next up 2017 och framåt v160119
TRANSCRIPT
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Next Up 2017 Diskussionsunderlag
Fredrik von Essen 2016-01-19
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Sammanfattning• Next Up uppfyller framgångs-
faktorer rörande yrkesidentitet och skolkoppling, men behöver få större genomslag.
• Ett flexiblare, skalbart format med kärna av partners som gör längre åtaganden, föreslås.
• Deadline för åtaganden: 15 maj -16.
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Vilka problem försöker Next Up lösa?• För få väljer IT-relaterade
utbildningar och yrken• Många och splittrade satsningar
på ”marknaden”
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Vad är önskeläget?• Hållbar jämn könsfördelning • Ökad attraktionskraft för IT-
utbildningar, hos både tjejer och killar
• Enkelhet för IT-företag att välja initiativ att satsa på, som ger resultaten ovan
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Många initiativ påverkar inte när det gäller…
Påverkan studie- och yrkesval
WomentorWomen in Tech
TechEq
PeppWomengineer
Etc.
Kodcentrum
Barnhack
TjejhackMakerspaces
CoderDojo
Effekt
ÅlderGymnasieval
Etc.
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
.. så vad saknas?• Fokus på yrkesidentitet och
social kontext • Direktkontakt med företag och
förebilder• Djupgående effekt• Större räckvidd
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Next Up är unikt!• Casen• Integrerat i teknik och andra
ämnen• Möten• Når hela gruppen i rätt ålder
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
”OK på lång sikt, men vad är värdet för oss idag?”
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
• Kul! • Goodwill & PR!
• CSR• Medarbetarutveckli
ng• Kreativa idéer
• DataTjejer
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Utmaningar• Nå fler skolor och regioner• Hitta en modell där
förberedelsearbetet säkras finansiellt på förhand
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
VÄGEN FRAMÅT FÖR NEXT UP
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Påverkan på studie- och yrkesval
WomentorWomen in Tech
TechEq
Pepp
Womengineer
Kodcentrum
Barnhack
TjejhackMakerspaces
CoderDojo
Effekt
ÅlderGymnasieval
Målbild: Från…
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Påverkan på studie- och yrkesval
WomentorWomen in Tech
TechEq
PeppWomengineer
Kodcentrum
BarnhackTjejhack
Makerspaces
CoderDojo
Effekt
ÅlderGymnasieval
… till:
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Lärdomar• Utvärderingar 2014 och 2015:
• Lärare, partners, lagledare: syftena uppfylls
• Elever (extremt litet underlag): syftena uppfylls delvis
• Räckvidd: Dryga 20-talet skolor i tre regioner, totalt ca 1000 elever (en årspopulation = ca 100 000 elever)
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Förslag på väg framåt 1. Utgå från fastställda
USP:ar/framgångsfaktorer2. Flexiblare format för fler skolor &
regioner3. Dialog med andra initiativ för mer
samarbete och mindre konkurrens4. Attitydundersökningar och uppföljning
av deltagare över åren5. Fristående organisation med stabila
ekonomiska förutsättningar
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
1. Fastställda USP:ar/framgångsfaktorer *)• Arbetslivs-/yrkesidentitets-kopplingen
Användningen av verklighetskopplade case, i kombination med arbetsplatsbesök där möten sker med inspirerande yrkesroller och arbetsmetoder.
• Skol-/läroplanskopplingenTeknik, matematik och andra ämnen ”laddas” med spännande innehåll kopplat till IT som når alla elever i kritisk ålder.
• FörebildskopplingenMöten med kvinnliga studentförebilder (lagledarna) och yrkesrepresentanterna på företagen.
*) Fastställda i samråd med Next Up-partners Ericsson, IBM, Hogia och Universeum i december 2015
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
2. Fler skolor och regioner *)• Kärna av partners i Stockholm
och Väst – skalbart därifrån, med låga trösklar
En kärna av partners skapas som säkrar miniminivå med 10 skolor i både Stockholm och Väst. Därifrån möjligt, med fler partners, att expandera till fler skolor och regioner.
• RiksformatCasen är desamma i alla regioner, där regionala vinnare möts i riksfinal. Formatet anpassas efter totala antalet partners.
*) För detaljer i upplägget, se anteckningssida
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
3. Dialog med andra initiativ• En dialog etableras med de initiativ
(Kodcentrum, IGE Day m.fl.) som delar målgrupp och framgångsfaktorer med Next Up.
• Dialogen ska syfta till stödja varandra och minimera upplevd konkurrens*).
*) Ambitioner om mer ingående samarbete ska vara realistiska. Alla initiativ har sina egna syften, upplägg, huvudmän och organisationslösningar som inte enkelt kan anpassas.
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
4. Attitydundersökningar och uppföljning• En kontinuerlig mätning av både
elevers och övriga intressenters omdömen om tävlingarna görs, som möjliggör fortlöpande anpassningar.
• En uppföljning över åren görs av de elever som deltagit i Next Up
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
5. Stabil organisation*)• En organisation skapas med
styrgrupp från guldpartners, arrangörer och ev. skolhuvudmän
• Guldpartners binder upp sig över två år, för att garantera miniminivå.
• Tävlingens övriga partners binder upp sig minst ett halvår före tävlingen för att möjliggöra planering och bemanning.
• Deadline för åtagande 2017: 15/5 2016.
*) För detaljer i upplägget, se anteckningssida till bild 14 ovan.
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
LITE STATISTIK, MED TOLKNING…
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Andel kvinnor i IT- och telekombranschen
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 20130
5
10
15
20
25
30
35
40
Andel kvinnor
Kvinnliga chefer
Projektledare
Systemutvecklare
Källa: Presentation av Tuija Kuvistö & Anne-Marie Fransson, IT&Telekomföretagen 2014
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tolkning:• Andelen kvinnor minskar i
branschen, både totalt och i de tekniknära rollerna
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Varför lockar inte IT?
Källa: Insight Intelligence 2015, 1012 slumpvis valda kvinnor 16-30 år, endast 4 % arbetar med IT
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tolkning:• ”Teknik” har en
avskräckande effekt, och det saknas förebilder
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Sökande till IT-utbildningar - ANDEL
Ingenjör data/IT
Ingenjör övri
g IT (e
l, medie)
Data/syste
mvetenska
p
Övriga IT
-utbildningar
TOTALT IT
-UTB.
Maskintekn
ik el. l
ikn.
Industriell e
konomi
Teknisk
fysik
0
5
10
15
20
25
30
35
40
ANDEL förstahandssökande kvinnor, procent
2012 2013 2014 2015Källa: VHS/UH-rådet
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tolkning:• Ju mer ”hardcore IT” utbildningarna blir, desto färre tjejer söker –från knappt 30 % ner till ca 10 %.
• Andra ingenjörsinriktningar (maskin, teknisk fysik) har högre andel sökande kvinnor
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Sökande till IT-utbildningar - ANTAL
Ingenjör data/IT
Ingenjör övri
g IT (e
l, medie)
Data/syste
mvetenska
p
Övriga IT
-utbildningar
Maskintekn
ik el. l
ikn.
Industriell e
konomi
Teknisk
fysik
0
200
400
600
800
1000
1200
1400
1600
ANTAL förstahandssökande kvinnor
2012 2013 2014 2015Källa: VHS/UH-rådet
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tolkning:• De ”mjukare” IT-
utbildningarna (Data-/systemvetenskap m.fl.) har långt fler sökande kvinnor än ingenjörsinriktningarna
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tio i topp sökande kvinnor, första handPlats Utbildningens namn Univ/högskola Antal
kvinnor1:a hand
Andel kvinnor1:a hand
1 Djursjukskötare - kandidatprogram Sveriges Lantbruksuniversitet 1415 96,7%
2 Juristprogrammet Stockholms universitet 1267 86,5%
3 Läkarprogrammet Karolinska institutet 1205 82,3%
4 Juristprogrammet (2010 års utbildningsplan) Lunds universitet 1176 80,3%
5 Juristprogrammet Uppsala universitet 841 57,4%
6 Juristprogrammet Göteborgs universitet 838 57,2%
7 Veterinärprogrammet Sveriges Lantbruksuniversitet 832 56,8%
8 Socionomprogrammet Göteborgs universitet 827 56,5%
9 Förskollärarutbildning, Förskollärarutbildning Malmö högskola 789 53,9%
10 Psykologprogrammet Göteborgs universitet 787 53,8%
Avser ht 2014, jämförelse bland totalt 2464 program på grundnivå (ej master)
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tolkning:• Enskilda utbildningar inom
medicin och juridik har fler sökande än summan av IT-ingenjörsutbildningar
• Kvinnor, med goda betyg, söker sig dit goda betyg krävs
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tio i topp sökande kvinnor – tekn/IT/arkitekt
Plats Utbildningens namn Univ/högskola Antal kvinnor1:a hand
Andel kvinnor1:a hand
26 Arkitektutbildning Kungl. Tekniska högskolan
481 32,9%
42 Arkitektur Chalmers tekniska högskola
372 25,4%
62 Arkitektutbildning Lunds universitet 296 20,2%
101 Civilingenjörsutbildning i industriell ekonomi Lunds universitet 227 15,5%
109 Civilingenjörsutb i industriell ekonomi Kungl. Tekniska högskolan
218 14,9%
111 Kandidatprogram i marknadskommunikation och IT
Stockholms universitet
218 14,9%
135 Industriell ekonomi, civilingenjör Chalmers tekniska högskola
190 13,0%
139 Arkitektur och teknik Chalmers tekniska högskola
187 12,8%
198 Civilingenjör i industriell ekonomi Linköpings universitet
137 9,4%
215 Teknisk design, civilingenjör Chalmers tekniska högskola
125 8,5%
Avser ht 2014, jämförelse bland totalt 2464 program på grundnivå (ej master)
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tolkning:• Bland teknikutbildningar
dominerar arkitektur och industriell ekonomi fullständigt.
• Endast en IT-utbildning, med marknadsinriktning, platsar
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tio i topp sökande kvinnor – enbart IT
Plats Utbildningens namn Univ/högskola Antal kvinnor 1:a hand
Andel kvinnor 1:a hand
111 Kandidatprogram i marknadskommunikation och IT
Stockholms universitet 218 65,1%
258 IT, medier och design Södertörns högskola 103 52,3%
268 Data- och systemvetenskapligt kandidatprogram
Stockholms universitet 99 17,7%
275 Ekonomi och IT Malmö högskola 95 36,7%396 Kandidatprogram i ekonomi och IT Stockholms universitet 65 32,8%
535 Systemvetenskap: IT, människa och organisation, kandidatprogram
Göteborgs universitet 49 18,8%
594 Civilingenjörsutb i datateknik Kungl. Tekniska högskolan
42 9,3%
595 Civilingenjörsutb i medieteknik Kungl. Tekniska högskolan
42 30,4%
609 Kandidatprogram i systemvetenskap Uppsala universitet 41 15,9%
694 Informatik med inriktning systemutveckling Mittuniversitetet 34 38,6%
Avser ht 2014, jämförelse bland totalt 2464 program på grundnivå (ej master)
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tolkning:• ”Mjuka” IT-utbildningar
dominerar kraftigt bland tjejerna.
• Det mest populära ingenjörs-programmet – KTH:s datateknik – hamnar kring 600:e plats, med 42 tjejer.
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Kompletterande tolkning:• Alla siffror avser sökande
tjejer. Kom ihåg att ett stort antal tjejer inte fullföljer studierna.
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Teknikföretagen: fokusera på ”potentiella”
Källa: Att få fler att välja teknik, Teknikföretagen 2015
Klicka här för att ändra format
Klicka här för att ändra format på underrubrik i bakgrunden
Tolkning:• Fokusera på ”ambitiösa
naturare” (50 % tjejer) och ”teknikkreativa” (38 % tjejer).
• Dock: Varning för Teknikföretagens ensidiga perspektiv, ”välja teknik”