Natjecanje iz hrvatskoga jezika

OrganizatoriMinistarstvo znanosti, obrazovanja i sportaAgencija za odgoj i obrazovanje

Sjedište i adresa državnoga povjerenstvaAgencija za odgoj i obrazovanjeDonje Svetice 38, 10 000 Zagreb

Tajnica državnoga povjerenstvaLinda Grubišić Belina, prof., viša savjetnica za hrvatski jezikAgencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Rijeka, Trpimirova 6, 51 000 Rijekatelefon: 051/317694; telefaks: 051/335182; e-mail: linda.grubisic-belina@azoo.hr

VremenikŠkolsko: 4. veljače 2015. (srijeda)Županijsko: 4. ožujka 2015. (srijeda)Državno: 28. – 30. travnja 2015. (utorak - četvrtak)

Ciljevi- poticati učenike na proučavanje hrvatskoga jezika, usavršavanje jezične komunikacije i

pismenosti te stvaranje zanimanja i za jezične sadržaje izvan propisanoga plana i programa, tj. poticati učenike na samostalno proučavanje jezikoslovne literature

- poticati spoznaje o vrijednosti stečenoga znanja, vještina i sposobnosti te njihove primjene u daljnjoj naobrazbi i razvijanju jezične kulture

- razvijati poticajne i pozitivne motive za samovrednovanje i vrednovanje znanja, vještina i sposobnosti

- poticati standardizaciju u izradi ispita i ispitnih zadataka - razmjenjivati iskustva učitelja i nastavnika stečenih tijekom rada s učenicima u nastavnim i

izvannastavnim aktivnostima vezanim uz poučavanje hrvatskoga standardnog jezika.

Razine i kategorijeU školskoj godini 2014/2015. natjecanje će se provesti na školskoj, županijskoj i državnoj razini. U natjecanju mogu sudjelovati učenici 7. i 8. razreda osnovne škole te učenici I., II., III. i IV. razreda srednjih škola.

U natjecanju mogu sudjelovati i učenici s teškoćama (prema članku 65. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine, 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12 i 94/2013). Stručna služba matične škole treba učenika s teškoćama i roditelje učenika pravovremeno upoznati sa sustavom natjecanja koje po svojoj prirodi izdvaja samo određeni broj najuspješnijih u pojedinoj kategoriji. Mentori učenika trebaju na vrijeme obavijestiti tajnicu Državnoga povjerenstva (linda.grubisic-belina@azoo.hr) o potrebi tehničke prilagodbe ispita na školskoj i svakoj sljedećoj razini natjecanja. Zahtjev za prilagodbom ispita potrebno je dokumentirati Rješenjem Ureda državne uprave o primjerenom obliku školovanja učenika s teškoćama.

Programski sadržajiNatjecanje će se za kategorije u osnovnoj školi provoditi prema Nastavnome planu i programu za osnovnu školu (MZOS, 2006.), a za kategorije u srednjim školama prema nastavnome programu za gimnazije

1

(Glasnik Ministarstva kulture i prosvjete, Posebno izdanje, broj 2, Školske novine, Zagreb, 1. kolovoza 1995.). U ovim se uputama nalaze programski sadržaji za svaku kategoriju Natjecanja.

A) školsko NatjecanjeŠkolsko Natjecanje održat će se 4. veljače 2015. godine s početkom u 13.00 sati u svim školama Republike Hrvatske koje su se prijavile na Natjecanje organizatoru Natjecanja u svojoj županiji.Obveza je svakog učitelja i nastavnika hrvatskoga jezika pravodobno upoznati sve učenike s mogućnošću i pravilima sudjelovanja na Natjecanju (Upute za provedbu natjecanja i smotri učenica i učenika osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske u 2015. godini i Natjecanje iz hrvatskoga jezika).Školsko Natjecanje provode školska povjerenstva za Natjecanje iz hrvatskoga jezika koja imenuju ravnatelji škola. Testove sastavljaju članovi Državnoga povjerenstva za provedbu Natjecanja iz hrvatskoga jezika učenika osnovnih i srednjih škola u školskoj godini 2014./2015.Predsjednici školskih povjerenstava odgovorni su za valjanu provedbu školskoga Natjecanja i vjerodostojnost svih podataka o natjecateljima i njihovim rezultatima te jamče tajnost testova do početka Natjecanja.Upravni odjeli u županijama dužni su obavijestiti osnovne i srednje škole u svojim županijama koje su osobe zadužene za provedbu Natjecanja, a škole koje se žele natjecati dužne su im prijaviti sudjelovanje svojih učenika. Državno će povjerenstvo testove za provedbu školskoga Natjecanja poslati osobi zaduženoj za primanje testova u Upravnom odjelu u županiji elektroničkom poštom najkasnije do 2. veljače 2015., a prema podacima dobivenim za svaku pojedinu županiju.Osoba zadužena za primanje testova u Upravnom odjelu u županiji dužna je dobivene testove dostaviti školama koje su prijavile sudjelovanje svojih učenika elektroničkom poštom najkasnije do 3. veljače 2015. godine.

Obveze školskih povjerenstava:- obavijestiti Upravne odjele u županijama elektroničkom poštom o provedbi školskog Natjecanja u

svojim školama te dostaviti adrese elektroničke pošte na koje će škole primati sve potrebne materijale

- organizirati i provesti Natjecanje u skladu s odredbama u Uputama za provedbu natjecanja i smotri učenica i učenika osnovnih i srednjih škola Republike Hrvatske u 2015. godini i Natjecanju iz hrvatskoga jezika

- neposredno prije početka Natjecanja pročitati svim učenicima upute o provedbi Natjecanja koje će biti dostavljene s testovima

- sastaviti ljestvice poretka za svaku kategoriju Natjecanja upisujući imena svih učenika koji su sudjelovali na školskoj razini Natjecanja i poslati ljestvice elektroničkom poštom do 9. veljače 2015. školi domaćinu županijske razine Natjecanja. Obrazac će ljestvice poretka školama biti dostavljen zajedno s testovima i uputama za provedbu Natjecanja.

B) županijsko NatjecanjeŽupanijsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika održat će se 4. ožujka 2015. godine s početkom u 10.00 sati u školama koje odrede županijska povjerenstva za Natjecanje iz hrvatskoga jezika. Županijska povjerenstva, na prijedlog županijskih stručnih vijeća, imenuju Upravni odjeli u županijama. Županijska povjerenstva određuju broj učenika koji će biti pozvani na županijsko Natjecanje u skladu s organizacijskim i materijalnim mogućnostima. Preporučuje se da županijska povjerenstva na županijsko Natjecanje pozovu učenike koji su postigli najveći broj bodova nakon objedinjavanja pristiglih ljestvica poretka iz svih škola koje su sudjelovale na školskom Natjecanju.

Županijsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika organiziraju županijska povjerenstva koja, na prijedlog županijskih stručnih vijeća, imenuju Upravni odjeli u županijama. Upravni odjeli trebaju Agenciji za odgoj i obrazovanje i tajnici Državnoga povjerenstva dostaviti popise članova županijskih povjerenstava

2

do 1. prosinca 2015. Također su u obvezi dostaviti podatke o osobi zaduženoj za primanje testova (ime i prezime, adresa, telefon i adresa elektroničke pošte) kojoj će Državno povjerenstvo najkasnije do 2. ožujka 2015. dostaviti potrebne materijale i testove za provedbu županijske razine Natjecanja.

Županijsko Natjecanje provode županijska povjerenstva testovima koje sastavljaju članovi Državnoga povjerenstva za provedbu Natjecanja iz hrvatskoga jezika učenika osnovnih i srednjih škola u školskoj godini 2014./2015.

Predsjednici županijskih povjerenstava odgovorni su za valjanu provedbu županijskoga Natjecanja i vjerodostojnost svih podataka o natjecateljima i njihovim rezultatima te jamče tajnost testova do početka županijskog Natjecanja.

Obveze županijskih povjerenstava:- na temelju svih ljestvica poretka sa školske razine Natjecanja dostavljenih županijskom povjerenstvu do 10. veljače 2015. godine sastaviti popis učenika koji su stekli pravo sudjelovanja na županijskome Natjecanju; broj učenika koji će biti pozvani na županijsko Natjecanje odrediti u skladu s organizacijskim i materijalnim mogućnostima- dužnost je predsjednika županijskoga povjerenstva da tajnici državnoga Natjecanja elektroničkom poštom (linda.grubisic-belina@azoo.hr) pošalje podatke koliko se ukupno učenika natjecalo u svim kategorijama školskoga Natjecanja– obavijestiti škole čiji su učenici stekli pravo sudjelovanja na županijskom Natjecanju do 17. veljače 2015. godine– dostaviti ljestvicu poretka nakon objedinjenih rezultata školskoga Natjecanja svim školama čiji su učenici sudjelovali u školskome natjecanju najkasnije do 17. veljače 2015. godine– škola domaćin županijskoga Natjecanja odgovorna je za testove učenika i dužna ih je čuvati u školi do kraja školske godine– sastaviti za svaku kategoriju ljestvicu poretka svih učenika koji su sudjelovali na županijskoj razini Natjecanja na temelju koje će Državno povjerenstvo sastaviti ljestvicu pozvanih na državnu razinu Natjecanja (Na državno Natjecanje bit će pozvano do 25 najuspješnijih učenika po kategoriji koji na temelju bodovnoga poretka, složenog prema rezultatima postignutim na županijskome Natjecanju, steknu pravo sudjelovanja na državnome Natjecanju.)– poslati ljestvicu poretka za svaku kategoriju Natjecanja (svi učenici) elektroničkom poštom tajnici Državnoga povjerenstva (linda.grubisic-belina@azoo.hr) do 6. ožujka 2015. godine u 12.00 sati. Dok tajnica Državnoga povjerenstva ne potvrdi primitak ljestvice, ta se ljestvica ne smatra primljenom. Državno povjerenstvo zadržava pravo revizije ljestvica poretka pojedinih testova sa županijske razine Natjecanja. Određena će županijska povjerenstva o tomu biti obaviještena do 9. ožujka 2015. u 12.00 sati. Tražene će testove zemaljskom poštom poslati zaključno s 11. ožujka 2015. tajnici Državnoga povjerenstva na adresu: Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Rijeka, Trpimirova 6, 51 000 Rijeka, ZA NATJECANJE IZ HRVATSKOGA JEZIKA.

C) državno NatjecanjeDržavna razina Natjecanja održat će se od 28. do 30. travnja 2015. Mjesto održavanja državnoga Natjecanja iz hrvatskoga jezika bit će objavljeno na mrežnoj stranici Agencije.Sveukupni broj učenika koji će biti pozvani na državno Natjecanje odredili su organizatori Natjecanja (Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta i Agencija za odgoj i obrazovanje) pa će Državno povjerenstvo pozvati najviše 25 učenika u svakoj kategoriji Natjecanja.Na državnu će razinu Natjecanja, dakle, biti pozvano do 25 najuspješnijih učenika po kategoriji koji na temelju bodovnoga poretka, složenog prema rezultatima postignutim na županijskome Natjecanju, steknu pravo sudjelovanja na državnome Natjecanju. Poredak učenika koji će biti pozvani na državno Natjecanje

3

dobiva se objedinjavanjem svih ljestvica poretka poslanih iz županija u navedenom roku. Državno povjerenstvo sastavlja ljestvicu pozvanih na državnu razinu Natjecanja.

Do 26. ožujka 2015. godine na mrežnoj će stranici Agencije za odgoj i obrazovanje biti objavljen popis učenika pozvanih na državno Natjecanje.

Budući da je Agencija dužna osigurati smještaj sudionicima, škole učenika pozvanih na državno Natjecanje iz hrvatskog jezika dužne su pisanim elektroničkim putem 10 dana prije obavijestiti tajnicu Natjecanja o nedolasku učenika ili mentora na državno Natjecanje iz hrvatskoga jezika.

Sve obavijesti o provedbi i organizaciji državnoga Natjecanja, organizaciji putovanja na državno Natjecanje i poziv sudionicima državnog Natjecanja bit će objavljeni na internetskim stranicama Agencije.

Državno povjerenstvoDržavno povjerenstvo imenuje ravnatelj Agencije za odgoj i obrazovanje uz prethodnu suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta. Članovi Državnoga povjerenstva učitelji su i nastavnici Hrvatskoga jezika u osnovnim i srednjim školama, sveučilišni profesori, stručnjaci Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje te viši savjetnici Agencije za odgoj i obrazovanje.Državno povjerenstvo sastavlja testove za školsko, županijsko i državno Natjecanje s rješenjima, načinom vrednovanja i brojem bodova te u suradnji sa školom domaćinom organizira i provodi državno Natjecanje.

Literatura Osnovna škola

Hrvatski pravopis. 2013. Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje. Zagreb.

Težak, Stjepko; Babić, Stjepan 152005.Gramatika hrvatskoga jezika. Priručnik za osnovno jezično obrazovanje. Školska knjiga. Zagreb.

Srednja škola

Hrvatski pravopis. 2013. Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje. Zagreb.

Barić, Eugenija i dr. 52003. ili 62005. Hrvatska gramatika (poglavlja: Fonetika i fonologija, Morfologija i Tvorba riječi). Školska knjiga. Zagreb.

Silić, Josip; Pranjković, Ivo. 12005. ili 22007. Gramatika hrvatskoga jezika: Za gimnazije i visoka učilišta. Školska knjiga. Zagreb.Školski rječnik hrvatskoga jezika. 2012. Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje/Školska knjiga. Zagreb. – samo za 4. razred.

ČLANOVI DRŽAVNOGA POVJERENSTVA 20. NATJECANJA IZ HRVATSKOGA JEZIKA

1. Vesna Argentin, prof., Osnovna škola „Gornja Vežica“, Rijeka 2. dr. sc. Goranka Blagus Bartolec, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb3. Ljiljana Butković, prof., Srednja škola dr. Antuna Barca, Crikvenica4. Marina Čapalija, prof., Osnovna škola „Skalice“, Split5. red. prof. dr. sc. Anđela Frančić, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb6. dr. sc. Sanja Fulgosi, Nacionalni centar za vanjsko vrednovanje obrazovanja, Zagreb

4

7. Vesna Grginović-Karajić, prof., Osnovna škola Eugena Kumičića, Rijeka8. Linda Grubišić Belina, prof., Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Rijeka 9. Hrvatka Kuko, prof., Osnovna škola don Lovre Katića, Solin10. Irena Labaš-Veverec, prof., Škola Primijenjene umjetnosti i dizajna, Zagreb11. dr. sc. Srećko Listeš, Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Split12. Sandra Maljić, prof., Srednja škola Ambroza Haračića, Mali Lošinj13. dr. sc. Ivana Matas Ivanković, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb14. doc. dr. sc. Mihaela Matešić, Sveučilište u Rijeci, Filozofski fakultet, Rijeka15. mr. sc. Jasna Pandžić, Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Split16. izv. prof. dr. sc. Bernardina Petrović, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb17. Nada Poturiček, prof., Srednja škola Vrbovec, Vrbovec18. Ljiljana Ptačnik, prof., Gimnazija „Nova Gradiška“, Nova Gradiška19. dr. sc. Ermina Ramadanović, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb20. Anđa Suvala, prof., Agencija za odgoj i obrazovanje, Podružnica Osijek21. Valentina Šinjori, prof., Elektrostrojarska škola Varaždin, Varaždin22. Miljenka Štimec, prof., Prva gimnazija Varaždin, Varaždin23. Davor Tanocki, prof., III. gimnazija Osijek, Osijek mila24. dr. sc. Marija Znika, Institut za hrvatski jezik i jezikoslovlje, Zagreb.

Upute o provedbi Natjecanja

Opće upute o provedbi Natjecanja iz hrvatskoga jezika test se piše 90 minuta test se popunjava pisanim slovima crnom ili plavom tintom (kemijskom olovkom/penkalom) da bi se uvažili, odgovori trebaju biti napisani pisanim slovima, pravopisno i gramatički točno tijekom pisanja testa ne smije se izlaziti iz učionice mobitele prije pisanja testa treba predati članu povjerenstva koji provodi Natjecanje ljestvice privremenog poretka objavljuju se pod zaporkama nakon ljestvice privremenog poretka natjecatelji imaju pravo uvida u testove žalbeni postupak slijedi nakon objave ljestvice privremenih rezultata i uvida u testove te traje 30

minuta žalbu sastavlja sam natjecatelj (učenik) u pisanom obliku žalba treba biti napisana na papiru koji će natjecateljima uručiti članovi povjerenstva natjecatelji pišu žalbu u trajanju žalbenoga postupka povjerenstvo je dužno odmah riješiti sve žalbe, napisati odgovor na svaku žalbu i predati je

natjecatelju povjerenstvo je obvezno napisati zapisnik žalbenoga postupka povjerenstvo je dužno objaviti ljestvicu konačnog poretka nakon rješavanja svih žalbi ljestvice privremenog i konačnog poretka moraju biti popunjene na obrascima koje je tajnica

Državnog povjerenstva dostavila zajedno s testovima i uputama o provedbi Natjecanja.

Upute natjecateljima koje čita član povjerenstva prije rješavanja testa test se piše 90 minuta mobitele treba predati članu povjerenstva koji provodi natjecanje za pojedini razred za vrijeme rješavanja testa nije dopušteno izlaziti iz učionice prije rješavanja testa treba pažljivo ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno točno) natjecatelj zaporku piše na bijelu i žutu omotnicu i na prvu stranicu testa zadatke testa treba pozorno pročitati pozorno treba slijediti upute koje su zadatkom zadane

5

rješenja se pišu tintom (crnom ili plavom) na za to predviđena mjesta nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje po testu (ako postoje nedoumice pri oblikovanju

točnih odgovora, valja se koristiti radnim papirom dobivenim od škole) nakon završetka pisanja testa, test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju

treba predati članu povjerenstva upozoriti učenike da imaju pravo uvida u test nakon objave privremene ljestvice poretka.

Upute članovima povjerenstva za ispravljanje testova na naslovnoj stranici testa valja čitljivo upisati ime i prezime članova povjerenstva testove treba ispravljati i upisivati broj postignutih bodova crvenom tintom dogovorenim oznakama treba naznačiti ispravnost/neispravnost odgovora u predviđene kućice treba upisati ostvareni broj bodova svaku stranicu testa treba u donjem desnom kutu potpisati inicijalima u slučaju pogreške tijekom ispravljanja ispravak treba napisati čitljivo, a pogrešku treba precrtati

dvjema kosim crtama ispravak trebaju parafirati 3 člana povjerenstva na dnu svake stranice (na za to predviđeno mjesto) treba napisati zbroj bodova te stranice zbroj ostvarenih bodova u cijelome testu treba napisati u predviđenu kućicu na početnoj stranici testa

i na velikoj omotnici omotnice sa zaporkama otvaraju se tek nakon objavljivanja privremenih rezultata i uloženih i

razmotrenih žalbi članovi povjerenstva trebaju sastaviti zapisnik žalbi ljestvica privremenog poretka objavljuje se pod zaporkom nakon uvida u test, natjecatelj može u roku od 30 minuta – tijekom žalbenoga postupka – uložiti

žalbu povjerenstvo je dužno odmah riješiti sve žalbe povjerenstvo je dužno natjecateljima uručiti pisani odgovor na žalbu nakon rješavanja svih žalbi objavljuje se ljestvica konačnoga poretka žalbe se ne uvažavaju nakon objave ljestvice konačnog poretka ljestvica privremenoga i konačnoga poretka objavljuju se na vidljivome mjestu u školi i dostupne su

svim natjecateljima i njihovim mentorima.

Programski sadržaji za svaku kategoriju Natjecanja

Kategorija 7. razreda, osnovna školaLiteratura za programske sadržajeNastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb, 2006.ŠKOLSKA RAZINA obvezni sadržaji

– slovnički i pravopisni sadržaji 5. i 6. razreda– slovnički sadržaji 7. razreda: zamjenice i njihova uloga u rečenici, rečenično ustrojstvo (objekt, priložne oznake, atribut i apozicija), jednostavna rečenica, složena rečenica, nezavisno složena rečenica, vrste nezavisno složenih rečenica– pravopisni sadržaji 7. razreda: veliko početno slovo u imenima društava, organizacija, udruga, pokreta i javnih skupova, zarez u nezavisno složenoj rečenici– povijest jezika 5. i 6. razredaizborni sadržaji– slovnički sadržaji 5. i 6. razreda

6

– prijedložni objekt– prijedložni atribut– priložne oznake sredstva, društva i količine– priložna oznaka mjesta u značenju mjesta, cilja i tijeka radnje

ŽUPANIJSKA RAZINA

obvezni sadržaji– slovnički i pravopisni sadržaji 5. i 6. razreda– obvezni sadržaji školske razine Natjecanja– slovnički sadržaji 7. razreda: naglasak, zavisno složena rečenica, izricanje predikata, subjekta, objekta i atributa rečenicom– povijest jezika 5., 6. i 7. razreda– pravopisni sadržaji 7. razredaizborni sadržaji– izborni sadržaji školskoga Natjecanja– pisanje kratica– najstariji hrvatski rječnici

DRŽAVNA RAZINA obvezni sadržaji– slovnički i pravopisni sadržaji 5., 6. i 7. razreda– povijest jezika 5., 6. i 7. razredaizborni sadržaji– izborni sadržaji školskoga i županijskoga Natjecanja– glagolski pridjevi u funkciji atributa– apozicije koje se ne slažu s imenicom u rodu i broju– neimenske riječi u imenskom predikatu– infinitiv kao subjekt– preoblika upravnoga govora u neupravni objektnom rečenicom i obratno– primjeri složenih rečenica s veznikom a, kojima se ne izražava suprotnost– razlikovanje neodređenih zamjenica od pridjeva– glasovne promjene: riječi u kojima je provedeno više glasovnih promjena– sinonimi, antonimi, homonimi, homografi– stare hrvatske tiskane knjige

Kategorija 8. razreda, osnovna školaLiteratura za programske sadržajeNastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb, 2006.ŠKOLSKA RAZINA obvezni sadržaji

– slovnički i pravopisni sadržaji 5., 6. i 7. razreda– slovnički sadržaji 8. razreda: zamjenjivanje zavisnih surečenica glagolskim prilozima, izricanje istovremenosti i prijevremenosti u složenoj rečenici, izricanje pogodbe, mogućnosti i želje složenim rečenicama, višestruko složena rečenica, red riječi u rečenici – pravopisni sadržaji 8. razreda:pisanje višečlanih imena– povijest jezika 5., 6. i 7. razredaizborni sadržaji– popridjevljeni glagolski prilozi – preoblike složenih rečenica (futur I., futur II., prezent) – sličnosti i razlike između rečenica s veznicima da i kako– uzročna i namjerna rečenica

7

ŽUPANIJSKA RAZINA

obvezni sadržaji– slovnički i pravopisni sadržaji 5., 6. i 7. razreda– slovnički sadržaji 8. razreda:obvezni sadržaji školskoga Natjecanja, nastajanje riječi,podrijetlo riječi, frazemi– pravopisni sadržaji 8. razreda– povijest jezika 5., 6. i 7. razredaizborni sadržaji – izborni sadržaji školskoga Natjecanja– tvorba riječi – osnovni pojmovi i tvorbeni načini– tvorenje novih riječi prijenosom značenja– tvorenje novih riječi preobrazbom– riječi iz stranih jezika

DRŽAVNA RAZINA obvezni sadržaji– slovnički i pravopisni sadržaji 5., 6., 7. i 8. razreda– povijest jezika 5., 6., 7. i 8. razredaizborni sadržaji– izborni sadržaji 5., 6. i 7. razreda– izborni sadržaji školskoga i županijskoga Natjecanja – antonimi– riječi u kojima je provedeno više glasovnih promjena– homonimski parovi– homografi– štokavsko, kajkavsko i čakavsko narječje– najvažnije gramatike, pravopisi, rječnici i časopisi – filološke škole

Kategorija I. razreda, srednja školaLiteratura za programske sadržaje1. Nastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb, 2006.2. Nastavni programi za gimnazije (Hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i sporta, 1995.

Napomena o postotku sadržaja u testu:sadržaj testa u svim četirima kategorijama i na svim trima razinama Natjecanja (školskoj, županijskoj i državnoj) odnosit će se na sadržaje osnovne škole i prethodnih razreda srednjoškolskoga obrazovanja, i to 30%, a 70% sadržaja testa na sadržaje pojedine kategorije.ŠKOLSKA RAZINA – osnovnoškolski slovnički i pravopisni sadržaji (u skladu s Nastavnim

planom i programom za osnovnu školu, odnosno obrazovnim postignućima i osnovnoškolskom jezičnom terminologijom)– jezik i priopćavanje (komunikacija), jezik kao sustav znakova, narav jezičnog znaka – izraz i sadržaj, supstancija i forma, jezična ekonomija i zalihost– pojam idioma, organski i neorganski idiomi, standardni jezik, norma i kodifikacija– fonem – razlikovna obilježja fonema, fonem, alofon, fon; fonetska i fonološka svojstva fonema; fonetika i fonologija– razdioba fonema– samoglasnici i suglasnici, samoglasnici po mjestu i načinu tvorbe, prednji, stražnji te visoki, srednji i niski; sonanti i šumni suglasnici; suglasnici po mjestu i načinu tvorbe; zvučni i bezvučni suglasnici, slogotvorni i neslogotvorni fonemi

8

– pismo – grafem i fonem, oblikovanje hrvatskoga latiničkog grafijskog sustava; govorni i pisani jezik– pravopis i pravogovor – fonemi č, ć, dž, đ, s pravopisnog i pravogovornog stajališta– fonem kao dio morfema – morfonem, morfonologija;alternacije fonema i fonemskih skupina – jednačenje po zvučnosti, jednačenje po mjestu tvorbe, gubljenje i pojednostavljivanje suglasničkih skupina, palatalizacija, sibilarizacija, jotacija, alternacije ije/ je/i/e, alternacija l/o

ŽUPANIJSKA RAZINA

– slovnički i pravopisni sadržaji školskog Natjecanja– segmentna (odsječna) i suprasegmentna (nadodsječna obilježja)– naglasak (akcent) i dužina (kvantiteta), naglasni sustav hrvatskoga standardnog jezika– naglašene i nenaglašene riječi, enkilitike i proklitike– intonativna obliježja na razini rečenice: rečenični naglasak, rečenična melodija, tempo, intezitet, stanka (vrednote govorenog jezika) – grafijska realizacija intonativnih sredstava: točka, upitnik, uskličnik te upitnik u kombinaciji– ostali interpunkcijski znakovi – razgodci– hijerarhija razgodaka

DRŽAVNA RAZINA – slovnički i pravopisni sadržaji školskog i županijskog Natjecanja– fonostilistika – stilska obilježenost fonoloških jedinica, impresivna i ekspresivna svojstva fonema, naglasaka i intonacije; grafostilistika– standardni jezik i narječja – glavne osobitosti fonemskog i naglasnog sustava čakavskog, štokavskog i kajkavskog narječja u usporedbi s hrvatskim standardnim jezikom– povijest jezika – jezik i pismo hrvatskih pisanih spomenika od početaka do kraja 15. st.

Kategorija II. razreda, srednja školaLiteratura za programske sadržaje1. Nastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb, 2006.2. Nastavni programi za gimnazije (Hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i sporta, 1995.

Napomena o postotku sadržaja u testu:sadržaj testa u svim četirima kategorijama i na svim trima razinama Natjecanja (školskoj, županijskoj i državnoj) odnosit će se na sadržaje osnovne škole i prethodnih razreda srednjoškolskoga obrazovanja, i to 30 %, a 70% sadržaja testa na sadržaje pojedine kategorije.ŠKOLSKA RAZINA – osnovnoškolski slovnički i pravopisni sadržaji (u skladu s Nastavnim

planom i programom za osnovnu školu) te jezični sadržaji prethodnog razreda srednje škole (u skladu s Nastavnim planom i programom)– morfem, morfemi po značenju – gramatički i leksički; po položaju – korijenski, prefiksalni i sufiksalni; rječotvorni i oblikotvorni- morfem, morf i alomorf, izraz i sadržaj gramatičkih i leksičkih morfema, morfemska analiza– osnova riječi; rječotvorna i oblikotvorna osnova; alternirana osnova (aloosnova); supletivni oblicipojam gramatičkih kategorija, tipovi gramatičkih kategorija– kategorije vrste riječi, kriteriji razdiobe riječi na vrste, promjenjive i nepromjenjive vrste riječi

9

– imenice, gramatička i leksička predmetnost, gramatička obilježja – rod, broj i padež, sklonidba, pojedinačna i zbirna množina, vlastite i opće imenice, pravopisna pravila o pisanju imenica– zamjenice, rod, broj, padež i lice, funkcija zamjenica, zamjenice kao imeničke, pridjevske ili priložne riječi, zamjenice po značenju – lične, povratne, posvojne, pokazne, upitne, odnosne i neodređene– pridjevi, rod, broj, padež i stupanj, kategorije: određenost i neodređenost, sklonidba, stupnjevanje, podjela po značenju – kvalitativni, diferencijalni, posvojni i odnosni

ŽUPANIJSKA RAZINA

– slovnički i pravopisni sadržaji školskog Natjecanja– brojevi, rod, broji padež, glavni i redni, brojevi kao imeničke, pridjevske i priložne riječi– glagoli, vrijeme, način, vid i lice, stanje, neprijelaznost, prijelaznost i povratnost, lični i bezlični glagolski oblici, jednostavni i složeni glagolski oblici

DRŽAVNA RAZINA – slovnički i pravopisni sadržaji školskog i županijskog Natjecanja– nepromjenjive vrste riječi, prilozi, prijedlozi, veznici, uzvici i čestice, povezivanje riječi – morfosintaksa– morfološka sinonimija i homonimija– stilska obilježenost padežnih oblika, vremena, načina te ostalih oblika– glavne značajke oblikotvornog ustrojstva čakavskoga, štokavskoga i kajkavskoga narječja u usporedbi s hrvatskim standardnim jezikom– hrvatski jezik od 16. do kraja 18. st.

Kategorija III. razreda, srednja školaLiteratura za programske sadržaje1. Nastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb, 2006.2. Nastavni programi za gimnazije (Hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i sporta, 1995.

Napomena o postotku sadržaja u testu:sadržaj testa u svim četirima kategorijama i na svim trima razinama Natjecanja (školskoj, županijskoj i državnoj) odnosit će se na sadržaje osnovne škole i prethodnih razreda srednjoškolskoga obrazovanja, i to 30 %, a 70% sadržaja testa na sadržaje pojedine kategorije.ŠKOLSKA RAZINA – osnovnoškolski slovnički i pravopisni sadržaji (u skladu s Nastavnim

planom i programom za osnovnu školu) te jezični sadržaji prethodnih razreda srednje škole (u skladu s Nastavnim planom i programom)– pojam sintakse; jedinice sintakse: riječ (oblik), skup riječi (sintagma) i rečenica– riječi u rečenici, spojevi riječi, tipovi odnosa među sastavnicama spojeva riječi: sročnost, upravljanje i pridruživanje, vrste sintagmi prema ulozi zavisne sastavnice: odredbena (atributna), dopunska (objektna) i okolnosna (adverbijalna)– pojam rečenice, članjivost, ciljna usmjerenost: izjavne, upitne i usklične rečenice– modalnost i predikativnost rečenice, obavijesna članjivost: dano i novo (tema i rema)– članovi rečeničnog ustrojstva, predikat, glagolski i neglagolski predikat, glagolski oblici u predikatu, subjekt, objekt (glagolska dopuna) i priložna dopuna (predikatni dodatak), atribut i apozicija.

ŽUPANIJSKA – slovnički i pravopisni sadržaji školskog Natjecanja

10

RAZINA – rečenice po sastavu, sklapanje rečenica: nizanje i povezivanje, nezavisnosložene rečenice, tipovi odnosa među dijelovima sastavnih, suprotnih i rastavnih rečenica– sklapanje uvrštavanjem, zavisnosložene rečenice: subjektne, predikatne i objektne– atributivne i apozitivne rečenice– priložne (adverbne) rečenice: mjesne, vremenske, načinske, poredbene, uzročne, posljedične, namjerne, pogodbene, dopusne– sklapanje rečenica bez veznika, nezavisnosložena asidentska rečenica, zavisnosložena asidentska rečenica

DRŽAVNA RAZINA – slovnički i pravopisni sadržaji školskog i županijskog Natjecanja– rečenica i tekst, povezivanje rečenica u tekstu, tekstni prilozi suprotnosti, objašnjenja, zaključivanja, tipovi teksta-– intonacija rečenice: rečenični naglasak, stanke, rečenična melodija, intenzitet, tempo– rečenični znakovi: točka, zarez, dvotočje, trotočje, uskličnik i upitnik – red riječi u rečenici (osnovni i aktualizirani)– osnovne sintaktičke osobitosti čakavskoga, štokavskog i kajkavskoga narječja prema hrvatskome standardnom jeziku– hrvatski standardni jezik u 19. st.

Kategorija IV. razreda, srednja školaLiteratura za programske sadržaje1. Nastavni plan i program za osnovne škole, Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta, Zagreb, 2006.2. Nastavni programi za gimnazije (Hrvatski jezik), Glasnik Ministarstva prosvjete i sporta, 1995.

Napomena o postotku sadržaja u testu:sadržaj testa u svim četirima kategorijama i na svim trima razinama Natjecanja (školskoj, županijskoj i državnoj) odnosit će se na sadržaje osnovne škole i prethodnih razreda srednjoškolskoga obrazovanja, i to 30%, a 70% sadržaja testa na sadržaje pojedine kategorije.ŠKOLSKA RAZINA – osnovnoškolski slovnički i pravopisni sadržaji (u skladu s Nastavnim

planom i programom za osnovnu školu) te jezični sadržaji prethodnih razreda srednje škole (u skladu s Nastavnim planom i programom)– znak i sustav znakova, struktura jezičnog znaka, riječ i leksem, leksikologija i semantika– punoznačnice i nepunoznačnice, jednoznačnost i višeznačnost, metafora i metonimija, osnovno i izvedeno značenje– sinonimija i sinonimi, istoznačnice i bliskoznačnice, općejezični i individualni sinonimi– antonimija i antonimi, pravi i tvorbeni antonimi, binarni, stupnjeviti i obratni antonimi, oksimorin– homonimija i homonimi, morfološka i leksička homonimija, homografi i homofoni, načini nastanka homonima– vremenska raslojenost leksika, aktivni i pasivni leksik, arhaizmi i historizmi, nekrotizmi i knjiški leksemi, leksik na prijelazu– područna raslojenost leksika, lokalizmi, regionalizmi i dijalektizmi, vrste dijalektizama, stilska obilježenost dijalektizama– funkcionalna raslojenost leksika, funkcionalni stilovi hrvatskoga

11

standardnog jezika, kolokvijalizmi, žargonizmi, vulgarizmi– leksičko posuđivanje, vrste leksičkog posuđivanja, vrste posuđenica, internacionalizmi, egzotizmi, eponimi– prilagodba posuđenica, vrste prilagodbi: grafijska, pravopisna, fonološka, morfološka i značenjska– jezični purizam, osnovna pravila jezičnog purizma, norme standardnog jezika– onomastika, antroponimi i toponimi, vrste toponima, etnici i ktetici, egzonimi

ŽUPANIJSKA RAZINA

– slovnički i pravopisni sadržaji školskog Natjecanja– tvorba riječi, tvorbeno motivirane i tvorbeno nemotivirane riječi, tvorbena veza i tvorbeni šav, tvorbeni načini: prefiksalna; sufiksalna; prefiksalno-sufiksalna; složeno-sufiksalna tvorba; slaganje; srastanje i preobrazba– tvorba imenica, pridjeva, priloga i glagola– frazeologija i frazem, uvjeti postanka frazema, frazemska jednoznačnost i višeznačnost, frazemska sinonimija i antonimija, podrijetlo frazema– vrste frazema, frazemi sintagme i frazemi rečenice, frazemi po središnjoj punoznačnici, frazemi sraslice– leksikografija, hrvatska leksikografija, najstariji hrvatski rječnici, važniji hrvatski rječnici do kraja 19. st.

DRŽAVNA RAZINA – slovnički i pravopisni sadržaji školskog i županijskog Natjecanja– hrvatski jezik u XX. st., periodizacija, glavne značajke svakog razdoblja, pravopisna problematika, važnija leksikografska djela

NapomenaUporaba imenica (učenik, natjecatelj, mentor) u tekstu podrazumijeva i osobe muškog i ženskog spola, dakle: učenike/učenice, natjecatelje/natjecateljice, mentore/mentorice.

U daljem tekstu prikazujemo naslovnice testova za školsku, županijsku i državnu razinu Natjecanja iz hrvatskoga jezika.

XX. školsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika4. veljače 2015.

osmi (VIII.) razred

12

zaporka

(peteroznamenkasti broj i riječ)broj bodova:

Upute natjecateljima1. Test se piše 90 minuta.2. Prije rješavanja testa treba pozorno ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno točno).3. Natjecatelj zaporku treba napisati na bijelu i žutu omotnicu te na prvu stranicu testa.4. Zadatke testa treba pozorno pročitati.5. Treba pozorno slijediti upute u zadatku.6. Rješenja treba upisivati plavom kemijskom olovkom na za to predviđena mjesta.7. U testu nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje (ako postoje nedoumice pri

oblikovanju točnih odgovora, treba se koristiti radnim papirom dobivenim od škole).8. Odgovori ne smiju biti pisani tiskanim slovima.9. Odgovori trebaju biti pravopisno i gramatički točni.10. Nakon završetka pisanja test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju

treba predati članu Povjerenstva.11. Nakon objave privremene ljestvice poretka natjecatelj ima pravo uvida u test i pravo na

pisanu žalbu.

Želimo Ti uspjeh na Natjecanju!

Školsko povjerenstvo:

1.___________________________________ (predsjednik Školskoga povjerenstva)

2.___________________________________ (član Školskoga povjerenstva)

3.___________________________________ (član Školskoga povjerenstva)

XX. županijsko Natjecanje iz hrvatskoga jezika4. ožujka 2015.

sedmi (VII.) razred

13

80

zaporka

(peteroznamenkasti broj i riječ)broj bodova:

Upute natjecateljima1. Test se piše 90 minuta.2. Prije rješavanja testa treba pozorno ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno točno).3. Natjecatelj zaporku treba napisati na bijelu i žutu omotnicu te na prvu stranicu testa.4. Zadatke testa treba pozorno pročitati.5. Treba pozorno slijediti upute u zadatku. 6. Rješenja treba upisivati plavom kemijskom olovkom na za to predviđena mjesta.7. U testu nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje (ako postoje nedoumice pri

oblikovanju točnih odgovora, treba se koristiti radnim papirom dobivenim od škole).8. Odgovori ne smiju biti pisani tiskanim slovima.9. Odgovori trebaju biti pravopisno i gramatički točni.10. Nakon završetka pisanja test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju

treba predati članu Povjerenstva.11. Nakon objave privremene ljestvice poretka natjecatelj ima pravo uvida u test i pravo na

pisanu žalbu. Želimo Ti uspjeh na Natjecanju!

Županijsko povjerenstvo:

1.___________________________________

(predsjednik Županijskoga povjerenstva)

2.___________________________________

(član Županijskoga povjerenstva)

3.___________________________________

(član Županijskoga povjerenstva)

XX. državno Natjecanje iz hrvatskoga jezika

28. – 30. travnja 2015.

sedmi (VII.) razred

14

90

zaporka

(peteroznamenkasti broj i riječ)broj bodova:

Upute natjecateljima1. Test se piše 90 minuta.2. Prije rješavanja testa treba pozorno ispuniti listić sa zaporkom (čitljivo i pravopisno točno).3. Natjecatelj zaporku treba napisati na bijelu i žutu omotnicu te na prvu stranicu testa.4. Zadatke testa treba pozorno pročitati.5. Treba pozorno slijediti upute u zadatku.6. Rješenja treba upisivati plavom kemijskom olovkom na za to predviđena mjesta.7. U testu nije dopušteno precrtavanje, ispravljanje i šaranje (ako postoje nedoumice pri

oblikovanju točnih odgovora, treba se koristiti radnim papirom dobivenim od škole).8. Odgovori ne smiju biti pisani tiskanim slovima.9. Odgovori trebaju biti pravopisno i gramatički točni.10. Nakon završetka pisanja test, radni papir i bijelu omotnicu treba staviti u žutu omotnicu koju

treba predati članu Povjerenstva.11. Nakon objave privremene ljestvice poretka natjecatelj ima pravo uvida u test i pravo na

pisanu žalbu.

Želimo Ti uspjeh na Natjecanju!

Državno povjerenstvo:

1.___________________________________ (predsjednik Državnoga povjerenstva)

2.___________________________________ (član Državnoga povjerenstva)

3.___________________________________ (član Državnoga povjerenstva)

15

100