De arbeidsmarkt op zijn kop

Bron: eurostat

Indicators of qualification mismatch,a OECD and selected countries, 2005

Percentages of employees and self-employed

Oecd employment outlook 2011

Oecd employment outlook 2011

Overkwalificering1.Leerling prestaties verschillen per

kwalificatieniveau

2.Kwalificaties maken alleen formele scholing zichtbaar

3.Werkervaring wordt niet gemeten

4.Vaardigheden die zichtbaar zijn in kwalificaties worden minder na verloop van tijd

Oecd employment outlook 2011

Arbeidsmarkt

• Vragersmarkt

• Werkgarantie

• Liberalisering

• Regionalisering

Bron: Bureau Louter, in: NICIS, Jouke van Dijk, werk is overal, maar niet voor iedereen, 2008

Bron: Nota Werken in het onderwijs 2011 van het Ministerie van OCW.

RWI arbeidsmarktanalyse 2011

• Hardnekkige werkloosheid naast moeilijk vervulbare vacatures

• Focus op brede opleidingen met arbeidsmarktperspectief

• Focus op talentherkenning

Arrangementen

• Nu

• (beroeps)onderwijs

• Stages

• Vaste arbeidscontracten

• Functies, met functiecriteria

• Straks

• Leven lang leren

• Jongeren bewust van sterke arbeidsmarktpositie

• Nieuwe contracten zzp'ers

• Beroepen bestaan niet meer

Werken Niet-werken

Leren

werken

Niet-werke

n

leren

Dilemma's

•Inhoudelijke professional of procesmanager

•Individuele keuzevrijheid van de burger of een goede publieke infrastructuur

•Kwalificatie of kwaliteit

Verzorgingsstaat wordt participatiesamenleving

•Instituties (ROC, UWV, gemeente, vakbonden en werkgeversverenigingen) passen niet meer op het probleem

•Zelfredzame individuen leren op hun werk, kiezen werkgevers die passen, worden dus niet meer geselecteerd, maar selecteren zelf

•Scholen geven geen les, maar certificeren ervaring

•Gemeenten kunnen niet meer uitvoeren of regisseren, maar certificeren maatschappelijke oplossingen.

De arbeidsmarkt op zijn kop

Laaghangend fruit

•Gratis land•Technologische ontwikkeling•Slimme onopgeleide kinderen

De arbeidsmarkt op zijn kop

• Het laaghangend fruit is op, we zullen hoger moeten reiken voor de oplossingen van morgen

• Werkgevers gaan opleiden, ROC's krijgen nieuwe rol

• Het gaat om talentherkenning

• Kwaliteit wordt belangrijker dan kwalificaties: de vraag is of de overheid de kwaliteit nog wel kan bewaken of dat zij moet zorgen voor een fair proces