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Neue Aufgabentypen
im Abitur ?
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Fachtag GeographieHannover 04.07.2012
… Das KC II basiert auf den Vorgaben des KC I …
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Zentrale Bedeutung kommt dem
Üben der verbindlichen
Operatoren zum Leistungsnachweis zu.
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
„Die [einzige] Aufgabenart ist die
materialgebundene Problemerörterung mit
Raumbezug.“
EPA, S.7, 3.2
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Vorsicht vor Klausuren- und Abitur-Ratgebern !
Aufpassen bei vermeintlich bewährten Klausurbeispielen !
Die niedersächsischen Bestimmungen müssen eingehalten werden.
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Jede Schule verfügt über eine CD mit allen Themen aller Zentral-Abitur-Fächer seit 2006.
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
1. Aufgabe: Bestandsaufnahme
2. Aufgabe: Problemaufriss
3. Aufgabe: Lösungsansatz zu 2. / Vergleich
4. Aufgabe: These / Übergriff
... ein immer gleiches / ähnliches Baumuster,
... daher verlässlich / transparent ...
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Es bleibt wie bisher beim gewohnten Schema einer Prüfungsaufgabe:
Die Prüfungsaufgabe kann künftig...
- auf ein Raummodul bezogen bleiben...
- raumübergreifend gestaltet sein...
- allgemeingeographisch-thematisch verbleiben...
- einen anderen als in den Raummodulen festgelegten Raum zur Grundlage haben...
Im Rahmen der aufgezeigten Verlässlichkeiten wird die Abiturprüfung künftig vielschichtiger angelegt sein können.
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
2. Erläutern Sie Notwendigkeiten und Möglichkeiten der Hafenerweiterung an der niedersächsischen Küste.
3. Beurteilen Sie die wasserwirtschaftlichen Maßnahmen an der Ems.
Die Prüfungsaufgabe kann künftig...
- auf ein Raummodul bezogen bleiben...
Abi2011
Abikünftig
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Die Prüfungsaufgabe kann (wie bisher ! )
- raumübergreifend gestaltet sein...
Der Raumübergriff muss nicht, kann aber auf das jeweils andere Raum-Modul bezogen sein.
Zum Beispiel:
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Die Prüfungsaufgabe kann künftig...
- allgemeingeographisch – thematisch verbleiben...
1. Beschreiben Sie die globale Nahrungsmittelversorgung.
2. Erläutern Sie die Ursachen des Hungers im globalen Kontext.
3. „Hunger und Armut sind weiblich.“ Nehmen Sie Stellung.
Die Akzente liegen dann in den Fach-Modulen !
Raummodul 5: Angloamerika
Inhaltliche Schwerpunkte:
Natürliche Gunst- und Ungunstfaktoren der Landwirtschaft
Industrialisierung der Landwirtschaft und ihre Auswirkung auf den Weltagrarmarkt
Verbrauch und Verfügbarkeit energetischer und mineralischer Ressourcen
Hightech-Standorte als Innovationszentren wirtschaftlicher Entwicklung
Kennzeichen der wirtschaftlichen Vormachtstellung der USA
Besondere Merkmale der nordamerikanischen Stadt (Edge City, Segregation)
Raummodul 7: Südasien
Inhaltliche Schwerpunkte:
Abhängigkeit vom Monsun
Entwicklungshemmnisse im ländlichen Raum
Besonderheiten demographischer Entwicklung und Tragfähigkeit
Indiens Wirtschaft zwischen Tradition und Moderne
Metropolisierung als Folge industrieräumlicher Entwicklung
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Fachmodul 3: Ressourcen und nachhaltige Entwicklung
Inhaltliche Schwerpunkte:
Agrarische Tragfähigkeit und Ernährungssicherung
Pflanzliche, mineralische und energetische Rohstoffe
Ressource Wasser
Entwicklungspotenziale und Perspektiven
Nachhaltige Raumnutzung - Anforderungen und Maßnahmen
(z. B. Ökobilanzen, ökologischer Fußabdruck, Aufforstung,
Umsiedlung)
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Die Prüfungsaufgabe kann künftig...
- einen anderen als in den Raummodulen festgelegten Raum zur Grundlage haben...
Aus:Abi2010
Denkbar auch 2013/14 –trotz andererRaum-Module
Maßgeblich sind dabei die Inhalte der Fach-Module und inhaltliche Schwerpunkte aus den verbindlichen Raum-Modulen !
Syrien – ein vorderasiatischer Staat auf dem Sprung in die globalisierte Welt ?
1.Beschreiben Sie den Naturraum Syriens hinsichtlich seiner wirtschaftlichen Nutzung.2.Charakterisieren Sie den Entwicklungsstand Syriens.3.Beurteilen Sie Syriens Möglichkeiten, den wirtschaftlichen Austausch zwischen Europa und Asien mit zu bestimmen.
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Raummodul 7: Südasien
Inhaltliche Schwerpunkte:
Abhängigkeit vom Monsun
Entwicklungshemmnisse im ländlichen Raum
Besonderheiten demographischer Entwicklung und Tragfähigkeit
Indiens Wirtschaft zwischen Tradition und Moderne
Metropolisierung als Folge industrieräumlicher Entwicklung
Maßgeblich sind dabei die Inhalte der Fach-Module und die inhaltlichen Schwerpunkte aus den verbindlichen Raum-Modulen !
Der Kompetenzbereich „Beurteilung und Bewertung“ hat künftig eine bedeutsame Mehrschichtigkeit:
BuB in Bezug auf inhaltsbezogene Kompetenzen...
BuB in Bezug auf prozessbezogene Kompetenzen...
Ein Sachverhalt ist zu beurteilen und zu bewerten.
Ein Lernprozess ist zu beurteilen und zu bewerten.
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
3. Beurteilen Sie, inwiefern die Wirtschaftsstandorte Niedersachsen und Georgia vergleichbar sind.
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Dr. Frank-Michael Czapek KC-Kommission November 2011
Künftig sind auch andere Aufgaben als bisher möglich, die den prozessorientierten Charakter unterstreichen.
z.B. :
Beurteilen Sie, ob und inwiefern der Vergleich XY mit YZ sinnvoll ist.
Beurteilen Sie, inwieweit die Analyse des Naturraums zum Erfassen des Entwicklungsstandes hilfreich ist.
Beurteilen Sie die Wirksamkeit der Materialien 3 und 4 für den weiteren Lösungsgang.
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Bedeutsam ist, dass die Prüflinge auf die Komplexität von Aufgabenlangfristig vorbereitet werden:
Nehmen Sie Stellung zu der These:
„Ohne Berücksichtigung des Naturraums kann die wirtschaftliche Entwicklung eines Staates nicht beurteilt werden.“
Prüfe jedes einzelne Wort!
Suche Argumentationsstützen !
Ziehe Beispiele heran!
Belege deine Aussagen!
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
Dr. Frank-Michael Czapek KC-/Abi-Kommission
2015
Bitte auch 2013 und2014 beachten !!!