nfile.snru.ac.thnfile.snru.ac.th/download.aspx?nfile=teacher_181... · web viewประเม...
TRANSCRIPT
โครงการสอนมหาวทยาลยราชภฏสกลนคร
คณะครศาสตร สาขาวชาวดผลและวจยทางการศกษา
คำาอธบายรายวชา ความหมาย ความมงหมาย หลกการและประโยชนของการวจย จรรยาบรรณนกวจย ขนตอนของการวจย การเลอกปญหา การกำาหนดจดมงหมาย ประชากรและกลมตวอยาง เครองมอวจย การวเคราะหขอมล การเขยนเคาโครงวจย 1
ผลการเรยนรตามกรอบมาตรฐานผลการเรยนร (TQF)
ผลการเรยนรท 1 ดานคณธรรม จรยธรรม 1.1 มระเบยบวนยตอตนเอง ไดแก มาเรยนตรงเวลาและสมำาเสมอ รบผดชอบตอหนาท ทไดรบมอบหมายทงในและนอกหองเรยน และปฏบตตามกฎระเบยบของมหาวทยาลย
1.2 มจรรยาบรรณของนกวจย ตามหลกเกณฑควรประพฤตปฏบตของนกวจยทวไป เพอใหการดำาเนนงานวจยตงอยบนพนฐานของจรยธรรมและหลกวชาการทเหมาะสมผลการเรยนรท 2 ดานความร 2.1 มความรและความเขาใจเกยวกบความหมาย ความมง
-1-
ชอรายวชา การวจยเพอพฒนาการเรยนร (สารสนเทศ) จำานวนหนวยกต/ชวโมง 3(2-2-5)
ประเภทวชา หมวดวชาศกษาทวไป (วชาเลอก) ภาคเรยน/ปการศกษา 1/2560
หมาย หลกการ ประเภทและ ประโยชนของการวจย
2.2 มความรและความเขาใจเกยวกบจรรยาบรรณของนกวจย ตามหลกเกณฑควรประพฤต ปฏบตของนกวจยทวไป
2.3 มความรและความเขาใจเกยวกบขนตอนการทำาวจย การเลอกปญหาการวจย การกำาหนดความมงหมาย และการศกษาคนควาเอกสารและงานวจยทเกยวของ
2.4 มความรและความเขาใจเกยวกบตวแปร ขอมล และระดบการวดขอมล
2.5 มความรและความเขาใจเกยวกบการกำาหนดประชากรหรอกลมเปาหมาย และการเลอก กลมตวอยางในการทำาวจย
2.6 มความรและความเขาใจเกยวกบวธการเกบขอมล การสรางและการตรวจสอบคณภาพ ของเครองมอทใชในการวจย
2.7 มความรและความเขาใจเกยวกบวธการวเคราะหขอมล การเลอกและใชสถต ทเหมาะสมในการวเคราะหขอมล
2.8 มความรและความเขาใจเกยวกบการเขยนโครงราง และการเขยนรายงานการวจย
ผลการเรยนรท 3 ดานทกษะทางปญญา 3.1 สามารถประยกตความรและความเขาใจเกยวกบการวจยท
ไดรบ ฝกปฏบตการเขยน โครงรางการวจยในประเดนทสนใจ พรอมนำาเสนอผลการวจย
-2-
3.2 สามารถสบคน รวบรวม ศกษา วเคราะห และสรปประเดนปญหาตาง ๆ ทเกยวของ กบ การวจย
ผลการเรยนรท 4 ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ
4.1 มทกษะการทำางานรวมกบบคคลอน ทงในภาวะเปนผนำาและผตาม เพอความสำาเรจ ของงานและความสามคคในหมคณะ
4.2 มมนษยสมพนธทด ทำาใหเปนทรจก เปนทรก และเปนทไววางใจของบคคลอนผลการเรยนรท 5 ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร
และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ5.1 มทกษะในการสอสารทงในดานการฟง การพด และการ
เขยน เพอสรางความเขาใจ ทชดเจนใหกบบคคลอน
5.2 มทกษะในการใชอนเตอรเนตเพอการสบคนขอมล 5.3 มทกษะในการใชคอมพวเตอรเพอนำาเสนองานทไดรบมอบ
หมาย 5.4 มทกษะในการใชสถต และโปรแกรมคอมพวเตอรสำาเรจรป
สำาหรบการวเคราะห เพอการวจย
แนวทางการจดการเรยนการสอนจำาแนกตามผลการเรยนร
-3-
ผลการเรยนร
แนวทาง/วธจดการเรยนการสอน วธวดและประเมนผล
ผลการเรยนรท 1 ขอ 1.1
สรางกตการวมกน และกำาหนดเปนขอพงปฏบตตลอดการเรยนการสอน มการกำากบตดตาม และใหขอมลปอนกลบเพอการพฒนา
สงเกตพฤตกรรม และบนทกผลเปนรายบคคล ใหขอมลปอนกบเพอการปรบปรงหรอพฒนาใหดขน สนภาคเรยนประเมนสรปตามเกณฑใหคะแนนแบบ Rubrics
ผลการเรยนรท 1 ขอ 1.2
ระบและวเคราะหจรรยาบรรณของนกวจยทควรประพฤตปฏบต พรอมเสนอและอภปรายจากกรณตวอยาง
ประเมนจากการฝกปฏบตการวจย (เปนรายการประเมนหนงรวมกบ รายการประเมนอนๆ) ตามเกณฑใหคะแนนแบบ Rubrics
ผลการเรยนรท 2
ขอ 2.1 ถงขอ 2.8
ใชรปแบบการสอน วธสอน และเทคนคการสอนหลากหลายตามความเหมาะสม ไดแก -การบรรยายโดยใชสอประกอบ -การศกษาจากตวอยาง-การวเคราะห อภปราย หรอแสดงความคดเหน ตอกรณตวอยาง (Case Study)-การมอบหมายใหสบคน ศกษา และเขยนสรป รวบรวมความร จากทงในเอกสารและ อนเตอรเนต ตามใบกจกรรมทกำาหนด-การใหใชคอมพวเตอรเพอนำาเสนองานทไดรบมอบหมาย
-ประเมนบนทกการเรยนร/ชนงาน/ แบบฝกหด/กระบวนการปฏบตงาน และผลการปฏบตงาน ตามใบ กจกรรมทมอบหมาย โดยใชแบบ ประเมนตาม เกณฑใหคะแนน แบบ Rubrics-การทดสอบยอยทายหนวยหรอหวขอเนอหาสาระสำาคญ ๆ โดยใชแบบทดสอบทงปรนยและอตนย-ประเมนจากการฝกเขยน
-4-
-การใชเทคนคถามตอบในชนเรยน-การแบงกลมเรยนรแบบรวมมอทงแบบเปน ทางการและไมเปนทางการ-การทำาแบบฝกหดในแตละเนอหาสาระยอยตามความเหมาะสม-การฝกใชโปรแกรมคอมพวเตอรสำาเรจรปใน การวเคราะหขอมล
โครงราง การวจยโดยใชแบบประเมนตามเกณฑใหคะแนนแบบ Rating Scale -การทดสอบปลายภาคเรยนโดยใชแบบทดสอบทงปรนยและอตนยหมายเหต ในการประเมนบนทกการเรยนร/ ชนงาน/กระบวนการปฏบตงาน และผลการปฏบตงาน รวมถง การประเมนจากการฝกการเขยนโครงราง การวจย มการประเมนผลการเรยนรดาน อนรวมดวย
ผลการเรยนร
แนวทาง/วธจดการเรยนการสอน
วธวดและประเมนผล
-การฝกเขยนโครงรางการวจยในประเดนทสนใจ พรอมนำาเสนอผลการวจย-การจดทำาสมดบนทกการเรยนร เพอแสดงถง การรและเขาใจในเนอหาสาระทเรยนแตละ ครง ความคดเหน ตลอดจน
-5-
การนำาความรไปประยกตใช -อน ๆ
ผลการเรยนรท 3
ขอ 3.1
แบงนกศกษากลมละ 3-5 คน ลงมอปฏบตการเขยนโครงรางการวจย (แบบกงทางการ) และนำาเสนอ
ประเมนจากการฝกการเขยนโครงรางการวจยโดยใชแบบประเมนตามเกณฑให คะแนนแบบ Rating Scale หมายเหตผลงานน มการประเมนผลการเรยนรอนรวมดวย
ผลการเรยนรท 3
ขอ 3.2
สอดแทรกเขาไปในการจดกจกรรมเพอพฒนาผลการเรยนรท 2 (ดานความร)
ประเมนผลงาน/ชนงาน โดยใชแบบประเมนตามเกณฑใหคะแนนแบบ Rubrics โดยประเมนรวมกบผลการเรยนรดานอนๆ
ผลการเรยนรท 4
ขอ 4.1,ขอ 4.2
-เปดโอกาสใหผเรยนทำากจกรรมรวมกนทงใน และนอกหองเรยน-เปดโอกาสใหมการพดคยแลกเปลยนเรยนร /ซกถาม โดยจดบรรยากาศการเรยนใหรสก สบาย ๆ เปนกนเอง
สงเกตพฤตกรรม และบนทกผลเปนรายบคคล ใหขอมลปอนกบเพอการปรบปรงหรอพฒนาใหดขน สนภาคเรยนประเมนสรปตามเกณฑใหคะแนนแบบ Rubrics
ผลการเรยนรท 5
ขอ 5.1,ขอ 5.2
และขอ 5.3
สอดแทรกเขาไปในการจดกจกรรมเพอพฒนาผลการเรยนรท 2 (ดานความร) และฝกปฏบตการวเคราะหขอมลดวยโปรแกรม SPSS
-ประเมนผลงาน/ชนงาน โดยใชแบบประเมนตามเกณฑใหคะแนนแบบ Rubrics โดยประเมนรวมกบผลการเรยนรดานอนๆ-ประเมนการปฏบตการวเคราะหขอมลดวยโปรแกรม SPSS
-6-
-7-
กำาหนดกจกรรมการเรยนร
สปดาหท
ผลการเรยนร
หนวย/หวขอเนอหา
กจกรรมการเรยนร(กจกรรมหลก)
หลกฐานการเรยนร
วธการวดและประเมนผล
หมายเหต
1 ปฐมนเทศ 1. ชแจงโครงการสอน2. สรางกตกาการเรยนการสอนรวมกน 3. ทำาสญญาการเรยน4. แนะนำาแนวทางการประเมนผลการเรยนร 5. สำารวจขอมลสวนตว และศกยภาพของผเรยน
- - -
2-3 ขอ 1.1,1.2, 2.1,2.2,3.2,4.2 และ 5.1
หนวยท 1 ความร เบองตนเกยวกบ การวจย 1. ความหมาย
1. พดคยเกยวกบตวอยางผลงานการวจยทางการศกษา2. ระดมสมองเพอระบความหมาย ลกษณะและ ความสำาคญของงานวจย และอภปรายเพอลงสรป
-คำาตอบจาก การซกถามใน ชนเรยน-บนทกการเรยนร
-สงเกตพฤตกรรมการเรยน-สงเกตการพดคย และซกถาม-ทดสอบประจำาหนวยโดยใช
นำาหนกคะแนนประจำา
หนวยท 15 คะแนน
-8-
2. ความมงหมาย 3. หลกการ 4. ประเภท 5. ประโยชน 6. จรรยาบรรณ
3. อธบายการจดประเภทตางๆ ของการวจย โดยใช สอ Power point ประกอบ4. แสดงความคดเหน อภปราย แตละประเดนของ จรรยาบรรณของนกวจย5. สรปความรลงในแบบบนทกการเรยนร (จดทำา Mind mapping ประกอบคำาอธบาย)
-คะแนนทดสอบ ประจำาหนวย
แบบทดสอบ-ตรวจแบบตรวจบนทก การเรยนร
สปดาหท
ผลการเรยนร
หนวย/หวขอเนอหา
กจกรรมการเรยนร(กจกรรมหลก)
หลกฐานการเรยนร
วธการวดและประเมนผล
หมายเหต
4-5 ขอ 1.1,1.2,
2.3, 3.2,4.1,4.
2 5.1 และ
หนวยท 2 กระบวนการวจย และการทบทวนวรรณกรรม1. ขนตอนการ
1. อธบายขนตอนการวจยโดยใชสอ Power point ประกอบ2. พดคยเกยวกบการกำาหนดปญหาการวจย
-คำาตอบจาก การซกถามใน ชนเรยน-บนทกการ
-สงเกตพฤตกรรมการเรยน-สงเกตการพดคย และซกถาม-ทดสอบประจำาหนวย
นำาหนกคะแนนประจำา
หนวยท 2
-9-
5.2 วจย2. การเลอกปญหา การวจย3. การกำาหนด ความมงหมายการวจย4. การศกษาเอกสารและงานวจยทเกยวของ
3. เลอกปญหา และกำาหนดความมงหมายการวจย ในประเดนทสนใจ4. พดคยเกยวกบการทบทวนวรรณกรรมทเกยวของ มอบหมายใหสบคนวรรณกรรมทเกยวของกบปญหา การวจย5. สรปความรลงในแบบบนทกการเรยนร (จดทำา Mind mapping ประกอบคำาอธบาย)
เรยนร -คะแนนทดสอบ ประจำาหนวย
โดยใช แบบทดสอบ-ตรวจแบบตรวจบนทก การเรยนร
5 คะแนน
6 ขอ 1.1,1.2,
2.4, 3.2,4.1,4.
2 5.1 และ
5.2
หนวยท 3 ตวแปร และขอมล1. ความหมายและ ชนดของตวแปร2. ความหมาย ชนด
1. ทำาใบกจกรรม ความหมายและ“ชนดของตวแปร (สบคน รวบรวม และสรปตามประเดนคำาถาม) โดย มอบหมายงานลวงหนา (งานเดยว)2. เขากลม 5-6 คน แลกเปลยนเรยนรจากผลงานในขอ 1 สรปคำาตอบของกลม สมแตละกลม
-ผลงานการทำา ใบกจกรรม ทงเดยวและกลม-คำาตอบจาก การซกถามใน ชนเรยน
-สงเกตพฤตกรรมการเรยน-สงเกตการพดคย และซกถาม-ตรวจผลงานการทำา ใบกจกรรม-ทดสอบประจำาหนวยโดยใช แบบทดสอบ
นำาหนกคะแนนประจำา
หนวยท 36 คะแนน
-10-
และระดบการวด ขอมล
นำาเนอหนาชน3. อธบาย ยกตวอยาง และสรปความหมายและชนด ของตวแปร โดยใช สอ Power point ประกอบ4. สรปความรลงในแบบบนทกการเรยนร (จดทำา Mind mapping ประกอบคำาอธบาย)
-บนทกการเรยนร -คะแนนทดสอบ ประจำาหนวย
-ตรวจแบบตรวจบนทก การเรยนร
สปดาหท
ผลการเรยนร
หนวย/หวขอเนอหา
กจกรรมการเรยนร(กจกรรมหลก)
หลกฐานการเรยนร
วธการวดและประเมนผล
หมายเหต
7-8 ขอ 1.1,1.2,2.5, 3.2, 4.1,4.2 5.1,5.2 และ 5.3
หนวยท 4 ประชากรและกลมตวอยาง 1. ความหมาย ลกษณะ และประเภทชอง
1. ทำาใบกจกรรม เทคนคการเลอก“กลมตวอยาง ” (งานกลมกลมละ 1 เทคนค) โดยใหสบคน รวบรวม และสรปตามประเดนคำาถาม จดทำาเปน Power Point นำาเสนอหนาชน (มอบหมายงานลวงหนา)
-การนำาเสนอ ผลงานกลมจาก การทำาใบกจกรรม -คำาตอบจาก
-สงเกตพฤตกรรมการเรยน-สงเกตการพดคย และซกถาม-ตรวจผลงานการทำา ใบกจกรรมและการนำาเสนอ
นำาหนกคะแนนประจำา
หนวยท 46 คะแนน
-11-
ประชากร 2. ความหมาย และลกษณะของ กลมตวอยางทด3. เทคนคการเลอก กลมตวอยาง
2. อธบาย ยกตวอยาง ซกถาม และสรป ความหมายลกษณะและประเภทของประชากร ความหมายและลกษณะของกลมตวอยางทด โดยใช สอ Power point ประกอบ
การซกถามใน ชนเรยน-บนทกการเรยนร -คะแนนทดสอบ ประจำาหนวย
-ทดสอบประจำาหนวยโดยใช แบบทดสอบ-ตรวจแบบตรวจบนทก การเรยนร
สปดาหท
ผลการเรยนร
หนวย/หวขอเนอหา
กจกรรมการเรยนร(กจกรรมหลก)
หลกฐานการเรยนร
วธการวดและประเมนผล
หมายเหต
-12-
3. แตละกลมนำาเสนอผลงานในขอ 1 เพอ แลกเปลยนเรยนร4. อธบาย และสรปเทคนคการเลอกตวอยาง โดยใช สอ Power point ประกอบ5. สรปความรลงในแบบบนทกการเรยนร (จดทำา Mind mapping ประกอบคำาอธบาย)
9-10
ขอ 1.1,1.2,2.6, 3.2, 4.1,4.2 5.1,5.2 และ 5.3
หนวยท 5 วธเกบรวบรวมขอมลเพอการวจย1. วธเกบรวบรวมขอมล และเครองมอทใช2. การสรางและ
1. พดคย ซกถามเกยวกบวธการเกบขอมล และเครองมอ ทใชในการวจยประเภทตางๆ 2. อธบายคณภาพเครองมอวจย และวธการตรวจสอบ คณภาพ โดยใชสอ Power point ประกอบ 3. แบงกลมศกษาตวอยางเครองมอ
-การนำาเสนอ ผลงานกลมจาก การทำาใบกจกรรม -คำาตอบจาก การซกถามใน
-สงเกตพฤตกรรมการเรยน-ซกถาม-ตรวจผลงานการทำา ใบกจกรรมและการนำาเสนอ-ทดสอบประจำาหนวยโดยใช แบบทดสอบ
นำาหนกคะแนนประจำา
หนวยท 56 คะแนน
-13-
หา คณภาพเครองมอวจย
วจย การสรางและ การหาคณภาพจากรายงานการวจย (วทยานพนธ) พรอมตอบคำาถามตาง ๆ ในใบกจกรรม และนำาเสนอ หนาชน4. สรปความรลงในแบบบนทกการเรยนร (จดทำา Mind mapping ประกอบคำาอธบาย)
ชนเรยน-บนทกการเรยนร -คะแนนทดสอบ ประจำาหนวย
-ตรวจแบบตรวจบนทก การเรยนร
-14-
สปดาหท
ผลการเรยนร
หนวย/หวขอเนอหา
กจกรรมการเรยนร(กจกรรมหลก)
หลกฐานการเรยนร
วธการวดและประเมนผล
หมายเหต
11-12
ขอ 1.1,1.2,2.7, 3.2, 4.1,4.2 5.1,5.2 และ 5.3
หนวยท 6 การวเคราะหขอมลเพอการวจย และสถตทใช1. การวเคราะหขอมล เชงคณภาพ2. การวเคราะหขอมล เชงปรมาณ
1. อธบาย และเสนอตวอยางการวเคราะหขอมลทง เชงคณภาพและเชงปรมาณ โดยใชสอ Power point ประกอบ2. อธบาย และยกตวอยางการใชสถตประเภทตาง ๆ ในการวเคราะหขอมลเพอการวจย โดยใชสอ Power point ประกอบ พรอมสาธตการวเคราะหดวย โปรแกรม SPSS3. ฝกปฏบตการวเคราะหขอมลโดยใชโปรแกรม SPSS (ใชหองปฏบตการคอมพวเตอร) ตาม
-คำาตอบจากการ ซกถาม-ผลการปฏบตการ วเคราะหขอมลโดยใช SPSS-คะแนน ทดสอบประจำาหนวย -บนทกการเรยนร
-สงเกตพฤตกรรมการเรยน-ซกถาม-สงเกตและประเมน การปฏบตงาน-ทดสอบประจำาหนวย-ตรวจแบบตรวจบนทก การเรยนร
นำาหนกคะแนนประจำา
หนวยท 66 คะแนน
-15-
ใบกจกรรมทกำาหนด4. สรปความรลงในแบบบนทกการเรยนร (ออกแบบนำาเสนอในรปตาราง หรอแผนภม)
สปดาหท
ผลการเรยนร
หนวย/หวขอเนอหา
กจกรรมการเรยนร(กจกรรมหลก)
หลกฐานการเรยนร
วธการวดและประเมนผล
หมายเหต
13-15
ขอ 1.1,1.2,
2.8, 3.1,3.2, 4.1,4.2 5.1,5.2 และ 5.3
หนวยท 7 การเขยนโครงราง และรายงานการวจย1. การเขยนโครงรางการวจย
1. อธบาย การเขยนโครงราง และรายงานการวจย เพอพฒนาการเรยนร (เนนแบบกงทางการ) โดยใชสอ Power point และ
-คำาตอบจากการ ซกถาม-ผลงานกลม การนำาประเดน
-สงเกตพฤตกรรมการเรยน-ซกถาม-สงเกตและประเมน การปฏบตกจกรรมกลม
นำาหนกคะแนนประจำา
หนวยท 76 คะแนน
-16-
2. การเขยนรายงานการวจย
เสนอตวอยางประกอบ 2. แบงกลม (กลมละ 5-6 คน) พดคย ระดมสมอง อภปราย เพอลงสรปเกยวกบประเดน/หวขอทสนใจ พรอมนำาเสนอชอเรองและวตถประสงค3. ฝกการเขยนโครงรางการวจยตามปญหาการวจย ในขอ 2 พรอมนำาเสนอหนาชน4. สรปความรลงในแบบบนทกการเรยนร (จดทำา Mind mapping ประกอบคำาอธบาย)
วจยทสนใจ-ผลการปฏบตการ ทำาโครงรางการวจย
-ประเมนโครงรางการวจย และการนำาเสนอ-ตรวจแบบตรวจบนทก การเรยนร
16 ผลการเรยนร ท 2
ทงหมด
ทดสอบปลายภาคเรยน
จดการทดสอบปลายภาคเรยน คะแนนการทดสอบ
ปลายภาคเรยน
ทดสอบโดยใชแบบทดสอบ
ทงปรนยและอตนย
20 คะแนน
-17-
-18-
เอกสารประกอบการเรยนการสอน/แหลงเรยนร
ลำาดบท ชอหนงสอ ชอผแตง1 ระเบยบและวธการวจย ดร. โกสนทร จำานงไทย2 เทคนคการสมตวอยาง สรนทร นยมางกร3 การเลอกใชสถตทเหมาะสมสำาหรบการ
วจยดร. สรชย กาญจนวาสและคณะ
4 สถตวเคราะหสำาหรบการวจย ดร. วเชยร เกตสงห5 ระเบยบวธการวจยทางสงคมศาสตร ศ.ดร. สชาต ประสทะธรฐ
สนธ6 อน ๆ
2. แหลงเรยนรอน ไดแก เวปไซตตาง ๆ เกยวของกบการวจย
การวดและประเมนผลการเรยน
ระยะของการประเมน วธการวดและประเมนผล นำาหนกคะแนน1. ประเมนระหวางเรยน 1.1 ประเมนผลการเรยนรท 1 (ขอ 1.1 และ 1.2)
สงเกตและบนทกพฤตกรรมการเรยน และประเมนสรปสนภาคเรยน
(รวมระหวางเรยน 60 )10
1.2 ประเมนในการเรยน แตละหนวย
1. ตรวจชนงาน/ผลงาน/ผลการปฏบตงาน (เกณฑ Rubrics Score)2. ทดสอบประจำาหนวย
40
1.3 ประเมนบนทกการเรยนร
3. ตรวจบนทกการเรยนร (เกณฑ Rubrics
10
-19-
Score)2. ประเมนปลายภาคเรยน 2.1 ประเมนโครงรางการวจย (งานกลม)
ประเมนผลการปฏบตการเขยนโครงรางการวจย
(รวมปลายภาค 40)
20
2.2 สอบปลายภาคเรยน
ทดสอบ (ขอสอบปรนย/อตนย) 20
รวมทงหมด - 100 คะแนน
เกณฑตดสนผลการเรยน
คะแนน ผลการเรยน คะแนน ผลการเรยน80 - 100 A 75 - 79 B+ 70 - 74 B 65 - 69 C+ 60 - 64 C 55 - 59 D+50 - 54 D ตำากวา 50 F (ตก)
ตด I (ร) เมอเวลาเรยนไมถง 80% หรอ ไมสงรายงานวจย หรอบนทกการเรยนร
-20-