Department of EducationDivision of Bataan

District of Mariveles

STO. NIÑO BIAAN ELEMENTARY SCHOOL

Talaan ng IspisipikasyonIkatlong Lagumang Pagsusulit

(Unang Markahan)MSEP VI

S.Y. 2013 – 2014

Mga Kasanayan Bilang ng Aytem Kinalalagyan ng Aytem

A. Musika1. Pagtukoy ng pagkakaugnay ng

huling sukat ng awit na hindi nagsisimula sa unang kumpas

2. Paglikha ng mga hulwarang-ritmo bilang pansaliw sa tula o awit

3

3

1,2,3

4,5,6

B. Sining1. Pagkilala san g ibat-ibang uri ng

tekstura sa sining2. Paglikha ng komposisyong

binibigyang-diin ang sentro ng kawilihan

3

3

7,8,9

10,19,20

C. Edukasyon sa Pagpapalakas ng Katawan(EPK)1. Wastong pangangalaga ng

katawan habang nagsasagawa ng kilos

2. Pag-iingat ngsarili at kapwa habang nagsasagawa ng mga kombinasyong kilos-lokomotor na may ibat-ibang bilis

3. Paggamit ng kombinasyong kilos lokomotor atdi-lokomotor

4. Tamang pagtanggap ng pagkatalo

1

4

2

1

13

11,12,14,15

16,17

18

20

Prepared by:

Ronel S. Asuncion

Noted:

Mr. Wilbert D. Langreo

Department of EducationRegion III

Divesion of BataanDistrict of Mariveles

STO. NIÑO BIAAN ELEMENTARY SCHOOL

Name: ________________________________ Score:___________ Date:____________

Pangkalahatang Panuto: Matalinong sagutin ang bawat aytem ng pagsubok. Letra lamang ng tamang sagot ang isulat sa papel-sagutan kung may mga pagpipilian nito.

Magimula rito:1-2. Buuin ang hulwarang panritmo sa ibaba.

Unang Sukat

3 4

Huling Sukat

1. Sa palakumpasang 3/4 , ilang kumpas mayroon sa isang sukat? _____

2. Ilang kumpas mayroon sa unang sukat? _____

3. Paano nauugnay ang huling sukat sa unang sukat?a. Ang dalawang kumpas sa huling sukat ang nagpuno ng kulang na 2 kumpas sa unang sukatb. Bahagi ng awit ang huling sukatc. Hindi mabubuo ang awit kung walang huling sukatd. Ang huling sukat ang nagpapatunay na dito nagtatapos ang awit

4-6. Lumikha ng hulwarang-ritmong pansaliw sa awit na Leron, Leron Sinta”. Lagyan ng angkop na nota at panandang diin sa bawat sukat ng hulwarang ritmo

> > 2- __4__ __5__ __6__4

7. Ito’y isang uri ng likhang-sining na nagpapakita ng ibat-ibang teksturaa. Op Artb. Crayon Etchingc. Color Wheeld. Collage

8. Alin sa mga ito ang may teksturang visual?a. tunay na prutasb. tunay na larawanc. larawan ng isang prutasd. prutas na yari sa plastic

9. Isang halimbawa ng teksturang _____ ang hayop na yari sa plastic.a. visualb. naturalc. artificiald. invisible

10. Tinatawag na _____ ang bahaging binibigyan ng higit na atensyon sa isang likhang-sining upang mapansin agada. sentro ng kawilihanb. katingkaran ng kulayc. tampok ng turistad. laki at kulay ng naiibigan

11. Alin sa mga ito ang kombinasyong kilos-lokomotor na maisasagawa nang may ibat-ibang bilis?a. paghiga habang sumisipa ang paab. pagkandirit habng sumisipa ang isang paac. patayo at pag-imbay ng kamayd. pagsasagawa ng partial-curl ups

12. Piliin ang isa pang kombinasyong kilos-lokomotor na naisasagawa ng may ibat-ibang kilos.a. pagsasagawa ng bangon-higab. pagsasagawa ng sit and reachc. pg-iskape at pag-imbay ng kamayd. pagtulog sa buong magdamag

13. Paano mo pangangalagaan ang sariling katawan habang nagsasagawa ng kilos?a. kumain ng marami para hindi magutomb. mag-ingat na hindi masugatan o masaktanc. hayaang matuyo ang pawis habang nagsasagawa ng kilosd. ipagawa sa iba ang gawaing inaakalang mahirap gawin

14. Naapakan ang paa ng iyong kapwa kabang kayoy naglalaro. Hindi mo naman ito sinasadya. Ano ang gagawin mo?a. magkunwaring walang nalalaman sa nangyari b. tumakbo papasok sa silid aralanc. umiwas sa kapwang naapakan para hindi masangkot sa gulod. humingi ng paumanhin sa kapwang nasaktan

15. Paano mo magagamit ang kombinasyong kilos lokomotor.a. Paglahok sa mga laro o relayb. Pagtala ng mga gawaingmay kombinasyong kilos-lokomotor at di-lokomotorc. Magbasa ng mga aklat sa EPKd. Magsagawa ng interview sa mga matatanda

16-17. Paano ka magtatagumpay sa paggamit ng kombinasyong kilos-lokomotor at di-lokomotora. manood ng may kawilihan sa mga batang naglalarob. maging masunurin sa mga magulang c. sundin ang mga panuntunang pangkalusugan at pangkaligtasan sa pagkilosd. manaliksik sa mga aklat sa librarye. sundin ang mga panuto sa paglalaro at pagsasagawa ng relay

18. Paano ang tamang pagtanggap nang pagkatalo?a. ipaglaban ang sarili at sabihing dinaya kaya natalob. malugod at maluwag sa loob na tanggapin ang pagkataloc. suntukin at saktan ang nanalod. ibilang nang kalaban ang kalarong nanalo

19-20 Lumikha ng komposisyong binibigyang-diin ang sentro ng kawilihan.