Содержательный отчет по реализации образовательного проекта

«Синичкин день»

в рамках федеральной инновационной площадки

«Формирование у обучающихся экоцентрического сознания

на основе Концепции «Экология в системе культуры»

Полное название организации

(участника проекта)

Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение Центр

развития ребенка – детский сад № 86

г. Орла

Фактический адрес 302001, г. Орел, улица Красина, дом 5

Контакты Телефон: 59-04-55

e-mail: mou.nshds86@mail.ru

сайт: ds86-orel.ru

Координатор проекта Педагог дополнительного образования

Пожидаева Наталья Анатольевна

Количество мероприятий в рамках

проекта

14

Перечень мероприятий проекта с

указанием форм, названий, дат

проведения, возраста учащихся

09.11.2017

Занятие кружка «Город мастеров»

художественно-эстетической

направленности «Синичка – птичка

невеличка»

Подготовительный к школе возраст.

09.11.2017

Занятие кружка «Город мастеров»

художественно-эстетической

направленности «Красногрудый снегирь»

Старший дошкольный возраст.

10.11.2017

Занятие по коллективной аппликации

«Птицы на кормушке»

Старшая логопедическая группа.

10.11.2017

Электронная презентация

«Перелетные и зимующие птицы»

Подготовительный к школе возраст.

13.11.2017

Занятие по нетрадиционному рисованию

«Улетает птичья стая»

Подготовительный к школе возраст.

14.11.2017

Занятие по художественному труду

«Розовые яблоки»

Подготовительный к школе возраст.

15.11.2017

Беседа «Чем птичек покормить зимой?»

Подготовительный к школе возраст.

16.11.2017.

Творческая мастерская

«Мастерим кормушки для птиц»

Старший и подготовительный к школе

возраст.

17.11.2017

Тематическая прогулка

«Птичья столовая»

Старший и подготовительный к школе

возраст.

20.11.2017

Творческая мастерская

«Странички о птичках»

создание альбома о перелетных и

зимующих птицах.

Подготовительная логопедическая группа.

21.11.2017

Тематический физкультурный досуг

«Птичий двор»

Средний дошкольный возраст.

22.11.2017

Занятие - обучающая ситуация

«Пернатые друзья»

Младший дошкольный возраст.

23.11.2017

Творческий конкурс плакатов и кормушек

«Берегите птиц»

Дети дошкольного возраста, родители.

24.11.2017

Экологический праздник

«Синичкин день»

Старший и подготовительный к школе

возраст.

Территория реализации проекта Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение Центр

развития ребенка – детский сад № 86

г. Орла

Количество участников проекта:

Взрослые

7

Учащиеся 210

Количество добровольцев,

партнеров, привлеченных к

реализации проекта

27

Публичные информационные

ресурсы, на которых была

размещена информация о ходе

выполнения проекта и его

результатах

сайт: ds86-orel.ru

portalpedagoga.ru

almanahpedagoga.ru

Содержательная часть.

Введение:

Тип проекта: познавательный, информационно-творческий

Вид проекта: фронтальный

Продолжительность: краткосрочный

Срок реализации: с 09.11.2017г. по 24.11.2017г.

Возраст детей: младший, средний, старший и подготовительный к школе

Участники: педагог дополнительного образования по изодеятельности

Пожидаева Наталья Анатольевна, педагог дополнительного образования по

изодеятельности Гаврилова Юлия Сергеевна, инструктор по физической

культуре Лукьянова Наталья Николаевна, музыкальный руководитель Шахова

Светлана Николаевна, музыкальный руководитель Козырь Елена Ивановна,

воспитатель Эйрих Екатерина Александровна, воспитатель Карпухина Наталья

Сергеевна, дети младшей, средней, старших и подготовительных к школе групп,

родители.

Актуальность:

Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую

остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование

начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес

к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Предполагаемые итоги реализации проекта:

повышение интереса детей к жизни пернатых

расширение детского кругозора

проявление творчества и двигательной деятельности

использование в жизни полученных знаний о перелетных и зимующих

птицах повышение экологической ответственности у детей

дошкольного возраста и их родителей

Продукт проекта:

альбом «Странички о птичках»

картотека загадок и стихов о птицах

электронная презентация «Перелетные и зимующие птицы»

фонотека голосов птиц

выставка плакатов «Берегите птиц»

маски птиц для театральных представлений

изготовленные кормушки

Цель проекта:

Формирование экологической ответственности у участников проекта.

Задачи:

формировать основы экологической культуры и экоцентрического

сознания, экологического мышления;

создать условия для развития коммуникативных компетенций и

успешной социализации обучающихся;

вызвать интерес к самореализации в практической природоохранной

деятельности, ориентируя на экологические специальности;

формировать значимые личностные качества (гуманность,

милосердие, доброта, забота, бережливость, ответственность за

результаты своей экологической деятельности);

привлечь детей и родителей к участию в природоохранных акциях и

мероприятиях, к решению важных экологических проблем в

микрорайоне, районе, городе, регионе.

Этапы реализации проекта «Синичкин день».

Подготовительный этап:

определение уровня знаний детей о перелетных и зимующих птицах

определение цели и задач проекта

разработка комплексно-тематического плана работы по теме проекта

подбор и изучение познавательной, художественной и методической

литературы

разработка содержания деятельности

создание электронной презентации

подбор иллюстративного и печатного материала для альбома

Деятельный этап:

Занятие в кружке «Город мастеров» художественно-эстетической

направленности «Синичка – птичка невеличка».

Подготовительный к школе возраст.

Разработала и провела: педагог дополнительного образования по

изодеятельности Пожидаева Наталья Анатольевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие».

Цель:

Научить детей изготавливать маску синички для театральных представлений.

Задачи:

продолжать учить детей работать в смешенных техниках (силуэтное

вырезывание, объемная аппликация, декорирование).

познакомить со свойствами бумаги разной фактуры (картон, бумага,

салфетка)

воспитывать уважительное отношение к пернатым друзьям

На занятии дети описывали внешний вид синицы, знакомились с её повадками,

характерными особенностями. Был включен сюрпризный момент (появление

муляжа синицы), художественное слово (стихотворение «Вот синица – это

птица» И.Дементьева). Дети своими руками изготовили маски синичек для

театральных представлений.

Занятие в кружке «Город мастеров» художественно-эстетической

направленности «Красногрудый снегирь».

Старший дошкольный возраст.

Разработала и провела: педагог дополнительного образования по

изодеятельности Гаврилова Юлия Сергеевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие».

Цель:

Научить детей изготавливать объемное изображение снегиря из нетрадиционных

материалов.

Задачи:

продолжать учить детей работать в технике трафаретного вырезывания

познакомить с техникой бумагопластики из нетрадиционного материала

(бумажные салфетки)

воспитывать бережное отношение к окружающей природе

Дети слушали аудиозапись голоса снегиря. Рассматривали картинки зимующих

птиц, отгадывали про них загадки. Прослушали стихотворение «Кто не знает

снегиря?» Е.Григорьева. Дети сделали объемных птичек снегирей для

подвижных игр.

Занятие по изодеятельности, коллективная аппликация «Птицы на

кормушке».

Старшая логопедическая группа.

Разработала и провела: педагог дополнительного образования по

изодеятельности Пожидаева Наталья Анатольевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие», «Физическое развитие».

Цель:

Уточнить представления детей о зимующих и перелетных птицах.

Задачи:

развивать творческую фантазию, мелкую моторику рук, закрепить знание

цвета, учить детей композиционно располагать птиц на лист бумаги.

активизировать словарь, умение согласовывать свои действия с действиями

других детей.

воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к диким

птицам

На занятии дети учились различать и называть зимующих птиц (снегири,

воробьи, синицы), выделять их характерные особенности. В занятие была

включена дидактическая игра «Угадай по описанию», пальчиковая гимнастика

«Десять птичек – стая». Дети научились изображать снегирей и синиц

конструктивным способом. Был создан коллективный коллаж – плакат для

выставки «Помоги птицам».

Электронная презентация «Перелетные и зимующие птицы».

Подготовительный к школе возраст.

Разработали: педагоги дополнительного образования по изодеятельности

Пожидаева Наталья Анатольевна, Гаврилова Юлия Сергеевна.

Аннотация:

Презентация нацелена на закрепление знаний детей о перелетных и зимующих

птицах, ознакомление с различными видами кормушек и правилами подкормки

птиц. Формирование основ экокультуры и культуры природолюбия.

Использование слайдов презентации позволило закрепить, обогатить и углубить

знания детей о природе родного края. В процессе презентации была проведена

игра малой подвижности «Четвертый лишний». Так же дети узнали, как зимуют

оседлые и кочующие птицы, как и куда, улетают зимовать перелетные птицы,

познакомились со способами организации птиц во время перелета (стая, клин,

косяк, гурт).

Занятие по нетрадиционному рисованию в технике «по мокрому», с

элементами прорисовывания «Улетает птичья стая».

Подготовительный к школе возраст.

Разработала: педагог дополнительного образования по изобразительной

деятельности Гаврилова Юлия Сергеевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие», «Коммуникативное развитие».

Цель:

Расширить и уточнить представления детей о живой природе.

Задачи:

Закреплять знания детей о перелетных птицах

Научить выполнять изображение нетрадиционным способом «по мокрому»

Закреплять умение работать кистями разного размера

Воспитывать интерес и гуманное отношение к пернатым друзьям

На занятии дети отгадывали загадки про перелетных птиц. Познакомились с

техникой рисования по мокрой бумаге (небо), и техникой прорисовывания

деталей (птицы). Выполнили заливку фона и прорисовали стаю птиц. В занятие

была включена подвижная игра «Стая птиц летит на юг».

Занятие по художественному труду «Розовые яблоки».

Подготовительный к школе возраст.

Разработала: педагог дополнительного образования по изодеятельности

Пожидаева Наталья Анатольевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Цель:

Привлечь внимание детей к проблеме сохранения численности птиц в зимнее

время.

Задачи:

Научить изготавливать птицу снегиря в технике ригами, следуя указаниям

схемы.

Закрепить приемы складывания бумаги в разных направлениях.

Воспитывать гуманное отношение к птицам, интерес к их экологии.

В начале занятия дети услышали сказку о рябинке, отгадали загадку про снегиря.

Научились складывать из бумаги модель снегиря в технике оригами. Изготовили

коллективный плакат «Розовые яблоки» для выставки. Поиграли в подвижную

игру «Снегири».

Тематическая беседа «Чем птичек покормить зимой?»

Подготовительный к школе возраст.

Разработала: воспитатель Эйрих Екатерина Александровна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие», «Коммуникативное развитие».

Цель:

Формирование у детей основ экологической культуры и культуры

природолюбия.

Задачи:

Расширять представления воспитанников о зимующих птицах, роли

человека в жизни птиц

Обогащать словарный запас

Развивать творческие способности

Воспитывать желание принимать активное участие в природоохранной и

экологической деятельности

В беседу были включены: загадки о птицах, чтение отрывка из рассказа

К.Д.Ушинского «Проказы старухи зимы», беседа о кормушках и корме для

зимующих птиц, чтение стихотворения А.Яшина «Покормите птиц зимой»,

изготовление поделки «Подарок птичке» и з семян, крупы, ягод рябины.

Творческая мастерская «Мастерим кормушки для птиц».

Старший и подготовительный к школе возраст.

Разработали: педагоги дополнительного образования по изодеятельности

Пожидаева Наталья Анатольевна, Гаврилова Юлия Сергеевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие», «Коммуникативное развитие».

Цель:

Формирование у детей богатого внутреннего мира и системы ценностных

отношений к окружающей природной среде.

Задачи:

Развивать умение декорировать основу различными декоративными

материалами

Закреплять умение взаимодействовать друг с другом в процессе

коллективной работы

Воспитывать у детей потребность принимать активное участие в подкормке

птиц зимой

В мастерской дети познакомились с различными видами кормушек для птиц.

Научились украшать кормушки по собственному замыслу различными

декоративными материалами (поедками, пуговицами, наклейками и т.п.)

Тематическая прогулка «Птичья столовая»

Младший и подготовительный к школе возраст.

Разработали: воспитатель Эйрих Екатерина Александровна, воспитатель

Карпухина Наталья Сергеевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое

развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Цель:

Формирование ответственности и бережного отношения к зимующим птицам.

Задачи:

Развивать наблюдательность, память, речь, ловкость, быстроту реакции,

умение действовать по сигналу.

Обогащать словарь путем введения новых слов: корм, кормушка, зимующие,

перелетные

Воспитывать доброе, внимательное отношение к пернатым друзьям, желание

заботиться о них

На прогулке дети развесили изготовленные кормушки на деревья, насыпали в

них корм для разных птиц. Понаблюдали за птицами на кормушках, определяя

по внешнему виду, кто к кормушке прилетел. Поиграли в подвижные игры

«Птички и клетка», «Гуси-гуси», «Птицы и кот», отгадывали загадки, послушали

стихи о птицах.

Творческая мастерская «Странички о птичках».

Подготовительная логопедическая группа.

Разработали: педагоги дополнительного образования по изодеятельности

Пожидаева Наталья Анатольевна, Гаврилова Юлия Сергеевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое

развитие», «Художественно-эстетическое развитие».

Цель:

Обогатить знания и представления детей о разнообразном мире птиц.

Задачи:

Расширять словарный запас детей, формировать грамматический строй речи.

Развивать образное мышление, воображение, инициативу, творчество,

коллективное творчество.

Воспитывать бережное отношение к пернатым обитателям природы.

В мастерской дети контурно вырезали изображения птиц, подбирали загадки и

стихи о птицах, учились красиво и композиционно грамотно располагать

материал на фоне. В итоге был коллективно создан альбом «Странички о

птичках».

Тематический физкультурный досуг «Птичий двор».

Средний дошкольный возраст.

Разработали: инструктор по физической культуре Лукьянова Наталья

Николаевна, музыкальный руководитель Козырь Елена Ивановна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель:

Формирование у детей предпосылок экологического сознания в процессе

физического воспитания.

Задачи:

Создать эмоционально радостный настрой у детей

Развивать у детей ловкость, внимание, быстроту реакции.

Воспитывать доброту, отзывчивость, желание помогать другим в играх.

Вовремя досуга дети отгадывали загадки, превращались в птичек (надевали

маски), имитировали движения птиц (бег и ходьба разными способами в

чередовании). Инструктор провела разминку «Наши птички». Были включены

дыхательные упражнения «Ветерок». Поиграли в подвижные игры «Из гнезда в

гнездо», «Птички полетели». Соревновались в эстафете «Синицы – снегири». В

заключительной части дети получили в подарок раскраски с изображением птиц.

Занятие, обучающая ситуация «Пернатые друзья».

Младший дошкольный возраст.

Разработала: воспитатель Карпухина Наталья Сергеевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Цель:

Формирование у детей представления о зимующих птицах.

Задачи:

Учить различать птиц по внешнему виду и голосу

Познакомить детей с праздником «Синичкин день»

Воспитывать доброе бережное отношение к природе, развивать интерес к

жизни птиц

На занятии дети слушали голоса птиц, рассмотрели муляж птицы синицы.

Узнали о празднике «Синичкин день». Обсудили вопрос о том как можно помочь

птичкам зимой. Познакомились с электронной презентацией Зимующие птицы».

В занятие была включена физкультминутка «Шустрая синичка», дидактическая

игра «Покорми птичку».

Творческих конкурс плакатов «Берегите птиц»

Руководители: педагоги дополнительного образования по изодеятельности

Пожидаева Наталья Анатольевна, Гаврилова Юлия Сергеевна.

На конкурс были представлены плакаты, изготовленные детьми, родителями и

воспитателями. Выставка плакатов прошла в изостудии. Самые активные

участники были награждены грамотами.

Экологический праздник «Синичкин день».

Старший и подготовительный к школе возраст.

Разработали: педагоги дополнительного образования по изодеятельности

Пожидаева Наталья Анатольевна, Гаврилова Юлия Сергеевна, музыкальный

руководитель Шахова Светлана Николаевна.

Аннотация:

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое

развитие», «Физическое развитие».

Цель:

Воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста через

углубление, расширение и актуализацию знаний о перелетных и зимующих

птицах.

Задачи:

Актуализировать и пополнить запас знаний детей о видах перелетных и

зимующих птиц, их значении для человека и для природы, видах корма для

разных птиц;

Воспитывать бережное и ответственное отношение к пернатым друзьям

человека

Развивать интеллектуальные и творческие способности детей

На празднике дети познакомились с историей праздника «Синичкин день», с

народными традициями празднования этого дня. Было показано

театрализованное представление с участием взрослых и детей. Воспитанники

танцевали танец «Галки», пели сольную песню о синичке, играли в подвижную

игру «Прилетели птицы». Соревновались в эстафете «Птичий домик».

Отгадывали загадки, читали стихи. Озвучили интересные факты из народного

календаря примет. В конце праздника все веселились на «Птичьей дискотеке».

Заключение:

Работа в рамках проекта получилась насыщенной, интересной, увлекательной и

познавательной для всех участников процесса. Дети с большим удовольствием

участвовали во всех мероприятиях, мастерили, пели, танцевали, рисовали и

соревновались. Исходя из результатов мониторинга, проведенного в начале и

конце проекта можно сделать вывод, что у детей расшились знания о перелетных

и зимующих птицах, повысился уровень любознательности, активности,

стремления к познанию объектов окружающего мира. Воспитанники научились

ухаживать за птицами в зимний период, научились оценивать поведение

человека в природе, высказывать свои суждения по этой проблеме.

Улучшилась предметно-развивающая среда: литературой, альбомами,

фотографиями, плакатами, иллюстрациями, стихотворениями, презентациями о

птицах, театральными реквизитами. Многие родители приняли активное участие

в изготовлении кормушек и плакатов.