note de curs-scurt - soc-mip.doc

7/25/2019 NOTE DE CURS-scurt - SOC-MIP.doc

1/69

NOTE DE CURS

SOCIOLOGIE2015-2016

ASIST. UNIV. DRD.MONICA-IULIANA POPESCU

0


2/69

Cuprins

Cap. I. Specificul sociologiei ca tiin social ......................................................3I.1. Sociologia ca tiin social i raportul ei cu celelalte tiin e socio-umane........ I.2. Definirea sociologiei...............................I.3. !iectul "e stu"iu al sociologiei.......Cap. II. Pe!specti"a sociologic............II.1. #$olu ionism % Dar&inismul social......II.2. 'unc ionalism structural....II.3. (ara"igma )perspecti$a* conflictual..II.+. Interac ionismul sim!olic....

II.,. (ara"igme feministe....Cap. III. Meto#e #e ce!ceta!e $n tiin ele sociale... III.1. In$estiga ia sociologic...III.2. 'uc iile sociologice....Cap. I%. Sociali&a!ea...IV.1. onceptul "e socialiare....IV.2. Tipuri "e socialiare i agen ii socialirii... Cap. %. St!uctu!a social...V.1. onceptul "e structur social...V.2. Status social...

V.3. Rolul social...V.+. Rela iile sociale...Cap. %I. G!upu!i sociale....VI.1. A!or"area sociologic a grupurilor sociale...VI.2. No iunea "e grup social....VI.3. lasificarea grupurilor...Cap. %II. Sociologia e#uca iei...VII.1. #"uca ia ca fapt social...VII.2. 'unc iile e"uca iei... VII.3. 'enomene stu"iate "e sociologia e"uca iei...Cap. %III. Pe!specti"e teo!etice ale e"olu iei fa'iliei...VIII.1. Teoria "e$oltrii )ciclurilor $ie ii*....VIII.2. Teoria structural )"inamica rolurilor i puterii...VIII.3. Teoria func ional )procesual*...VIII.+. Teoria sistemic )/olist*...VIII.,. Teoria istorist )intergenera ional*...

1


3/69

Cap. I(. O!gani&a ia #in pe!specti" sociologic.)i!oc!a ia... I0.1. Natura organia iei...I0.2. Teorii "espre !irocra ie....I0.3. A$antaele i "ea$antaele !irocra iei.... Cap. (. Rela ii inte!etnice* !asiale i na ionale... 0.1. rupul etnic...0.2. inorit ile...0.3. Rasa...0.+. Discriminarea rasial-etnic...0.+. Strategii ale grupurilor "ominante fa "e grupurile minoritare....Cap. (I. Cont!olul social i #e"ian a... 0I.1. ontrolul social % forme i stiluri "e manifestare...0I.2. riterii mo"erne "e "efinire a fenomenului "e$ian ei...0I.3. Teorii sociologice ale "e$ian ei...

Cap. (II. Religia...0II.1. onceptul "e religie...0II.2. 'unc iile religiei...0II.3. rgania ii religioase...0II.+. Religia 4n Romania...Cap. (III. Cultu!a...0III.1. onceptul "e cultur...0III.2. omponentele culturii...0III.3. Di$ersitatea cultural...)i+liog!afie...

CAPITOLUL ISPECI,ICUL SOCIOLOGIEI CA TIIN SOCIAL

2


4/69

I.. Sociologia ca tiin social i !apo!tu!ile ei cu celelalte tiin e socio-u'ane.

Specificul unei /tiin0e* $n gene!al* este #at #e u!'toa!ele ele'ente1

o+iectul #e ce!ceta!e2 a!ia te'atic /i apa!atul conceptual2 pe!specti"a #e a+o!#a!e a o+iectului #e stu#iu2 'eto#ele #e in"estiga0ie2 finalitatea ce!cet!ii /tiin0ifice.

Sociologia5 ca 6tiin7 social5 are "rept o!iect "e stu"iu societatea omeneasc. Specific pentrusociologie este faptul c ea a!or"ea societatea ca un 4ntreg5 ca ansam!lu integral 6i coerent "eelemente componente5 ca totalitate a "i$ersit7ii 6i simultaneit7ii interac7iunilor care au loc 4ninteriorul su. Sociologia este 6tiin7a ansam!lului "e fapte5 fenomene5 rela7ii 6i procese sociale5"e unit7i 6i grupuri sociale5 "e contra"ic7ii5 mi6cri 6i lupte sociale5 a structurii5 organirii5

func7ionrii 6i "inamicii societ7ii ca 4ntreg.Delimitarea sociologiei "e celelalte 6tiin7e socio-umane se reflect nu numai 4n mo"ul "e

a!or"are a o!iectului "e stu"iu5 ci 6i 4n pro!lematica specific. Sociologia stu"ia realitateasocial "incolo "e mo"ul cum se e8prim ea 4n aspectele particulare. 'inalitatea sociologiei st4n e8plicarea 6i 4n7elegerea structurii 6i func7ionrii realit7ii sociale. #a urmre6te cunoa6terea6tiin7ific a societ7ii glo!ale. Sociologia caut rspuns la o c/estiune esen7ial5 6i anume rela7ia"intre in"i$i" 6i societate su! toate aspectele ei.

Din aceast perspecti$ este oportun analia !apo!tu!ilo! sociologice cu celelalte /tiin0esocio-u'ane.

Psihologia - 6tiin7a care se ocup cu stu"iul comportamentului in"i$i"ual 6i a personalit7iiprin propriet7i cum sunt9 atitu"ini5 necesit7i5 sentimente5 precum 6i prin procese ca9 4n$7are5percep7ie etc.

Psihologia social este str:ns legat "e sociologie. #a stu"ia interac7iunilecomportamentelor in"i$i"uale 6i "e grup5 strile 6i procesele psi/ice colecti$e5 personalitatea su!raportul con"i7ionrii socio-culturale. (si/ologia social stu"ia psi/icul in"i$i"ului 4nprocesele "e grup iar sociologia a!or"ea colecti$it7ile sociale "in perspecti$a rela7iilorsociale5 a structurilor5 interac7iunilor 6i organirii "in societate.

Antropologia% este 6tiin7a care stu"ia omul ca in"i$i"5 grup 6i specie "in perspecti$a!iologic 6i social.

Antropologia fizicse ocup cu stu"iul temelor referitoare la originea omului.Antropologia culturalstu"ia comportamentul uman 4n conte8tul normelor 6i $alorilor

recunoscute "e societate la un moment "at. ;ntre sociologie 6i antropologia cultural sunt mici"iferen7e9 prima stu"ia societ7ile contemporane 4n timp ce a "oua stu"ia societ7ile ar/aice.

tiinele economice - stu"ia pro"uc7ia5 reparti7ia5 sc/im!ul 6i consumul !unurilor 6iser$iciilor 6i acor" o mic importan7 interac7iunii "intre oameni sau structurile sociale "in sfera

3


5/69

economic. (entru sociologie5 economia este me"iul "e pro"ucere a unor rela7ii sociale5 "eafirmare a omului ca for7 "e munc 4n anumite conte8te sociale.

tiinele politice- se ocup "e stu"iul organirii politice a societ7ii5 mo"ul "e gu$ernare5comportamentul politic5 structurile "e putere5 mi6crile politice5 participarea politic etc.

cu semnifica7ia % 6tiin7? ca urmareputem consi"era c sociologia este o 6tiin7 "espre social5 "espre societate. De-a lungul timpuluisociologia a fost "efinit 4n "iferite mo"uri 4n func7ie "e ni$elul "e cunoa6tere 6i "e e8plicare asocialului.

,ilo&oful po&iti"ist f!ance& 4 Auguste Co'te a folosit pent!u p!i'a #at te!'enul #e5sociologie6 $nt!-un stu#iu intitulat1 5Cou!se #e p7ilosop7ie positi"e6* pu+licat $n anul898. ;n lucrarea respecti$ a "efinit conceptul "e =sociologie> ca fiin" o =6tiin7 a societ7ii>.

a8 @e!er a apreciat sociologia "rept 6tiin7a care stu"ia ac7iunea social.Dimitrie usti a "efinit sociologia ca fiin" =6tiin7a realit7ilor sociale>. (entru Traian erseni

=sociologia este 6tiin7a societ7ilor omene6ti5 este o "isciplin ce se ocup cu stu"iul $ie7iisociale5 al fenomenelor "e comunicare uman5 "e con$ie7uire social>.

Dic7ionarul =Be (etit Barousse> "efine6te sociologia ca fiin" "isciplina care =stu"ia

6tiin7ific societ7ile omene6ti 6i faptele sociale>.tlin Camfirescu 6i Bar Vlsceanu 4n =Dic7ionarul "e sociologie> consi"er c

=sociologia este o 6tiin7 "espre societate>.Din succinta trecere 4n re$ist a "iferitelor "efini7ii "ate sociologiei se "esprin" elementele

fun"amentale pri$itoare la specificitatea sa ca "isciplin 6tiin7ific.Reult "in "efini7iile "ate c sociologia5 ca 6tiin75 dispune de un obiect propriu de

cunoatere i anume societatea. Numai c societatea este o!iect "e stu"iu nu "oar al sociologiei5ci 6i al multor alte 6tiin7e sociale. Se na6te 4n mo" firesc 4ntre!area9 Ce anume conferspecificitate sociologiei?

Se consi"er c ceea ce "eose!e6te sociologia5 4n principal "e toate celelalte 6tiin7e sociale

este perspecti$a "e a!or"are a o!iectului "e cercetare comun5 respecti$ societatea.Sociologia este /tiin0a ca!e a+o!#ea& societatea ca totalitate* ca $nt!eg* stu#iin#

ansa'+lul faptelo!* feno'enelo!* !ela0iilo! /i p!oceselo! sociale.Sociologia se manifest at:t ca 6tiin7 a socialului5 ca form general "e e8isten7 a $ie7ii

umane5 c:t 6i ca 6tiin7 a societ7ii glo!ale5 a organirii 6i "inamicii sale5 a su!sistemelor "incare se compune societatea glo!al 6i a rela7iilor lor at:t cu sistemul social-glo!al5 c:t 6i cucelelalte su!sisteme ale acestuia. Din aceast perspecti$ se "esprin" trei paliere ale sociologiei9

4


6/69

teoria general a socialului. teorie a societ7ii glo!ale teorii ale "iferitelor su!sisteme ale societ7ii glo!ale.

Un astfel "e mo" "e manifestare arat c sociologia permite o!ser$area 6i reflectarea asupra$ie7ii sociale5 "escoperirea "isfunc7ionalit7ilor 6i crielor sociale "e la ni$elul in"i$i"ului 6icomunit7ilor umane precum 6i a posi!ilit7ilor "e a gsi solu7ii la pro!lemele cu care seconfrunt societatea.

I.9. O+iectul #e stu#iu a sociologiei

Sociologia este o ramura a 6tiin7elor sociale relati$ recent5 a crei recunoa6tere oficial 6iinstitu7ionaliare s-a fcut la cumpna secolelor 0I0 6i 00. Ba sf:r6itul secolului al 0VIII-lea6i 4nceputul secolului al 0I0-lea5 re$olu7ia in"ustrial a pro"us prin in"ustrialiare5profesionaliare 6i ra7ionalitate 6tiin7ific 6i economic sc/im!ri sociale fr prece"ent5

concretiate at:t 4n apari7ia unor fenomene sociale total necunoscute5 precum migra7iaaglomerarea5 4nstrinarea 6i "epersonaliarea5 c:t 6i 4n intensificarea 6i e8tin"erea la ni$el "esocietate a fenomenelor sociale cunoscute5 precum srcia5 e8ploatarea5 "e$ian7a5 prostitu7ia5"i$or7ialitatea5 na6terile ilegitime5 criminalitatea 6i sinuci"erea. Sc/im!rile pro"use au a$utconsecin7e profun"e asupra func7ionalit7ii societ7ii 6i a $ie7ii in"i$iilor5 situa7ie ce a impusne$oia cunoa6terii 6tiin7ifice - prin o!ser$a7ie5 "escriere5 e8plica7ie 6i pre"ic7ie - at:t afenomenelor respecti$e5 c:t 6i a structurilor5 institu7iilor 6i grupurilor sociale care le-au"eterminat. Astfel a 4nceput s se constituie 6tiin7a "espre societate5 a sociologiei ca 6tiin7 "esine stttoare str:ns legat "e sc/im!rile social-economice profun"e petrecute 4n societateaeuropean5 fiin" un refle8 teoretic al acestora 6i o 4ncercare "e rspuns la pro!lemele ri"icate "eaceste sc/im!ri.

Auguste Comte)1EF-1F,* a conceput stu"ierea societ7ii "intr-o "u!l perspecti$9

una static5 ca factor constituti$ 6i "e sta!ilitate 6i

una "inamic5 ca factor "e progres 6i "e sc/im!are.

Interpretarea "at "e omte faptelor sociale a e8primat mai mult o inten7ie epistemologic)teoria cunoa6terii 6tiin7ifice % epistemologia* 4n efortul su "e a e$i"en7ia ansam!lul legilorfun"amentale care gu$ernea 4n social.

Herbert Spencer)1F2G-1EG3* a interpretat societatea ca un organism5 apt 4n mo" sistematic

"e a"aptare 6i "e e$olu7ie.Emile Durkheim )1F,F-1E1* a "esemnat un o!iect "e cercetare precis al sociologiei 6i

anume faptele sociale.Stu"iul realit7ilor sociale arat c anumite procese5 institu7ii 6i fenomene sociale precum9

familia5 stratificarea social5 raporturile "intre componentele societ7ii5 mecanismele "efunc7ionare a societ7ii au "e$enit o!iect al unor anumite "iscipline 6tiin7ifice numai "up

5


7/69

constituirea sociologiei ca 6tiin75 e8.9 sociologia familiei5 sociologia comportamentului "e$iant5sociologia copilului5 sociologia rural5 sociologia puterii etc.

;n mo" concret o!iectul "e stu"iu al sociologiei 4l constituie stu"iul colecti$it7ilor umane 6ial rela7iilor interumane "in ca"rul acestora5 precum 6i comportamentul uman 4n interiorulgrupurilor 6i comunit7ilor umane. Drept urmare 4n ca"rul cursului se $or stu"ia pro!leme

referitoare la ac7iunea social5 structura social5 grupurile sociale5 organia7ia5 socialiarea5grupurile "e $:rst5 genul social5 rela7iile interetnice5 rasiale 6i na7ionale5 familie5 religie5"e$ian75 cultur etc.

CAPITOLUL II

PERSPECTI%A SOCIOLOGIC

A g:n"i 4n manier sociologic 4nseamn a tin"e ctre o pri$ire mai cuprintoare5 a- iculti$a imagina ia.

Stu"iul sociologiei % "isciplin comple8 i str:ns legat "e alte "iscipline umaniste % nupoate fi "oar un proces "e rutin prin care "o!:n"im cuno tin e "espre societate5 grupuri sociale5 rela ii interumane sau procese sociale.

Sociolog este cine$a capa!il s ="ecupee> faptele "e conte8tul personal i s le analieeprintr-o $iiune mai larga5 mai cuprintoare.

unca sociologic "epin"e "e ceea ce autorul american . @rig/t ills "enumeaimagina ie sociologic > )ills5 1EG*.

Stu"iul societ7ii5 a pr7ilor sale componente 6i a interac7iunilor "intre acestea "e ctresociologi a generat o "i$ersitate "e concep7ii sociologice % pe "e o parte5 cunoa6terea 6tiin7ificeste un proces continuu5 reultat al interac7iunii intelectuale a unui numr mare "e cercettori5 iarpe "e alt parte5 $ia7a social are o infinitate "e aspecte 6i poate fi pri$it "in ung/iuri foarte"eferite. Astfel5 concep7iile sociologice s-au grupat 4n mo"uri "iferite "e a!or"are 6i e8plicare asociet7ii5 fapt care a "us la "elimitri teoretice 6i a constituit premie pentru na6tereaperspecti$elor sau curentelor sociologice.

Te!'enul #e pa!a#ig' apa!e pent!u p!i'a #at $n filosofia lui Platon 5 termen care"enume6te func7ia "e mo"el ontologic5 e8ercitat "e Idee 4n confruntrile cu realit7ile sensi!ile)percepute cu sim urile*.

Dup E. )a++ie :3;;< pa!a#ig'a este un 'o#el sau ca#!u #e o+se!"a!e /i $n0elege!eca!e 'o#elea& ceea ce "e#e' /i 'o#ul cu' $n0elege'. (ara"igma conflictual ne face s$e"em comportamentul social 4ntr-un anumit fel5 iar para"igma interac7ionist 4n alt fel.

Pe!specti"a sociologic poate fi #efinit ca o anali& a societ0ii fcut #int!-unanu'it punct #e "e#e!e.#ste o cale "e a pri$i societatea5 "e a stu"ia $ia7a social 6i "e a oe8plica9 este o construc7ie mental care ne aut s $iualim 6i s e8plicm ceea ce este 4n

6


8/69

societate. (erspecti$ele care s-au impus 4n sociologie sunt9 e"olu0ionis'ul* func0ionalis'ul*conflictualis'ul /i inte!ac0ionis'ul.


9/69

,*


10/69

Li'ite1 Nu "ispune "e instrumente teoretice i empirice "e e8plicare a proceselor prin care are loc

sc/im!area social? Sta!ilitatea i integrarea 4ntr-o societate nu pot fi men inute continuu 4n acelea i forme?

#8ist con"i ii i factori sociali5 istorici5culturali5 na ionali care "etermin ine$ita!il

mo"ificri5 unele profun"e 4n sistemul social? Nu este clar cum se realiea consensul social 4n conte8te "e sc/im!are ra"ical?

Nu e8plic raporturile "intre grupurile sociale "intr-o societate?

Am!iguitate 4n ceea ce pri$e te c/estiunea $alorilor comune pentru maoritatea mem!rilor

unei societ i? Nu e8plic mecanismele prin care un sistem social sta!ile te comunicarea cu alte sisteme

sociale sau cum o societate integrea influen e $enite "intr-o alt societate

II.9. Pa!a#ig'a conflictual - pe!specti"a conflictual

(ara"igma conflictual "eri$ "in i"eile lui K. ar85 eorg Simmel5 @rig/t ills caree8plic e$olu7ia 6i func7ionarea societ7ii prin conflict. Aceast perspecti$ concepe conflictul cao surs a sc/im!rii sociale 6i 46i concentrea analia asupra insta!ilit7ii 6i "eec/ili!relor. #isus7in c insuficien7a resurselor "e !og7ie5 putere 6i prestigiu a "eterminat structurarea societ7ii4n grupuri "e interese contrare5 structur ce este "eterminat "e lupta continu "intre in"i$ii saugrupuri. Dac func7ionali6tii consi"er conflictul ca fiin" element al "eec/ili!rului social 6i caretre!uie 4nlturat5 a"ep7ii conflictului 4i atri!uie acestuia $irtu7i progresiste stimul:n" sc/im!areasocial. onflictualismul nu este o perspecti$ sociologic omogen. (rincipalul ini7iator al

acestei perspecti$e a fost Karl ar85 care 6i-a concentrat analia sociologic asupra conflictului"intre clase5 "emersul su a$:n" o finalitate politic "eclarat. ;n concep7ia lui ar8 fiecare mo""e pro"uc7ie se caracteriea printr-un anumit tip "e conflicte intregrupale5 "intre care cele maiimportante sunt conflictele 4ntre clasele sociale. Din perspecti$a sociologului german eorgSimmel )1F,F % 1E1F*5 conflictele sunt inerente $ie7ii sociale5 "ar el nu "e"uce "e aici concluiipentru ac7iunea politic. A"ep7ii contemporani ai perspecti$ei conflictualiste e8tin" aria "ecuprin"ere a analiei la conflictele "intre grupele "e $:rst5 grupuri etnice sau religioase5 "intreprofesii5 comunit7ile locale 6i puterea central etc. I"eea "e !a a acestei perspecti$e const 4nafirma7ia c fiecare societate este format "in for7e sociale 6i interese "iferite5 pe care nu 6i le potsatisface 4ntr-un me"iu a$:n" resurse limitate. Apare astfel o competi7ie permanent pentru!unuri5 putere 6i !unstare. ;n aceast lupt5 unii c:6tig 6i aung s-i "omine pe al7ii sau5potri$it formulrilor mar8iste5 s-i e8ploatee pe al7ii. Dac 4n societate e8ist conflictepermanente5 se pune pro!lema cum poate ea s mai e8iste. Ba aceast 4ntre!are s-au formulat"ou rspunsuri. (rimul afirm c5 4n urma conflictului5 o categorie aunge "ominant 6i impuneprin miloace "e constr:ngere acele reguli care ser$esc la realiarea propriilor interese5 statulfiin" conceput ca o institu7ie menit s "omine5 s promo$ee interesele celor ce "e7in puterea.

9


11/69

Al "oilea rspuns sus7ine c5 4n societate e8ist o "i$ersitate at:t "e mare "e grupuri "e interese54nc:t5 pentru a putea s 4ntreprin" ce$a5 oamenii tre!uie s se asociee. ;n acest ca cooperareaeste mo"alitatea "e a face fa7 conflictului.

(erspecti$ele func7ionaliste 6i conflictualiste pot fi apreciate "rept complementare? ele serefer la accea6i realitate5 prima insist:n" pe consens5 or"ine5 armonie5 a "oua % pe insta!ilitate5

conflicte5 constr:ngere. Dea$antaele uneia pot fi completate cu a$antaele celeilalte.

II.>. Inte!ac0ionis'ul si'+olic - pe!specti"a inte!ac0ionist

Are la !a stu"iile lui /arles orton ooleL5 eorge er!ert ea"5 anfor" Ku/n 6iare 4n $e"ere capacitatea omului "e a crea 6i folosi sim!oluri. A"ep7ii acestei orientri teoreticearat c societatea este pro"usul ac7iunii umane5 pe !aa mo"ului 4n care oamenii interpreteasemnifica7ia informa7iilor5 e$enimentelor 6i regulilor sociale5 4n func7ie at:t "e con7inutulo!iecti$ al acestora c:t 6i "e particularit7ile lor su!iecti$e. (erspecti$a interac7ionist 46i

concentrea analia asupra raporturilor "intre in"i$i" 6i societate. Societatea este 4n permanen7creat prin interac7iunea in"i$iilor fiin" totu6i pree8istent lor. In"i$iii se mo"elea 4n ca"rulsociet7ii 4n timp ce societatea se sc/im! 6i ea su! influen7a ac7iunii acestora. In"i$iii 6isocietatea se presupun reciproc 6i nici o parte nu poate e8ista fr cealalt.

De re7inut c perspecti$a func7ionalist 6i cea conflictualist a!or"ea aspecteleo!iecti$e pri$in" fie func7ionalitatea5 fie starea conflictual "in societate la ni$el macrosocial5 4ntimp ce perspecti$a interac7ionist e$i"en7ia aspectele su!iecti$e pri$in" ac7iunea uman lani$el microsocial. ele trei perspecti$e sunt complementare 6i 4mpreun confer "emersuluisociologic cuprin"ere5 profunime 6i rele$an7.

II.?. Pa!a#ig'e fe'iniste

:n" Ralp/ Binton 6i-a 4nc/eiat clasica sa carte antropologic Studiul omului )1E3*5$or!in" "espre o mul7ime "e cuno6tin7e care promit s ofere omului o $ia7 mai !un "ec:t 4ntrecut5 nimeni nu s-a pl:ns c a e8clus femeile. Binton a folosit con$en7iile ling$istice aletimpului su5 inclu:n" implicit femeile 4n toate referirile pe care le fcea la !r!a7i. :n"feministele au 4nceput s conteste utiliarea pronumelor 6i su!stanti$elor masculine ori "e c:teori genul era am!iguu5 temerile lor erau consi"erate mrunte5 c/iar ri"icole. ercettorii caree8aminea lumea "in perspecti$e para"igmei feminist au atras aten7ia asupra aspectelor $ie7iisoaciale pe care alte para"igme nu le "e$luie. (ar7ial5 teoria 6i cercetarea feminist s-au a8at pe"iferen7ele "e gen 6i pe mo"alitatea 4n care sunt legate "e restul organirii sociale. Aceste"irec7ii "e in$estiga7ie au atras aten7ia asupra orientrii femeilor 4n multe societ7i5 ceea ce aoferit mai multe informa7ii "espre oprimare 4n general.

(ara"igmele feministe nu "e$luie "oar tratamentul femeilor sau e8perien7a oprimrii5 ci6i accentuea "eseori limitrile e8aminrii 6i 4n7elegerii $ie7ii sociale. Astfel5 perspecti$elefeministe sunt "eseori legate "e preocuparea pentru me"iu.

10


12/69

11


13/69

Cap. III

METODA DE CERCETARE @N TIINBELE SOCIALE

III.. ,unc0iile sociologiei

Sociologia5 ca 6tiin7 teoretic a$:n" "eopotri$ o finalitate cogniti$ 6i una practic areo serie "e func7ii9 ,unc0ia epo&iti" sau #esc!ipti"% se concretiea 4ntr-o acumulare "e "ate5 fapte 6i

informa7ii suficiente 6i rele$ante pentru respecti$a realitate. (entru a fi 4n"eplinit aceastfunc7ie5 sociologia tre!uie s 4n"eplineasc o serie "e con"i7ii9 "e completitu"ine % a"ic "e luare 4n consi"era7ie a tuturor "atelor 6i faptelor

necesare pentru a testa $aloarea "e a"e$r a ipoteelor utiliate? e$itarea selectrii ar!itrare5 strict su!iecti$e "atelor 6i faptelor analiate? ma8im o!iecti$itate fa7 "e fapte )e$itarea apropierii "e fapte a$:n" i"ei

preconcepute "espre acestea? "atele5 faptele5 fenomenele tre!uie analiate a6a cumse preint ele*.

,unc0ia eplicati"% permite sociologiei s 4n7eleag realitatea social5 s i"entifice

mecanismele intime "e func7ionare 6i sc/im!are a realit7ii sociale5 "e pro"ucere 6i"erulare a faptelor5 a fenomenelor sociale5 a $ie7ii sociale 4n general5 s "esprin""eterminrile multiple ce se manifest la ni$elul realit7ii sociale 6i 4n"eose!i5 rela7iilecauale 4ntre $aria!ilele realit7ii sociale. (rin 4n"eplinirea acestei func7ii5 sociologiapoate ela!ora generaliri teoretice "e "iferite gra"e5 poate "e$olta teorii e8plicati$e5

poate construi "iferite para"igme. ,unc0ia p!e#icti"* p!ognotic sau p!e"i&ional% prin interme"iul creia sociologia

cercetea atent 6i aprofun"at realit7ile sociale preente pentru a i"entifica "irec7iile celemai pro!a!ile "e e$olu7ie ulterioar a societ7ii. Stu"iin" trecutul 6i preentul5 sociologiapoate i"entifica 6i proiecta ten"in7ele pro!a!ile "e e$olu7ie ulterioar a societ7ii.

,unc0ia c!itic% presupune ca cercetarea sociologic s nu se reume la "escrierea 6i

e8plicarea societ7ii a6a cum este la un moment "at 6i la "escrierea ten"in7elor pro!a!ile"e e$olu7ie ulterioar5 ci s 4ncerce s arate cum ar tre!ui s fie aceast realitate social.(entru a reu6i acest lucru sociologia tre!uie s compare realitatea social a6a cum sepreint ea la un moment "at5 cu un mo"el normati$ al realit7ii sociale. ;n esen75 o

asemenea anali comparati$ se re"uce la 4ncercarea "e surprin"ere a nemul7umirilor5"isfunc7ionalit7ilor e8istente la ni$elul realit7ii in$estigate5 la realiarea a ceea ce4mpie"ic func7ionarea 6i "e$oltarea normal5 fireasc a societ7ii 4n ansam!lul su5 aunor unit7i sau grupuri sociale specifice )"eficien7e "e organiare5 con"ucere5structurare5 "eficien7e pre"ominant su!iecti$e posi!il "e reme"iat*. (entru ca analia sfie critic ea tre!uie s respecte "ou con"i7ii9

12


14/69

s fie 4ntemeiat % a"ic s se !aee pe o cunoa6tere temeinic5 aprofun"at a

realit7ii sociale? s fie constructi$ % analia "isfunc7ionalit7ilor s fie real 6i corect a$:n" ca

scop perfec7ionarea realit7ii sociale.Sociologia este o 6tiin7 critic5 "eclarat anti apologetic5 negarea sau ignorarea

"isfunc7ionalit7ilor este contrapro"ucti$. 'unc7ia critic a sociologiei confer acestei6tiin7e o cert utilitate social5 "ar o poate face5 4n acela6i timp5 relati$ incomo" pentruunii factori afla7i 4n posturi "e "eciie sau "e con"ucere5 purt:n" responsa!ilitateamo"ului "e "erulare a $ie7ii sociale at:t la ni$el macrosocial c:t 6i la ni$el microsocial.

,unc0ia p!actic - ope!a0ional% prin interme"iul creia sociologia 46i propune s

i"entifice mo"alit7ile prin care se pot 4nltura "isfunc7ionalit7ile5 "ereglrile5neaunsurile constatate 4n $e"erea mo"elrii realit7ii sociale la un ni$el c:t mai apropiat"e mo"elul normati$ sta!ilit. (entru realiarea acestui "ei"erat5 sociologia tre!uie s 7incont "e urmtoarele9

solu7iile propuse tre!uie s fie reultatul unei analie atente at:t a realit7ii socialepreente c:t 6i a efectelor posi!ile ale aplicrii acestor solu7ii asupra realit7iisociale?

solu7iile propuse s fie realiste? s fie oferite un set "e solu7ii !ine fun"amentate 6i argumentate realist 6i ra7ional5

set "e solu7ii "in care "eci"entul s aleag $arianta optim? sociologul s acor"e asisten7 te/nic la implementarea solu7iei alese5 s

urmreasc efectele acesteia.

III.3. In"estiga0ia sociologic

Begitimitatea sociologiei ca 6tiin7 este legat "e e8isten7a unor meto"e5 a unui set "emo"alit7i cu autorul crora s se poat in$estiga fenomenele 6i faptele soiale. . (oincarMafirma c sociologia este 6tiin7a cu cele mai multe meto"e 6i cu cele mai pu7ine reultate. Desigurc reultatele sunt insuficiente 4n raport cu numrul mare al pro!lemelor care solicit a fireol$ate. (e "e alt parte5 numrul mic "e reultate 4n raport cu a6teptrile 6i ne$oile societ7ii5poate fi e8plicat 6i prin a!sen7a unit7ii cercetrii sociologice. Numeroasele meto"e sociologice4ntre!uin7ate nu !eneficia "e o meto"ologie coor"onatoare. Vali"area 6tiin7ific a sociologieipresupune "eci at:t e8isten7a meto"ei sociologice c:t 6i a meto"ologiei cercetrii sociologice.

ea "e pe urm este menit s "iriee cercetrile 6i s ofere altora o mo"alitate "e a $erificareultatele.eto" $ine "in grecescul met/o"os5 semnific:n" cale>5 miloc>5 mo" "e e8punere>.

rice acti$itate "e cercetare necesit utiliarea anumitor meto"e. eto"a este felinarul careluminea calea 4n 4ntuneric>5 a$ertia 'r. Jacon su!liniin" importan7a maor pe care o oac 4nrealiarea unei !une cercetri. #a 46i su!sumea te/nici5 proce"ee5 instrumente5 norme5principii.

13


15/69

ercetarea sociologic folose6te at:t meto"e specifice5 proprii sociologiei c:t 6i meto"e4mprumutate "e la alte 6tiin7e.

onceptul "e meto"ologie are o sfer "e cuprin"ere mai larg "ec:t cel "e meto". ;n caul6tiin7elor socio-umane5 el inclu"e ansam!lul meto"elor folosite 4n in$estigarea socialului 6i areun caracter pre"ominant normati$. eto"ologia reflectea asupra e8perien7elor trecute "e

cercetare5 ela!orea strategii "e in$estigare5 in"ic at:t e$entualele o!stacole 6i "eficien7e5 c:t 6icile "e o!7inere a unor reultate $ali"e "in punct "e $e"ere 6tiin7ific.

;ntr-o lucrare "e referin75 sociologul S. /elcea preia 6i "e$olt clasificarea etapelorin$estiga7iei sociologice propuse "e R. ucc/ielli 6i anume9

1. "eterminarea o!iectului cercetrii?2. preanc/eta?3. sta!ilirea o!iecti$elor?+. "eterminarea uni$ersului anc/etei?,. e6antionarea?. alegerea te/nicilor "e cercetare?

. pretestarea instrumentelor "e cercetare?F. "efiniti$area lor?E. aplicarea 4n teren?1G. prelucrarea informa7iilor "e7inute?11. analia reultatelor?12. re"actarea raportului "e cercetare.

Delimitarea o!iectului se refer la "ecuparea "in multitu"inea faptelor5 fenomenelorsociale a celor pe care urmea s le in$estigm 4n lumina unei anumite teorii.

;n $iiunea lui . Camfir5 pro!lema social este un proces5 o caracteristic5 o situa7ie"espre care societatea sau un sistem al ei consi"er c tre!uie sc/im!at>. #a 4nsumea

urmtoarele clase "e fapte5 fenomene5 procese sociale 9a. starea social perimat )tensiunile rasiale5 organiarea "eficitar* ?!. procesele sociale consi"erate 4n sine ca negati$e5 4n orice societate9 omuci"erea5

furtul5 anomia etc.?c. consecin7ele negati$e ale unui proces social poiti$ )e8. efectele negati$e ale

in"ustrialirii*?". fluctua7iile factorilor e8terni5 naturali sau sociali )r!oaie5 catastrofe naturale

etc.*?e. "ecalaele pro"use "e "e$oltarea "iferen7elor "e ritm5 tensiuni5 contra"ic7ii 4ntre

elemente etc.?f. apari7ia "e noi necesit7i )cre6terea aspira7iilor5 necesitatea cre6terii gra"ului "e

calificare 4n raport cu te/nologiile utiliate etc.*?g. pro!leme "e "e$oltare )pro!leme "e perspecti$ mai 4n"eprtate*.

#tapa a "oua5 respecti$ preanc/eta5 const 4n analia "etaliat a ipoteelor posi!ile 4n$e"erea selectrii celor $erifica!ile. !un anc/et5 preciea @. O. oo"e 6i (. K. att )1E,E*presupune ipotee !une5 stu"iul serios al literaturii "e specialitate 6i e8perien7 4n "omeniu.(reanc/eta are ca scop 6i estimarea costurilor cercetrii5 sta!ilirea termenelor calen"aristici5

14


16/69

pre$e"erea e$entualelor "ificult7i ce pot apare 4n "esf6urarea in$estiga7iilor )apro!ri necesare5accesul 4n "iferite unit7i5 economice5 culturale5 caarea operatorilor "e inter$iu etc.*.

ea "e a treia etap are ca scop "eterminarea o!iecti$elor 6i formularea e8plicit aipoteelor cercetrii 6i se realiea pornin" "e la sintea "atelor o!7inute "in preanc/et. ;ncercetarea sociologic empiric o ipote este $ali" "ac 4n"epline6te urmtoarele trei con"i7ii9

este $erifica!il )utiliea concepte 6tiin7ifice 6i se !aea pe o!ser$area faptelor reale*5 estespecific )are un 4nalt con7inut informa7ional* 6i este 4n conformitate cu con7inutul actual alcuno6tin7elor 6tiin7ifice "in "omeniul respecti$.

;n etapa a patra5 se sta!ile6te uni$ersul anc/etei5 se "etermin "eci5 popula7ia care $a fiin$estigat. ;n func7ie "e ca5 uni$ersul anc/etei poate fi lrgit mai mult sau mai pu7in.

#6antionarea este o te/nic statistico-meto"ologic5 care const 4n selectarea unei pr7i)e6antion* "intr-o popula7ie )persoane5 organia7ii*5 4n $e"erea analirii ei pentru a facilitaela!orarea "e inferen7e "espre 4ntreaga popula7ie.

alt etap a in$estiga7iei sociologice este alegerea meto"elor 6i te/nicilor "e culegere a

"atelor empirice )unelte>5 instrumente>* menite s "e$luie c:t mai e8act faptele 6ifenomenele sociale. P!incipalele 'eto#e #e culege!e a #atelo! e'pi!ice sunt1 o+se!"a0ia*epe!i'entul* anc7eta social* anali&a #ocu'entelo! sociale.

A. O+se!"a0ia presupune perceperea sistematic a atitu"inilor5 comportamentelor 6iinterac7iunilor actorilor sociali5 4n momentul manifestrii lor5 conform unui plan "inainte ela!orat6i cu aportul unor te/nici specifice "e 4nregistrare.

Roluri ale analistului social9a* participant total implicat emo7ional5 4nregistr:n" post-festum "ate 6i

informa7ii?!* e8terior situa7iilor sociale supuse o!ser$a7iei culeg:n" informa7ii cu

autorul unor te/nici speciale?c* cercettor participant )implicat "oar par7ial* 6i "ispun:n" "e posi!ilit7i "epro"ucere 6i 4nregistrare a "atelor.

ra"ul "e implicare al cercettorului interferea cu mo"ul "e 4nregistrare a "atelor5 reult:n"anumite com!ina7ii ce se concretiea 4n urmtoarele trei tipuri "e practicare a o!ser$a7iei9o!ser$a7ia structurat5 ne"istorsionat 6i participati$.

;n o!ser$a7ia structurat5 o!ser$atorul 46i asum rolul "e cercettor 6i folose6te ca te/nici"e 4nregistrare a "atelor9 listele "e control5 scalele "e e$aluare5 sistemele "e co"ificare ainterac7iunilor 6i "escrierea narati$.

!ser$a7ia ne"istorsionat const 4n folosirea aparatelor te/nice pentru 4nregistrarea

fenomenelor sociale 4n "esf6urarea lor natural sau 4n la!orator. !ser$a7ia participati$presupune implicarea o!ser$atorului 4n acti$it7ile sociale ale su!iec7ilor pentru a le 4n7elegemecanismele 6i a le supune analiei teoretice ulterioare. Dup mo"ul "e 4nregistrare a "atelor"istingem "ou $ariante "e aplicare9

1* implicarea o!ser$atorului 4n situa7ia social respecti$5 p:n la i"entificarea cu actorii6i notarea post-festum )s-a folosit 4n stu"iul grupurilor "e munc 6i al "e$ian7ei*?

15


17/69

2* o!ser$atorul a"opt 4n grup at:t rolul "e participant5 c:t 6i cel "e cercettor5 put:n"apela 6i la alte meto"e "e in$estigare )c/estionare5 inter$iuri formale5 teste5 analia "ocumentelorsociale etc.*.

). Epe!i'entul const 4n pro"ucerea "eli!erat a unui fenomen 6i 4n analiamanifestrilor5 "irec7iei 6i intensit7ii acestei pro"uceri 4n con"i7ii "e controlare 6i manipulare

"irect a factorilor generati$i. (ro"ucerea fenomenului poate fi repetat5 sc/im!:n"u-se 4n mo"sistematic con"i7iile pentru a nota $aria7iile aferente.

#8perimentul este meto"a cea mai precis 6i pro"ucti$ "e anali a rela7iilor "intre$aria!ile5 "e testare a ipoteelor. ;n e8perimentul sociologic5 ca o!ser$a7ie pro$ocat5 seurmre6te ca factorii e8teriori5 4n afara celor manipula7i "e cercettor5 s rm:n constan7i pentrua nu influen7a situa7ia e8perimental.

Nu este permis generaliarea reultatelor e8perimentului sociologic "ec:t la popula7ii"in care au fost selec7iona7i su!iec7ii e8perimentului sociologic.

Realiat conform principiilor meto"ologice "eontologice5 e8perimentul sociologic

constituie o meto" principal "e cercetare a rela7iilor cauale 4n sociologie.C. Anc7eta social.#a const 4n culegera "e "ate sau informa7ii "espre entit7ile sociale)in"i$ii5 grupuri5 organia7ii5 one socio-geografice5 unit7i culturale 6i c/iar societ7i* cuprinse4n e6antion 4n scopul i"entificrii "e "istri!u7ii statistice 6i interrela7ii )asocieri5 co$aria7ii5raporturi func7ionale sau cauale etc.* 4ntre in"icatorii sau $aria!ilele care corespun" unui mo"elteoretic 6i pentru e8trapolarea concluiilor "e la ni$elul e6antionului la cel al popula7iei "ereferin7.

Anc/eta social 4ncorporea te/nici5 proce"ee 6i instrumente interogati$e "e culegere ainforma7iilor5 specifice inter$iului 6i c/estionarului sociologic.

D. Anali&a #ocu'entelo! sociale este o surs fun"amental a cercetrii "in 6tiin7ele

sociale 6i5 "eci5 "in sociologie. (entru a nu "erapa pe panta interpretrilor 6i e8plica7iilorsimplificatoare5 sociologia nu tre!uie s se cantonee e8clusi$ 4n actualitate5 nu tre!uie s ignoree8perien7ele trecute tot a6a cum nu tre!uie s omit proiec7iile $iitoare.

ele mai frec$ente "omenii 4n care se aplic analia "e con7inut sunt stu"iul campaniilorelectorale5 campaniilor "e pres5 sta!ilirea paternit7ii te8telor5 stu"iul lii!ilit7ii 4n "e$luireapropagan"ei camuflate etc.

;n efectuarea propriu-is a analiei "e con7inut5 principalele pro!leme le constituiefi"elitatea 6i $ali"itatea.

Re$enin" acum la etapele in$estiga7iei sociologice propuse "e ucc/ielli "up culegerea"atelor empirice prin meto"ele mai sus amintite5 "up alegerea te/nicilor "e cercetare5 urmeapretestarea instrumentelor "e cercetare care se realiea 4n ca"rul anc/etei pilon. (retestareaunui c/estionar poate pune su! semnul 4ntre!rii accesi!ilitatea lim!aului folosit. #ste necesar4ntot"eauna a"ec$area terminologiei la stan"ar"ele culturale ale su!iec7ilor c/estiona7i.

Dup pretestare are loc "efiniti$area instrumentelor "e cercetare5 etap premergtoareaplicrii lor 4n teren>. Definiti$area se refer at:t la elementele "e con7inut c:t 6i la cele "epreentare a instrumentelor )punerea 4n pagin5 formatul g/i"ului "e inter$iu etc.*.

16


18/69

ea "e a noua etap const 4n aplicarea 4n teren a instrumentelor "e cercetare5 etapimportant "ar nu singura 6i nici cea mai important 4n in$estigarea fenomenelor sociale.

Urmea apoi etapa prelucrrii "atelor5 informa7iilor o!7inute prin aplicarea 4n teren ainstrumentelor. (entru a putea fi utiliate informa7iile o!7inute tre!uie clasificare 4nseriate5co"ificate. pera7ia "e co"ificare const 4n atri!uirea fiecrei categorii "e informa7ii a unui

numr sau litere. el care realiea co"ificarea face o anali 6i o interpretare a informa7iilor 4n$e"era 4ncorporrii lor 4n categorii e8clusi$e. o"ificarea informa7iilor o!7inute cu autorulc/estionarului sau a inter$iului const 4n "istri!uirea rspunsurilor 4n mai multe categorii 6iatri!uirea unui numr "e co" fiecrei categorii "e rspuns.

Dup prelucrarea "atelor5 urmea analia reultatelor cercetrii 4n $e"erea confirmriisau infirmrii ipoteelor a$ansate.

Analia reultatelor presupune5 at:t "escrierea statistic )analia cantitati$* c:t 6ie8plica7ia caual )analia calitati$*.

Ultima etap cu care se finaliea in$estigarea social5 sus7ine . ucc/ielli5 const 4n

re"actarea raportului "e cercetare. o"ul 4n care se re"actea raportul "e cercetare "ifer 4nfunc7ie "e pu!licul cruia i se a"resea9 4n orice ca5 este necesar ca el s parcurg urmtoriipa6i9

1. o intro"ucere 4n pro!lema stu"iat?2. un scurt istoric al proiectului "e cercetare?3. un reumat al cercetrilor anterioare?+. o clar reformulare a pro!lemei?,. re"actarea complet a proce"eelor utiliate pentru cunoa6terea 6i prelucrarea

informa7iilor?. preentarea "etaliat a a reultatelor?. un reumat cu interpretarea reultatelor.

17


19/69

Cap.I%

SOCIALIAREA

I%. Conceptul #e sociali&a!e

Socialiare este un proces foarte comple85 ce presupune multiple interac7iuni 4ntre in"i$i"5 4ncalitate "e socialiat 6i societate5 4n calitate "e socialiator. Din perspecti$a societ7ii5socialiarea este procesul "e ptrun"ere a noi in"i$ii 4ntr-un mo" organiat "e $ia7 6i 4ntr-otra"i7ie cultural sta!ilit. Din perspecti$a in"i$i"ului5 socialiarea este un proces prin careanimalul uman "e$ine fiin7 uman 6i "o!:n"e6te un sine. Socialiarea 4ncepe "in copilrie5continu "e-a lungul $ie7ii oamenilor 6i const 4n 4n$7area mo"ului "e $ia7 "in societatea 6i "ingrupurile "in care face parte in"i$i"ul. (rin procesul "e socialiare5 societatea e8ercit o putereconsi"era!il asupra noilor mem!ri pe care 4i 4n$a7 cum ar tre!ui s se comporte. ;n formareacomportamentului inter$in "ou influen7e puternice9 ere"itatea 6i me"iul social. A"ep7iiinfluen7ei =naturale> sus7in9 comportamentul uman este pro"usul ere"it7ii persoanei5 ere"itate cucare este 4nestrat la na6tere 6i care se afl 4n afara controlului uman. onform acestui punct "e$e"ere multe "intre caracteristicile5 a!ilit7ile 6i trsturile "e personalitate sunt "ictate "e=ec/ipamentul> nostru !iologic5 "e inteligen7a 4nnscut5 "e structura /ormonal.

ei care sus7in prioritatea me"iului social asupra ere"it7ii arat c fiin7a uman estea"apta!il 6i fle8i!il5 iar comportamentul su este "eterminat "e 4n$7are 6i "e contactele sociale"in ca"rul lungului proces "e maturiare.

'ilooful Oo/n BocHe sus7ine c fiin7a uman se na6te =ta!ula rasa>5 fr nici o capacitate "e4n7elegere 6i cunoa6tere. #l afirm c oamenii au pu7ine limite !iologice impuse5 iarcomportamentul 6i a!ilit7ile sunt reultatul 4n$7rii "in ca"rul procesului "e socialiare. 'r a"iminua importan7a ere"it7ii5 tre!uie preciat c 4n $ia7a noastr 6i5 mai ales 4n primii ani "e$ia75 contactul cu ceilal7i mem!ri ai societ7ii este $ital.

Interac7iunea social "in aceast perioa" "e $ia7 este esen7ial pentru "e$oltarea normal"in punct "e $e"ere !iologic5 psi/ic 6i social. 'r socialiare5 "isponi!ilitatea omului "e a folosi6i crea semne 6i sim!oluri rm:ne nerealiat. apacitatea omului "e a 4n$7a este "irect legat"e capacitatea lui pentru lim!a. ;n calitatea sa "e $e/icul pentru cuno6tin7e 6i atitu"ini5 lim!auleste factorul c/eie 4n crearea societ7ii umane. #l face posi!il "ep6irea grani7elor limitate ale

!iologicului pur5 comunicarea i"eilor5 interac7iunea sim!olic "e care "epin"e societatea uman.Acest punct "e $e"ere este puternic sus7inut "e stu"ii efectuate asupra copiilor lipsi7i "e contactuluman. ontactele umane 6i afec7iunea au rol "eose!it 4n 4n$7area comportamentului uman.Bipsa acestora face ca un copil s nu poat 4n$7a elementele ru"imentare ale comportamentuluiuman5 "e$oltarea sa fiin" 4ncetinit pentru tot"eauna.

Socialiarea poate fi "efinit ca un proces "e comunicare interacti$ a $alorilor5 normelor 6imeto"elor "e comportament specifice unui grup sau unei societ7i5 "esf6urat 4n e$olu7ia

18


20/69

in"i$i"ului pe parcursul 4ntregii sale $ie7i. Socialiarea este realiat 4n mo"alit7i "iferite5 "eoameni "iferi7i 6i 4ntr-o $arietate "e conte8te sociale. Socialiarea poate fi "eli!erat sauneinten7ionat5 formal sau informal. Socialiarea poate fi fcut 4n !eneficiul celui ce urmeaa fi socialiat sau 4n !eneficiul socialiatorului? "eci cele "ou interese pot fi compati!ile sauopuse. a urmare5 socialiarea poate "ecurge lin5 proces 4n care cre"in7ele5 $alorile 6i normele

societ7ii sunt internaliate "e ctre in"i$i" 4n a6a mo" 4nc:t a"eren7a la acestea pare a fi "inpropria ini7iati$. Dar socialiarea poate fi aspr sau c/iar !rutal5 ca reultat al coerci7iei 6iconflictului5 fiin" marcat "e "iscontinuit7i.

'iin7a uman percepe influen7ele me"iului 4n raport cu mo"ul propriu "e g:n"ire 6i "eac7iune. #a are5 toto"at "isponi!ilitatea "e a-6i structura comportamentul conform cerin7elorsociale. (rocesul socialirii 4l formea pe in"i$i" pentru stimuli sociali 6i 4i "e$olt"eprin"erile 6i con6tiin7a asumrii o!liga7iilor sociale.

Transmiterea normelor5 tra"i7iilor5 $alorilor5 concep7iilor sau a mo"urilor "e $ia7 "e ctregrup sau "e ctre societate urmre6te integrarea in"i$i"ului 4n structurile cu o con"uit a"ec$at

scopurilor sociale fun"amentale5 a"ic asigurarea or"inii 6i sta!ilit7ii sociale.A/a#a!* sociali&a!ea este p!ocesul p!in ca!e in#i"i#ul #ep!in#e* t!eptat* p!ininte!ac0iune cu al0i se'eni /i pa!ticipa!e la "ia0a social* no!'ele* "alo!ile* gn#i!ea /icuno/tin0ele unei anu'ite cultu!i $n ca!e s-a nscut.

Socialiarea este un proces acti$ 6i o form "e =programare cultural> a in"i$i"ului5materialiat printr-o serie "e finalit7i "e or"in psi/ic5 social 6i cultural.

Finalitatea psihic% const 4n "e$oltarea5 la copil5 a trsturilor psi/ice constante prin careel percepe sinele su5 propria i"entitate 4n raport cu ceilal7i semeni.

Finalitatea social% 4nseamn formarea "eprin"erilor "e e8ercitare corect a status-urilor 6ia rolurilor sociale necesare 4n integrarea social5 7in:n" cont "e faptul c acestea se sc/im!

o"at cu $:rsta5 con"i7ia social5 profesia etc.Finalitatea cultural % se refer la asimilarea sim!olurilor5 a lim!aului 6i a $alorilor

me"iului "e $ia75 a unui mo"el cultural.;n urma procesului "e socialiare5 in"i$i"ul tin"e s ating5 con6tient sau nu5 un anumit tip "e

personalitate propriu societ7ii 4n care trie6te.

%.3 Tipu!i #e sociali&a!e /i agen0ii sociali&!ii

Socialiarea 4ncepe "in primele ile "e $ia7 6i continu "e-a lungul 4ntregii e8isten7e. ;n

primii ani copilul este intro"us5 prin interme"iul lim!aului5 4n elementele sociale "e !a9norme5 $alori5 cre"in7e etc. Dimensiunile "o!:n"ite ini7ial sunt completate cu elemente noi5 careinter$in pe parcursul "iferitelor cicluri "e $ia7. ;nainte "e a e8ercita un anumit rol5 in"i$i"ulparcurge o perioa" "e pregtire 4n care 4n$a7 comportamentele pretinse "e rolul respecti$5"repturile 6i 4n"atoririle specifice acestuia. De6i este un proces social glo!al5 socialiarea serealiea 4n ca"rul unor grupuri5 4n me"ii sociale "iferite. rupurile 6i me"iile sociale seraportea 4n mo" "iferit la cultura societ7ii glo!ale. Din acest punct "e $e"ere socialiarea

19


21/69

poate fi9 poiti$ )conform cu $alorile5 normele 6i a6teptrile sociale "eira!ile 6i promo$ate "esocietate* 6i negati$ )a"ic contra a6teptrilor5 $alorilor 6i normelor sociale generale5 "arconform cu cele ale unui grup sau ale unei su!culturi*5 concor"ant )conform cu normele 6i$alorile sociale generale* 6i "iscor"ant )neconform cu $alorile 6i normele sociale generale*.

Socialiarea poate lua "iferite forme9 socialiarea primar5 socialiarea secun"ar5

socialiarea continu5 socialiarea anticipati$ 6i resocialiarea.Socialiarea primar9 are loc 4n copilrie? este profun" afecti$? repreint un proces "e transformare a copiilor 4n a"e$rate fiin7e umane5 sociale prin

4n$7area $alorilor "e !a5 prin pregtire 6i lim!a? cunoa6te o "e$oltare poiti$ "in punct "e $e"ere social 6i psi/ologic atunci c:n" copii

sunt crescu7i 4n familii "e ctre am!ii prin7i.Socialiarea secun"ar9

se manifest ca proces "e 4n$7are a normelor 6i $alorilor altor instan7e "e socialiare)6coala5 grupul "e prieteni5 grupul "e a"ul7i etc.*? este orientat ctre neutralitate afecti$.

Socialiarea continu9 este procesul "e transmitere 6i 4nsu6ire a unor mo"ele culturale 6i normati$e "e-a lungul

4ntregii $ie7i a unui in"i$i"? acest tip "e socialiare reflect necesitatea 4n$7rii permanente "e ctre in"i$i"5 inclusi$

pe perioa"a a"ult5 a noi norme 6i $alori? e"uca7ia a"ul7ilor este5 4n esen75 un act "e socialiare a a"ultului.

Socialiarea anticipati$9

implic 4n$7area $alorilor5 cre"in7elor 6i comportamentelor unui grup cruia persoana nu4i apar7ine 4n preent5 "ar la care a"er?

acest tip "e socialiare permite oamenilor s fac sc/im!ri 4n atitu"inile 6i ac7iunile lor5

sc/im!ri ce le $or fi necesare "e 4n"at ce $or intra 4n noul grup? e8emplu9 stu"en7ii carese pregtesc pentru noua profesie.

Resocialiarea9 se refer la 4n$7area unui nou set "e $alori5 cre"in7e 6i comportamente care sunt

"iferite "e cele anterioare.Resocialiarea presupune c o persoan tre!uie s se "e$e7e "e ce este $ec/i 6i s 4n$e7e

ceea ce este nou. rice persoan care 46i sc/im! statutul social sau grupul "e apartenen7cunoa6te un proces "e resocialiare. Acest proces este normal c:n" in"i$i"ul 46i sc/im! slu!asau "e$ine printe? "ar pro"uce sc/im!ri "ramatice atunci c:n" este 6omer sau emigrant.

Agen0ii sociali&!ii1Socialiarea este realiat 4ntr-o multitu"ine "e forme 6i situa7ii5 "e numero6i agen7i5

"intre care oamenii5 grupurile 6i institu7iile sunt cei mai importan7i.'amilia este principalul agent al socialirii. #a este interme"iarul 4ntre societatea glo!al

6i copil5 locul 4n care se mo"elea principalele componente ale personalit7ii. De6i familiile

20


22/69

realiea func7ii socialiatoare comune5 4n realitate e8ist numeroase "iferen7e 4n mo"ul 4n carefiecare familie 46i socialiea copiii. Aceste "eose!iri sunt "ate "e tipul "e societate )tra"i7ionalsau mo"ern*5 "e categoriile socio-profesionale ale prin7ilor5 "e rei"en7 etc.

rupul "e prieteni )anturaul* constituie un grup social ai crui mem!ri au aceea6i $:rst6i poi7ii relati$ similare. Acesta se manifest ca un puternic agent socialiator 4n perioa"a

copilriei 6i a a"olescen7ei. rupul "e prieteni le ofer copiilor posi!ilitatea s se manifestein"epen"ent 4n afara controlului prin7ilor. ;n grupul "e prieteni copii se afl pe poi7ii egale.


23/69

Cap.%.STRUCTURA SOCIAL

%.. Conceptul #e st!uctu! social

Termenul "e structura pro$ine "e la $er!ul =struer P a construi>. ;n 6tiin75 conceptul "estructur "esemnea pr7ile componente ale unui o!iect5 fiin75 concep7ie5 "octrin etc.

Structura social se refer la mo"ul "e alctuire al realit7ii sociale5 la mo"ul 4n careelementele sistemului social se or"onea 6i se ierar/iea5 la rela7iile necesare5 esen7iale ce sesta!ilesc 4ntre aceste elemente. St!uctu!a social !ep!e&int un ansa'+lu #e inte!ac0iuniu'ane /i sociale integ!ate $nt!-un siste'* c!uia $i confe! o'ogenitate /i continuitate /i-i#ete!'in i#entitatea /i sta+ilitatea.

Talcott (arsons5 fon"atorul structuralismului sociologic5 a sus7inut c sistemul social se

"istinge prin organiarea structural 6i func7ional5 structura fiin" calea "e in$estigare a mo"ului"e func7ionare a societ7ii. lau"e Be$i-Strauss a conceput structura ca un mo"el "e fapte reale5care se accept sau se e8clu" 4n interiorul unor unit7i sociale5 care alctuiesc laolalt un sistem"e rela7ii numit ci$ilia7ie sau cultur.

Structura social ca sistem inclu"e pe a8a oriontal forme precum familia5 satul5 ora6ul5na7iunea5 iar pe $ertical % gruprile clasice5 "e stratificare5 ocupa7ionale5 genera7ii5 se8e5 $:rste5ni$el "e instruire 6colar etc.

Structura social cuprin"e rela7ii sociale repetate 6i sta!ile 4ntre componen7ii unui sistemsocial. Datorit e8isten7ei structurilor sociale5 $ia7a uman 6i social capt caracterul "eregularitate 6i organiare. rice societate nu poate fiin7a "ec:t "ac "ispune "e structuri5 a"ic "e

elemente "e "ura!ilitate5 4n temeiul crora s se "esf6oare $ia7a social. ;nsu6i con$ie7uireaoamenilor 4ntr-un anumit spa7iu 6i 4ntr-o anumit epoc este "eterminat "e structuri sociale.A6a"ar5 st!uctu!ile sociale sunt colecti"e #e in#i"i&i ca!e ac0ionea& $n anu'ite 'o#u!ipe!cepute ca o con"ie0ui!e. @n !apo!t #e !ela0iile #e con"ie0ui!e* oa'enii se g!upea& pe#ife!ite ni"elu!i ale societ0ii* !e&ultn# st!atific!ile #e #ife!ite tipu!i.

Stu"iul structurilor sociale asigur "escoperirea elementelor esen7iale pentru e$aluareaoamenilor5 a mo"ului lor "e $ia75 a poi7iei 4n ansam!lu social a "iferitelor colecti$it7i umane5 acoeiunii interne a unui sistem.

%.3. Statusul social

(rin socialiare5 in"i$i"ul 4n$a7 s e8ercite anumite ac7iuni sociale5 s interac7ionee cu al7ii6i aunge s ocupe anumite poi7ii 4n ca"rul societ7ii. Astfel spus5 4n ca"rul structurii sociale5in"i$iii "e7in anumite statusuri 6i oac anumite roluri.

22


24/69

Statusul social repreint poi7ia ocupat "e o persoan 4n societate. ;n mo" o!i6nuit5statusul este #efinit #!ept po&i0ia sau !angul unui in#i"i# $n ca#!ul g!upului sau ale unuig!up $n !apo!t cu alte g!upu!i.

;n literatura "e specialitate se 4nt:lnesc "i$erse "efini7i "ate conceptului "e status social.Astfel Septimiu /elcea consi"er c statusul social e8prim "repturile 6i o!liga7iile unei

persoane5 puterea "e care "ispune. a8 @e!!er aprecia c statusul social este ec/i$alent cuprestigiul social. Ro!ert Binton a "efinit statusul social ca fiin" o colec7ie "e "repturi 6i "atorii"eterminate "e locul ocupat "e in"i$i" 4n societate.

Statusul social este5 a6a"ar5 treapta pe care se afl un in"i$i" 4ntr-o structur social 6ireflect tipul "e apreciere asupra lui "at "e ctre ceilal7i mem!ri "in structur. 'iecare om estee$aluat 4n func7ie "e poi7ia ocupat 4n ca"rul structurii "in care face parte. Recunoa6terea status-ului "epin"e at:t "e personalitatea in"i$i"ului5 c:t 6i "e normele 6i $alorile specifice structuriisociale "in care face parte. )e8. me"icQ"ar 6i mem!ru al celei mai 4nalte asocia7ii 6tiin7ifice "inlumea me"ical*.

'iecare in"i$i" "e7ine o multitu"ine "e statusuri 6i trece mereu "e la un status la altul.Talcott (arsons a e$i"en7iat "ou tipuri "e statusuri sociale9 status at!i+uit sau p!esc!is5 carerepreint poi7ia5 treapta5 recunoa6terea "at "e societate5 ca urmare a unor "imensiunipsi/osociale )$:rst5 religie5 se85 ras5 me"iu familial etc.* 6i status #o+n#it5 care este poi7iac:6tigat "e o persoan prin 4n$7are5 prin efort.

Atri!uirea statusurilor se face 4n raport cu se8ul5 $:rsta5 na7ionalitatea5 rasa5 religia sauclasa social. Socialiarea statusurilor prescrise 4ncepe foarte timpuriu. ;nc "e la na6tere5 4nmaoritatea societ7ilor5 copiii sunt socialia7i "iferen7iat 4n raport cu se8ul. (rima "iferen7ieresim!olic apare 4n culoarea cu care sunt 4m!rca7i !ie7ii 6i fetele. Ulterior ocurile pe care lepractic fetele5 ucriile pe care la folosesc sunt "iferite "e cele ale !ie7ilor. ;n mo" tra"i7ional

fetele sunt socialiate pentru a "e7ine statusuri "e mame5 so7ii5 gospo"ine5 4n timp ce !ie7ii suntsocialia7i 4n raport cu alte a6teptri sociale? ei tre!uie s "ea "o$a" "e for75 cura 6i fermitate.

Atri!uirea statusurilor 4n func7ie "e se8 se face pe !aa unor mo"ele culturale5 4n temeiulnormelor sociale "ominante.

Atri!uirea statusurilor 4n func7ie "e $:rst se face 4n societate 4n raport cu categoriile "e$:rst )copii5 a"olescen7i5 a"ul7i 6i !tr:ni*. Societatea atri!uie fiecrui in"i$i" un anumit status4n func7ie "e $:rsta pe care o are. Importan7a statusurilor "e $:rst s-a ac/im!at pe msuramo"ernirii societ7ilor. Statusul "o!:n"it se conturea 6i se o!7ine "e ctre in"i$i" 4n ca"rulcompeti7iei cu ceilal7i mem!ri ai societ7ii care aspir la el )e8emplu "e statusuri "o!:n"ite9stu"ent5 "irector5 actor economist etc.*.

Toate societ7ile "istri!uie un numr limitat "e status-uri "o!:n"ite. Spre "eose!ire "estatusurile atri!uite care sunt caracteristice pentru 4ntreaga popula7ie "intr-o comunitate )e8.!r!a7i5 femei5 copii5 tineri5 a"ul7i5 !tr:ni etc.*5 statusurile "o!:n"ite fiin7ea 4ntr-un numrsta!ilit "e societate5 4n raport cu oportunit7ile sale. Do!:n"irea unui status este reultatul uneialegeri in"i$i"uale 6i al unei competi7ii. Statusul "e !r!at este ptrescrisQatri!uit5 cel "e so7 este"o!:n"it. Nu to7i !r!a7ii aung so7i.

23


25/69

Do!:n"irea unui status se face prin eforturi personale 6i este 4nso7it "e anumite costuripersonale5 4ntruc:t o!lig in"i$i"ul la alegeri multiple9 carier 6colar5 ocupa7ional5 rela7ii cuprietenii5 loc "e rei"en7 etc. Do!:n"irea unui nou status este asociat cu sc/im!ri 4n raport culocuin7a5 grupul "e prieteni5 rela7iile sociale5 raporturile cu ru"ele5 inclusi$ cu "istan7area fa7 "eprin7i.

Un tip special "e status este status-ul fun"amental. %!sta* seul /i* $n anu'ite con#i0ii- ocupa0ia* sunt status-u!i fun#a'entale. ;n $irtutea acestui status5 societatea5 mem!riiacesteia5 a6teapt "e la noi un anumit comportament. ;ntr-un fel se manifest cerin7ele legate "eac7iunile 6i a!ilit7ile unui copil )conformarea la regulile sociale5 inocen75 puritate* 6i 4n cu totulalt mo" este perceput a"ultul5 u"ecat5 4n principiu5 prin asumarea responsa!ilit7ilor sociale5competen7 profesional 6i social.

'iecare in"i$i" "e7ine o multitu"ine "e statusuri care se asocia 4ntre ele 6i formea unansam!lu "enumit status glo!al. Statusul glo!al poate fi unitar5 coerent5 "ac statusurile care 4lcompun sunt congruente 4ntre ele. Ten"in7a general a oricrui in"i$i" este "e a asocia statusurile

pe care le "e7ine5 "e a e$ita orice conflict 4ntre ele5 "e ale face congruente. onflictele sauincongruen7a "e status se manifest 4ntre componentele profesionale5 familiale5 economice5politice5 sociale etc. ale statusului glo!al. A!sen7a congruen7ei 4ntre "iferitele statusuri pro$oacla ni$elul in"i$i"ului un anumit sentiment "e insecuritate sau "e culpa!ilitate5 care se poatecompensa fie printr-un conformism accentuat5 fie prin re$olt. Inconsisten7a statusurilor pot creaconfuie. So7ul 6i so7ia au5 "e regul5 $:rste apropiate. Statusul "e so7 !tr:n 6i "e proaspt tatsunt consi"erate statusuri incongruente.

%.9. Rolul social

Rolul social ep!i' totalitatea a/tept!ilo! ca!e #efinesc co'po!ta'entul oa'enilo!ep!i'ate $n #!eptu!i /i !esponsa+ilit0i ca fiin# p!op!ii sau i'p!op!ii pent!u ocupa!eaunui status.Statusul este o poi7ie ocupat "e in"i$i" 4n societate iar rolul social repreintcomportamentul a6teptat "e societate "e la cel care ocup acel status.

Rolurile sociale sunt e8presia comportamentului social "irec7ionate pentru 4n"eplinirea unuiscop !ine "efinit. Rolurile pun 4n e$i"en7 toate sarcinile ce-i re$in sau pe care 6i le asum unin"i$i" "in poi7ia social ocupat. Rolul este comportamentul real al unei persoane care "e7ineun status. Rolul 4n"eplinit "e fiecare este unic5 el nu poate fi repro"us sau recreat "e altcine$a. ;nsc/im! societatea "ispune "e un sistem "e norme 6i "e miloace ce o!lig pe mem!rii si s-6i

a"aptee comportamentul la rolurile "eri$ate "in status-ul "o!:n"it sau atri!uit. Rolurile suntprimele legturi 4ntre structurile institu7ionale 6i e8perien7ele personale ale mem!rilor uneisociet7i. Rolurile sociale pot fi "o!:n"ite sau pot fi atri!uite. 'iecare rol are5 4n societate sau 4ngrup5 semnifica7ia sa. ;n$7area rolului implic "ou aspecte9 "o!:n"irea capacit7ii "e a e8ercita4n"atoririle 6i "e a pretin"e pri$ilegiile rolului 6i "o!:n"irea atitu"inilor5 sentimentelora6teptrilor pretinse "e rol. (rimul aspect se realiea mai u6or5 al "oilea presupune reorientrimentale 6i atitu"inale necesare pentru e8ercitarea eficient a rolului. (ersonalitatea influen7ea

24


26/69

alegerea rolurilor5 mo"ul "e e8ercitare al acestora. ;n acela6i timp5 "o!:n"irea unui rol pro"ucemo"ificri ale eului5 ale personalit7ii. fat 46i sc/im! personalitatea "up cstorie5 iar o so7ie"up ce na6te. 'a7 "e fiecare rol e8ist a6teptri "in partea celorlal7i.

Se "eose!esc trei tipuri "e a6teptri9 necesare5 o!ligatorii 6i facultati$e. Ateptrile necesarese impun cu for7 ma8im5 iar "e7intorul unui rol nu se poate sustrage lor. Dac in"i$i"ul nu

satisface aceste a6teptri5 el este sanc7ionat 4n mo" se$er. Un poli7ist care fur este sanc7ionat maise$er "ec:t alte persoane care fur. ;n mo" asemntor sunt sanc7iona7i9 un u"ector care iamit5 un preot imoral5 un conta!il care frau"ea etc. Ateptrile obligatorii se manifest lani$elul grupurilor sociale5 care impun anumite reguli "e con"uit5 iar gra"ul "e conformare la eleeste $aria!il.Ateptrile facultativee8prim li!ertatea in"i$i"ului "e a le respecta mai mult saumai pu7in.

Un rol nu fiin7ea autonom. 'iecare persoan 4n"epline6te mai multe roluri. 'iecare statuseste "eterminat "e mai multe roluri. Totalitatea rolurilor asociate unui status formea un set "eroluri. Statusul unui in"i$i" este "eterminat "e conte8tul social 6i "e numrul "e roluri ucate.

De e8emplu statusului "e stu"ent 4i re$in mai multe roluri9 rolul "e mem!ru al comunit7iiuni$ersitare? rol "e 4n$7are 6i pregtire? rolul "e coleg? rolul "e mem!ru al familiei? rolul "eprieten? rolul "e cititor al !i!liotecii uni$ersitare? rolul "e mem!ru al societ7ilor 6tiin7ifice? rolul"e mem!ru al consiliului facult7ii etc. Rolurile ucate "e o persoan se pot com!ina 4ntr-unansam!lu omogen5 persoanele e8ercit:n" fr "ificult7i 4ntregul set "e roluri. (ersoanele carerealiea aceste performan7e sunt pu7ine.

%.>. Rela0iile sociale

'iin7a uman intr 4n rela7ie cu ceilal7i mem!ri ai societ7ii "in ne$oia intrinsec "e cellalt.amenii intr 4n contact unii cu al7ii "intr-o necesitate. rice societate sau grup social nu este osimpl sum "e in"i$ii5 ci const 4ntr-o re7ea "e legturi 4ntre ace6tia5 4n miloacele materiale 6isim!olice pe care ei le folosesc 4n interac7iunile 6i acti$itatea lor5 precum 6i 4n reultatele saupro"usele materiale 6i spirituale ale acti$it7ii lor sociale. Rela7iile interin"i$i"uale pot fi4nt:mpltoare5 efemere sau spontane5 a$:n" 4n aceast situa7ie5 "in punctul "e $e"ere al $ie7iisociale un rol "eri$at5 secun"ar. ;n toate colecti$it7ile5 grupurile 6i unit7ile sociale e8ist 4nsrela7ii fun"amentale5 ce se caracteriea prin "urat 6i sta!ilitate5 se "esf6oar "up norme 6ireguli sta!ilite5 sunt consfin7ite 4n legi5 co"uri5 reguli5 o!iceiuri sau tra"i7ii. Nu toate rela7iile"intre in"i$ii sunt rela7ii sociale. Rela7iile interumane preint mai multe forme9 contactul

spa7ial5 contactul psi/ic5 contactul social5 interac7iunile sociale ontactul spa7ial are 4n $e"ere"i$ersele 4mpreurri 4n care in"i$iii intr 4n contact )locul "e munc5 locul "e stu"iu5 locuin7e5a"unri pu!lice etc.*. ontactul psi/ic este o form "e rela7ie "e lung "urat 4n care in"i$iii 46io!ser$ reciproc caracteristicile5 aspectul5 trsturile "e caracter5 pregtirea intelectual5preocuprile etc. ontactele sociale se nasc prin interme"iul rela7iilor "intre cel pu7in "oi oamenicare manifest un interes comun pentru un o!iect 6i ac7ionea 4mpreun.

25


27/69

ontractele sociale pot fi9 trectoare 6i "ura!ile? particulare 6i pu!lice? "irecte 6iin"irecte? personale 6i impersonale? materiale 6i personale. In"iferent "e natura lor5 contractelesociale stau la !aa rela7iilor sociale. A!sen7a acestor contacte poate "uce la marginaliare54nsingurare5 la consecin7e negati$e asupra ec/ili!rului psi/ic al in"i$iilor.

Intr:n" 4ntr-un grup5 in"i$i"ul tre!uie s se conformee mo"elelor "e interac7iune e8istente 4n

grupul respecti$. Interac7iunile pot fi "irecte sau in"irecte. Interac7iunile sociale sunt mai "ura!ile"ec:t contactele sociale. (e !aa lor apar rela7iile sociale.

Rela0iile sociale 4 !ep!e&int un siste' #e legtu!i ce cup!in#e 'ini'u' #oi pa!tene!i:in#i"i&i sau g!upu!i


28/69

stu"iul teoretic al grupului. Analie speciale asupra grupului 4nt:lnim 4n spa7iul european pentruprima "at 4n scrierile lui #mile DurH/eim 6i eorg Simmel.

#mile DurH/eim5 4n lucrarea sa intitulat =Di$iiunea muncii sociale>5 a cercetat procese 6ifenomene la ni$elul grupurilor mici. A sus7inut c na6terea grupurilor este "eterminat "e=soli"aritatea organic> specific acti$it7ii umane. ;n ca"rul grupurilor apar rela7ii care tre!uie

institu7ionaliate pentru a 4nltura conflictele intragrupale ce pot s apar. Rela7iile se clasific 4nrela7ii informale )!aate pe soli"aritatea organic* 6i rela7ii formale )constituite 4n principal "eregulile organirii sociale*. (otri$it concep7iei sale5 4n organiarea grupurilor5 un rol esen7ial 4loac "i$iiunea muncii mai ales 4n "istri!uirea "e roluri.

eorg Simmel a analiat procesul "e constituire a grupurilor 4n raport "e anumite con"i7ii 6icriterii 6i a auns la concluia c oamenii nu pot e8ista "ec:t grupa7i.

Sociologia ca 6tiin7 a structurii grupale a societ7ii 46i propune analia 6i clasificareaformelor 6i tipurilor "e colecti$it7i5 i"entificarea trsturilor 6i configura7iilor sta!ilite5 relati$permanente ale acestora5 7in:n" cont "e enorma lor "i$ersitate 6i perpetua lor e$olu7ie.

%I.3. No0iunea #e g!up social

Sociologia operea cu "ou accep7iuni ale termenului "e grup social - una generic 6i foartelarg5 aplica!il tuturor formelor "e grupare uman 6i alta specific 6i mai riguroas aplica!ilnumai grupurilor umane. ;n aceast or"ine "e i"ei5 4n literatura sociologic se 4nt:lnesc maimulte 4n7elesuri ale termenului "e =grup>5 astfel9 consi"erarea grupului ca repreent:n" orice colec7ie fiic "e oameni ce presupune "oar o

apropiere fiic )"e e8emplu9 pu!licul la un spectacol? cltorii "in miloacele "e

transport? numrul cumprtorilor "intr-un magain*? un alt sens consi"er c grupul este un numr "e oameni care au anumite caracteristici

comune )e8emplu9 gruparea social5 categoria social5 colecti$it7ile sociale*? grupul consi"erat ca un numr "e persoane care au 4n comun anumite mo"ele "e

organiare5 au con6tiin7a apartenen7ei la grup 6i a interac7iunii.A$:n" 4n $e"ere "i$ersitatea gruprilor umane5 se consi"er "e ctre sociologi c esen7ial

pentru "efinirea grupului social este nu apropierea fiic ci con6tiin7a unei interac7iuni5 carepoate fi preent c/iar atunci c:n" nu e8ist interac7iune personal 4ntre in"i$ii. #8ist maimulte "efini7ii asupra conceptului "e grup social5 unele "intre ele fiin" legate "e anumiteorientri teoretice. ;n general no7iunea "e grup social "esemnea "iferite ansam!luri "e in"i$ii

constituite 4n anumite conte8te situa7ionale 6i "e timp 4ntre care e8ist unul sau mai multe tipuri"e interac7iune.

Defini' g!upul social ca fiin# un ansa'+lu #e 'ai 'ulte pe!soane aflate $n !ela0ie #einte!ac0iune /i #epen#en0 !ecip!oc* 'iFlocit #e o acti"itate co'un /i ca!e #e&"oltno!'e /i "alo!i co'une pent!u co'ponen0ii g!upului.

on"i7ii pe care tre!uie s le 4n"eplineasc un numr "e persoane pentru a constitui un grupsocial9

27


29/69

e8isten7a unui numr mai mic sau mai mare "e persoane ce constituie mem!rii grupului? e8isten7a unei interac7iuni 4ntre mem!rii grupului5 care nu este o!ligatoriu "e a fi o rela7ie

"irect? interac7iunea poate a$ea loc 6i printr-un "ocument scris sau al unei comunicri$er!ale?

perceperea calit7ii "e mem!ru5 o anumit con6tiin7 "e sine5 a"ic persoanele "in grup s

se $a" ele 4nsele ca mem!ri ai acestuia? nu orice reuniune "e persoane formea un grup)"e e8emplu cltorii "in sta7ia "e metrou*? uneori calitatea este atri!uit5 c/iar 6i atuncic:n" in"i$iii 4n6i6i nu e8prim calitatea "e mem!ru al unui grup )"e e8emplu grupurileetnice5 religioase5 rasiale*?

e8isten7a unei structuri specifice "e statusuri 6i roluri 6i a unui anumit ni$el "e organiare?

o ierar/ie intern5 efecti$ e8istent5 c/iar "ac incomplet con6tientiat? e8isten7a unui set "e norme 6i scopuri 4mprt6ite "e mem!rii grupului? caracteristic este

c normele 6i regulile "e comportament sunt acceptate 6i sus7inute "e mem!rii lor? e8isten7a unor ac7iuni comune 4n care sunt implica7i5 4ntr-un fel sau altul to7i mem!rii

grupului? e8isten7a 6i manifestarea unor forme "e control 6i presiune a grupului ca 4ntreg asupra

mem!rilor si5 "ura!ilitate 4n timp? una "intre cauele pentru care oamenii se reunesc 4n grupuri este un scop a crui realiare

este posi!il "oar a$:n" con"i7ia "e mem!ru a acelui grup? inter"epen"en7a5 a"ic implicarea tuturor persoanelor ce alctuiesc grupul la

e$enimentele care 4i afectea.

%I.9. Clasifica!ea g!upu!ilo!

preocupare constant a sociologiei a constituit-o gsirea unor mo"alit7i "e clasificaretipologic a grupurilor sociale. De-a lungul timpului au fost ela!orate mai multe =sc/emeclasificatorii>5 a$:n" la !a o "i$ersitate "e criterii. Biteratura sociologic a 4nregistrat ca celemai "es utiliate urmtoarele propriet7i9 mrimea grupului5 cantitatea "e interac7iune fiic"intre mem!rii grupului5 gra"ul "e intimitate5 ni$elul "e soli"aritate5 e8tensiunea formaliriiregulilor ce gu$ernea rela7iile "intre mem!ri5 locul controlului acti$it7ilor 4n grup etc.

A. G!upul p!i'a!% este un grup format "intr-un numr mic "e mem!ri5 afla7i 4ntr-orela7ie "irect5 coei$ 6i "e lung "urat.

fiecare mem!ru se simte angaat 4n $ia7a 6i acti$itatea grupului5 4i percepe pe ceilal7i ca

mem!ri "e familie sau prieteni. grupul repreint pentru mem!rii acestuia un scop 6i nu un miloc 4n $e"erea realirii

unor scopuri.;n ca"rul acestui grup in"i$i"ul trie6te sentimentul propriei i"entit7i "irect 6i toto"at 46i afirmspecificitatea pe care ceilal7i mem!ri o accept ca atare.

Tipuri "e grupuri primare9 familie? grupul "e oc al copiilor?

28


30/69

grupul "e $ecintate? comunitatea "e !tr:ni.

'unc7iile grupului primar91. 'unc7ia "e socialiare repreint o func7ie fun"amental a grupului primar. rupurile

primare au rol esen7ial 4n socialiare. (rimele procese "e socialiare copilul le 4n$a7 4nfamilie. ;n ca"rul familial copilul ac/ii7ionea normele 6i $alorile prin interme"iulcrora "escifrea mecanismele $ie7ii sociale. rupurile primare sunt pun7i 4ntre in"i$i"6i societate pentru c ele transmit 6i ofer mo"ele culturale ale societ7ii "up carein"i$i"ul 46i organiea propria $ia7. rice in"i$i" "e formea ca om 4ntr-un grupprimar5 "e aceea grupurile primare sunt fun"amentale pentru in"i$i" 6i societate. ;nca"rul acestora oamenii e8perimentea prietenia5 iu!irea5 securitatea 6i sensul glo!al ale8isten7ei.

2. 'unc7ia "e control social. (rin interme"iul acestei func7ii grupurile primare se manifestca puternice instrumente "e control asupra comportamentului in"i$i"ului.

omportamentul in"i$i"ului tre!uie s se conformee normelor grupului. ;n acest sensgrupul impune in"i$i"ului un comportament care s se conformee at:t la $alorile 6inormele sale interne c:t 6i la cerin7ele societ7ii.). G!upul secun#a!. De$oltarea general a societ7ii5 4n"eose!i 4n epoca actual5 este

marcat "e o ten"in7 accelerat "e trecere spre o societate !aat5 4n principal5 pe grupurisecun"are5 4n care rela7iile sunt impersonale5 contractuale5 specialiate5 orientate spre o!iecti$e 6iinterese. Reult c grupul secun"ar este acel grup format "in "ou sau mai multe persoaneimplicate 4ntr-o rela7ie impersonal 6i care au un scop practic specific. ;n grupul secun"aroamenii cooperea pentru atingerea unui 7el5 iar rela7iile interumane se sta!ilesc pe !aa unorregulamente pe care5 fie c le accept sau nu5 tre!uie s le respecte. ;n acest tip "e grup5 oamenii

se reunesc "incolo "e "iferen7ele ce-i marc/ea pentru c nu au alt cale "e 4nfptuire aintereselor lor. ;n ca"rul grupurilor secun"are in"i$i"ul fiin7ea ca realitate social. rupulprimar ac7ionea pentru insul concret5 4n timp ce grupul secun"ar acti$ea in"i$i"ul prinstatus-urile sale. De pil" 4n grupul primar po7i fi prieten ceea ce este o con"i7ie suficient 4ntimp ce 4n grupul secun"ar apartenen7a este "ictat 4n special "e status-ul social5 "e profesiune5"e cultura5 religie etc. rupurile secun"are au un rol esen7ial 4n afirmarea social 6i profesionala in"i$i"ului.

Raportul grup secun"arQgrup primar Tre!uie re7inut c 4n societatea contemporan grupul secun"ar5 "e6i a pus 4n um!r grupulprimar5 nu l-a eliminat 6i nu-l $a putea 4nltura. rupurile primare persist 6i $or persista 4ntr-o

lume "ominat "e grupul secun"ar5 "eoarece ne$oia uman "e asociere intim simpatetic este one$oie permanent. mul nu poate tri !ine fr s apar7in unui grup mic "e oameni crorarealmente s le pese ce se 4nt:mpl cu ei. A6a se e8plic "e ce 4n ca"rul grupului secun"ar apar 6ise "e$olt rela7ii interumane care "uc la formarea grupurilor primare.

C. G!upul #e !efe!in0onceptul 6i teoria aferent au fost ela!orate "e Ro!ert erton5 care l-a "efinit ca fiin"

un numr "e oameni care interac7ionea unii cu al7ii5 4n conformitate cu mo"elele sta!ilite

29


31/69

anterior. A6a"ar grupul "e referin7 repreint o unitate social utiliat pentru e$aluarea5compararea 6i mo"elarea atitu"inilor5 tririlor 6i ac7iunilor in"i$i"ului. rupul "e referin7 poatefi grupul "in care face parte in"i$i"ul sau unul e8terior lui. rupul "e referin7 este !aa "in carein"i$i"ul $e"e lumina.

'unc7iile grupului "e referin79 'unc7ia normati$ % prin interme"iul acestei func7ii grupul "e referin7 influen7ea "irect

criteriile 6i stan"ar"ele in"i$i"ului. In"i$i"ul 4n ten"in7a sa fireasc5 pentru o poi7ie mai!un 4ntr-un grup5 4n societate5 a"er la $alorile 6i normele grupului "e referin7. Aceastase face prin a"aptarea stilului "e $ia75 atitu"inilor politice5 preferin7elor muicale5alimenta7iei specifice grupului "e referin7?

'unc7ia comparati$ % conform acestei func7ii in"i$i"ul face o e$aluare a propriei

acti$it7i 6i comportament prin compara7ie cu stan"ar"ele grupului "e referin7. ;n acestfel5 oamenii u"ec $ia7a5 comportamentul5 $alorile proprii precum sntatea5 inteligen7a5ni$elul "e trai5 poi7ia social etc. Uneori in"i$i"ul con6tientiea c e8ist o "iferen7

4ntre ceea ce repreint grupul "e apartenen7 6i ceea ce cre"e el c ar putea fi5 princomparare cu grupul "e referin7. ;n aceste situa7ii apare sentimentul "e "eprimarerelati$ care contri!uie la alienarea social?

'unc7ia asociati$ % are 4n $e"ere posi!ilitatea prelurii status-ului mem!rilor grupului "e

referin7 "e ctre o persoan "in afar lui. ;n 4n"eplinirea acestei func7ii se porne6te "e latea conform creia un grup poate influen7a comportamentul unui in"i$i" "in afara sa.D. G!up inte!n - g!up ete!n. ;n orice societate e8ist grupuri interne 6i grupuri

e8terne. rupul intern este acel tip "e grup "e care apar7in mem!rii si 6i cu care se i"entific. Bamem!rii acestui tip "e grup e8ist con6tiin7a "e NI5 a"ic ei realiea c fac parte "in acelgrup 6i sunt implica7i 4n tot ceea ce se 4nt:mpl 4n grup. (rin con6tiin7a "e NI5 mem!rii grupului

realiea c5 simultan5 e8isten7a lor se situea 6i 4n afara altor grupuri. lasificarea grup intern% grup e8tern este semnificati$ 4n e$i"en7a grani7elor sociale. Biniile "e "emarca7ie 4ntrestructurile grupale apar acolo un"e 4ncepe 6i sf:r6e6te interac7iunea social. rani7ele unui grup4nca"rea in"i$iii 4ntr-o structur "e "esf6urare a ac7iunilor astfel 4nc:t ei se simt inclu6i 4n ea.Unele grani7e se !aea pe mo"ul "e a6eare spa7ial9 $ecintate5 comunitate5 na7iune5 stat. Altelinii "e "emarca7ie 46i au temeiul 4n "iferen7ele sociale 6i culturale9 religioase5 etnice5 politice5ocupa7ionale5 ling$istice5 ru"enie5 status-uri socio-economice etc.

E. G!up fo!'al-g!up info!'alrupurile formale sunt constituite5 4n mo" "eli!erat5 "e ctre societate pentru 4n"eplinirea

unor sarcini sau atingerea unor o!iecti$e. eea ce caracteriea5 at:t structura5 c:t 6i rela7iile

"intre mem!rii grupurilor formale este faptul c sunt reglementate oficial5 institu7ionaliat5 prinacte normati$e5 "eciii etc.

,. G!up confo!'ist :G!oupt7in partenerii pri$itor la $ia7a "e cuplu 6i =ceea ce-au gsit> ei 4n realitate5 "intre rolurilee8pectate 6i rolurile efecti$ performate. (ro!lematica rolurilor5 a6teptrilor5 aspira7iilor 6ipercep7iilor "e rol este profun" preent 4n cuplul conugal.

u pri$ire la "i$iarea rolurilor 4n cuplu5 unii cercettori au e$i"en7iat ten"in7a unei sla!e"i$iiuni a rolurilor 4n familia mo"ern5 mai ales "atorit integrrii femeii 4n $ia7a profesional.De asemenea5 structura rolurilor conugale este con"i7ionat 6i "e ni$elul instruc7ional 6i culturalal partenerilor5 "e categoria socio-profesional creia 4i apar7in5 "ar 6i "e rela7iile e8terioare alenucleului conugal cu familia e8tins5 prieteni5 $ecini5 etc.

S-a pus pro!lema 4n ce msur cuplul cu "u!l carier5 4n care at:t femeia c:t 6i !r!atulau slu!e ce presupun o 4nalt calificare 6i un ni$el "e responsa!ilitate compara!il5 gse6te

mo"alit7i "e a 4mpca e8igen7ele profesionale cu cele "omestice.uplul conugal contemporan se caracteriea printr-o accentuat fle8i!ilitate a structurii

"e autoritate 6i putere. Nu mai e8ist un mo"el unic5 "ominant5 4n care !r!atul "eci"e5 at:t 4npri$in7a /otr:rilor care $iea $ia7a conugal5 c:t 6i a celor care pri$esc rela7ia parental5 a6acum se 4nt:mpl 4n tra"i7ionalitate. #8ist anumite elemente "e specificitate care "iferen7iacele "ou se8e? "e asemenea5 "e la un cuplu la altul e8ist "eose!iri 4n ceea ce pri$e6te rolurileasumate5 4n func7ie "e particularit7ile partenerilor implica7i 4n rela7ie.

Rolul conugal se formea ini7ial prin imita7ia sau negarea )con6tientQincon6tient*mo"elelor "e rol similar5 "ea cunoscute 4n familia consang$in.

%III.9. Teo!ia func0ional :p!ocesual cu sistemul =eu 6i el>. Dac se com!in sistemele "e repreentricompati!ile5 rela7iile pot sau nu pot fi agrea!ile. Dac se com!in prin /aar"5 consecin7ele suntfoarte gra$e. Imaginea "espre cellalt este instrumentul care "iriea 6i controlea $ia7a "ecuplu5 rela7ia "intre parteneri.

Din aceea6i perspecti$ interac7ional5 . . @olf insist asupra semnifica7iei no7iunii "ei"entitate5 "esemn:n" acele trsturi psi/ologice in"i$i"uale5 "e$luite 4n rela7iile "e cooperarecu al7ii 6i5 4n primul r:n"5 cu propria familie. ;n acest sens5 autorul consi"er c respectul pentrupropria i"entitate atrage "up sine respectul pentru i"entitatea 6i ne$oile partenerului 6i alecelorlal7i5 fr:nea pornirile nepermise 6i contri!uie la solu7ionarea situa7iilor "e cri.

Interac7ionismul sim!olic5 cu toate $ariantele sale5 a fost criticat5 4n general5 pentrufolosirea unor concepte $agi5 centrarea pe i"eile in"i$i"ului 6i nu pe emo7iile sale5 etc.

A!or"area "in perspecti$a conflictului

37


39/69

Aceasta 46i are originea 4n filosofia politic a lui T/omas o!!es5 4n filosofia lui egel54n istoriografia "ialectic a lui ar8 6i #ngels 6i 4n sociologia lui eorg Simmel.

Teoriile conflictului pornesc "e la premisa c acesta este normal 4n ca"rul grupului5 "ar 6i4ntre grupurile sociale5 pentru c lipsa resurselor face ca interesul unei persoane sau al unui grups se ciocneasc cu al altora. onflictul "epin"e "e structura grupului )mrime 6i compoi7ie*5

precum 6i "e resurse5 care 4ncuraea fie competi7ia5 fie cooperarea.Se iau 4n "iscu7ie mai multe $ariante ale teoriei conflictului. De e8emplu5 teoriile

structurale ale conflictului enun7ate "e Simmel se centrea pe mo"ul 4n care conflictul esteafectat "e mrimea 6i compoi7ia grupului. Teoria microsistemelor a lui Scanoni e8plic cumpoate aprea conflictul marital "intr-un sc/im! "e resurse ini7ial ec/ita!il5 pentru c partenerii 46ire"uc sau sporesc contri!u7iile nonreciproc )"e pil"5 so7ul care nu mai contri!uie financiar sauso7ia care ofer mai mult financiar5 "ar nu-l poate "etermina pe so7 s participe mai mult 4ngospo"rie*.

Teoriile conflictului spriin inter$en7iile % asisten7a social5 terapia 6i autoterapia %

4n"reptate ctre reol$area conflictului 6i 4m!unt7irea a!ilit7ilor "e negociere5 precum 6iac7iunile "e "iminuare a inec/it7ilor sociale e8tinse.A!or"area social a sc/im!ului;6i are originea 4n utilitarismul filosofic 6i psi/ologic. el mai cunoscut teoretician al

sc/im!ului este sociologul"!an #$e%amenii formea grupuri sociale5 "oar pentru c este 4ninteresul lor s proce"ee astfel. In"i$iii sunt moti$a7i "e propriul interes? sunt calculatoarera7ionale ale recompenselor 6i costurilor. Acestea sunt principalele ipotee ale teoriei sc/im!ului.

;n ceea ce pri$e6te familia5 se porne6te "e la i"eea c rela7ia interpersonal "intreparteneri se formea 4n scopul 4nt:lnirii propriilor ne$oi in"i$i"uale. Rela7ia intim este re"usla o situa7ie tranac7ional 4n care costurile sunt contra!alansate "e !eneficii. ;n $ia7a coti"ian5

"up aceast teorie func7ionea legea reciprocit7ii )=7i-am "at> % =m a6tept s-mi "ai>? =oc/ipentru oc/i 6i "inte pentru "inte>? =c:t "ai5 at:t prime6ti>5 etc.*. Se aprecia c o cau maor a"isolu7iei maritale este percep7ia unei inegalit7i profun"e 4n raporturile familiale.

Un e8emplu "e aplicare a teoriei sc/im!ului este 6i analia ma8imirii profitului 4n"eciiile "e "i$or7. (ro!a!ilitatea "e "i$or7 "escre6te o"at cu acumularea "e capital maritalspecific5 cum ar fi proprietatea 6i copiii5 a cror $aloare ar "escre6te "ac familia s-ar "iol$a.

Aceste teorii furniea un ca"ru pentru terapeu7ii familiali5 care pot s-i "etermine peparteneri s transforme rela7ia 4n una mai recompensatoare 6i mai pu7in costisitoare pentrufiecare "intre ei. Totu6i5 accentuarea ra7ionalit7ii 4n "etrimentul emo7iilor5 ca !a pentruconstituirea grupului familial5 a con"us la numeroase critici.

%III.>. Teo!ia siste'ic :7olist al organia7iei ca pe un ca>5 nu ca pe o persoan. Interac7iunea cuclien7ii tre!uie s se !aee pe setul "e norme 6i regulamente ale organia7iei5 pe rolul oficial al!irocratului 6i nu pe sentimentele lui personale.

;n pri$in7a sistemului ierar/ic 6i "e promo$are5 pentru 4nceput5 tre!uie s specificm faptul c"epartamentele5 4ntr-o organia7ie5 nu numai c au sarcini precise "ar sunt 6i organiate5 4ntr-unsistem ierar/ic "e autoritate5 4n care fiecare "epartament este supra$eg/eat "e un "epartamentsuperior. Aceast ierar/ie5 4n ca"rul marilor organia7ii 4m!rac forma unei structuri pirami"ale5

40


42/69

autoritatea fiin" concentrat la $:rf5 4n m:inile unei elite restr:nse 6i "ilu:n"u-se treptat5 treptatspre !aa pirami"ei )alctuit "in cei mul7i*. 'iecare angaat al organia7iei tre!uie s ai! oanumit competen7 te/nic pentru a-6i putea 4n"eplini sarcinile 4n ca"rul "i$iiunii muncii 6i alsistemului ierar/ic "e autoritate.

@e!er su!linia c acest fapt constituie o ruptur ra"ical cu trecutul5 c:n" meseriile

"epin"eau 4n cea mai mare parte "e rela7iile familiale5 personale 6i nu "e competen7a te/nic ain"i$i"ului. rgania7iile consi"er c eficien7a acti$it7ii5 succesul profesional nu au nici olegtur cu familia "e origine5 cu rela7iile personale ale in"i$iilor 6i5 "e aceea5 coreleapromo$rile lor cu $ec/imea 4n munc 6i meritul )competen7ele te/nice*. u toate c5 4n multeorgania7ii5 rela7iile oac 4nc un rol important5 aprecierea competen7ei te/nice capt tot maimult teren 4n angaarea 6i promo$area personalului. 'olosirea tot mai frec$ent a e8amenelorpentru ocuparea unor posturi sau promo$area 4n "iferite func7ii a salaria7ilor constituie oconfirmare a acestui fapt. ;n concep7ia lui @e!er5 caracteristicile mai sus enun7ate "esemnea unmo" ra7ional "e organiare5 consi"erat "e el a fi singura alternati$ pentru atingerea efecti$ a

o!iecti$eilor organia7iei. (entru a numi acest mo" ra7ional "e organiare5 el a 4ntre!uin7attermenul "e !irocra7ie.

I(.3.Teo!ii #esp!e +i!oc!a0ie

;n accep7iunea curent5 termenul !irocra7ie semnific nu un mo" "e organiare care sser$easc la reol$area 4n mo" optim5 ra7ional 6i eficient a pro!lemelor5 ci organiarea5 4n ca"rulcreia reol$area esen7ial a pro!lemelor 6i eficien7a intrinsec sunt su!or"onate func7ionriiaparatului organiatoric5 a8at 4n special pe 4n"eplinirea sarcinilor "e ser$iciu 6i pe respectareaprescrip7iilor care reglementea func7ionarea lui.

Se $or!e6te5 "eci5 "espre !irocra7ie5 atunci c:n" pro!lemele esen7iale5 importante alecet7enilor sau ale statului nu sunt reol$ate5 "eoarece prescrip7iile care reglementea acti$itateainstitu7iilor "e stat o!lig la trgnare 6i "eciii 4n "iscor"an7 cu ne$oile esen7iale.

arele Dic7ionar #nciclope"ic Barousse> a gsit pentru !irocra7ie> trei "efini7ii scurte9o putere sau influen7 a a"ministra7iei asupra con"ucerii afacerilor?o ansam!lu "e func7ionari?o putere a mem!rilor aparatului "e stat sau a aparatului a"ministrati$.

(rimele referin7e 6i analie asupra fenomenului !irocra7iei5 aprute 4n cursul secolului al0I0-lea5 4n con"i7iile unei inter$en7ii cresc:n"e a statului 4n 'ran7a5 Anglia 6i 4n"eose!i 4n

ermania5 au inaugurat o linie conceptual5 4nc preent 4n sociologia contemporan5 care a pusaccent pe implica7iile negati$e ale func7ionrii !irocra7iei.

O.S. ill a su!liniat contra"ic7ia "intre !irocra7ie 6i "emocra7ie. Definit ca gu$ernare a unorcon"uctori "e profesie>5 !irocra7ia este consi"erat o amenin7are la a"resa li!ert7ii 6i a formelorrepreentati$e "e gu$ernare.

Un moment important 4n cristaliarea unei teorii critice a fenomenului !irocra7iei 4l constituiecontri!u7iile mar8ismului clasic. ;n ontri!u7ii la critica filosofiei /egeliene a "reptului> )1F+3*5

41


43/69

ar8 arat c e8ponen7ii !irocra7iei5 4n calitate "e repreentan7i ai statului5 nu sunt "eputa7i aisociet7ii ci$ile 4nse6i5 care 46i apr prin interme"iul lor propriul ei interes general5 ci "elega7i aistatului 4nsrcina7i s a"ministree statul 4mpotri$a societ7ii ci$ile>. ;n aceast lucrare5 ar8reu6e6te o "escriere e8trem "e "ur a !irocra7iei9 promo$area propriilor interese )scopurile statului se transform 4n scopuri ale

!irocra7iei5 iar scopurile !irocra7iei 4n scopuri ale statului>*? cultul autorit7ii )autoritatea este principiul 6tiin7ei sale>*? masc/ea incompeten7a )$:rfurile 4ncre"in7ea cercurilor inferioare gria "e a 4n7elege

amnuntele5 4n timp ce cercurile inferioare socotesc $:rfurile capa!ile s 4n7eleaggeneralul 6i astfel se 4n6al reciproc>*?

spiritul corporatist 6i confiscarea secretului "e stat ca proprietate pri$at a !irocra7iei

)spiritul general al !irocra7iei este secretul5 misterul5 a crui pstrare este asigurat 4ninterior "e organiarea ei ierar/ic5 iar fa7 "e lumea "in afar "e caracterul ei "e corup7ie4nc/is>*?

carierismul ) $:ntoarea "up posturi c:t mai 4nalte>*? supunerea 6i pasi$itatea etc.

I(.9. A"antaFele /i #e&a"antaFele +i!oc!a0iei

Avanta(ele birocraiei

el mai important a$anta este acela al capacit7ii "e "i$iare a unor pro!leme comple8e 4npro!leme simple5 prin specialiare. unoa6terea specialiat presupune capacitatea "econcentrare pe segmente 4nguste ale unei pro!leme glo!ale5 ceea ce $a "uce la "eciii 6i solu7iicaracteriate prin preciie5 rapi"itate 6i eficien7 ma8im.

Un alt a$anta "eri$ "in sistemul "e reguli 6i proce"uri formale 6i "in caracterul "eimpersonalitate 6i impar7ialitate a autorit7ii prin care !irocra7ia promo$ea un proces o!iecti$ 6iimpersonal "e luare a "eciiei5 la ni$elul fiecrui "epartament5 ser$iciu sau su!unitate. Acestsistem "e reguli 6i reglementri asigur o uniformitate a ac7iunilor5 iar impersonalitatea autorit7ii$a asigura eliminarea criteriilor su!iecti$e personale sau emo7ionale 4n recompensarea saupenaliarea mem!rilor organia7iei. ;ntr-o !irocra7ie5 supunerea fa7 "e reguli repreintprincipalul criteriu "e apreciere 6i promo$are a func7ionarilor.

(utem spune5 astfel5 c o !irocra7ie ofer sta!ilitate5 or"ine5 eficien75 uniformitate 6isimetrie>.

De&avanta(ele birocraiei prim pro!lem maor cu care se confrunt o organia7ie "e tip !iroratic este legat "e

consecin7ele specialirii. u toate c specialiarea !irocratic este menit s asigure cre6tereaeficien7ei organia7ionale5 ea poate "etermina5 4n acela6i timp5 6i o serie "e pro!leme 4nfunc7ionarea optim a organia7iei.

Specialistul sau e8pertul oac un rol e8trem "e important 4ntr-o structur !irocratic. #lpoate 4ncerca s monopoliee informa7iile pe care le "e7ine ca e8pert5 ceea ce $a con"uce5 4n

42


44/69

unele situa7ii5 la o "epen"en7 in$ers a rela7iei superior-su!or"onat5 respecti$ superiorul $a tin"es fie total "epen"ent "e su!or"onat.

alt pro!lem maor pentru o structur "emocratic comple8 se refer la "ificultateastaturii scopurilor organia7ionale clare 6i precise.

alt "ificultate cu care se confrunt o !irocra7ie se refer la controlul a"ministrati$.

Ra7ionalitatea sistemului 6i efectuarea unui control a"minstrati$ are5 strict5 ca ten"in75 o cre6terea !irocra7iei.

Toffler )1E3* afirma c fiecare epoc " na6tere unei forme "e organiare potri$it curitmul su>. Iar ritmul "e sc/im!are al societ7ii mo"erne este at:t "e accelerat 4nc:t5 pentru asupra$ie7ui5 !irocra7iile $or tre!ui s gseasc noi forme "e organiare.

'unc7ionarea structurilor !irocratice tra"i7ionale s-a "o$e"it eficient 4ntr-o epoc 4n caree8istau con"i7ii pre$ii!ile5 sta!ile5 cunoscute. ;n societatea $iitorului 4ns5 caracteriat prinsc/im!ri sociale 6i te/nologice ra"icale5 este "e a6teptat ca structura social "e organiare s fiecomplet "iferit.

Unii autori afirm c necesitatea a"ec$rii structurilor organia7ionale la cerin7elesociet7ii mo"erne $a con"uce la sf:r6itul "emocra7iei. Astfel5 @. Jennis afirma c meto"ele 6iprocesele sociale angaate "e !irocra7ie pentru a face fa7 me"iului intern ca 6i celui e8tern suntcomplet lipsite "e legtura cu realit7ile contemporane> )Vlsceanu i/aela5 (si/osociologiaorgania7iilor "e mas 6i con"ucerii>5 #". (ai"eia5 Juc. 1EE3*.

Al$in Toffler5 pornin" "e la constatarea c epoca mo"ern este marcat "e accelerarearitmului $ie7ii5 respecti$ "e o cerin7 com!inat "e mai mult informa7ie cu mai marerapi"itate>5 pre$e"e ca 6i Jennis5 pr!u6irea !irocra7ei. Asistm % spune el % la na6terea unuinou sistem organia7ional5 care $a intra tot mai mult 4n conflict cu !irocra7ia 6i 4n cele "in urm o$a 4nlocui. Aceasta este organia7ia $iitorului5 pe care eu o numesc a"-/ocra7ie>.

43


45/69

Cap. (

RELABII INTERETNICE* RASIALE I NABIONALE

(. G!upul etnic

amenii se "eose!esc statistic5 ca mul7imi5 at:t "in punct "e $e"ere natural5 mai ales princuloarea pielii5 ca rase5 c:t 6i "in punct "e $e"ere cultural5 mai ales prin lim!a $or!it5 ca etnii.Aceste caracteristici repreint elemente o!iecti$e "e "elimitare a raselor 6i etniilor.

rupul etnic este "efinit ca o popula7ie "istinct 4n ca"rul unei societ7i mai largi a creicultur este "iferit "e a sa. em!rii grupului etnic au un semnificati$ sentiment al i"entit7ii5"atorit unor trsturi caracteristice comune "e natur rasial5 na7ional 6i cultural. ;n fiecaresocietate con$ie7uiesc persoane apar7in:n" "iferitelor grupuri etnice5 grupuri care pot fimaoritare sau minoritare. Un grup etnic se particulariea 4n special prin "iferen7ele culturale 4nraport cu societatea9 o!iceiuri5 4m!rcminte5 comportamente5 religie5 lim!5 concep7ie "espre$ia7. em!rii oricrui grup etnic se simt 6i par uni7i 4ntre ei prin trsturile caracteristiceproprii. Datorit acestor trsturi "istincte mem!rii unui grup etnic se "eose!esc "e mem!riicelorlalte grupuri etnice. ;ntre grupurile etnice "in fiecare societate se sta!ilesc rela7ii prininterme"iul crora se realiea comunicarea 6i ec/ili!rul sistemului social. em!rii unui grupetnic au o i"entitate "istinct5 generat "e un tip particular "e istorie. Structura unui grup etnicinclu"e persoane "in toate grupele "e $:rst 6i "e am!ele se8e. rupul etnic este o realitatesocial concret care reult "in interrela7iile 6i contactele umane. Numai prin interme"iul

rela7iilor cu persoane care apar7in:n" altor grupuri etnice se pune 4n e$i"en7 i"entitatea fiecruigrup etnic.ontactele umane "intre persoane apar7in:n" unor grupuri etnice "iferite pune 4n e$i"en7

raportul "intre grupul intern 6i grupul e8tern5 un"e operea con6tiin7a "e Noi 6i con6tiin7a "e #i.Aceste "elimitri e$i"en7ia un proces esen7ial 6i anume etnicitatea. #tnicitatea implic

nu "oar "iferen7ele culturale5 "ar presupune ca necesitate e8isten7a unor contacte umane5 prininterme"iul crora mem!rii grupurilor etnice se simt ei 4n6i6i "istincti$ cultural unii fa7 "e al7ii.#tnicitate presupune 4n mo" o!ligatoriu "ou aspecte9 con6tiin7a i"entit7ii culturale 6iinterac7iunea care "emonstrea contactul 6i implicit "iferen7a cultural. #tnicitatea

note de curs-scurt - soc-mip.doc

Documents