22%

Familj 19% 16% 27% 26% 29%

Besök på LTH 21% 15% 21% 24% 11%


KEMITEKNIK (N=45)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 14% 19% 10% 17% 10%

Vänner 25% 21% 24% 32% 17%

Internet 48% 27% 39% 27% 41%

Familj 12% 13% 22% 15% 14%

Besök på LTH 5% 4% 12% 9% 7%


BRANDINGENJÖR (N=29)

2010 2011 2012 2013 2014


Vänner 32% 35% 33% 35% 24%

Internet 30% 35% 26% 34% 22%

Familj 16% 23% 22% 18% 31%

Besök på LTH 7% 7% 14% 18% 4%


ARKITEKTUR (N=45)

2010 2011 2012 2013 2014


Vänner 32% 34% 19% 30% 22%

Internet 36% 40% 34% 34% 26%

Familj 23% 13% 22% 17% 17%

Besök på LTH 18% 38% 19% 40% 13%


INDUSTRIDESIGN (N=23)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen - 10% 9% 12% 26%

Vänner - 23% 25% 24% 8%

Internet - 38% 69% 44% 30%

Familj - 20% 13% 20% 13%

Besök på LTH - 13% 6% 5% 13%

LTH-studenter - 3% 3% 10% 0%

MEDICIN OCH TEKNIK (N=23)

2010 2011 2012 2013 2014


Vänner 16% 18% 17% 22% 8%

Internet 33% 38% 47% 34% 47%

Familj 5% 13% 14% 16% 21%

Besök på LTH 11% 9% 11% 12% 6%


DATATEKNIK – HELSINGBORG (N=43)


2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen - 20% 11% 19% 15%

Vänner - 19% 20% 29% 13%

Internet - 31% 35% 33% 47%

Familj - 19% 15% 15% 9%

Besök på LTH - 9% 9% 19% 4%


HBG BYGG MED ARKITEKTUR (N=57)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 13% 4% 11% 4% 18%

Vänner 20% 4% 15% 30% 5%

Internet 34% 70% 30% 15% 50%

Familj 13% 19% 19% 22% 9%

Besök på LTH 18% 11% 7% 15% 0%


HBG BYGG - JÄRNVÄGSTENIK (N=19)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen - 21% 10% 4% 29%

Vänner - 16% 10% 24% 6%

Internet - 27% 39% 32% 18%

Familj - 21% 29% 8% 24%

Besök på LTH - 11% 19% 4% 6%


HBG BYGG - VÄG- OCH TRAFIKTEKNIK (N=28)

2010 2011 2012 2013 2014

LTH-katalogen 15% 17% 7% 3% 100%

Vänner 11% 7% 27% 14% 0%

Internet 52% 40% 33% 43% 0%

Familj 22% 13% 30% 17% 0%

Besök på LTH 15% 23% 2% 23% 0%


TEKNISK BASTERMIN/TEKNISKT BASÅR (N=29)

Källa: EWSN= gäller 2014


Framgångsfaktor - Varifrån kommer studenterna?

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 52% 49% 50% 50% 47%

Göteborg 9% 10% 10% 11% 9%

Stockholm 12% 14% 14% 15% 14%

Mellansverige 7% 10% 8% 8% 11%

Blekinge 4% 2% 3% 3% 4%

Halland 4% 5% 5% 4% 4%

Småland 9% 9% 7% 8% 7%

Norrland 2% 2% 3% 2% 3%

LTH-LUND TOTALT

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 64% 56% 64% 48% 45%

Göteborg 4% 6% 4% 11% 8%

Stockholm 2% 15% 7% 8% 18%


Blekinge 9% 1% 1% 4% 8%

Halland 4% 1% 4% 7% 0%

Småland 6% 8% 11% 13% 6%

Norrland 2% 4% 2% 1% 4%

TEKNISK FYSIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 46% 43% 36% 46% 50%

Göteborg 5% 20% 6% 13% 0%

Stockholm 11% 11% 17% 15% 17%


Blekinge 11% 2% 4% 4% 0%

Halland 5% 7% 6% 9% 8%

Småland 11% 9% 9% 7% 0%

Norrland 5% 0% 11% 2% 0%

TEKNISK NANOVETENSKAP

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 48% 43% 59% 46% 49%

Göteborg 12% 10% 15% 9% 8%

Stockholm 8% 13% 12% 14% 10%


Blekinge 12% 0% 6% 6% 0%

Halland 4% 3% 3% 0% 8%

Småland 4% 5% 3% 11% 8%

Norrland 8% 0% 0% 3% 8%

TEKNISK MATEMATIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 63% 64% 64% 70% 52%

Göteborg 5% 4% 7% 5% 7%

Stockholm 3% 7% 7% 9% 0%


Blekinge 6% 1% 4% 5% 10%

Halland 4% 5% 7% 0% 5%

Småland 10% 15% 7% 5% 10%

Norrland 2% 1% 2% 1% 4%

ELEKTROTEKNIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 63% 61% 66% 73% 62%

Göteborg 9% 7% 6% 5% 6%

Stockholm 12% 7% 12% 7% 8%


Blekinge 2% 5% 3% 2% 3%

Halland 4% 4% 2% 5% 3%

Småland 2% 8% 7% 5% 8%

Norrland 1% 2% 2% 1% 0%

DATATEKNIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 64% 53% 49% 50% 50%

Göteborg 11% 11% 13% 13% 8%

Stockholm 14% 11% 20% 17% 16%


Blekinge 0% 2% 0% 0% 2%

Halland 4% 7% 2% 4% 0%

Småland 7% 4% 7% 4% 10%

Norrland 0% 0% 2% 2% 2%

INFORMATIONS- OCH KOMMUNIKATIONSTEKNIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 73% 73% 77% 75% 76%

Göteborg 5% 4% 5% 4% 5%

Stockholm 5% 4% 9% 7% 5%


Blekinge 1% 3% 0% 2% 2%

Halland 4% 5% 3% 6% 4%

Småland 5% 4% 3% 4% 4%

Norrland 1% 1% 1% 1% 0%

HELSINGBORG TOTAL

Källa: EWS


2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 58% 54% 42% 49% 47%

Göteborg 8% 9% 16% 11% 11%

Stockholm 13% 12% 16% 16% 15%


Blekinge 2% 5% 5% 5%

Halland 6% 5% 4% 3%

Småland 9% 4% 6% 7% 6%

Norrland 1% 2% 1% 1% 1%

MASKINTEKNIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 40% 38% 36% 36%

Göteborg 12% 19% 21% 9%

Stockholm 11% 9% 15% 23%

Mellansverige 10% 13% 7% 6%

Blekinge 2% 5% 8%

Halland 8% 5% 4%

Småland 14% 6% 10% 9%

Norrland 4% 6% 2% 4%

EKOSYSTEMTEKNIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 35% 34% 40% 38% 31%

Göteborg 13% 13% 16% 15% 15%

Stockholm 23% 35% 18% 28% 27%



Halland 2% 2% 2% 3%

Småland 8% 4% 7% 3% 1%

Norrland 2% 2% 5% 2% 1%

INDUSTRIELL EKONOMI

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 43% 44% 45% 34% 50%

Göteborg 6% 17% 8% 14% 9%

Stockholm 17% 8% 13% 16% 18%



Halland 9% 2% 7% 8%

Småland 14% 8% 8% 13% 10%

Norrland 0% 2% 4% 2% 4%

LANTMÄTERI

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 51% 55% 45% 60% 58%

Göteborg 14% 6% 6% 5% 5%

Stockholm 8% 10% 13% 7% 4%



Halland 4% 3% 5% 2%

Småland 7% 9% 10% 12% 15%

Norrland 4% 3% 3% 2% 4%

BIOTEKNIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 68% 60% 71% 58% 46%

Göteborg 10% 7% 2% 4% 9%

Stockholm 5% 9% 2% 21% 9%



Halland 1% 4% 4% 4%

Småland 5% 13% 10% 8% 9%

Norrland 3% 1% 2% 0% 4%

KEMITEKNIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 39% 26% 47% 43% 41%

Göteborg 6% 15% 6% 6% 5%

Stockholm 13% 15% 16% 9% 7%

Mellansverige 13% 19% 12% 11% 21%


Halland 4% 10% 4% 12%

Småland 19% 19% 6% 15% 7%

Norrland 2% 2% 2% 6% 2%

BRANDINGENJÖR

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 49% 45% 48% 46% 48%

Göteborg 14% 12% 12% 11% 12%

Stockholm 7% 12% 10% 19% 17%



Halland 6% 9% 3% 5%

Småland 8% 13% 8% 7% 3%

Norrland 4% 0% 3% 0% 1%

VÄG-OCH VATTEN

Källa: EWS


2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 41% 36% 33% 41% 28%

Göteborg 7% 12% 14% 8% 10%

Stockholm 25% 17% 32% 27% 22%


Blekinge 3% 3% 1% 5% 0%

Halland 3% 4% 3% 0% 2%

Småland 10% 8% 10% 6% 7%

Norrland 3% 1% 3% 0% 7%

ARKITEKTUR

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 89% 69% 72% 85% 75%

Göteborg 4% 5% 3% 0% 18%

Stockholm 0% 7% 17% 3% 4%


Blekinge 4% 0% 0% 0% 0%

Halland 0% 8% 3% 6% 0%

Småland 0% 7% 1% 0% 0%

Norrland 0% 1% 0% 3% 0%

TEKNISKT BASÅR

2012 2013 2014

Skåne 50% 43% 61%

Göteborg 15% 8% 9%

Stockholm 9% 10% 4%

Mellansverige 9% 10% 9%

Blekinge 3% 10% 4%

Halland 9% 5% 9%

Småland 6% 15% 0%

Norrland 0% 0% 0%

2012 2013 2014

Skåne 85% 78% 89%

Göteborg 7% 0% 0%

Stockholm 4% 7% 7%


Blekinge 0% 4% 4%

Halland 0% 7% 4%

Småland 0% 0% 0%

Norrland 4% 0% 0%

2012 2013 2014

Skåne 71% 69% 68%

Göteborg 5% 8% 5%

Stockholm 5% 4% 5%


Blekinge 0% 0% 0%

Halland 0% 8% 5%

Småland 10% 4% 5%

Norrland 5% 4% 0%

2012 2013 2014

Skåne 70% 69% 65%

Göteborg 7% 7% 2%

Stockholm 5% 10% 5%


Blekinge 2% 0% 4%

Halland 7% 3% 5%

Småland 7% 10% 9%

Norrland 0% 0% 0%

MEDICIN OCH TEKNIK

BYGGTEKNIK - JÄRNVÄGSTEKNIK BYGGTEKNIK - VÄG- OCH TRAFIKTEKNIK

BYGGTEKNIK - ARKITEKTUR

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 74% 83% 78% 75% 80%

Göteborg 3% 2% 5% 2% 2%

Stockholm 5% 2% 10% 8% 5%


Blekinge 0% 4% 0% 6% 0%

Halland 10% 2% 5% 8% 7%

Småland 5% 4% 0% 0% 5%

Norrland 0% 2% 0% 0% 0%

HELSINGBORG DATATEKNIK

2010 2011 2012 2013 2014

Skåne 37% 34% 50% 40% 35%

Göteborg 15% 22% 11% 33% 24%

Stockholm 33% 25% 18% 13% 14%


Blekinge 0% 0% 7% 0% 3%

Halland 0% 6% 11% 3% 3%

Småland 11% 9% 4% 3% 7%

Norrland 4% 0% 0% 7% 7%

INDUSTRIDESIGN

Källa: EWS

2014

Skåne 75%

Göteborg 18%

Stockholm 4%

Mellansverige 4%

Blekinge 0%

Halland 0%

Småland 0%

Norrland 0%

ELEKTROTEKNIK MED AUTOMATIONSTEKNIK


ELEKTROTEKNIK MED AUTOMATIONSTEKNIK

På vilket sätt fick du informationen om LTH?VÄNNER I %

STUDIEVÄGLEDARE LTH I %

LÄRARE I %

Källa: EWS

Program InformationskällaAvgörande

informationskälla

LTH Lund totalt 44 19

LTH Hbg totalt 34 9

Arkitektur 45 24

Bioteknik 36 9

Brandingenjör 38 17

Datateknik 53 23

Ekosystem 21 6

Elektroteknik 37 15

Industidesign 31 22

Industriell ekonomi 61 31

Infocom 42 13

Kemiteknik 33 16

Lantmäteri 48 11

Maskinteknik 51 22

Medicin och teknik 17 9

Teknisk fysik 55 15

Teknisk matematik 36 6

Teknisk nanovet. 17 33

Väg och vatten 45 29

Automation 42 15

Datateknik Hbg 35 8

Tekniskt basår 21 0

Byggtek. - Ark. 39 13

Byggtek. - Järnv. 25 5

Byggtek. - V o trafik 42 6


informationskälla


LTH Hbg totalt 11 4

Arkitektur 17 4

Bioteknik 13 5

Brandingenjör 14 3

Datateknik 12 3

Ekosystem 4 0

Elektroteknik 15 3

Industidesign 17 0


Infocom 14 4

Kemiteknik 26 4

Lantmäteri 8 2

Maskinteknik 12 1


Teknisk fysik 22 4




Automation 5 0

Datateknik Hbg 16 3

Tekniskt basår 3 0

Byggtek. - Ark. 4 4




informationskälla

LTH Lund totalt 6 1

LTH Hbg totalt 9 1

Arkitektur 2 0

Bioteknik 2 0

Brandingenjör 5 0

Datateknik 7 0

Ekosystem 4 0

Elektroteknik 0 0

Industidesign 3 0


Infocom 10 0

Kemiteknik 11 0

Lantmäteri 2 0

Maskinteknik 11 0


Teknisk fysik 9 0



Väg och vatten 9 0

Automation 21 0

Datateknik Hbg 7 0

Tekniskt basår 7 0

Byggtek. - Ark. 4 8




informationskälla


LTH Hbg totalt 34 19

Arkitektur 45 31

Bioteknik 31 33


Datateknik 36 15

Ekosystemteknik 36 14

Elektroteknik 30 7

Industridesign 31 17


Infocom 32 16

Industridesign 31 17

Kemiteknik 43 29

Lantmäteri 44 15

Maskinteknik 48 25

Teknisk fysik 39 22




Automation 32 15

Datateknik Hbg 35 21





FAMILJEN I %


LTHS HEMSIDA I %

UTBILDNINGSMÄSSOR I %

Källa: EWS

INTERNET ANNAT I %


informationskälla


LTH Hbg totalt 26 2

Arkitektur 33 0

Bioteknik 31 0

Brandingenjör 24 0

Datateknik 14 1

Ekosystem 11 0

Elektroteknik 12 3

Industidesign 31 0


Infocom 22 0

Kemiteknik 22 0

Lantmäteri 14 0

Maskinteknik 32 2


Teknisk fysik 31 1




Automation 37 0

Datateknik Hbg 19 3






informationskälla



Arkitektur 37 20

Bioteknik 49 30


Datateknik 50 25

Ekosystem 47 46

Elektroteknik 47 22

Industidesign 34 26


Infocom 58 38

Kemiteknik 43 20

Lantmäteri 60 36

Maskinteknik 50 30


Teknisk fysik 49 31




Automation 32 31


Tekniskt basår 0 0





informationskälla


LTH Hbg totalt 38 4

Arkitektur 45 7

Bioteknik 51 2

Brandingenjör 50 7

Datateknik 32 2

Ekosystem 51 6

Elektroteknik 15 2

Industidesign 45 0


Infocom 26 2

Kemiteknik 39 2

Lantmäteri 32 2

Maskinteknik 38 1


Teknisk fysik 40 1




Automation 47 8

Datateknik Hbg 19 3





STUDERA.NU I %


informationskälla



Arkitektur 22 2

Bioteknik 15 5

Brandingenjör 12 3

Datateknik 27 4

Ekosystem 23 11

Elektroteknik 27 7

Industidesign 24 0


Infocom 26 4

Kemiteknik 20 2

Lantmäteri 24 4

Maskinteknik 20 1


Teknisk fysik 18 3




Automation 26 15


Tekniskt basår 0 0





INSPIRATIONSDAGAR


informationskälla


LTH Hbg totalt 31 1

Arkitektur 33 0

Bioteknik 36 2

Brandingenjör 38 0

Datateknik 13 0

Ekosystem 40 3

Elektroteknik 5 2

Industidesign 34 4


Infocom 10 0

Kemiteknik 28 2

Lantmäteri 8 0

Maskinteknik 28 1


Teknisk fysik 25 3




Automation 37 0

Datateknik Hbg 16 3





FLICKOR PÅ TEKNIS I %

Källa: EWS


informationskälla


LTH Hbg totalt 8 1

Arkitektur 8 2

Bioteknik 18 2

Brandingenjör 14 7

Datateknik 15 4

Ekosystem 13 0

Elektroteknik 30 5

Industidesign 14 9


Infocom 18 4

Kemiteknik 22 9

Lantmäteri 16 4

Maskinteknik 11 1


Teknisk fysik 16 0




Automation 5 0

Datateknik Hbg 9 0

Tekniskt basår 0 0




UTBILDNINGSKATALOG LTH I %


informationskälla



Arkitektur 37 2

Bioteknik 49 7


Datateknik 53 15

Ekosystem 60 9

Elektroteknik 63 22

Industidesign 41 13


Infocom 66 13

Kemiteknik 48 11

Lantmäteri 68 23

Maskinteknik 47 8


Teknisk fysik 53 7




Automation 37 7


Tekniskt basår 3 0





informationskälla


LTH Hbg totalt 17 0

Arkitektur 32 2

Bioteknik 25 2

Brandingenjör 24 0

Datateknik 13 2

Ekosystem 40 0

Elektroteknik 7 2

Industidesign 24 0


Infocom 6 0

Kemiteknik 20 0

Lantmäteri 8 0

Maskinteknik 19 1


Teknisk fysik 22 1




Automation 37 0

Datateknik Hbg 7 0


Byggtek. - Ark. 9 0



TEKNIKSPRÅNGET %


SI- LEDARE I %

VATTENHALLEN I %

Källa: EWS


informationskälla


LTH Hbg totalt 10 1

Arkitektur 10 0

Bioteknik 13 0

Brandingenjör 19 0

Datateknik 11 0

Ekosystem 19 0

Elektroteknik 13 0

Industidesign 17 0


Infocom 8 0

Kemiteknik 6 0

Lantmäteri 10 0

Maskinteknik 13 1


Teknisk fysik 6 0




Automation 11 0

Datateknik Hbg 12 3


Byggtek. - Ark. 5 0




informationskälla

LTH Lund totalt 8 0

LTH Hbg totalt 15 0

Arkitektur 15 0

Bioteknik 7 0

Brandingenjör 17 0

Datateknik 5 0

Ekosystem 21 0

Elektroteknik 8 2

Industidesign 14 0


Infocom 6 0

Kemiteknik 6 0

Lantmäteri 4 0

Maskinteknik 6 0


Teknisk fysik 6 0



Väg och vatten 5 0

Automation 21 0

Datateknik Hbg 12 0


Byggtek. - Ark. 7 0



LTH – STUDENTER I %


informationskälla


LTH Hbg totalt 12 1

Arkitektur 8 7

Bioteknik 9 2

Brandingenjör 10 7

Datateknik 13 2

Ekosystem 21 6

Elektroteknik 15 2

Industidesign 10 0


Infocom 01 2

Kemiteknik 13 2

Lantmäteri 10 2

Maskinteknik 15 1


Teknisk fysik 18 1




Automation 16 0

Datateknik Hbg 14 0

Tekniskt basår 0 0

Byggtek. - Ark. 7 0



TEKNIKÅTTAN I %


informationskälla

LTH Lund totalt 4 0

LTH Hbg totalt 6 0

Arkitektur 2 0

Bioteknik 13 0

Brandingenjör 2 0

Datateknik 5 0

Ekosystem 6 0

Elektroteknik 5 2

Industidesign 10 0


Infocom 4 0

Kemiteknik 4 0

Lantmäteri 4 0

Maskinteknik 4 0


Teknisk fysik 3 0



Väg och vatten 0 0

Automation 11 0

Datateknik Hbg 0 0


Byggtek. - Ark. 0 0




ANNONSER I %


informationskälla


LTH Hbg totalt 8 1

Arkitektur 22 0

Bioteknik 16 2

Brandingenjör 12 0

Datateknik 6 0

Ekosystem 23 0

Elektroteknik 5 0

Industidesign 10 0


Infocom 12 0

Kemiteknik 17 0

Lantmäteri 8 0

Maskinteknik 16 0


Teknisk fysik 12 1




Automation 5 0

Datateknik Hbg 7 3


Byggtek. - Ark. 4 0



NMT-DAGARNA %

Källa: EWS

INSPIRATIONSMAGASIN LU I %


informationskälla

LTH Lund totalt 9 0

LTH Hbg totalt 10 0

Arkitektur 3 0

Bioteknik 13 2

Brandingenjör 7 0

Datateknik 7 0

Ekosystem 13 0

Elektroteknik 5 0

Industidesign 10 0


Infocom 2 0

Kemiteknik 6 0

Lantmäteri 8 0

Maskinteknik 18 0


Teknisk fysik 12 1



Väg och vatten 5 1

Automation 11 0

Datateknik Hbg 7 0


Byggtek. - Ark. 4 0




informationskälla


LTH Hbg totalt 11 1

Arkitektur 8 2

Bioteknik 11 0

Brandingenjör 12 0

Datateknik 10 0

Ekosystem 17 3

Elektroteknik 15 2

Industidesign 24 4


Infocom 6 2

Kemiteknik 22 4

Lantmäteri 4 0

Maskinteknik 10 2


Teknisk fysik 9 1




Automation 11 8

Datateknik Hbg 12 0






TRENDENCE BAROMETERTrendence Graduate Barometer har vuxit till den största un-

dersökningen av karriär-, utbildning- och arbetsmarknadsfrå-

gor i Europa. 914 utbildningsinstitutioner i 24 länder deltog

och 302.590 studenter besvarade enkäten.

428 studenter från LTH besvarade enkäten. 1294 i hela Sve-

rige.

INDIKATORERVarje KPI (Key Performance Indicators) representeras av ett

trafikljus, som går från grönt (utomordentlig prestation) till

röd (väldigt dålig prestation):

25

TRENDENCE BAROMETER Trendence Graduate Barometer har vuxit till den största undersökningen av karriär-, utbildning- och arbetsmarknadsfrågor i Europa. 914 utbildningsinstitutioner i 24 länder deltog och 302.590 studenter besvarade enkäten.

428 studenter från LTH besvarade enkäten. 1294 i hela Sverige.

Indikatorer Varje KPI (Key Performance Indicators) representeras av ett trafikljus, som går från grönt (utomordentlig prestation) till röd (väldigt dålig prestation):

Utomordentlig

Bra

Medel

Dålig

Väldi dåli

Väldigt dålig

25

TRENDENCE BAROMETER Trendence Graduate Barometer har vuxit till den största undersökningen av karriär-, utbildning- och arbetsmarknadsfrågor i Europa. 914 utbildningsinstitutioner i 24 länder deltog och 302.590 studenter besvarade enkäten.

428 studenter från LTH besvarade enkäten. 1294 i hela Sverige.

Indikatorer Varje KPI (Key Performance Indicators) representeras av ett trafikljus, som går från grönt (utomordentlig prestation) till röd (väldigt dålig prestation):

Utomordentlig

Bra

Medel

Dålig

Väldi dåli

Väldigt dålig


26

Key Performance Indicators: lärosätet i ett nötskal

Akademiskt anseende

Rykte på arbetsmarknaden

Hjälp med karriärvägledning

Billig studieort

Samarbete med företag

Attraktivt läge


27


Internationell profil

IT-infrastruktur

Universitetens administrativa service

Studiernas praktiska inriktning

Föreläsarnas tillgänglighet/hjälpsamhet

Utbud och innehåll av universitetskurser


28


Aktiviteter på campus/studentliv

Undervisningens kvalitet

Tillgång till studentbostäder

Universitetets lokaler


29

Åsikter

41.5%

56.5%

56.9%

34.0%

37.0%

33.3%

24.6%Europa

Sverige

eran studenter

Min kurs ger mig de färdigheter som är nödvändiga för arbetsmarknaden.

Håller med Vet ej Håller inte alls med

33.1%

18.8%

38.6%

49.2%

42.2%

28.2%

39.9%

39.1%

Europa

Sverige

eran studenter

Efter min examen kommer jag att flytta utomlands för att hitta en professionell position.

51.0%

56.3%

58.5%

19.9%

14.4%

13.8%

20.2%

23.2%

22.0%

Europa

Sverige

eran studenter

…flytta i stort sett vart som helst i världen.

…flytta i stort sett vart som helst inom Europa.

…flytta i stort sett vart som helst inom Sverige.

…inte flytta.

Fråga: Anta att du skulle få ett attraktivt jobberbjudande, i vilken mån skulle du kunna tänka dig att flytta? Jag skulle…

LTH


33

Vilka är de mest attraktiva arbetsgivarna i Europa?

Fråga: Vid vilka företag skulle du helst lämna in en ansökan efter avslutad examen?Studenterna kunde välja tre alternativ bland de listade arbetsgivarna.Tabellen visar de 15 högst rankade arbetsgivarna enligt studenter i hela Europa.

Ranking Arbetsgivare % 20141 Google 13.17%2 Volkswagen Group 7.52%3 Microsoft 6.57%4 BMW Group 6.44%5 Apple 5.70%6 Siemens 4.44%7 IBM 3.91%8 EADS 3.87%9 Bosch 3.32%

10 Bayer 3.04%11 Intel 2.58%12 Daimler/ Mercedes-Benz 2.48%13 European Space Agency 2.37%14 ABB 2.16%15 Nestlé 1.95%

Vilka är de mest attraktiva arbetsgivarna i Sverige?Ranking Arbetsgivare % 2014

1 Google 9.5%2 ABB 8.3%2 Länsstyrelsen 8.3%4 Naturvårdsverket 7.0%5 Ericsson 5.4%6 Sweco 5.1%7 Skanska 4.9%8 IKEA 4.5%9 Boliden 4.3%9 NCC Construction 4.3%9 WSP 4.3%

12 Saab Group 4.2%12 Tyréns 4.2%14 Dice (Electronic Arts) 4.1%15 Accenture 3.9%

Fråga: Vid vilka företag skulle du helst lämna in en ansökan efter avslutad examen?Studenterna kunde välja tre alternativ bland de listade arbetsgivarna.Tabellen visar de 15 högst rankade arbetsgivarna enligt studenter i hela Sverige.


34

Vilka är de mest attraktiva arbetsgivarna vid ert lärosäte?

Ranking Arbetsgivare % 20141 Google 12.3%2 Sweco 11.0%3 Axis Communications 9.6%3 Sony 9.6%5 Tetra Pak 8.6%6 Skanska 6.8%7 ABB 6.2%8 Accenture 5.8%8 Rambøll 5.8%

10 ÅF 5.5%11 WSP 5.1%12 Naturvårdsverket 4.8%13 Capgemini 4.5%13 Ericsson 4.5%13 Spotify 4.5%

Vilka är de mest aktiva arbetsgivarna vid ert lärosäte?Ranking Arbetsgivare % 2014

1 Axis Communications 50.0%2 Tetra Pak 41.1%3 Accenture 17.9%3 ÅF 17.9%3 Sweco 17.9%6 ABB 15.2%7 Skanska 13.4%8 Sony 11.6%9 Capgemini 10.7%

10 AkzoNobel 8.0%10 Alfa Laval 8.0%10 Microsoft 8.0%13 NCC Construction 7.1%14 E.ON 6.3%14 Ericsson 6.3%14 Rambøll 6.3%

Fråga: Vilka tre arbetsgivare är aktivast vid ditt universitet?Studenterna kunde välja tre alternativ bland de listade arbetsgivarna.Tabellen visar de 15 högst rankade arbetsgivarna enligt studenter vid ert lärosäte


34

Vilka är de mest attraktiva arbetsgivarna vid ert lärosäte?

Ranking Arbetsgivare % 20141 Google 12.3%2 Sweco 11.0%3 Axis Communications 9.6%3 Sony 9.6%5 Tetra Pak 8.6%6 Skanska 6.8%7 ABB 6.2%8 Accenture 5.8%8 Rambøll 5.8%

10 ÅF 5.5%11 WSP 5.1%12 Naturvårdsverket 4.8%13 Capgemini 4.5%13 Ericsson 4.5%13 Spotify 4.5%

Vilka är de mest aktiva arbetsgivarna vid ert lärosäte?Ranking Arbetsgivare % 2014

1 Axis Communications 50.0%2 Tetra Pak 41.1%3 Accenture 17.9%3 ÅF 17.9%3 Sweco 17.9%6 ABB 15.2%7 Skanska 13.4%8 Sony 11.6%9 Capgemini 10.7%

10 AkzoNobel 8.0%10 Alfa Laval 8.0%10 Microsoft 8.0%13 NCC Construction 7.1%14 E.ON 6.3%14 Ericsson 6.3%14 Rambøll 6.3%

Fråga: Vilka tre arbetsgivare är aktivast vid ditt universitet?Studenterna kunde välja tre alternativ bland de listade arbetsgivarna.Tabellen visar de 15 högst rankade arbetsgivarna enligt studenter vid ert lärosäte

35

De mest attraktiva marknadsföringsaktiviteterna vid lärosätet

0% 20% 40% 60% 80%

Gästföreläsningar

Annonser om praktik eller extrajobb

Stånd på universitetets karriärmässor

Företagspresentationer

Inbjudan till evenemang utanför campus

Workshops på campus

Forskningssamarbete mellan universitetoch företag

Sponsring

Marknadsföring av karriärmöjligheter

Europa eran studenter Sverige

Fråga: Vilken typ av företagsaktiviteter på campus tilltalar dig mest?Diagrammet visar hur arbetsgivare kan nå studenter på universitetet på ett optimalt sätt. Även den bästa rekryteringsidén kommeratt misslyckas om den inte uppskattas av studenterna.

Omvärldsbevakning, uppföljning och utvärdering utgör underlag för LTHs

marknadsstrategi och rekrytering av studenter.

I rapporten redovisas olika årliga undersökningar såsom EWS, ungdomsba-

rometern, olika statistiska underlag, trendrapporter och faktauppföljning av

arbetet på kommunikationsavdelningen på LTH.

Intentionen med rapporten är att öka kunskapen internt om hur en del av

vår omvärld ser ut. Förhoppningsvis kan den utgöra underlag för dialog och

arbete med blivande och nuvarande studenter

Vi ”äger” och styr inte informationen själva längre. Andra kommunicerar i

allt högre grad omdöme om oss.

Omvärldsrapport LTH 2014

LUNDS TEKNISKA HÖGSKOLA

Box 118221 00 LundTel 046-222 00 00

www.lth.se

omvärldsrapport lth 2014€¦ · för att mäta anseendet frågar man vidare den del fjärdedel...

Documents