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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE

a. Uniforme y presentación personal 2 puntos

b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos

c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos

d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos

Total 10 puntos Total 100 puntos

Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere

cumplir con las tareas de zona para tener resultados

satisfactorios.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el

cuaderno.

No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y

hojas de actividades se deben completar en clase para evitar

llevar más trabajo a casa.

Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe

anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en

agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.

Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.

El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.

No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.

Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.

GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: BIOLOGÍA

CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA: Relaciona los principios de la herencia con las características observables en diferentes especies y con los cambios

ocurridos como resultado de la evolución y adaptación al entorno.

INDICADOR DE LOGRO: Describe los principios de la genética mendeliana, sus aportes en el desarrollo de la genética y la importancia

del ADN en la determinación.

TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE

GENÉTICA

Elaboración de una línea del tiempo sobre la

historia y los científicos que permitieron los

avances en el desarrollo de la Genética hasta

el tiempo actual, realizarlo en el cuaderno.

20/08

Creatividad /3

Ortocaligrafía /3

Imágenes /2

Puntualidad /2

Total /10 puntos

HERENCIA NO

MENDELIANA

Investigación de tipos de enfermedades

hereditarias por el grupo sanguíneo Rh.

Realizarlo en el cuaderno, incluir contenido y

3 conclusiones.

31/08

Ortocaligrafía /2

Contenido: ideas

principales y

secundarias /5

Redacción /2

Puntualidad y limpieza /1

Total /10 puntos

CROMOSOMAS

Y HERENCIA

En carteles realizar cuadros de diferencias y

similitudes de herencia autosómica

dominante y recesiva. Trabajarlos en el salón

de clases y en grupos de 4 estudiantes.

Exponerlos en clase

06/09

Ortocaligrafía /3

Ideas principales y

secundarias /5

Limpieza y creatividad /2

Expone con claridad y

resuelve dudas. /5

Total /15 puntos

ENFERMEDADES

GENÉTICAS

En grupos de 4 alumnos elaborar un mural

sobre enfermedades genéticas. Realizarlo en

el salón de clases.

20/09

Calidad en la

elaboración /5

Imágenes /5

Limpieza y

participación /2

Materiales /3

Total /15 puntos

GENÉTICA Revisión de actividades de la unidad 12 del

libro y actividades revisadas y firmadas en el

cuaderno.

05/10 Total /20 puntos






DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: CIENCIAS SOCIALES Y FORMACIÓN CIUDADANA


COMPETENCIA:

Promueve la vivencia y respeto de los derechos y deberes establecidos en el marco jurídico interno y los convenios y tratados

internacionales en materia de derechos humanos.

INDICADORES DE LOGRO:

Interpreta el contenido de la Constitución Política de la República en el que reconoce sus derechos y obligaciones.

Identifica los principales organismos nacionales e internacionales que velan por el cumplimiento de los derechos humanos.


Historia de las

constituciones

políticas de la

República de

Guatemala

Realizan mural expositivo

Sobre los cambios que ha sufrido la

constitución a lo largo de la historia

Miércoles 29

de agosto.

Dominio del tema

durante la exposición /3

Material de apoyo /3

Línea de tiempo en el

cuaderno /4

Total /10 puntos

Derechos

humanos

individuales y

sociales

relevantes en

Nuestra

constitución

Elaboran portafolio

Se trabajarán diferentes talles en clase,

referente a los derechos humanos individuales

y sociales relevantes en la constitución.

Miércoles 19

de

septiembre

Ejercicios completos con

firma de revisado en las

fechas indicadas. /5

Reflexiones y comentarios /3

Laboratorios de

aplicación de la

Constitución para

resolver conflictos

/5

Orden y creatividad /2

Total /15 puntos

Leyes,

Reglamentos y

decretos

derivados de la

Constitución.

Exposición Grupal

Sobre las leyes particulares que se derivan de

la Constitución Política de la República:

Tratados Internacionales en materia de

Recursos Humanos, leyes constitucionales,

Leyes ordinarias, Decretos, Reglamentos,

Normas individualizadas.

Miércoles 26

de

septiembre

Presentación del libro

solicitado /2

Redacción de fichas /3

Ensayo argumentativo /5

Total /10 puntos

Repaso de

contenidos del

bimestre.

Responder los cuestionarios que se encuentran

al final de cada tema en el libro de texto, con

el objetivo de retroalimentar y resolver dudas.

Revisión

periódica, se

asignaran

fechas con

anticipación

Cuestionarios

completamente resueltos

y con respuestas

correctas

/20

Total /20 puntos

Revisión del

cuaderno

Ejercicios realizados en el cuaderno

correspondientes a conceptualización de

contenidos, diagramas y organizadores

gráficos.

Revisión

periódica, se

asignarán

fechas con

anticipación


sello de revisado en

fechas indicadas /15

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS PRUEBA OBJETIVA

Miércoles 10

de octubre Total /20 puntos






DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: ESTADÍSTICA CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Utiliza la tecnología disponible en el análisis estadístico en la toma de decisiones.


1. Calcula correctamente la media aritmética, la mediana y la moda

2. Interpreta la aplicación de la media aritmética, la mediana y la moda en situaciones de la vida real.

3. Valora el uso de la media y la desviación estándar para la toma de decisiones.

4. Conoce el uso de percentiles de talla y peso para estimar el estado de nutrición de una persona.


1. Medidas de

tendencia

central

Análisis y resolución de actividades de

aprendizaje páginas 131 a 134, 137, 140, 142

y actividad de autocontrol, páginas 145 a

150.

23/08

Redacción y ortografía /1 Orden y limpieza /1 Coherencia en las ideas

redactadas /3

Conclusiones /5

Total /10 puntos

2. Medidas de

dispersión o

variabilidad

Análisis y resolución de actividades de

aprendizaje páginas 152, 154, 156 y

actividad de autocontrol, páginas 160 a

162.

30/08

Redacción y ortografía /1 Orden y limpieza /1 Información coherente /3 Conclusiones /5

Total /10 puntos

3. Laboratorio

No. 1

Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado

en actividades 1 y 2 06/09 Total /10 puntos

4. Desviación

con respecto a

la media,

varianza,

repaso de

unidades

Análisis y resolución de problemas

aplicados a la desviación con respecto a la

media, su relación con la varianza y repaso

de unidades páginas 163 a 172.

20/09


redactadas /13

Conclusiones /2

Total /20 puntos

5. Medidas de

posición

Análisis y resolución de problemas y

ejercicios, páginas 177, 179 a 181 y

actividad de autocontrol páginas 183 a

186.

27/09


redactadas /3

Conclusiones /5

Total /10 puntos

6. Laboratorio

No. 2

Laboratorio No. 2 basado en lo trabajado

en actividades 4 y 5.


7. Evaluación de

bimestre

Aplicación y elaboración gráficas,

distribuciones de frecuencias agrupadas,

varianza, desviación estándar, cuartiles y

porcentiles basados en datos obtenidos por

medio de cuestionario online. Las

instrucciones específicas se darán en el

salón de clases.







DOCENTE: DARLING MORALES GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUB ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA


COMPETENCIA:

4. Explica los roles y funciones de las artes en las culturas de Guatemala.


4.2. Establece las características propias, las similitudes y las formas de cooperación e intercambio de símbolos, medios y técnicas entre

las artes.


Patrimonio

cultural

Guatemalteco

Mapa Conceptual creativo en el cuaderno

Traer hojas de colores, revistas, goma y tijeras

Marcadores y crayones.

27 agosto

Puntualidad /2

Ideas claras/orto-

caligrafía /6

Creatividad /3

Ilustraciones /4

Total /15 puntos

Artes Visuales

Composiciones visuales ejercicios en el

cuaderno

Traer crayones y marcadores

03 sep.

Puntualidad /2

Aplicación de

técnicas para

comunicar ideas /8

Originalidad /3

Creatividad /2

Total /15 puntos

Folclore,

costumbre y

tradición

guatemalteca

Organizar grupos para elaborar un periódico

mural con las distintas costumbres y tradiciones

de Guatemala. (4 cartulinas)

Título: “Guatemala”

Crear un subtítulo original y llamativo que tenga

relación al tema asignado por sorteo.

17 sep.

Orden y limpieza /2

Dimensiones y secciones

correctas /4

Información clara y veraz

Exposición creativa /9

Creatividad y

originalidad /5

Total /20 puntos

Leyendas

guatemaltecas

Cortometraje (5 minutos máximo)

Tema: Leyendas de Guatemala

Trabajo en grupo

(presentación en clases)

01

octubre

Organización y

puntualidad /4

Diseño y creatividad

edición de video /4

Efectos Sonoros y de

imagen. /6

Participación/expresión

corporal y gestual /6

Total /20 puntos

EVALUACIÓN

DE

COMPETENCIAS

PROYECTO: GALERÍA FOTOGRAFICA EN CLASE

Exposición de fotografías artísticas (10 por c/u)

(actividades de bimestre)

Incluir cada uno de los aspectos dados en clase,

texto de sala, iluminación, ambientación

espacio/sonoro, cedula plástica.

1A

Lunes 08

Octubre

1B

Martes 09

Octubre

Total /20 puntos







ÁREA: FÍSICA CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimientos y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos

inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.


1. Relaciona el trabajo como fuerza resulte de la variación de la energía cinética de un cuerpo en la naturaleza.

2. Describe el trabajo, la energía y la potencia como producto escalar de dos vectores en la solución de problemas y los relaciona con los

avances tecnológicos.

3. Relaciona el momentum lineal y su conservación con los choques de cuerpos ante problemas de colisiones.


1. Trabajo, Fuerzas que no

realizan trabajo,

Fuerzas variables,

Ecuaciones del trabajo

Resolución y análisis de 15 problemas

de aplicación del trabajo, resolución

de ecuaciones del trabajo y

situaciones cotidianas.

31/08

Orden y limpieza /1 Redacción y ortografía /1 Procedimiento /5 Respuesta /3

Total /10 puntos 2. Energía, Energía

potencial gravitacional,

Energía cinética,

Ecuaciones de la

energía mecánica,

Potencia, Unidades de

potencia

Análisis y resolución de 15 problemas

de energía, energía cinética, energía

potencial, energía mecánica y

potencia

05/09


Total /10 puntos

3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo

trabajado en actividades 1 y 2. 07/09 Total /10 puntos

4. Conservación de la

energía, Energía

potencial elástica,

Energía en las

colisiones, Ecuaciones

de la conservación de

la energía, Fuentes de

energía.

Análisis y resolución de 15 problemas

de aplicación de conservación de la

energía, energía potencial elástica,

colisiones y laboratorio de

experimentación de la constante de

elasticidad de un resorte.

19/09


Total /20 puntos

5. Principio de

conservación de la

energía, Cantidad de

movimiento lineal,

Impulso mecánico

conservación de la

cantidad de

movimiento,

Ecuaciones de la

cantidad de

movimiento lineal.

Análisis de resolución de 15 problemas

del principio de conservación de la

energía, momento lineal, impulso y

ecuaciones de la cantidad de

movimiento.

21/09


Total /10 puntos

6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2, basado en lo

trabajado en actividades 4 y 5. 03/10 Total 10 puntos

7. Proyecto de

evaluación

Experimentación velocidad de un choque

inelástico: se construye un péndulo que

sostiene una masa en suspensión la cual es

impactada por un proyectil a determinada

velocidad. Se realizarán cálculos y

mediciones por medio de toma de vídeo

del impacto. Las instrucciones específicas

de construcción y experimentación se

darán en clase.

10/10

Funcionamiento /9 Presentación estética /4 Cálculos realizados /4 Exposición /3

Total /20 puntos





HOMEWORK GUIDE AND EVALUATION

TEACHER: ELSY ACEITUNO PALENCIA GRADE: 5TH

AREA: ENGLISH SUB AREA: ENGLISH

FOURTH BIMESTER 2018

COMPETENCE: Participates in conversations exchanging information and opinions orally and written.

ACHIEVEMENT INDICATOR: Engages in oral and written conversation to exchange essential and personal information about

everyday topics.

TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS

1. Grammar

topics

Using their reference guide, the students will

present a grammar topic (teacher will assign

specific topics). Even though the presentation is

in groups, the students will be graded

individually on the oral presentation. Further

instructions will be given in class.

All the students are responsible for their group

presentation and organization.

August 13th to

August 31st

Class Participation /2

Presentation /2

Creativity /2

Performance /4

Total /10 Points

2. Photo Contest

Students will have the opportunity to take a

picture around the school depending on the

topic assigned.

If the students don´t have a camera, they will

be allowed to use the school´s Ipads. They will

be allowed to use any type of camera. Further

instructions will be given in class.

September 20th

to September

25th

Photo /5

Presentation /4

Creativity /3

Performance /8

Total /20 Points

3. Quizzes I and II

Students will have a quiz about units 8 and 9.

(Includes vocabularies and grammar from

those specific units). It´s possible that might be 2

quizzes 5 each. Specific dates will be given.

August 13th to

October 05th.

Dictation /7

Vocabulary and

Sentences structure /8

Total /15 Points

4. Notebook

exercises. Students will have homework and classroom

exercises

August 13th to

October 05th

Checked in classs /1

It has dates /1

Exercises Numbered /1

Grammar /7

Total /10 Points

5. Books/

Notebook Book and notebook will be checked and has to

be complete to get the whole score.

August 13th to

October 05th

Units 6 and 7

Total /15 Points

IV BIMESTER

EVALUATION

Written bimester test. Students have to study

from units 8 and 9. Vocabulary and grammar.

The students can study from the condensed

book; reference guide.

October 8th to

October 15th Total /20 Points






DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: LENGUA Y LITERATURA


COMPETENCIA:

Utiliza los componentes del lenguaje como los medios que le permiten reafirmar sus pensamientos, ampliar sus conocimientos

y satisfacer necesidades de comunicación y recreación.

Aplica la normativa vigente del español en su discurso, tanto oral como escrito.


Identifica la lectura y la escritura como modalidades del proceso comunicativo Utiliza los elementos del lenguaje que le permiten valorar el aporte de culturas y etnias que conforman la nacionalidad

guatemalteca.

Aplica en forma apropiada la normativa ortográfica del español.


Fonemas

utilizados por el

hombre a lo

largo de la

historia

Construyen línea de tiempo Sobre las diferentes formas de escritura utilizadas

por el hombre para relacionar una

representación mental (idea) con su

correspondiente representación escrita.

Martes 28 de

agosto

Descripción adecuada de

los escenarios (Fechas,

personajes, eventos). /5

ilustraciones /3

Presentación creativa /2

Total /10 puntos

La lectura y

escritura como

modalidades

del proceso

comunicativo

Laboratorio No. 1

Categorías gramaticales: Martes 4 de

septiembre

Identifica de manera

correcta lo que se le solicita

en cada enunciado. /10

Total /10 puntos

Elementos del

lenguaje que le

permiten

expresar sus

ideas,

sentimientos y

emociones

Dramatizaciones Participan en dramatizaciones para representar:

Elementos de la tradición oral regional y

local.

Elementos de la tradición de los cuentistas

de las distintas culturas guatemaltecas.

Relación entre música, danza y literatura en

manifestaciones culturales regionales.

leyendas tradicionales y su versión literaria.

Del 10 al 12 de

septiembre

Exposición /3

Vestuario, Escenografía y/o

ambientación /4

Material de apoyo (O.G,

resúmenes o trifoliares) /3

Total /10 puntos

Normativa

ortográfica del

español

Laboratorio No. 2 Reglas de acentuación, signos de puntuación,

signos de entonación, uso de mayúsculas

Martes 25 de

septiembre

Identifica de manera

correcta lo que se le solicita

en cada enunciado. 10

Total /10 puntos

Repaso de

contenidos del

bimestre.

Responder los cuestionarios que se encuentran

al final de cada tema en el libro de texto, con el

objetivo de retroalimentar y resolver dudas.

Revisión

periódica con

previo aviso

Cuestionarios resueltos con

sello de revisado en fechas

requeridas /15

Total /15 puntos

Revisión del

cuaderno

Ejercicios realizados en el cuaderno

correspondientes a conceptualización de

contenidos, diagramas y organizadores gráficos.

Revisión

periódica con

previo aviso


sello de revisado en fechas

requeridas /15

Total /15 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Prueba objetiva

Martes 09 de

octubre. Total /20 puntos







ÁREA: MATEMÁTICA CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIA:

1. Determina los puntos críticos y los intervalos de crecimiento y decrecimiento de una función, así como el valor máximo y mínimo absoluto para

el análisis de la optimización en la producción industrial y crecimiento poblacional.


1. Calcula los extremos locales (máximos y mínimos locales) de una función usando el criterio de la primera y la segunda derivadas.

2. Determina los intervalos en donde una función es cóncava hacia arriba y dónde es cóncava hacia abajo.


1. Cálculo de

máximos y

mínimos en una

función


aplicando el cálculo de los máximos y

mínimos en una función, basado en las

actividades de aprendizaje I, II página, 206

a 222 y 233 a 234 y 241 a 246.

23/08

Orden y limpieza /2

Procedimiento /5

Respuesta /3

Total /10 puntos

2. Criterio de la

segunda derivada

y puntos de

inflexión


aplicando los criterios de la segunda

derivada y calculando los puntos de

inflexión en una función, basado en las

actividades de aprendizaje III y IV páginas

248 a 249 y 255 a 257.

30/08

Orden y limpieza /2

Procedimiento /5

Respuesta /3

Total /10 puntos

3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado

en actividades 1 y 2. 06/09 Total /10 puntos

4. Máximos y

mínimos absolutos

como modelos

matemáticos

Análisis y resolución de problemas de

gráficas utilizando la primera y segunda

derivada y el máximo u mínimo de una

función continua en un intervalo cerrado

[a,b], aplicando lo trabajado en las

actividades de aprendizaje V y VI, páginas

258ª 261 y 263 a 264 y de 271 a 279.

20/09

Orden y limpieza /4

Procedimiento /12

Respuesta /4

Total /20 puntos

5. La integral

indefinida.

Análisis en la resolución de distintas

integrales indefinidas, entendiendo como

operación inversa de la derivación. 27/09

Orden y limpieza /2

Procedimiento /5

Respuesta /3

Total /10 puntos

6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2, basado en lo trabajado

en actividades 4 y 5. 04/10 Total /10 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Prueba objetiva de los temas trabajados

en clase hasta la presente fecha, basadas

en las evaluaciones sumativas de los

temas trabajados.







DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: QUINTO BACHILLERATO

ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: QUÍMICA


COMPETENCIA: Interpreta los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno inmediato a partir del empleo de fórmulas y

ecuaciones químicas.


1. Describe los cambios químicos que ocurren en la materia de su entorno natural.

2. Resuelve problemas estequiométricos en los que hace uso de las ecuaciones químicas.

3. Identifica el proceso de transferencia de electrones en una reacción química.


BALANCEO DE

ECUACIONES Evaluación corta. 27/08

Procedimiento /5

Resultados /5

Total /10 puntos

REACCIONES

ÁCIDO-BASE

Práctica de laboratorio: en grupos de 4

alumnos deberán llevar al laboratorio

antiácidos en polvo (4 diferentes marcas

comerciales), 1 botella pequeña de

vinagre y limpiador.

02/09

Materiales /3

Informe de

laboratorio: resultados,

discusión de

resultados y

conclusiones.

/8

Limpieza, orden y

participación /4

Total /15 puntos

ECUACIONES

QUÍMICAS

Realizar hoja de trabajo de ecuaciones

químicas. 10/09

Procedimiento /5

Resultados /5

Total /10 puntos

REACCIONES

QUÍMICAS

Exposiciones grupales, los estudiantes

realizarán demostraciones prácticas y

exposición del tema. Traerán sus propios

materiales.

24/09

Utiliza de forma

responsable los

materiales e

instrumentos

/2

Expone con claridad

el tema /5

Realiza

correctamente su

parte experimental /5

Resuleve dudas con

relación al tema /5

Limpieza y orden /3

Total /20 puntos

ESTEQUIOMETRÍA

Actividades resueltas completas

firmadas y revisadas de las unidades 8 y

9 del libro de texto.

Actividades resueltas en el cuaderno

firmadas y revisadas

02/10 Total / 15puntos






DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: QUINTO BACHILLERATO

SUB-ÁREA: SEMINARIO CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Elabora el informe que incluya los resultados del proyecto de la problemática guatemalteca.


1.Elabora el informe de Resultados del proyecto de Acción


1. Informe Final

-ESTUDIO DE CASOS:

Los seminaristas deben de

presentar siguiendo los

lineamientos establecidos, el

informe final de su proyecto

acción a la Supervisión Educativa

de Amatitlán

Semana

del 30 de

agosto

Trabajo efectivo /30

Total /30 puntos

2. Presentación del

informe final

-EXPOSICION:

Los seminaristas utilizando la

técnica que mejor les convenga

como equipo de trabajo,

presentarán un resumen del

trabajo del Proyecto Acción ante

familiares, docentes y amigos

28 de

Septiembre

Trabajo asertivo /30

Total /30 puntos

3. Actitudinales

-OBSERVACIÓN:

Los seminaristas deben de mostrar

una actitud de Respeto, Trabajo

en Equipo, Responsabilidad,

Entusiasmo, Colaboración,

Puntualidad, etc. A las diferentes

actividades que conlleva elaborar

el informe final y la presentación.

Durante

todo el

bimestre

Práctica de valores /10

Total /15 puntos

4.PNI

Los estudiantes expondrán

diferentes puntos de vista en

relación al trabajo de Seminario

durante el año escolar.

Semana

del 6 de

octubre

Lluvia de ideas /7

Respeto y tolerancia /3

Total /10 puntos

5. VESTIR DE GALA Cumplir con los días asignados de

una forma correcta

Durante

todo el

bimestre

Total /5 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS Se toma la guía no. 2






DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: QUINTO BACHILLERATO

SUB ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2018

COMPETENCIAS:

1. Selecciona las fuentes y herramientas de las Tecnologías de la información y la Comunicación adecuadas para resolver tareas

relacionadas con su formación.


Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías.

Utiliza nuevas tecnologías para aplicar a la vida cotidiana


Uso y manejo de IPAD Características Y detalles

Partes externas

Uso de IPAD en la educación

Conceptos Básicos

Interfaz y Aplicaciones

Configuración Básica y

avanzada

Trucos y Tips del IPAD

Uso de IPAD con Proyector

Actividad 1:

Configuración Básica y Avanzada del IPAD

*Personalización

*Listado de Aplicaciones

*Uso de trucos y Tips para IPAD

Aplicación Notas

*Creación de 3 notas de recordatorio

Principio

de

Bimestre

Manejo de nuevas

Tecnologías /3

Uso básico y avanzado de

IPAD /5

Trabajo en clase /5 Uso de IPAD como

herramienta educativa /2

Total /10 puntos

Manejo de Documentos

de Oficina con IPAD Aplicación Numbers:

*Manejo de hoja de calculo

*Herramienta Formato y

Fusión

*Uso de fórmulas y funciones

Básicas

Actividad 2:

Uso de Aplicación Pages del IPAD

Realización de apuntes dictados en clase

sobre contenido de nuevas tecnologías.

Uso de formato para cambiar apariencia de

textos.

Durante

Bimestre

Uso de hojas de cálculo en

IPAD /10

Dominio básico de IPAD /10

Total /20 puntos


de Oficina con IPAD Aplicación Keynote:

*Herramientas

*Interfaz

*Presentaciones multimedia

Actividad 3 Uso de Aplicación Keynote del IPAD

Realización de presentaciones multimedia

con aplicación Keynote en IPAD

Durante

Bimestre

Uso de presentador gráfico

en IPAD /10

Dominio básico de IPAD /10

Total /20 puntos


de Oficina con IPAD Aplicación Evernote

Aplicación Pages

*Manejo de procesador de

textos y notas

*Uso de herramientas de

formato.

Actividad 4 Uso de Aplicación Numbers del IPAD

Realización de hojas de cálculo sobre

planillas de productos con fórmulas de Suma,

Producto, Porcentajes y Lógicas.

Fin de

Bimestre

Uso de procesador de

textos en IPAD /10

Dominio avanzado de IPAD /10

Total /20 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Uso y manejo de las 3 aplicaciones de

oficina vistas en el bimestre con el IPAD

*Numbers

*Keynote

*Pages

Total /20 puntos







SUB ÁREA: TICS (PROGRAMACIÓN)


COMPETENCIAS:

1. Aplica los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas relacionados con la programación


1. Actualiza la información de contenidos de servidores web empleando distintos tipos de lenguaje.


Programación

con Visual Basic

6.0 -Manejo de

herramientas y

controles básicos

-Creación

aplicaciones simples

para usuarios

Actividad 1:

Creación de 4 programas básicos para

usuarios con Visual Basic 6.0

-Calculadora Convencional

-Calculadora de Windows

-Aprende a Sumar

-Semáforo con Timer

Principio

de

Bimestre

Manejo correcto de Visual

Basic /10

Manejo correcto de

controles básicos /10

Dominio de formularios /10

Uso de comandos de

programación /10

TOTAL /40 pts.

Programación

con Visual Basic

6.0 -Manejo de

herramientas y

controles básicos

-Creación de

programas para

usuarios

Actividad 2:

Creación de programas para usuarios en

ambiente Windows con Visual Basic 6.0

-Carro en movimiento

-Inicio de Sesión

Durante

Bimestre

Manejo de Visual Basic /3

Manejo de controles

básicos /2


Uso de comandos de

programación /5

TOTAL /20 pts.

Programación

con Visual Basic

6.0 -Manejo de

herramientas y

controles básicos

-Creación de

programas

avanzados para

usuarios

Actividad 3:

Creación de aplicaciones varias para

usuarios en ambiente Windows

Uso de todos los controles aprendidos en el

bimestre

Fin de

Bimestre

Manejo de Visual Basic /3

Manejo de controles

básicos /2


TOTAL /10 pts.

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Creación de un programa de menú

para restaurante, formulario con 8

etiquetas, 8 Textbox, 3 Botones de

comando.

Total /20 puntos







SUB ÁREA: TICS (SOPORTE TÉCNICO)


COMPETENCIAS:

1. Identifica los componentes y las funciones de las diferentes tarjetas que utiliza la computadora para su funcionamiento


1. Instala Sistema Operativo y nuevos programas Windows,

2. Identifica las partes de un computador portátil.

3. Realiza mantenimiento a un equipo portátil.


Identificación de

componentes internos de una

Laptop

*Identificación de

componentes internos de

una laptop.

*Disco Duro

*Memorias RAM

*Unidad Óptica

*Pantalla

Actividad 1 Identificación física de partes internas de

Laptop

Explicación de partes internas de una laptop

*Disco Duro

*Memorias RAM

*Pantalla

*Unidad Óptica

Desarmado y Armado de Laptop paso a

paso siguiendo tutorial

NOTA: Si alguien tiene una Laptop que no

funcione puede traerla para su desarmado.

Principio

de

Bimestre

Identificación de Partes

internas /5

Ensamblado correcto de

Laptop /5

Realización de

mantenimiento

preventivo

correctamente

/5

Seguimientos de pasos

para instalación correcta /5

Total /20 puntos

Mantenimiento Preventivo y

Correctivo a un Portátil

-Realización de

mantenimiento preventivo a

computadoras portátiles

Actividad 2 Realización de Mantenimiento Preventivo a

Laptop

Uso correcto de Kit de limpieza

NOTA: traer laptop para su mantenimiento

preventivo

Durante

Bimestre

Instalación correcta de

Windows /10

Realización correcto de

un Backup y formateo /10

Total /20 puntos

Instalación de Sistemas

operativos

*instalación de Windows 8.1 y

Windows 10

*instalación de Drivers

*Backup y formateo de una

laptop

Actividad 3 Instalación de sistemas operativos en Laptop.

Tutorial de instalación de Windows 8.1 y 10

Para esta actividad traer una laptop para

realizar Backup, formateo e instalación de

Windows correctamente.

Trabajo a realizarse en 2 semanas de 2

periodos cada uno.

Traer 1 DVD en blanco y 1 memoria USB todo

identificado con su nombre en fechas

anteriores para tener el sistema operativo, los

software y Drivers para realizar esta actividad

Fin de

Bimestre

Instalación de Driver y

software utilitario /30

Total /30 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Presentación Final de Laptop terminada

con nuevo sistema operativo y software

utilitarios y básicos

Total /20 puntos







SUB ÁREA: TICS (ROBÓTICA)


COMPETENCIA:

Aprender a utilizar correctamente componentes electrónicos utilizados en soluciones robóticas, software y hardware.


1) Aprende componentes de Robots

2) Identifica componentes de electrónica utilizados en la Robótica.


Mecanismos de un Robot

Definición

Tipos de fuerzas de

movimiento en los Robots

Energía en un Robot

Articulaciones de los

Robots

Brazos hidráulicos

Manejo a control remoto

en un Robot

Proyecto de brazo

mecánico para armar,

con control remoto

alámbrico

Actividad 1 Realización de Proyecto de brazo

mecánico para armar, con control

remoto alámbrico

Principio

de

Bimestre

Trabajo en equipo /10

Funcionamiento correcto

del proyecto /10

Manejo de control

correctamente /10

Proyecto mecánico

funcionando /10

Total /40 puntos

Mecanismos de un Robot

Definición

Tipos de fuerzas de

movimiento en los Robots

Energía en un Robot

Articulaciones de los

Robots

Brazos hidráulicos

Manejo a control remoto

en un Robot

Proyecto de brazo

mecánico para armar,

con control remoto

alámbrico

Actividad 2 Realización de Proyecto de brazo

mecánico para armar, con control

remoto alámbrico

Fin de

Bimestre

Funcionamiento correcto

del proyecto /10

Manejo de control

correctamente /10

Trabajo en equipo /10

Total /30 puntos

EVALUACIÓN DE

COMPETENCIAS

Exposición a otros alumnos de clase

en clase por parejas sobre el

funcionamiento del panel solar en

un Robot, muestra de proyectos

armados con panel solar.

Total /20 puntos

observaciones para el tercer bimestre€¦ · cuarto bimestre 2018 ... análisis y resolución de...

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