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ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR
NOTA DEL BIMESTRE a. Uniforme y presentación
personal 3 puntos
b. Conducta 2 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de
competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Tercer Bimestre
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final.
Se recomiendan 30 minutos de lectura diaria.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
Se ha establecido un modelo de carátula estándar para la
presentación de trabajos a mano o impresos. Cada docente
indicará si debe agregar algo más relacionado a su asignatura.
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: DARLING MORALES DE SOSA GRADO: SEGUNDO BÁSICO A Y B
ÁREA: ARTES PLÁSTICAS TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: 3. Elabora esculturas, con diversos materiales plásticos y herramientas propias de su entorno.
INDICADORES DE LOGRO:
3.1 Resuelve problemas en el diseño de figuras con volumen e interrelaciona las formas de las imágenes.
3.2. Utiliza técnicas y materiales en la configuración y perspectiva.
3.3 Transcribe contornos lineales.
3.4 Realiza grafismos con seguridad y sensibilidad de línea y degradado.
3.5 Enmienda diseños *CARGAR EN SU MOCHILA 1 PAQUETE DE TOALLAS HÚMEDAS
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Interrelación
de formas:
Superposició
n, adición,
sustracción,
penetración
e
intersección
EN CASA:
Vemos enlace
https://es.slideshare.net/camiloags84/interrelacin-de-la-
formas realizamos un resumen en casa con ejemplos
creativos.
EN CLASE:
Realizar un proyecto útil que contengan la interrelación de
formas.
Traer los materiales necesarios según diseño que tengan en
mente.
2B
Martes
06 Junio
2A
Miércoles
07 Junio
Sigue instrucciones /2
Utilidad de proyecto /8
Identificación de la
interrelación de
formas /4
Creatividad
puntualidad resumen /6
Total /20 puntos
2. Contornos
lineales:
dirección,
proporción,
situación en
el formato.
EN CLASE:
Traer los siguientes materiales:
Madores permanentes de varios colores
2 contenedores plásticos transparentes (pasteles y
ensaladas)
4 dibujos animados favoritos pequeños blanco y negro
4 listones de diferente color
Perforadora
Tijeras
https://www.youtube.com/watch?v=gT3-n7gYEP0
2B
Martes
13 Junio
2A
Miércoles
14 junio
Sigue instrucciones /4
Figuras coloreadas /5
Formación de llaveros /3
Creatividad /3
Total /15 puntos
3. Claroscuro
EN CLASE:
Realizar un álbum con ilustraciones a partir de sombras de
otros objetos. Arte al estilo de Vicent Bal
Materiales:
10 fichas media carta blanca
10 objetos diferentes para crear sombras.
Bolígrafos y marcadores.
Link: para observar algunas ideas:
https://es.pinterest.com/gui34gomes/vicent-
bal/?eq=vicent%20bal&etslf=3658
2B
Martes
04 Julio
2A
Miércoles
05 Julio
10 fichas/puntualidad /5
Originalidad y
creatividad /6
Mensaje visible /4
Aplicación de
claroscuro /5
Total /20 puntos
4. Perspectiva
EN CLASE:
Realizar una perspectiva vista de hormiga de edificios
Materiales:
1 hoja doble oficio con formato
1 regla T
Escuadras
Lápices f, 2B, 8B
Borrador
https://es.pinterest.com/pin/169096160984107998/
2B
Martes
18 Julio
2A
Miércoles
19 Julio
Sigue instrucciones /3
Aplicación de
perspectiva /5
Colorea
correctamente /3
Sigue líneas guía al PF /4
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
PROYECTO DE CREACIÓN.
Montaje de una exposición artística.
Interrelación de formas, claroscuro, y Vicent Bal
Martes
26 Julio
Miércoles
27 Julio
Total /20 puntos
3
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: BRENDA DALILA DE LEON PERALTA GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS:
1. Analiza las interacciones de los diferentes factores de los ecosistemas, su organización, características, evolución y las diversas
causas de su deterioro.
2. Describe los distintos procesos dinámicos y estructurales que ocurren en la Tierra, así como los fenómenos geológicos y atmosféricos
relacionados con dichos procesos y su incidencia en la actividad humana.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Establece interacciones entre los factores bióticos y abióticos de Los ecosistemas
2. Promueve prácticas de conservación y uso adecuado de los recursos naturales
3. Describe las características y composición de las capas de la Tierra.
4. Explica algunos fenómenos y procesos que ocurren en la superficie terrestre.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Tipos de
reproducción.
Siguiendo las instrucciones de la página No. 199
del libro, los estudiantes deberán realizar una
actividad experimental que les permita observar
el proceso de reproducción sexual en las plantas.
Deberán iniciar su proyecto el día 14 de junio y
redactar en su cuaderno los aspectos
observados cada 3 días.
Jueves
06 de
julio
Anotaciones en el cuaderno /2
Análisis Pág. 199 del libro /4
Conclusiones Pág. 199 del
libro /4
Total 10 puntos
2. Poblaciones
comunidades y
ecosistemas
Presentación de Terrario y bitácoras de
observación. Siguiendo las instrucciones de la
guía proporcionada, los estudiantes deberán
fabricar su terrario el día 07 de julio, observarán
los cambios diariamente para anotarlos en las
respectivas bitácoras.
Jueves
13 de
julio
Bitácoras de observación en
el cuaderno /5
Conclusiones en la guía
proporcionada /3
Participación activa durante
las exposiciones /2
Total 10 puntos
3. Acciones de los
seres humanos
sobre los
ecosistemas
Actividad individual: Investiga las características
y las principales fuentes de los tipos de
contaminación citados en el infograma de la
página 189 de su libro.
Actividad grupal: Los estudiantes elaborarán en
clase afiches informativos sobre los
mandamientos del desarrollo sostenible. Deberán
utilizar material de reciclaje no nuevo.
Miércoles
19 de
Julio
Investigación de los tipos de
en su cuaderno /9
Afiche elaborado con
material 100% reutilizado. /3
Presentación creativa
/3
Total 15 puntos
4. Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a conceptualización de
contenidos y organizadores gráficos.
Revisión
final
jueves 03
de
agosto
Ejercicio de selección natural
pág. 213 del libro /5
Ilustración de los tipos de
suelo /5
Cuadro descriptivo de los
tipos de rocas /5
Ejercicios varios /10
Total 25 puntos
5. Repaso de
contenidos del
bimestre.
Responder los cuestionarios que se
encuentran al final de cada tema en el libro
de texto, con el objetivo de retroalimentar y
resolver dudas.
Martes
08 de
agosto
Cuestionarios completamente
resueltos y con respuestas
correctas /8
Orden y limpieza /2
Total 10 puntos
Evaluación de
competencias PRUEBA OBJETIVA
Miércoles
09 de
agosto Total 20 puntos
4
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: SEGUNDO BÁSICO
SUBÁREA: CONTABILIDAD TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Formula con base en el diagnóstico y resultados de una experiencia, propuestas de trabajo comunitario que
contribuyan al desarrollo de la comunidad
INDICADOR DE LOGRO: Realiza un diagnóstico de recursos naturales, campos de trabajo y organización en su comunidad.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Legislación
Laboral
Ensayo: Pág. 89-95 en grupos de 3
integrantes se darán lineamientos para
trabajar en clase.
Semana
del 5 de
junio
Trabajo efectivo /15
Orden y limpieza /2
creatividad /3
Total /20 puntos
Legislación
laboral Hojas de trabajo: Pág. 107 a 110
Semana
del 17 de
julio
Trabajo efectivo /26
Prestaciones
laborales Hojas de trabajo: Pág. 111 a 114
Semana
del 31 de
julio
Trabajo efectivo /22
Uso efectivo de la
calculadora /2
Total /24 puntos
Planilla de
salarios Hoja de trabajo: Pág. 115 a 116
Semana
del 31 de
julio
Trabajo efectivo /8
Uso efectivo de la
calculadora /2
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Prueba Objetiva Planilla de salarios
Semana
del 7 de
agosto
Total /10 puntos
5
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RUTH MARLENE CHINCHILLA GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: INGLES TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Uses cognitive and metacognitive strategies to understand new vocabulary.
INDICADORES DE LOGRO: Uses synonyms, antonyms and homophones with precision and creativity in his/her oral
and written communications. Interprets literal and figurative meaning of words and metaphors in oral
presentations and written texts.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. UNDERWATER
CITIES
Students will get in groups and they will
make a power point presentation about
underwater cities.
June 12th
June 16th.
Amount of
information /7
Fluency /7
Team work /6
Total 20 puntos
2. DICTATION Student will study some words from their
unit and then they will have a dictation.
July 3rd.
July 7th.
Spelling /7
Handwriting /8
Total 15 puntos
3. ROUND TABLE Students will be given a topic individual
and they will discuss about their topic in
a circle.
July 17th.
July 21st.
Topic development /7
Relevant
information /8
Total 15 puntos
4. WEIRD AND
WONDERFUL
ANIMALS
Students will write and paste information
in their notebook about 10 weird and
wonderful animals.
Aug. 1st.
Aug. 4th.
Spelling /10
Neatness / creativity /10
Total 20 puntos
EVALUATION
Written test
Units 5&6
students will be given a test from units 5
& 6
Aug.7th.
Aug. 11th. Total 20 puntos
6
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: LUIS FERNANDO MARROQUÍN GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: MATEMÁTICAS TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Utiliza las relaciones y propiedades entre diferentes patrones (algebraicos, geométricos y trigonométricos)
en la representación de información y la resolución de problemas.
INDICADOR DE LOGRO: Aplica relaciones geométricas para resolver problemas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Semejanza de
triángulos
Resolver ejercicios de aplicación de las
páginas 76-83 del libro de texto 09 de junio /5 pts.
2. Teorema de
Pitágoras
Resolver ejercicios de aplicación de las
páginas 85-87 del libro de texto 16 de junio /5 pts.
3. Polígonos Resolver ejercicios de aplicación de la
página 107-109 del libro de texto 07 de julio /5 pts.
4. Área de
polígonos
Resolver ejercicios de aplicación de las
páginas 118-123 del libro de texto 14 de julio /5 pts.
5. Área de polígonos
regulares e
irregulares
Resolver ejercicios de aplicación de la
páginas 126-128 del libro de texto 21 de julio /5 pts.
6. Medición de
ángulos en la
circunferencia
Resolver ejercicios de aplicación de la
páginas 145-150 del libro de texto 28 de julio /5 pts.
7. Longitud y área
de una
circunferencia
Resolver ejercicios de aplicación de la
páginas 154-156 del libro de texto 4 de agosto /5 pts.
Nota: todos los ejercicios se realizan en el libro de texto en los espacios
correspondientes, en los cuales se les calificará orden, limpieza, orto-caligrafía y
responsabilidad /35 pts.
8. Evaluaciones
sumativas
3era. Unidad Semejanza de triángulos
Solución de ejercicios páginas de la 88-91
4ta. Unidad: Polígonos
Solución de ejercicios páginas de la 129-133
5ta unidad: Circunferencia
Solución de ejercicios páginas de la 157-159
2º A 20 junio
2º B 19 junio
2º A 25 julio
2º B 26 julio
2º A 8 agosto
2º B 9 agosto
3ra unidad /8 pts.
4ta unidad /9 pts.
5ta unidad /8 pts.
TOTAL /25 PTS.
9. Ejercicios y
tareas del
cuaderno
Entrega de ejercicios y tareas firmadas y/o
selladas en las fechas que se indiquen con
notificación en agenda durante el bimestre,
de acuerdo a los temas que se vayan
abordando.
Durante todo
el bimestre
Orden y limpieza /4 pts.
Exactitud /6 pts.
TOTAL /10 PTS.
Evaluación de
competencias Prueba objetiva 11 de agosto /20 PTS.
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: TEATRO TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Se involucra en procesos de creación colectiva de montajes teatrales gestionando y adaptando
recursos de su contexto inmediato.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Propone invariablemente la creatividad ante la carencia.
2. Colabora para el éxito logístico y artístico del espectáculo teatral, realizando sus tareas puntual y efectivamente.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Vestuario
Cada alumno se presentará con el
tipo de vestuario que escogió o pudo
crear y luego realizarán un guion
para presentarse.
5 junio
Vestuario esencial /5
Peluca complemento /5
Máscaras complemento /5
Maquillaje
complemento /5
Total 20 puntos
Biomecánica
y el teatro
Cada alumno expondrá 5
diapositivas con imágenes con la
biomecánica de Moreno Bernardi y
Meyerhold.
3 julio
Creatividad /5
Conocimiento del tema /5
Que contenga los
elementos /5
Exposición y manejo de
tiempo /5
Total 20 puntos
Pobre-
estructuras
dramáticas
Cada alumno tendrá que realizar su
vestuario con los elementos más
pobres que consiga totalmente de
reciclaje y luego crear guion de una
escena y presentarla.
17 de julio
Creatividad /5
Elementos completos /5
Guion /5
Actuación dramática /5
Total 20 puntos
Texto
dramático
En grupos de 5 alumnos crearán un
guion de texto dramático, narración
lirico, mímica entonación y gestos
con personajes ficticios.
31 de julio
Guion texto /2.5
Narración lirico /2.5
Mímica entonación y
gestos /2.5
Personaje ficticio /2.5
Total 10 puntos
Evaluación de
competencias
Desarrollo de la danza y el teatro en
el escenario con la presentación de
escenas teatrales de cuentos clásicos
con coreografías, parodias y efectos
de sonido.
Semana
del 7 al 11
de agosto Total /20 puntos
8
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: RAMIRO LÓPEZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: EXPRESIÓN ARTÍSTICA SUBÁREA: DANZA TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIAS: Participa en la creación de bailes y danzas, asumiendo diferentes roles de producción escénica.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Propone temas para la creación de un “solo" (danza individual) que trata sobre la relación con el entorno.
2. Organiza frases de movimiento con temas y motivaciones específicas.
3. Participa en producciones y presentaciones de danzas en forma individual y grupal.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
La
improvisación
Se realizará una rutina con los pasos
básicos del merengue para toda la
clase y luego cada grupo de 5
alumnos realizará una rutina diferente
para presentarla.
7 de junio
Sincronización /5
Tiempo rítmico /5
Utilización de pasos /5
Creatividad /5
Total 20 puntos
Clases de
coreografías
Cómo realizar una coreografía y luego
cada alumno con su grupo será parte
de la creación de una para presentar.
5 de julio
Creatividad /5
Sincronización /5
Expresión rítmica /5
Vestuario del grupo /5
Total 20 puntos
Montaje
Creación del montaje coreográfico
con los elementos. Primero escoge el
tema y luego vestuario, escenografía,
enlaces y deberá montarla en grupo
de 5 alumnos.
19 de julio
Tema /5
Vestuario /5
Escenografía /5
Enlaces creatividad /5
Total 20 puntos
Bases de
proceso
Montaje de coreografía con base en
selección de procesos, personas y
aspectos técnicos en grupos de 5
alumnos
2 de
agosto
Bases /5
Procesos /5
Total 10 puntos
Evaluación de
competencias
Desarrollo de la danza y el teatro en el
escenario con la presentación de
escenas teatrales de cuentos clásicos
con coreografías, parodias y efectos
de sonido.
Semana
del 7 al 11
de agosto Total /20 puntos
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COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JULIO DE LEÓN GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación
De la nación guatemalteca que creó una ciudadanía, diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.
INDICADORES DE LOGRO:
2.1 Contrasta los procesos históricos que se desarrollan en el siglo XIX en Europa y en Latinoamérica.
2.2. Analiza la ruptura del orden colonial en los dominios españoles y portugueses.
2.3 Analiza los cambios en la estructura política económica generadas por las reformas liberales en Guatemala.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Nueva Organización
Política de
Latinoamérica.
1. Realizar dramatización de la situación de
latinoamerica después de la independencia,
Vida, Económica, Vida Política, Vida Social.
2. Elaborar biografías de los principales
caudillos de Latinoamérica.
México: Antonio López de Santa Ana
Chile: José Miguel Carrera
Argentina: Juan Manuel Rosas
Colombia: Jorge Eliécer Gaitán
Venezuela: José Antonio Paéz
Bolivia: Andres de Santa Cruz
Guatemala: Rafael Carrera.
8 al 16 de
junio.
Ensayos e interpretación de
roles. /5
Lenguaje, corporal, dicción,
vestuario /5
Estructura completa /5 Positivio, negativo interesante
de cada personaje /5
Total /20 puntos
Revoluciones
Liberales en
Latinoamérica
Elaborar creativamente un Mapa económico
de Centroamérica. Colocar un icono para
cada producto, después colocar los iconos en
el país correspondiente. En la lista de cada
producto se subraya el país que fue el mayor
exportador en esos países, y explicar la
importancia para la economía de ese
momento: Añil, Cochinilla, o grana,
Café, Hule, Madera, Ganado, Oro y Plata,
actividad en parejas.
3 al 10 de
julio
Estructura completa y
presentación
/5 Orden, claridad, creatividad
en la elaboración /5
Presentación e innovación del
material /5
Retroalimentación /5
Total /20 puntos
El régimen conservador
y fundación de la
república de
Guatemala.
La Revolución Liberal
en Guatemala.
Exposición en equipos del tema 18 y 19 del libro
de texto. El régimen conservador y la fundación
de la república de Guatemala, y la Revolución
Liberal en Guatemala.
En presentación Power Point o prezi, y video
relacionado al tema.
17 al 24 de
julio.
Uso adecuado de la
tecnología, presentaciones,
power point, y video. /5
Exposición clara y coherente /5
Originalidad, tiempo /5 Interacción con los
estudiantes, formulando
preguntas, entrega una hoja
de trabajo a los estudiantes.
/5
Total /20 puntos
Ejercicios libro de texto
Revisión ejercicios libro de texto III bimestre y
ejercicios de temas expuestos por el
catedrático en el cuaderno, 10 puntos,
Todo el
bimestre Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Guía de preguntas acerca de: El enclave
bananero en Centroamérica, Movimientos
sociales en Centroamérica.
Instrucciones: Es una estrategia que nos permite
visualizar de manera global un tema por medio
de una serie de preguntas literales o
exploratorias que den una respuesta específica.
A) Se elige el tema. B) Se formulan preguntas
literales o exploratorias (qué, cómo, cuándo,
donde, por qué) C) Se utiliza un esquema
7 al 11 de
agosto
Formulación de preguntas /5 Respuestas, analíticas,
criticas, científicas acorde a
las ciencias sociales. /5
Imágenes acordes al tema. /5
Retroalimentación /5
Total 20 puntos.
10
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: JOSE DE LEON GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: FORMACIÓN MUSICAL TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Establece diferencias entre mensajes musicales provenientes de su propia cultura y otro similares que identifican a otras
culturas.
INDICADORES DE LOGRO:
2.2 Escribe dictados rítmicos melódicos de acuerdo con el avance en su dominio del lenguaje musical.
2.3 Compara la tecnología tradicional con la contemporánea.
2.4 Valora la relación entre la creación autoral y el patrimonio cultural.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Lecto-escritura
musical
Realización de ritmo corporal a una canción
popular.
12 de
Junio
Presentación /3
Coordinación /5
Desarrollo grupal /5
Creatividad /2
Total /15 puntos
Una música de
nuestro tiempo
-Cuadro comparativo entre la música de los
años 60, 70, 80, 90 y la música actual.
-Entrevista a 3 personas mayores en relación
a la música actual y la música que se
escuchaba antes.
03 de Julio
Desarrollo de tema /4
Creatividad /4
Presentación /2
Entrevista /10
Total /20 puntos
La piratería Investigación en relación al tema, leyes que
protegen al autor y entidades u organismos
que defienden sus derechos.
17 de Julio
Presentación /3
Contenido /3
Ilustración correcta /2
Comentario personal /2
Total /10 puntos
Tecnología
sonora de
reproducción
Álbum sobre aparatos de reproducción
sonora desde los más antiguos hasta los
modernos. 24 de Julio
Contenido /3
Presentación /5
Ilustración /5
Creatividad /2
Total /15 puntos
La marimba Entonación de diversas canciones de
marimba en grupos. 31 de Julio
Presentación /3
Entonación /3
Afinación /2
Respiración /2
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS MUSEO DEL COMPOSITOR
07 de
Agosto Total /20 puntos
11
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: TICS TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Selecciona información obtenida por medio de la tecnología de información y comunicación, que
permite soluciones creativas con fundamento ético.
INDICADOR DE LOGRO: Aplica procedimientos de solución en problemas de vida diaria por medio de las Tics.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Manejo de
Planillas con Excel
Función de los
menús
Insertar
Columnas y
Filas
Estructura de
una formula
Formulas con
referencia de
celdas
Actividad 1
Realización de 3 planillas con Excel,
utilizando la herramienta de Autosuma
y Producto.
Uso correcto de las herramientas de
Excel.
Uso de la pestaña Formulas
Presentación de planillas con
contenido de internet.
1/6/17-B
8/6/17-B
15/6/17-B
29/5/17-A
5/6/17-A
12/6/17-A
Uso correcto de pestaña
formulas /10
Dominio y presentación de
planillas /10
Manejo de Autosuma y
producto /10
Total /30 puntos
Manejo de
Planillas con
Excel:
*Formato de
celdas
*Formato de
valores numéricos
*Cálculo de
porcentajes %
Actividad 2
Realización de 3 planillas con cálculos
de porcentajes
Uso de formato de celdas y valores
numéricos.
Uso correcto de las fórmulas de
porcentaje (IVA, Descuento e
Impuesto)
6/7/17-B
13/7/17-B
20/7/17-B
19/6/17-A
3/7/17-A
10/7/17-A
Uso de pestaña formulas /10
Dominio y presentación de
planillas con porcentajes /5
Manejo de fórmulas de IVA y
Descuento /10
Uso de pestaña formulas /5
Total /30 puntos
Manejo de
Microsoft Excel:
*Gráficos con
Excel
-Columna
-Circular
-Barra
*Herramientas de
gráficos
Actividad 3
Realización de 2 planillas de ventas
con gráficos columna y circular
Uso correcto de los gráficos
Dominio de las herramientas para
graficar
17/7/17-B
3/8/17-B
17/7/17-A
24/7/17-A
Uso de Gráficos /2
Dominio y presentación de
planillas con Gráficos /5
Manejo de columnas y
circular en gráficos /3
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realización de planilla con porcentajes
y gráficos de una empresa,
empleando las funciones vistas en el
bimestres
Total /20 puntos
12
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJE TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Argumenta sus puntos de vista en una discusión o diálogo guiado.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Usa, con un comportamiento asertivo y dentro de una cultura de consenso, argumentos para reforzar sus opiniones.
2. Comprende diferentes textos de literatura hispanoamericana y juvenil
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Libro Unidad
5
Resolver ejercicios del libro págs. 71, 75, 77,
79, 81, 85, 87, 89,91 y 92. Los ejercicios se
realizarán en clase, según temas visto.
Nota: En la fecha establecida se calificará
que los ejercicios estén completos y
firmados.
20 de
junio
Exactitud /10
Orto-caligrafía /2
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /2
Total /15 puntos
2. Libro Unidad
6
Resolver ejercicios del libro págs. 99,
102,103, 105, 108, 109, 111, 114, 115,
118,119, 120. Los ejercicios se realizarán en
clase, según temas vistos.
Nota: En la fecha establecida se calificará
que los ejercicios estén completos y
firmados.
27 de julio
Exactitud /10
Orto-caligrafía /2
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /2
Total /15 puntos
3. Libro de
literatura Comprensión lectora págs. 103, 104,
105,106, 107, 108, 109, 110, 111.
17 al 20
de julio
Exactitud /5
Orto-caligrafía /3
Orden y limpieza /1
Responsabilidad /1
Total /10 puntos
4. Romanticismo
DEBATE: En clase se darán las instrucciones
para realizar el debate con el tema de
literatura de la segunda mitad de siglo XIX
Nota: si por alguna razón no presenta el
debate como plan de mejoramiento
realizará un ensayo con el mismo tema
(instrucciones en clase)
01-02 de
junio
Entendiendo el tema /3
Rebatir /3
Información /3
Estilo de presentación /3
Organización /3
Total /15 puntos
5. Realismo
SIMPOSIO: En clase se darán las
instrucciones para realizar el simposio con el
tema de literatura de la segunda mitad de
siglo XIX
Nota: si por alguna razón no presenta el
simposio, como plan de mejoramiento
realizará un ensayo con el mismo tema
(instrucciones en clase)
04-05 de
julio
Organización /3
Información /3
Entendimiento del tema /3
Contacto visual /3
Voz /3
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Realiza Foro
07-11 de
agosto Total /20 puntos
13
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: PAOLA ALVARADO GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: CULTURA TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Reconoce la importancia de la, multiculturalidad, Pluriculturalidad, Interculturalidad y
multilingüismo de su país.
INDICADOR DE LOGRO: Identifica diferentes clases de idiomas y lenguas según su origen en Guatemala.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Idiomas de
Guatemala
Presentación oral del temas:
Instrucciones en clase
07 de
junio
Contenido de la presentación /5
Creatividad y diseño de la
presentación /5
Habla con claridad, tono y
pronunciación /5
Postura del cuerpo y contacto
visual /5
Total /20 puntos
2. Lenguas de
Guatemala
Investigar el significado de una palabra
en varias lenguas de Guatemala. 5 de julio
Creatividad /2
Contenido /4
Trabajo completo /2
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
3. Vocabulario
#1
Representa de forma creativa el
vocabulario
Ejemplo: memoria, lotería, entre otras.
12 de julio
Creatividad /5
Contenido /5
Trabajo completo /5
Orden y limpieza /5
Total /20 puntos
4. Vocabulario #2 Ejemplifica cada palabra con una
imagen. 26 de julio
Creatividad /5
Contenido /5
Trabajo completo /5
Orden y limpieza /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realiza foro de multilingüismo de
Guatemala
07 al 11 de
Agosto Total /20 puntos
14
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE: CLAUDIA CHUR GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: ARTES INDUSTRIALES TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Formula, con base en el diagnóstico y resultados de una experiencia, propuestas de trabajo comunitario
que contribuyan al desarrollo de la comunidad.
INDICADORES DE LOGRO: Realiza un diagnóstico de recursos naturales, campos de trabajo y organización en su
comunidad
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
RECURSOS
NATURALES
Investiga sobre los recursos: no renovables o
agotables, naturales energéticos, naturales
renovables, naturales semi renovables.
Ilustrado, expresa tu opinión acerca del
tema. En hojas con folder. Agrega un
comentario personal.
Jueves 8 y
viernes 9
junio
Contenido /5
Ilustraciones /5
Comentario /5
Presentación completa /5
Total /20 puntos
ORGANIZACIONES
COMUNITARIAS
Investiga en qué consiste una “asociación
de vecinos”, si en tu comunidad existe uno
y cuáles han sido sus logros más
significativos. En el cuaderno, agrega un
comentario personal.
Jueves 6 y
viernes 7
de julio
Presentación completa /5
Comentario /3
Orto-caligrafía /2
Total /10 puntos
TRABAJO
COMUNITARIO
Elige una necesidad en tu comunidad,
identifica las dificultades más urgentes y
elabora un plan de trabajo para realizar tu
trabajo comunitario. Ilustrar cada etapa.
Presentarlo a tus compañeros en un video.
Jueves 20
y viernes
21 de julio
Video /10
Proceso de investigación /5
Trabajo escrito /5
Total /20 puntos
CAMAPAÑA DE
CONCIENTIZACION
SOBRE EL TRABAJO
COMUNITARIO
En grupos de trabajo se organizan para
concientizar a los jóvenes sobre la
solidaridad y el trabajo comunitario. En las
aulas del colegio.
Jueves 3 y
viernes 4
de agosto
Contenido /5
Presentación /3
Vocabulario /2
Total /10 puntos
Proyecto del día
de la Familia
Elaboración de proyecto utilizando papel
reciclado.
durante el
bimestre
Trabajo en clase /5
Producto final /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Trabajo comunitario
jueves 10
y viernes
11 de
agosto
Total /20 puntos
15
COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL
NIVEL MEDIO, CICLO BÁSICO Y DIVERSIFICADO
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
DOCENTE:CLAUDIA CHUR GRADO: SEGUNDO BÁSICO
ÁREA: EDUCACION PARA EL HOGAR TERCER BIMESTRE 2017
COMPETENCIA: Formula, con base en el diagnóstico y resultados de una experiencia, propuestas de trabajo comunitario
que contribuyan al desarrollo de la comunidad.
INDICADORES DE LOGRO: Genera dentro de una organización escolar o comunitaria, productos con recursos locales y
potenciales para el desarrollo comunitario.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Gastronomía
Guatemalteca
Elabora un recetario con los platillos típicos
más representativos de cada región: norte,
sur, central, occidental, orienta y atlántico.
En hojas con folder e ilustrado.
martes 6
de junio
Presentación completa /5
Ilustraciones /5
Total /10 puntos
Panadería
Visita la panadería más cercana a tu hogar
y elabora una lista de pan que ofrece.
Ilustrado en el cuaderno. Escribe un
comentario personal.
martes 20
de junio
Presentación completa /3
Ilustraciones /3
Comentario /4
Total /10 puntos
Repostería Elabora un recetario de postres, pasteles y
dulces tradicionales en los hogares
guatemaltecos. Ilustrado, en el cuaderno.
Martes 4
de julio
Presentación completa /4
Ortografía /3
Ilustraciones /3
Total /10 puntos
Piñatería
En grupos de 3 estudiantes elaboran una
piñata, utilizando alambre de amarre,
prensa, engrudo o yuquilla, papel de
china, según el diseño deseado.
martes 1
de agosto
Producto final /10
Trabajo en clase /5
Responsabilidad /5
Total /20 puntos
Practicas
culinarias Elaboración de pan tradicional y pasteles.
durante
todo el
bimestre
Responsabilidad /5
Trabajo en clase /5
Producto final /10
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Convivencia
Martes 8
de agosto Total /20 puntos
16
Carátula estándar A mano en hojas con líneas o cuadriculadas o
Fuente Arial, tamaño 18, interlineado 1.5 en hoja en blanco.
Colegio Bilingüe K’iyb’al
Asignatura: ____________________
Docente: _nombre y apellido______
Título: ____negrilla y centrado____
Nombre: _completo__________________
Grado y sección: ___________________
Fecha: _dd/mm/aa__________________