metodología - telecentros para el desarrollo...

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dEdE

12 de Mayo 2016

Santo Domingo,

D.N.

Proyecto:

MUJERES EN TIC

Proyecto: Mujeres en TIC

PROGRAMA REPUBLICA DIGITAL

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CONTENIDO

Programa República Digital

CÓDIGO – MUJERES EN TIC ............................................................................................... 3

1. DESCRIPCIÓN .................................................................................................... 3

2. JUSTIFICACIÓN ................................................................................................. 3

3. OBJETIVOS ......................................................................................................... 4

4. EL PROYECTO EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO (END) 4

5. METODOLOGÍA DE EJECUCIÓN .................................................................. 4

6. BENEFICIARIOS .................................................................................................. 6

7. ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS – INTERINSTITUCIONALES ........................ 7

8. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE IMPLEMENTACIÓN .......................... 8

9. PLAN DE TRABAJO ........................................................................................... 9

10. PRESUPUESTO .................................................................................................. 10

11. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL ............................................................... 11

12. RIESGOS ............................................................................................................ 12



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CÓDIGO – MUJERES EN TIC

1. DESCRIPCIÓN

El proyecto Mujeres en TIC busca capacitar e integrar en el mundo de la tecnología al

género femenino desde los 12 hasta los 35 años, permitiendo que niñas, adolescentes y

mujeres de las comunidades vulnerables desarrollen capacidades y habilidades en las

herramientas tecnológicas, con el fin de contribuir a reducir la brecha de género existente

en el sector de las TIC.

2. JUSTIFICACIÓN

El desarrollo de la Sociedad de la Información basada en el uso de la tecnología ha

provocado importantes cambios en la vida económica, social, política y cultural. Sin

embargo, el predominio masculino en el ámbito de las Tecnologías de la Información y

Comunicación (TIC) ha dado lugar a una brecha de género que se manifiesta en el

desequilibrio de los niveles de formación, capacitación y acceso a las TIC entre mujeres y

hombres y por tanto se convierte esto en elementos que generan desigualdad , lo que incide

desfavorablemente en el desarrollo de competencias y capacidades por parte de las

mujeres para el acceso equitativo a empleos de calidad y salarios competitivos.

Un estudio realizado por el CIPAF en el año 2014, reveló que el 75.8% de las mujeres nunca

había utilizado la Internet, y que solo el 24.2% había tenido el acceso a esta herramienta.

Asimismo, según una investigación realizada por el Foro Feminista Dominicano, el 38% de los

hogares con mujeres como cabeza de familia tiene acceso a las tecnologías, contra un 62%

de los hogares que tienen acceso a las TIC encabezados por hombres.

En lo que respecta a la formación en carreras tecnológicas es más que evidente el

predominio masculino, ya que a pesar de que en el 2012 las mujeres representaban el 61.15%

del total de la matrícula de las universidades e Institutos Técnicos Superiores de la República

Dominicana, solo representaban aproximadamente el 29.78% de los matriculados en carreras

vinculadas a las TIC, lo que refleja la brecha de género antes expuesta.

Esta realidad representa un reto importante para las políticas públicas en materia de género,

y por ende para la dirección de los Centros Tecnológicos Comunitarios, que a través de su

red nacional de centros desarrollan una estrategia en la que se prioriza la mujer como ente

social y su contribución en el ámbito de la tecnología.



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3. OBJETIVOS

Objetivo General:

Desarrollar competencias tecnológicas, en las áreas de redes, multimedia y programación,

en las niñas, adolescentes y mujeres que les permitan superar desafíos sociales y por tanto

contribuir a reducir la brecha de género existente en el sector de las TIC.

Objetivos Específicos:

Capacitar niñas y adolescentes en el uso práctico de las TIC, para motivarlas a que

incursionen en carreras tecnológicas.

Empoderar y capacitar a mujeres en conocimientos de programación, soporte técnico

y redes de telecomunicaciones, para su desarrollo profesional y personal.

Certificar las competencias tecnológicas de las mujeres egresadas para su inserción en

el mercado laboral.

4. EL PROYECTO EN EL MARCO DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE DESARROLLO (END)

El proyecto Mujeres en TIC se enmarca en los siguientes objetivos / Ejes de la Ley 1-12:

2.2.2 Elevar el capital humano y social y las oportunidades económicas para la población en

condiciones de pobreza, a fin de elevar su empleabilidad, capacidad de generación de

ingresos y mejoría de las condiciones de vida.

3.4.2 Consolidar el sistema de formación y capacitación continua para el trabajo, a fin de

acompañar al aparato productivo en su proceso de escalamiento de valor, facilitar la

inserción en el mercado laboral y desarrollar capacidades emprendedoras.

3.4.2.5 Desarrollar programas de capacitación que incentiven la inserción de mujeres en

sectores no tradicionales, y tomen en cuenta el balance del trabajo productivo y

reproductivo.

5. METODOLOGÍA DE EJECUCIÓN

El proyecto consta de tres componentes, cada uno con su respectiva metodología de

intervención.

Componente 1: Capacitación en TIC avanzada para mujeres

En este componente se desarrollaran tres capacitaciones avanzadas enfocadas a redes y

programación.

La primera Mujeres en la Red cosiste en una formación en redes de telecomunicaciones

impartida en los Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC). Este programa tiene una duración

de un (1) año y se imparte 4 horas por semana, el contenido de esta formación es:



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CCNA I: Introduction to Networks

CCNA II: Routing and Switching Essentials

CCNA III: Scaling Networks

CCNA IV: Connecting Networks.

Desarrollo Personal:

La inteligencia emocional y la mujer.

Potencializar las habilidades y talentos.

Desarrollo profesional y empresarial.

Emprendimiento (Espíritu Emprendedor, Planes y Enfoque de Negocio).

Cada centro contará con una facilitadora para esta capacitación y tendrá grupos de 20

participantes por sección.

Una vez concluidos los cuatro módulos las participantes egresan del programa y pueden

optar por su certificación internacional en CCNA.

La segunda capacitación Mujeres Programad@s consiste en una formación en programación

y desarrollo de software. Este proceso de capacitación busca introducir que las mujeres

respondan a las crecientes demandas de programación en las empresas, con capacidades

técnicas y gerenciales.

Este programa contiene formación especializada en:

Diseño de Página Web: (Duración 54 horas-3 meses)

Programación Web (Con una duración de 54 horas-meses).

Gestores de Base de Datos(Duración 54 horas-3 meses)

Manejadores de Contenidos Web(Duración 54 horas-3 meses)

El proyecto contará con una etapa inicial de selección y formación de las facilitadoras que

realizarán el proceso de capacitación a las beneficiarias del programa.

Esta formación se realizará en los centros seleccionados con grupos de 10 participantes por

sección, 4 horas a la semana. Las interesadas podrán optar por cualquiera de los cursos arriba

mencionados para ser consideradas mujeres programadas.

Componente 2: Capacitación TIC para niñas y adolescentes

Este componente está integrado por el programa Tecno Chic@s que consiste en la

capacitación básica impartida para niñas y adolescentes, orientada en la programación,

multimedia y redes de comunicaciones a través de herramientas TIC.

Este programa contiene una formación especializada en:

Inclusión Digital. El mismo contiene una duración de 32 horas.

Desarrollo Personal

Salud Sexual y Reproductiva



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La inteligencia emocional y la mujer

Introducción a la Redes (Pre-requisito de Inclusión Digital). Tiene una duración de 32

horas.

Introducción a la programación (Pre-requisito Inclusión Digital). Tiene una duración

de 32 horas.

Introducción a la Multimedia (Pre-requisito Inclusión Digital). Tiene una duración de 32

horas.

El proyecto contará con una etapa inicial de selección y formación de las facilitadoras que

realizarán el proceso de capacitación a las beneficiarias del programa y su posterior

ampliación.

Esta formación se realizará en los centros seleccionados con grupos de 10 participantes por

sección, 4 horas a la semana. Las interesadas podrán optar por cualquiera de los cursos arriba

mencionados luego de realizar el módulo de Inclusión.

6. BENEFICIARIOS

Se estarán impactando un total de 9,860 niñas, adolescentes y mujeres en diversas áreas de

las Tecnología de la Información y la Comunicación de acuerdo a las edades.

5,625 niñas y adolescentes de 12 a 17 años capacitadas en el programa Tecno Chic@s.

Proyecciones:

Año CTC Egresadas

Agost.2016-agost. 2017 15 1125

Agost.2017-agost. 2018 20 1500

Agost.2018-agost. 2019 20 1500

Agost.2019-agost. 2020 20 1500

550 Mujeres mayores de 18 años capacitadas en la iniciativa Mujeres en la Red.

Proyecciones:

Año CTC Egresadas

Agost.2016-agost. 2017 4 100

Agost.2017-agost. 2018 6 150

Agost.2018-agost. 2019 6 150



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Agost.2019-agost. 2020 6 150

160 Mujeres con certificaciones internacionales.

Proyecciones:

Año Certificadas

Agost.2016-agost. 2017 30




3,685 Mujeres mayores de 18 años capacitadas en la iniciativa Mujeres Programad@s

Proyecciones:

Año CTC Egresadas

Agost.2016-agost. 2017 10 670

Agost.2017-agost. 2018 15 1005

Agost.2018-agost. 2019 15 1005

Agost.2019-agost. 2020 15 1005

7. ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS – INTERINSTITUCIONALES

Programa Progresando con Solidaridad (PROSOLI)- Identificación y seguimiento a la

población beneficiaria.

Centros Tecnológicos Comunitarios (CTC)- Disposición de espacios y equipos en la red

de centros tecnológicos para impartir las formaciones.

Instituto Tecnológico de las Américas –ITLA-Facilitadores para formar a las niñas,

adolescentes y mujeres.

Microsoft-Licenciamiento de programas para la formación.

CISCO Academy System-Academia Cisco.

Tecnológico de Monterrey

Profamilia

CE-Mujer

ONU Mujeres

Colectiva Mujer



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Centro de Investigación para la Acción Femenina (CIPAF)

Claro Dominicana

Orange Dominicana

NAP del Caribe

8. LOCALIZACIÓN GEOGRÁFICA DE IMPLEMENTACIÓN

El área de cobertura es a nivel nacional, es decir en las comunidades de incidencia de los 99

Centros Tecnológicos Comunitarios.



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9. PLAN DE TRABAJO

1Componente 1: Capacitación en TIC

avanzada para mujeres

1.1Formar facilitadores en contenidos de

Mujeres en la Red Y Programadas Gestion Formativa

1.2Equipar los laboratorios de los CTC a

implementar el proyecto

Administrativo y

Finanzas

1.3Impartir programa Mujeres en la Red y

ProgramadasGestion Formativa

1.4.1Contratar facilitadores para

entrenamiento de las certificaciones RRHH

1.4.2Compra de bouchers de

certificaciones/Acuerdo para becasGestion Formativa

1.4.3Formar participantes para tomar

examen de certificaciónGestion Formativa

1.4.4 Examen de certificaciones Gestion Formativa

2Componente 2: Capacitación TIC

básica para niñas y adolescentes

2.1Formar facilitadores en contenidos de

TecnochicasGestion Formativa

2.2 Equipar los laboratorios de los CTCAdministrativo y

Finanzas

2.3 Impartir Tecnochicas Gestion Formativa

Q1 Q2 Q3

MUJERES TIC

Plan de Trabajo Responsable2017 2018 2019

Q1 Q2 Q3 Q1 Q2 Q3 Q1 Q2 Q3

2020

Organización:Centros Tecnologicos Comunitarios

Gestor de proyecto:Claudio Doñé

Unidad: Dirección

Teléfono:809 333 3262

Correo electrónico:[email protected]



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10. PRESUPUESTO

Componentes - Actividades 2017 2018 2019 2020

1 Componente 1: Capacitación en TIC avanzada para mujeres 7.000.000,00 7.000.000,00 7.000.000,00 7.000.000,00

1.1 Formar facilitadores en contenidos de Mujeres en la Red Y Programadas

1.2 Equipar los laboratorios de los CTC a implementar el proyecto

1.3 Impartir programa Mujeres en la Red y Programada

1.4 Certificaciones en formación avanzada 5.000.000,00 5.000.000,00 5.000.000,00 5.000.000,00

1.4.1 Contratar facilitadores para entrenamiento de las certificaciones

1.4.2 Compra de bouchers de certificaciones/Acuerdo para becas

1.4.3 Formar participantes para tomar examen de certificación

1.4.4 Examen de certificaciones

2 Componente 2: Capacitación TIC básica para niñas y adolescentes 2.000.000,00 2.000.000,00 2.000.000,00 2.000.000,00

2.1 Formar facilitadores en contenidos de Tecnochicas 102,56

2.2 Equipar los laboratorios de los CTC 576.923,08

2.3 Impartir Tecnochicas

Costos Operativos 4.617.500,00 4.617.500,00 4.617.500,00 4.617.500,00

Gastos Operativos 395.000,00 395.000,00 395.000,00 395.000,00

Recursos Humanos 1.487.500,00 1.487.500,00 1.487.500,00 1.487.500,00

Plan de Comunicación 275.000,00 275.000,00 275.000,00 275.000,00

Otros Gastos 2.460.000,00 2.460.000,00 2.460.000,00 2.460.000,00

Total (RD$) 18.617.500,00 18.617.500,00 18.617.500,00 18.617.500,00

Mujeres en TIC

CENTROS TECNOLOGICOS COMUNITARIOS


PRESUPUESTO GENERAL



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11. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL



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12. RIESGOS

Actividades Principales Riesgos Controles Mitigantes

Realizar convocatoria

de nuevas mujeres en la

Red y Niñas para

TecnoChicas

Falta de interés de la

población objetivo.

Motivación individual a

través de la red de enlaces

familiares

Difusión de beneficios de

las TIC a través de Radio

CTC

Impartir módulos de

capacitación en el

componente MUJERES

EN LA RED y MUJERES

PROGRAMAD@S

Pocas personas

certificadas para impartir

las capacitaciones.

Implementar programa de

becas para certificación de

facilitadores

Impartir módulos de

capacitación en el

componente TECNO

CHICAS.

Baja participación de las

niñas, por la dificultad

percibida sobre las

Tecnologías

Implementar una estrategia

de comunicación para

promover los beneficios de

las TIC

Acompañar

capacitadas en

exámenes de

certificación en el

componente Programa

de Certificaciones

Falta de recursos por

parte de las egresadas del

componente Mujeres en

la Red que desean

encaminarse en el

proceso de certificación.

Gestionar becas para

certificación

metodología - telecentros para el desarrollo...

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